骨干教師申請(qǐng)書(shū)

骨干教師申請(qǐng)書(shū)骨干教師申請(qǐng)書(shū)篇1尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：你們好！很愉快有這次評(píng)比縣級(jí)骨干教師的大好機(jī)會(huì)，這是一次提高自己教育教學(xué)理念，豐富自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的好時(shí)機(jī)。因此，我誠(chéng)懇的申請(qǐng)加入?yún)^(qū)級(jí)骨干教師的光榮行列。教育，我的抱負(fù)，我的夢(mèng)。我始終堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)，善于思考，勤于研究，努力使自己成為一種學(xué)習(xí)者、研究者、反思者、發(fā)明者，成為含有教育智慧的教師是我永遠(yuǎn)的追求。從參加工作以來(lái)，我始終奉獻(xiàn)于教育事業(yè)。XX年3月為廣元市青川縣馬公學(xué)校募集50萬(wàn)元重建資金。XX年9月被青川縣教育局評(píng)為《先進(jìn)教育工作者》。XX年1月為廣元市青川縣騎馬學(xué)校初中一年級(jí)全體學(xué)生募集到過(guò)冬衣物。XX年5月被青川縣教育局評(píng)為《優(yōu)秀青年》。XX年3月加入岳池縣義工聯(lián)合會(huì)多次走訪貧困學(xué)生，敬老院等。從XX年8月參加工作至今，我已在教書(shū)育人的工作崗位上辛勤工作整整6年了。6年來(lái)，我極力以“高原則、嚴(yán)規(guī)定”對(duì)照自己、規(guī)定自己。在教育工作中，我用“以人為本，用心熱愛(ài)”作為工作理念，極力做到“尊重學(xué)生——樹(shù)立平等意識(shí)；協(xié)助學(xué)生——樹(shù)立服務(wù)意識(shí)；影響學(xué)生——樹(shù)立師表意識(shí)；相信學(xué)生——樹(shù)立民主意識(shí)”。班主任工作始終堅(jiān)持“關(guān)心、愛(ài)惜”的原則，實(shí)施目的管理體制，著眼集體，針對(duì)個(gè)性，循循善誘，對(duì)“癥”下藥，以理服人，以情動(dòng)人，糾正惡習(xí)，既當(dāng)良師，又作益友，逐步建立了民主、和諧、新型的師生關(guān)系。在教研工作中，我主動(dòng)參加教研活動(dòng)，主動(dòng)聽(tīng)課、評(píng)課，虛心討教，學(xué)習(xí)教育理論，開(kāi)闊了眼界，增加了見(jiàn)識(shí)，豐富了教育教學(xué)的方式辦法，達(dá)成了互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高的目的。XX年5月撰寫(xiě)的論文《淺探高年級(jí)師生互動(dòng)》經(jīng)評(píng)議，編入大型綜合性教育文獻(xiàn)《中國(guó)當(dāng)代教育科研與實(shí)踐》，此文獻(xiàn)由國(guó)務(wù)院研究室主管主辦的國(guó)家出版社——中國(guó)言實(shí)出版社出版發(fā)行。并榮獲“一等獎(jiǎng)”。XX年3月論文《數(shù)形結(jié)合在求最值中的應(yīng)用》發(fā)表在《數(shù)學(xué)周報(bào)》教研版第38期（總第402期）第6版。XX年4月我在岳池縣中學(xué)數(shù)學(xué)青年教師說(shuō)課選拔賽中榮獲“叁等獎(jiǎng)”。XX年4月我撰寫(xiě)的論文《逆向思維在解題中的應(yīng)用》在XX年廣安市高中數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)研討會(huì)上交流評(píng)比中榮獲“一等獎(jiǎng)”。春華秋實(shí)，一次次的成功與欣喜也使我始終以飽滿的激情熱衷于教育事業(yè)?，F(xiàn)在，我對(duì)自己提出了更高的規(guī)定，也是一名普通教師高層次的追求，申請(qǐng)加入岳池中學(xué)骨干教師行列。如果能夠如愿，我將無(wú)愧于這個(gè)光榮稱號(hào)！如有差距，我將癡心不改，追求不止！此致敬禮！申請(qǐng)人：xxx20xx年xx月xx日骨干教師申請(qǐng)書(shū)篇2我是桃源第八中學(xué)的一名學(xué)生，我叫李杰。來(lái)自桃源西部的觀音寺鎮(zhèn)桃兒堉村大方坪組。家里有八十多歲的奶奶，父親、母親和我四人。由于奶奶，母親身體長(zhǎng)久患病，喪失勞動(dòng)能力，父親靠在外給人打零工，一年也只能掙到3000~4000元收入，根本無(wú)法供我讀書(shū)?，F(xiàn)在家里為了我繼續(xù)讀書(shū)，已欠親戚朋友兩萬(wàn)余元的欠款。到現(xiàn)在為止，我們還住著祖父60年代建造的局限性80平方米兩間平房.鑒于這個(gè)家庭狀況，我多次向父母提出輟學(xué)回家，為他們分擔(dān)某些負(fù)擔(dān)，可每次都遭到?jīng)]讀過(guò)書(shū)的父母嚴(yán)肅指責(zé)。