2023年防災(zāi)減災(zāi)教育進校園活動總結(jié)15篇

2023防災(zāi)減災(zāi)教育進校園活動總結(jié)（15篇）2023防災(zāi)減災(zāi)教育進校園活動總結(jié)（15篇）

通過形式多樣的宣傳教育活動使防災(zāi)減災(zāi)教育真正的走進了校園、走進了課堂、也走進了學生的腦海。下面是我為大家?guī)淼?023防災(zāi)減災(zāi)教育進校園活動總結(jié)（15篇），希望大家能夠喜歡!

防災(zāi)減災(zāi)教育進校園活動總結(jié)篇1

今年5月12日是我國第__個“防災(zāi)減災(zāi)日”，汶川、玉樹、雅安地震的巨大危害給我們敲響了平安的警鐘。為了做好今年“防災(zāi)減災(zāi)日”各項工作，提高我校師生防災(zāi)減災(zāi)意識和能力，我們堅持以人為本，預(yù)防為主，以保障小學生生命平安為根本，全面增強師生的防災(zāi)減災(zāi)觀念，切實提高師生的避災(zāi)自救能力，最大限度地保障學生的生命平安和學校的財產(chǎn)平安。根據(jù)上級要求，我校對全體師生通過多種形式進行了防災(zāi)減災(zāi)宣傳，讓師生把平安牢記在心，確保學生生命平安，現(xiàn)將本次活動開展情況簡要總結(jié)如下：

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，專心策劃保證防災(zāi)減災(zāi)活動的順利開展。我們十分重視防“防災(zāi)減災(zāi)日”的工作開展情況，結(jié)合本校實際情況，專心制定具有針對性和操作性的“防災(zāi)減災(zāi)日”活動方案。5月9日我校領(lǐng)導(dǎo)班子召開會議，落實“防災(zāi)減災(zāi)日”活動工作。5月10日召開全體老師會議，布置我校防災(zāi)減災(zāi)活動安排，牢固樹立“增強防災(zāi)減災(zāi)意識”的理念。

2、5月13日早上國旗下講話，校長進行了“防災(zāi)減災(zāi)日”教育動員會，使全體師生進一步明確我國是世界上自然災(zāi)害最為嚴重的國家之一，近年來，災(zāi)害形勢愈加嚴重。學校是國家綜合防災(zāi)減災(zāi)的重要組成部分，學校的防災(zāi)減災(zāi)工作關(guān)系到千家萬戶的幸福，關(guān)系到青少年兒童的健康成長，關(guān)系到社會的和諧穩(wěn)定。使他們熟悉到開展防災(zāi)減災(zāi)工作地重要性和必要性，使他們自覺參加防災(zāi)減災(zāi)的學習、宣傳、行動之中。

3、高度重視“防災(zāi)減災(zāi)日”的宣傳工作。我校懸掛“開展防災(zāi)減災(zāi)活動，增強防災(zāi)減災(zāi)意識”的條幅，各班主任對學生進行以防災(zāi)減災(zāi)為主要內(nèi)容的宣傳，36班級學生在老師的指導(dǎo)下制作了防災(zāi)減災(zāi)手抄報，營造了防災(zāi)減災(zāi)活動的深厚氛圍。

4、完善學校防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案。我校根據(jù)《國家突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》、《國家自然災(zāi)害救助應(yīng)急預(yù)案》等，結(jié)合學校所在區(qū)域環(huán)境、災(zāi)害發(fā)生規(guī)律和學校學生特點，進一步完善學校防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案。

5、夏季來臨，預(yù)防食物中毒也成為重中之重，我們針對飲食衛(wèi)生，要求學生勤洗手，不動臟東西，不吃“三無食品”，不吃未洗的瓜果，把食物中毒工作落到了實處。

6、預(yù)防禽流感，一如既往地把防流行病工作放在了每日的教育教學工作中。

防災(zāi)減災(zāi)工作不是一時一刻一朝一夕之事，我們將專心總結(jié)閱歷，建立健全防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育長效機制，全面提高學校防災(zāi)減災(zāi)能力和學生的避災(zāi)自救能力，確保師生生命和學校財產(chǎn)平安。

