21-老人與海鷗概述

21老人與海鷗杜雙花課文是通過哪幾件事來把老人與海鷗的關(guān)系寫下來的？。一是：喂食海鷗二是：召喚海鷗三是：談?wù)摵ｚt四是：海鷗為老人送行。返回學(xué)習(xí)提示：速讀課文，畫出描寫老人對(duì)海鷗濃濃情感的句子，并做簡(jiǎn)潔批注。他背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過時(shí)布衣，背一個(gè)褪色的藍(lán)布包，連裝鳥食的大塑料袋也用得褪了色。

他背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過時(shí)布衣，背一個(gè)褪色的藍(lán)布包，連裝鳥食的大塑料袋也用得褪了色。這位老人給你留下了怎樣的第一印象？我感到這是一位_______的老人?！斑B”這個(gè)字強(qiáng)調(diào)了__________。資料介紹老人1995年每月拿308元的退休工資。一個(gè)饅頭一碗稀飯，一點(diǎn)咸菜，就是他的一頓美餐。他抽兩毛多錢買一包的金沙江煙。他從來舍不得坐5毛錢的公交車，無論到哪兒，無論有多遠(yuǎn)，他都堅(jiān)持走路……鄰居問他為什么這么摳門兒，他笑笑說：“來年紅嘴鷗還會(huì)來，而且會(huì)來得更多，不積攢點(diǎn)錢，我怕養(yǎng)不起它們呢。”據(jù)說，老人病逝后，人們清點(diǎn)他的遺物，最值錢的家產(chǎn)，竟然只有六個(gè)雞蛋，而那是他預(yù)備給海鷗的餅干丁配料。老人把餅干丁很留神地放在湖邊的圍欄上，退開一步，撮起嘴向鷗群召喚。老人把餅干丁很留神地放在湖邊的圍欄上，退開一步，撮起嘴向鷗群召喚。立刻便有一群海鷗應(yīng)聲而來，幾下就掃得干潔凈凈。老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節(jié)奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂譜。老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節(jié)奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂譜。這是一幅多么________的畫面??！你要怎樣朗讀這段話呢？

伸出你的一只手，扮演一只海鷗——看到老人放下食物了——落——一口吃完——起——老人又放下食物了——落——就這樣，依著老人的節(jié)奏——起起落落——……在海鷗的鳴叫聲里，老人抑揚(yáng)頓挫地唱著什么。側(cè)耳細(xì)聽，原來是親昵得變了調(diào)的地方話──“獨(dú)腳”“灰頭”“紅嘴”“老沙”“公主”……在海鷗的鳴叫聲里，老人抑揚(yáng)頓挫地唱著什么。側(cè)耳細(xì)聽，原來是親昵得變了調(diào)的地方話──“獨(dú)腳”“灰頭”“紅嘴”“老沙”“公主”……你能演一下嗎？談起海鷗，老人的眼睛立刻生動(dòng)起來。前年有一只海鷗，飛離昆明前一天，連連在我帽子上歇落了五次，我以為它是跟我鬧著玩，后來才曉得它是跟我告辭。它去年沒有來，今年也沒有來……省略號(hào)中省略了什么？海鷗是吉利鳥、幸福鳥！古人說‘白鷗飛處帶詩來’，十多年前，海鷗一來，我就知道咱們的福氣來了。從老人的語氣中，我聽出了______你看他們那小模樣！嘖嘖……再看這一句：省略號(hào)中省略了什么？你看他們那小模樣！嘖嘖______________________________老人望著高空盤旋的鷗群，眼睛里帶著企盼。思考：從老人期盼的眼神里，你看出了老人的什么心思？學(xué)習(xí)提示：速讀課文，畫出描寫海鷗對(duì)老人濃濃情感的句子，并做簡(jiǎn)潔批注。一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢(shì)與尋常大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。這段話中，那些詞組引起了你的特殊留意？海鷗們“連聲鳴叫”，在說什么呢？一只海鷗說：“老爺爺，您__________________________________”海鷗們急速扇動(dòng)翅膀，輪番飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。海鷗們似乎知道了____________

過了一會(huì)兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。他們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使。海鷗們肅立不動(dòng)，它們?cè)谛睦镬o靜地說：____________________照片中的老人，靜靜地凝視著四周翻飛盤旋的海鷗們，像是凝視著他的兒女……他不能再撮著嘴召喚海鷗們了……多么安靜而肅穆啊！當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候，海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來。他們大聲的鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不簡(jiǎn)潔才從這片飛動(dòng)的白色旋渦中脫出身來。海鷗們感動(dòng)地大聲鳴叫著:“___________________________________”假設(shè)你在場(chǎng)的話，會(huì)說：這真是一群〔〕的海鷗。想象這一幕幕感人肺腑的情景，真的“意想不到嗎”?在人與動(dòng)物,人與自然和諧相處的今日,一切“意想不到”的事都會(huì)在意料之中。由于動(dòng)物也有自己的愛憎，自己的才智，自己的情懷!愛是人類與動(dòng)物和諧共處的橋梁！這位老人的故事讓我感動(dòng),也感動(dòng)了很多人，你知道人們會(huì)怎樣紀(jì)念這位老人嗎？人們?yōu)槔先私⒘艘蛔裣?，讓他永久和他的海鷗們?cè)谝黄稹康胶ｚt飛臨翠湖的季節(jié)，就會(huì)有很多市民像當(dāng)年的老人一樣，給它們喂食。人們紀(jì)念的是什么?想象寫話此時(shí)此刻，假設(shè)我就在美麗的翠湖邊，我想對(duì)遺像中的老人說：〔〕。我想對(duì)那群知恩圖報(bào)的海鷗說：〔〕。我想對(duì)圍觀的群眾說：〔〕。。

感悟心語和氣的老人，純潔的海鷗，彼此用真情共同譜寫了一曲愛的贊歌。那份相知與相守、牽掛與依靠，讓我們猛然醒悟，人與動(dòng)物和諧共處，原來是如此奇異，如此動(dòng)人！它無時(shí)無刻不在提示大家，要與大自然做朋友，珍愛生命，寵愛生活。省略有四個(gè)