為了繼續(xù)在這里讀書(shū)，因此，特向尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)貧困資助，但愿大家能幫幫我，幫幫我的家庭，您的恩情我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里，我一定會(huì)努力完畢學(xué)業(yè)，并用我最切實(shí)際的行動(dòng)回報(bào)社會(huì)。謝謝您！但愿得到你們的協(xié)助為盼！貧困生資助申請(qǐng)書(shū)到此結(jié)束。此致敬禮！申請(qǐng)人：xx骨干教師申請(qǐng)書(shū)篇3尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：我于________年____月畢業(yè)于________學(xué)院，于________年____月分派到江永縣松柏中學(xué)工作。________年____月因工作的需要來(lái)到江永上江圩中學(xué)任教，然后響應(yīng)國(guó)家增援山區(qū)教育號(hào)召，又于________年____月來(lái)到江永縣松柏中學(xué)支教。________年____月又從新回到江永縣上江圩中學(xué)任教。這些年來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下和實(shí)踐鍛煉下，工作能力和思想認(rèn)識(shí)有了極大的提高。在這十五年間我從一種剛畢業(yè)的學(xué)生轉(zhuǎn)變成為一名合格的教師。一、個(gè)人素養(yǎng)方面：教書(shū)之余，我自覺(jué)學(xué)習(xí)與教育有關(guān)的知識(shí)，自己購(gòu)置了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《中學(xué)青年教師》、《教育報(bào)（中學(xué)版）》等有關(guān)書(shū)籍認(rèn)真學(xué)習(xí)，還運(yùn)用暑假期間參加教學(xué)方面的函授學(xué)習(xí)，以拓寬自己的知識(shí)面，提高個(gè)人的文化知識(shí)素養(yǎng)以及教學(xué)能力。并多次參加校、縣、市級(jí)的多個(gè)培訓(xùn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有了很大的進(jìn)步并達(dá)成了培訓(xùn)開(kāi)發(fā)區(qū)教師計(jì)算機(jī)的能力，因此得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評(píng)。二、思想政治方面：在生活和工作上，我嚴(yán)格規(guī)定自己，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提示自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛(ài)心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一種學(xué)生、每一位老師都成為好朋友?，F(xiàn)在我各個(gè)方面考核合格已經(jīng)符合申請(qǐng)縣級(jí)骨干教師的資格，特向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)予以同意為謝！三、教學(xué)方面：在教學(xué)中我對(duì)備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作主動(dòng)認(rèn)真的完畢，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏，碰到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就主動(dòng)向同事們請(qǐng)教，努力做到課前準(zhǔn)備好、課中解說(shuō)透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大程度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。課后主動(dòng)和同事們探討教學(xué)中碰到的問(wèn)題，努力尋找解決辦法，使自己的教學(xué)能力得到不停的進(jìn)步和提高。在教學(xué)和班級(jí)管理中獲得了較突出的成績(jī)四、業(yè)務(wù)水平方面自我于當(dāng)任班主任以來(lái)，堅(jiān)持面對(duì)全體學(xué)生的原則，同時(shí)注意培優(yōu)輔差。在做學(xué)生的的思想政治工作方面耐心細(xì)致，在解決學(xué)生事務(wù)中堅(jiān)持做到了“公平、公正、無(wú)私”，受到了學(xué)生的好評(píng)。