防災(zāi)減災(zāi)教育進校園活動總結(jié)篇2

今年5月12日是我國第__個防災(zāi)減災(zāi)日，根據(jù)上級的安排部署，我局于5月11日—17日開展為期一周的防災(zāi)減災(zāi)周宣傳活動。這次宣傳活動結(jié)合城區(qū)實際，圍繞科學減災(zāi)，依法應(yīng)對的宣傳主題，專心開展了地質(zhì)災(zāi)害防治知識宣傳活動。

一、結(jié)合實際開展宣傳活動5月份，正是汛期即將來臨、地質(zhì)災(zāi)害隱患排巡查工作進入高度緊張狀態(tài)的節(jié)點。512前后，我局共對全區(qū)進行了7次全面排查，并在東山沿線各村開展了張貼防范地質(zhì)災(zāi)害，構(gòu)建美麗家園掛圖和發(fā)放相關(guān)地質(zhì)災(zāi)害防治宣傳資料活動，共張貼掛圖20余幅，發(fā)放宣傳資料100余份，增強了宣傳的針對性。

二、圍繞主題開展宣傳工作今年512的宣傳主題是科學減災(zāi)，依法應(yīng)對。城區(qū)作為長治市城鎮(zhèn)化建設(shè)的主戰(zhàn)場，開工建設(shè)項目多，線多面廣，給巡查監(jiān)測帶來了不小壓力。各基層國土所在汛期即將來臨之際，深入轄區(qū)，逐一調(diào)查建設(shè)單位，宣傳汛期地質(zhì)災(zāi)害防治常識及應(yīng)對措施，全面開展了宣傳工作。在因城鎮(zhèn)化建設(shè)而停批宅基地的東山沿山各村，集中開展了對仍然居住于舊村舊房(窯洞)的居民的入戶調(diào)查和防災(zāi)宣傳，取得了實際成效。

三、開展街頭詢問宣傳工作5月12日上午，根據(jù)上級部門的安排部署，我局在城區(qū)政府門前設(shè)立防災(zāi)減災(zāi)詢問點，向過往群眾宣講防災(zāi)減災(zāi)常識，發(fā)放地質(zhì)災(zāi)害防治知識宣傳資料，宣傳期間共發(fā)放宣傳資料30份，接受群眾詢問7人次，達到了面對社會宣傳防災(zāi)減災(zāi)知識、提高公眾防災(zāi)減災(zāi)意識的目的。

四、宣傳活動中存在的問題主要是街頭宣傳收效不大。從歷年來街頭宣傳的效果來看，尤其是今年，群眾對政府的公益、科普宣傳關(guān)心不足，遠遠低于對種類商業(yè)營銷宣傳的熱忱。我們認為，我們的宣傳應(yīng)著眼于實際工作中的日常和長遠宣傳，著眼于與宣傳內(nèi)容親密相關(guān)的干部群眾中的宣傳活動。再者就是應(yīng)著眼于充分運用電視、報紙網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體，開展有強烈視覺沖擊力的災(zāi)害畫面宣傳，以及操作簡捷明白、示意圖解清晰的防災(zāi)避災(zāi)知識宣傳，以期達到引起全社會關(guān)注，自覺參加防災(zāi)減災(zāi)行動的宣傳效果。

防災(zāi)減災(zāi)教育進校園活動總結(jié)篇3

5月6日至12日是全國“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”，為了幫助幼兒從小樹立平安意識，把握平安知識，提高他們的防災(zāi)減災(zāi)緊急避險技能，5月10日，斑竹垱鎮(zhèn)中心幼兒園大班班級組根據(jù)園所本周平安工作活動方案，樂觀開展了豐富多彩的“防災(zāi)減災(zāi)”教育活動。

首先，大班的老師們分班級利用晨間談話的時間給幼兒上了一堂平安教育課，主要學習防火災(zāi)、防地震、防雷電、防洪水、防泥石流等平安知識，讓幼兒知道了如何應(yīng)對臺風、暴雨、雷電、泥石流等常見的災(zāi)難性天氣。

接著，大一班的顏麗老師和大二班的羅玲老師又結(jié)合本班級幼兒的年齡特點，開展了有針對性的主題平安教育活動。兩位老師通過組織幼兒觀看防溺水平安教育視頻和防震減災(zāi)應(yīng)急演練專題片，使幼兒初步了解了防溺水事故和防震避險的相關(guān)知識，學會了正確的逃生姿勢和避險地點。同時還將視頻轉(zhuǎn)發(fā)至班級群，邀請家長與幼兒一起學習，指導(dǎo)家長做好幼兒防災(zāi)減災(zāi)的家庭教育。