對(duì)優(yōu)生，引導(dǎo)他們注意保持優(yōu)勢(shì)，樹(shù)立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，及時(shí)調(diào)節(jié)不適應(yīng)的學(xué)習(xí)辦法，避免不良的意識(shí)的侵蝕，對(duì)差學(xué)習(xí)或思想上有困難的學(xué)習(xí)做到不歧視、不放棄，耐心教育，悉心指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)和生活上予以關(guān)心和協(xié)助。熱愛(ài)學(xué)生，講究工作辦法，工作有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有總結(jié)。努力的同時(shí)，也獲得了學(xué)校和老師們的認(rèn)同，于我獲得了中學(xué)一級(jí)教師資格。從至今我每年都獲得了優(yōu)秀教師或優(yōu)秀班主任的光榮稱號(hào)。我認(rèn)為我含有了骨干教師的評(píng)比條件，特提出參評(píng)骨干教師的申請(qǐng)，請(qǐng)予同意。申請(qǐng)人：_________日期：_________年____月____日骨干教師申請(qǐng)書(shū)篇4尊敬的光山縣教育局：我于1995年開(kāi)始從事小學(xué)語(yǔ)文、社會(huì)教學(xué)工作。本人自從參加工作以來(lái)，始終熱愛(ài)教育事業(yè)，勤勤懇懇，認(rèn)真做好各項(xiàng)教學(xué)工作，如期完畢學(xué)校布置的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成果較好，任教班級(jí)所帶的成績(jī)?cè)谌?zhèn)綜合考核中居于前列。所帶班級(jí)班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)濃，曾多次被評(píng)為文明班級(jí)。本人先后獲得了市級(jí)德育先進(jìn)工作者、縣級(jí)教育先進(jìn)工作者、縣級(jí)優(yōu)秀班主任等稱號(hào)。多次參加縣、鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)活動(dòng)，獲得優(yōu)秀成績(jī)。一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。在此，我要特地感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的培養(yǎng)和協(xié)助。現(xiàn)在，我申請(qǐng)?jiān)u比省級(jí)骨干教師的資格，是對(duì)自己提出了更高的規(guī)定，也是一名普通教師高層次的追求，如果我能夠有幸參入最后評(píng)審，我將更加嚴(yán)格規(guī)定自己，爭(zhēng)取盡自己的微薄之力，為光山教育爭(zhēng)光添彩！如果不能夠評(píng)上，我想自己必定在工作中還做得不夠，后來(lái)將更加努力工作，爭(zhēng)取早日能獲得這一光榮的資格！做一種博學(xué)、善教而愉快的學(xué)者型教師，也是我一生的追求！但愿領(lǐng)導(dǎo)同意我的申請(qǐng)！申請(qǐng)人：xxx20xx年x月x日骨干教師申請(qǐng)書(shū)篇5尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：你們好！很愉快有這次評(píng)比縣級(jí)骨干教師的大好機(jī)會(huì)，這是一次提高自己教育教學(xué)理念，豐富自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的好時(shí)機(jī)。因此，我誠(chéng)懇的申請(qǐng)加入?yún)^(qū)級(jí)骨干教師的光榮行列。教育，我的抱負(fù)，我的夢(mèng)。我始終堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)，善于思考，勤于研究，努力使自己成為一種學(xué)習(xí)者、研究者、反思者、發(fā)明者，成為含有教育智慧的教師是我永遠(yuǎn)的追求。從參加工作以來(lái)，我始終奉獻(xiàn)于教育事業(yè)。20xx年3月為廣元市青川縣馬公學(xué)校募集50萬(wàn)元重建資金。20xx年9月被青川縣教育局評(píng)為《先進(jìn)教育工作者》。20xx年1月為廣元市青川縣騎馬學(xué)校初中一年級(jí)全體學(xué)生募集到過(guò)冬衣物。20xx年5月被青川縣教育局評(píng)為《優(yōu)秀青年》。20xx年3月加入岳池縣義工聯(lián)合會(huì)多次走訪貧困學(xué)生，敬老院等。從20xx年8月參加工作至今，我已在教書(shū)育人的工作崗位上辛勤工作整整6年了。6年來(lái)，我極力以“高原則、嚴(yán)規(guī)定”對(duì)照自己、規(guī)定自己。在教育工作中，我用“以人為本，用心熱愛(ài)”作為工作理念，極力做到“尊重學(xué)生——樹(shù)立平等意識(shí)；協(xié)助學(xué)生——樹(shù)立服務(wù)意識(shí)；影響學(xué)生——樹(shù)立師表意識(shí)；相信學(xué)生——樹(shù)立民主意識(shí)”。班主任工作始終堅(jiān)持“關(guān)心、愛(ài)惜”的原則，實(shí)施目的管理體制，著眼集體，針對(duì)個(gè)性，循循善誘，對(duì)“癥”下藥，以理服人，以情動(dòng)人，糾正惡習(xí)，既當(dāng)良師，又作益友，逐步建立了民主、和諧、新型的師生關(guān)系。在教研工作中，我主動(dòng)參加教研活動(dòng)，主動(dòng)聽(tīng)課、評(píng)課，虛心討教，學(xué)習(xí)教育理論，開(kāi)闊了眼界，增加了見(jiàn)識(shí)，豐富了教育教學(xué)的方式辦法，達(dá)成了互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高的目的。20xx年5月撰寫(xiě)的論文《淺探高年級(jí)師生互動(dòng)》經(jīng)評(píng)議，編入大型綜合性教育文獻(xiàn)《中國(guó)當(dāng)代教育科研與實(shí)踐》，此文獻(xiàn)由國(guó)務(wù)院研究室主管主辦的國(guó)家出版社——中國(guó)言實(shí)出版社出版發(fā)行。并榮獲“一等獎(jiǎng)”。20xx年3月論文《數(shù)形結(jié)合在求最值中的應(yīng)用》發(fā)表在《數(shù)學(xué)周報(bào)》教研版第38期（總第402期）第6版。20xx年4月我在岳池縣中學(xué)數(shù)學(xué)青年教師說(shuō)課選拔賽中榮獲“叁等獎(jiǎng)”。20xx年4月我撰寫(xiě)的論文《逆向思維在解題中的應(yīng)用》在20xx年廣安市高中數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)研討會(huì)上交流評(píng)比中榮獲“一等獎(jiǎng)”。春華秋實(shí)，一次次的成功與欣喜也使我始終以飽滿的激情熱衷于教育事業(yè)?，F(xiàn)在，我對(duì)自己提出了更高的規(guī)定，也是一名普通教師高層次的追求，申請(qǐng)加入岳池中學(xué)骨干教師行列。如果能夠如愿，我將無(wú)愧于這個(gè)光榮稱號(hào)！如有差距，我將癡心不改，追求不止！申請(qǐng)人：xxx20xx年x月x日骨干教師申請(qǐng)書(shū)篇6尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：我于1995年７月畢業(yè)于XXXX，于1995年８月分派到XXXX工作。20xx年8月因工作的需要來(lái)到XXX任教，然后又于20xx年8月來(lái)到XXX任教。這些年來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下和實(shí)踐鍛煉下，工作能力和思想認(rèn)識(shí)有了極大的提高。在這十七年間我從一種剛畢業(yè)的學(xué)生轉(zhuǎn)變成為一名合格的教師。一、教學(xué)方面:在教學(xué)中我對(duì)備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作主動(dòng)認(rèn)真的完畢，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏，碰到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就主動(dòng)向同事們請(qǐng)教,努力做到課前準(zhǔn)備好、課中解說(shuō)透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大程度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。課后主動(dòng)和同事們探討教學(xué)中碰到的問(wèn)題，努力尋找解決辦法，使自己的教學(xué)能力得到不停的進(jìn)步和提高。在教學(xué)和班級(jí)管理中獲得了較突出的成績(jī)二、個(gè)人素養(yǎng)方面:教書(shū)之余，我自覺(jué)學(xué)習(xí)與教育有關(guān)的知識(shí)，自己購(gòu)置了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《中學(xué)青年教師》、《教育報(bào)（中學(xué)版）》等有關(guān)書(shū)籍認(rèn)真學(xué)習(xí)，還運(yùn)用暑假期間參加教學(xué)方面的函授學(xué)習(xí)，以拓寬自己的知識(shí)面，提高個(gè)人的文化知識(shí)素養(yǎng)以及教學(xué)能力。并多次參加校、縣、市級(jí)的多個(gè)培訓(xùn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有了很大的進(jìn)步并達(dá)成了培訓(xùn)開(kāi)發(fā)區(qū)教師計(jì)算機(jī)的能力，因此得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評(píng)。