最后，為了進一步普及防震減災(zāi)知識，使幼兒把握正確的應(yīng)急避震方法，宣傳教育活動結(jié)束后，大班班級組還開展了“防震減災(zāi)”演練活動。當幼兒園演練警報鈴聲響起，老師門立即告知全部幼兒做好避震打算，不要驚慌，并迅速帶領(lǐng)幼兒抱頭、閉眼，就近躲在墻角處和堅固的課桌、鋼琴下面，身體盡量蜷曲，并用雙手和凳子保護頭部。

通過開展本次“防災(zāi)減災(zāi)”多種形式的教育活動，進一步增強了大班幼兒的防災(zāi)減災(zāi)意識，提高了幼兒的自救自護能力。在今后的工作中，我們大班班級組將一如既往地將平安工作放在工作首位，加強“防災(zāi)減災(zāi)”教育，讓幼兒平安健康快樂地成長!

防災(zāi)減災(zāi)教育進校園活動總結(jié)篇4

20__年5月12日是我國第__個“防災(zāi)減災(zāi)日”，今年的主題是“減輕災(zāi)害風險，守護美妙家園”。__小結(jié)合實際情況，進行了豐富多彩的活動。

1、開展防災(zāi)減災(zāi)教育活動

我校將災(zāi)害風險教育納入學校公共平安課程計劃，加強學校課程中的災(zāi)害風險教育內(nèi)容，每學期安排一定課時和兩次應(yīng)急疏散演練進行學習教育，樂觀開發(fā)防災(zāi)減災(zāi)教育資源、創(chuàng)新防災(zāi)減災(zāi)教育形式，傳播避災(zāi)自救知識，提高學生防災(zāi)減災(zāi)素養(yǎng)。5月9日上午大課間，在升旗儀式時開展一次“防災(zāi)減災(zāi)”專題宣傳教育活動。

2、開展平安疏散演練

進一步完善防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，并開展有針對性地緊急疏散演練。5月11日下午4：30開展一次“減輕災(zāi)害風險，守護美妙家園”為主題的緊急疏散演練。

在一陣急促的警報聲中，各崗位責任人快速到位，準時疏導(dǎo)。不足兩分鐘，全校師生按預(yù)先指定的疏散路線快速有序地撤離到了平安地帶。通過這次演練，提高了全體師生的防災(zāi)減災(zāi)能力。

3、形式多樣，宣傳教育

學校利用LED屏滾動播出“減輕災(zāi)害風險，守護美妙家園”的標語。

學校要求六班級學生每人出一份防災(zāi)減災(zāi)知識手抄報，各班選出5份優(yōu)秀作品上報學校。

同時每班出一期以“防災(zāi)減災(zāi)”為主題的黑板報。

以及通過群、群等做到時時講平安、處處講平安，將平安作為學校工作的重中之重。

4、教育為主，務(wù)抓實效

各班召開班會讓學生熟悉了解防災(zāi)減災(zāi)的相關(guān)知識。通過本次活動學生知道了：

(一)防災(zāi)減災(zāi)日的由來

(二)1、震時措施：(1)別著急，不要跳樓(2)躲在堅固的家俱下或旁邊(3)保持鎮(zhèn)靜，不要擁擠(4)遠離高大建筑。2、震后留意事項：遠離高大建筑物，提防余震。3、震后自救互救措施：被埋人員不能自我脫險時，設(shè)法將手腳擺脫出來，清除壓在自己身上的物體，等待救援。

(三)火災(zāi)自救：可以用毛巾、衣服等捂住口鼻，保持呼吸通暢，防止煙塵嗆入窒息，快速撤離到平安地帶或等待救援。

此次開展的第__個“防災(zāi)減災(zāi)日”主題宣傳周活動，取得良好的教育效果。今后，我校將繼續(xù)專心組織開展校園防災(zāi)減災(zāi)教育活動，并把這項工作常規(guī)化，結(jié)合學校實際，進一步豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動形式，提高全校師生防災(zāi)減災(zāi)意識和應(yīng)對突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣闊師生的生命平安，確保災(zāi)難來臨時把損失降到最低限度，為校園平安提供強有力的保障。