三、思想政治方面：在生活和工作上，我嚴(yán)格規(guī)定自己，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提示自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛(ài)心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一種學(xué)生、每一位老師都成為好朋友?，F(xiàn)在我各個(gè)方面考核合格已經(jīng)符合申請(qǐng)縣級(jí)骨干教師的資格，特向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)予以同意為謝！申請(qǐng)人：XXX20xx年4月16日骨干教師申請(qǐng)書(shū)篇7尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：你們好！很愉快有這次評(píng)比縣級(jí)骨干教師的大好機(jī)會(huì)，這是一次提高自己教育教學(xué)理念，豐富自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的好時(shí)機(jī)。因此，我誠(chéng)懇的申請(qǐng)加入?yún)^(qū)級(jí)骨干教師的光榮行列。教育，我的抱負(fù)，我的夢(mèng)。我始終堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)，善于思考，勤于研究，努力使自己成為一種學(xué)習(xí)者、研究者、反思者、發(fā)明者，成為含有教育智慧的教師是我永遠(yuǎn)的追求。從參加工作以來(lái)，我始終奉獻(xiàn)于教育事業(yè)。________年____月為_(kāi)_______________學(xué)校募集50萬(wàn)元重建資金.________年____月被________________教育局評(píng)為《先進(jìn)教育工作者》。________年____月為_(kāi)_______________學(xué)校初中一年級(jí)全體學(xué)生募集到過(guò)冬衣物。________年____月被________________教育局評(píng)為《優(yōu)秀青年》。________年____月加入岳池縣義工聯(lián)合會(huì)多次走訪貧困學(xué)生，敬老院等.從________年____月參加工作至今，我已在教書(shū)育人的工作崗位上辛勤工作整整________年了。________年來(lái)，我極力以“高原則、嚴(yán)規(guī)定”對(duì)照自己、規(guī)定自己。在教育工作中，我用“以人為本，用心熱愛(ài)”作為工作理念，極力做到“尊重學(xué)生——樹(shù)立平等意識(shí)；協(xié)助學(xué)生——樹(shù)立服務(wù)意識(shí)；影響學(xué)生——樹(shù)立師表意識(shí)；相信學(xué)生——樹(shù)立民主意識(shí)”。班主任工作始終堅(jiān)持“關(guān)心、愛(ài)惜”的原則，實(shí)施目的管理體制，著眼集體，針對(duì)個(gè)性，循循善誘，對(duì)“癥”下藥，以理服人，以情動(dòng)人，糾正惡習(xí)，既當(dāng)良師，又作益友，逐步建立了民主、和諧、新型的師生關(guān)系。在教研工作中，我主動(dòng)參加教研活動(dòng)，主動(dòng)聽(tīng)課、評(píng)課，虛心討教，學(xué)習(xí)教育理論，開(kāi)闊了眼界，增加了見(jiàn)識(shí)，豐富了教育教學(xué)的方式辦法，達(dá)成了互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高的目的。________年____月撰寫(xiě)的論文《________________》經(jīng)評(píng)議，編入大型綜合性教育文獻(xiàn)《__________________》，此文獻(xiàn)由國(guó)務(wù)院研究室主管主辦的國(guó)家出版社——中國(guó)言實(shí)出版社出版發(fā)行。并榮獲“一等獎(jiǎng)”。________年____月論文《________________》發(fā)表在《________________》教研版第38期（總第402期）第6版。________年____月我在岳池縣中學(xué)數(shù)學(xué)青年教師說(shuō)課選拔賽中榮獲“叁等獎(jiǎng)”。________年____月我撰寫(xiě)的論文《________________》在________年________________教學(xué)研討會(huì)上交流評(píng)比中榮獲“一等獎(jiǎng)”。春華秋實(shí)，一次次的成功與欣喜也使我始終以飽滿的激情熱衷于教育事業(yè)?，F(xiàn)在，我對(duì)自己提出了更高的規(guī)定，也是一名普通教師高層次的追求，申請(qǐng)加入岳池中學(xué)骨干教師行列。如果能夠如愿，我將無(wú)愧于這個(gè)光榮稱號(hào)！如有差距，我將癡心不改，追求不止！申請(qǐng)人：_________日期：_________年____月____日骨干教師申請(qǐng)書(shū)篇8尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：在我的潛意識(shí)里，始終認(rèn)為自己只是一名普通而平凡的數(shù)學(xué)教師，沒(méi)有顯赫的戰(zhàn)功，沒(méi)有驕人的業(yè)績(jī)，只是在而中這塊沃土上默默地耕耘著。如果說(shuō)有什么目的與方向的話，那就是努力規(guī)定自己能成為一名學(xué)生愛(ài)慕、家長(zhǎng)尊重、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”?；趯?duì)本身的這種定位，數(shù)年來(lái)，我堅(jiān)持以“勤學(xué)、善思、求實(shí)”為指南，認(rèn)真、務(wù)實(shí)地走過(guò)每一天。因此，今天用文字統(tǒng)計(jì)下來(lái)的也不是什么邀功請(qǐng)賞的報(bào)告，而是自己辛勤工作數(shù)年來(lái)的某些想法與做法。一、不停完善本身建設(shè)，努力提高師德修養(yǎng)?！皭?ài)校、愛(ài)生、愛(ài)自己”是我數(shù)年來(lái)堅(jiān)持的信念。而“對(duì)每一種學(xué)生負(fù)責(zé)”，并與學(xué)生建立良好的師生情感，更是我作為教師的基本準(zhǔn)則。我用自己的實(shí)際行動(dòng)與正直的為人去感染他們、影響他們，讓他們不僅學(xué)會(huì)知識(shí)，更學(xué)會(huì)做人。對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，我都傾盡全力，盡我所能。我想只要辛勤的耕耘，就一定會(huì)有收獲。20xx年10月在梅河口市的公開(kāi)課競(jìng)賽中以“一元二次方程的應(yīng)用”一課獲得一等獎(jiǎng)，20xx年11月數(shù)學(xué)教研課“從數(shù)據(jù)談節(jié)水”獲梅河口優(yōu)秀教研課一等獎(jiǎng)，20xx年10月在通化市“教學(xué)能手”評(píng)比中，在眾多的競(jìng)爭(zhēng)者中脫穎而出，獲得了第三名的好成績(jī)。二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。教研是教學(xué)進(jìn)步的動(dòng)力，更是教學(xué)特色形成的根本途徑；因材施教，與時(shí)俱進(jìn)，改革教學(xué)手段、方式、辦法是提高教學(xué)質(zhì)量的’根本出路。數(shù)年來(lái)我堅(jiān)持在教研中教學(xué)、在教學(xué)中探索，在探索中教書(shū)、在思想的升華過(guò)程中育人。因此，我在教學(xué)之前，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識(shí)的辦法。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材，不停探索，嘗試多個(gè)教學(xué)的辦法。主動(dòng)參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，外出聽(tīng)課等教學(xué)活動(dòng)，吸取有關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高本身的教學(xué)水平。通過(guò)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源、各類有關(guān)專業(yè)的書(shū)報(bào)雜志理解當(dāng)代教育的動(dòng)向，開(kāi)拓教學(xué)視野和思維。通過(guò)這幾年的努力，我根據(jù)教學(xué)的需要和學(xué)生的實(shí)際，不?？偨Y(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力使自己成為有教學(xué)個(gè)性的教師。三、合理使用教學(xué)辦法，想方設(shè)法提高教學(xué)質(zhì)量。隨著新課標(biāo)的實(shí)施，學(xué)校教育不僅要讓學(xué)生在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能上打好基礎(chǔ)，更要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)能力上逐步完畢從“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”的轉(zhuǎn)化；在情感上達(dá)成“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)化。因此我刻苦鉆研、虛心討教，不停改善自己的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，協(xié)助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思考的能力，在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲入思想德育教育。為了讓學(xué)生掌握最佳的學(xué)習(xí)辦法，我在備課中，根據(jù)數(shù)學(xué)新課標(biāo)的規(guī)定，從任課的每一種班級(jí)的特點(diǎn)出發(fā)，著重突破教學(xué)難點(diǎn)，抓住教學(xué)重點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)種種情景，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，一切從學(xué)生出發(fā)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。因此，在教學(xué)中，我總是激勵(lì)學(xué)生多講，多練，大面積鋪開(kāi)，激勵(lì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生講話和學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)愛(ài)好和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)明力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。工作是很累，但是看到學(xué)生們可愛(ài)的笑臉，我就感到非常欣慰。四、想方設(shè)法做好班主任工作。自我任班主任以來(lái)，堅(jiān)持面對(duì)全體學(xué)生的原則，同時(shí)注意培優(yōu)輔差。在做學(xué)生的的思想政治工作方面耐心細(xì)致，在解決學(xué)生事務(wù)中堅(jiān)持做到了“公平、公正、無(wú)私”，受到了學(xué)生的好評(píng)。對(duì)優(yōu)生，引導(dǎo)他們注意保持優(yōu)勢(shì)，樹(shù)立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，及時(shí)調(diào)節(jié)不適應(yīng)的學(xué)習(xí)辦法，避免不良的意識(shí)的侵蝕，對(duì)差學(xué)習(xí)或思想上有困難的學(xué)習(xí)做到不歧視、不放棄，耐心教育，悉心指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)和生活上予以關(guān)心和協(xié)助。熱愛(ài)學(xué)生，講究工作辦法，工作有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有總結(jié)。重視班干部的作用，能針對(duì)不同時(shí)期學(xué)生思想的變化采用對(duì)應(yīng)對(duì)策。重視不同層次學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作。經(jīng)常與學(xué)校、科任老師、家長(zhǎng)溝通，使對(duì)學(xué)生的教育趨于同時(shí)。充足發(fā)揮學(xué)生的自治能力。多管齊下，分層推動(dòng)，在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作中付出了艱辛努力。同他們促膝談心，解決他們生活上、思想上多個(gè)實(shí)際困難，體現(xiàn)出教師同窗生同甘共苦，肝膽相照，使他們跟上全班的進(jìn)步步伐。我所帶的班級(jí)一向受到家長(zhǎng)和學(xué)校的好評(píng)，使班級(jí)成為恪守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的好集體。五、如果得到骨干教師稱號(hào)后的工作構(gòu)想：1、不停提高專業(yè)知識(shí)水平，研究教與學(xué)的規(guī)律，注意總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，大力進(jìn)行教學(xué)改革，爭(zhēng)取成為一名學(xué)者型、專家型教師。2、爭(zhēng)當(dāng)課改先鋒，力求在教育教學(xué)研究方面有突破性的成績(jī)。3、加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，虛心向老教師學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取獲得更大的進(jìn)步。4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)當(dāng)代教育理論，掌握先進(jìn)的當(dāng)代教育手段，增進(jìn)多媒體教學(xué)在自己教學(xué)工作中的應(yīng)用。5、加強(qiáng)德育理論學(xué)習(xí)，主動(dòng)參加班主任工作實(shí)踐，提高德育管理水平，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的班主任。我深感一位人民教師的