防災(zāi)減災(zāi)教育進校園活動總結(jié)篇5

活動目的

為切實做好小學生平安工作，提高全校師生的防震減災(zāi)意識和應(yīng)急處理意識，讓老師、學生把握必要的防震避震知識和技能，熟悉逃生路線，增強師生的應(yīng)急疏散能力和平安意識，最大限度地減輕突發(fā)災(zāi)害造成的損失。20__年5月12日9點30分，由__街道辦聯(lián)合__小學以“防范化解災(zāi)害風險，筑牢平安進展基礎(chǔ)”為主題，開展了一次防災(zāi)減災(zāi)地震消防緊急疏散演練活動。

本次演練包括應(yīng)急避震防火知識學習與逃離疏散兩個環(huán)節(jié)：

應(yīng)急避震防火知識學習：

首先由__街道自愿者利用生動好玩的小故事及PPT向?qū)W生講解了緊急避震及地動山揺、來不及逃離的情況下就近避震的方法：地震來臨時在教室里身體采納臥倒或蹲下的方式，躲在桌下或墻角，以保護身體不被砸，教育學生不要靠近窗口。接著教給學生預(yù)防火災(zāi)及火災(zāi)來臨時的自救逃生方法。

逃離疏散：

地震烈度緩解或地震間歇間由老師迅速組織本班學生根據(jù)學校規(guī)定的緊急逃離疏散路線快速、有序地撤離教學樓。

為確保演練過程中不發(fā)生意外碰撞、踩踏損害事故，校長強調(diào)：各班主任要教育學生，聽到逃離疏散命令后，必須聽從指揮，立即快速、并按挨次平安進行疏散，不得擁擠、推搡不得越位、搶道。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求演練指揮小組全部成員、各班主任、科任老師聽到命令后，迅速到達指定位置，指揮幫助學生逃離疏散。

防地震逃離疏散演練開頭，當警報聲響起時，老師們各就各位，維持疏散秩序，學生在老師指揮下快速、有序地離開教學樓奔向操場，老師隨尾跟上。學生逃離教學樓到達平安地點后，各班馬上清點人數(shù)并匯報學校。

演練結(jié)束后，張頂校長對這次防地震逃離疏散演練活動的成功和存在問題作了全面的總結(jié)。

這次活動全校共有761名師生參加，演練按預(yù)案進行，整個演練過程既緊張，又有條不紊。通過演練活動進一步增強師生的平安意識，真正把握在危險中如何迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高反抗和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。

整個活動達到了預(yù)期目的。

防災(zāi)減災(zāi)教育進校園活動總結(jié)篇6

__年5月12日是我國第__個“防災(zāi)減災(zāi)日”，__月__日至__日是防災(zāi)減災(zāi)宣傳周。根據(jù)安陽市教育局文件精神要求，為了進一步營造我校防災(zāi)減災(zāi)的宣傳氛圍，喚起廣闊師生及家長對防災(zāi)減災(zāi)工作的高度重視，增強防災(zāi)減災(zāi)意識，普及推廣防災(zāi)減災(zāi)和自救互救的技能，我校深入開展了以“行動起來，減輕身邊的災(zāi)害風險”為主題的宣傳教育活動。學校精心組織，周密安排，真正把這個主題教育宣傳活動落到了實處?，F(xiàn)將本次系列教育活動總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，確保實效。

為確?！胺罏?zāi)減災(zāi)”主題教育活動的實效性，__月__日下午，我校組織召開了全體教職工會議，根據(jù)上級精神，對各項工作進行了詳細部署，并成立了“防災(zāi)減災(zāi)”主題教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：董__

副組長：：楊__、趙__

組員：__、__、__、__、__各班班主任

會上，學校領(lǐng)導(dǎo)要求全體老師首先從思想上要引起重視，增強平安意識，在學生中進行平安意識教育，抓住這次機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。

二、加大宣傳力度，營造活動氛圍。

在此次“防災(zāi)減災(zāi)”主題教育活動工作中，我校把“防災(zāi)減災(zāi)”主題教育活動與學校其它平安教育結(jié)合起來，有針對性、循序漸進地開展了平安教育工作，增強了全體師生的“防災(zāi)減災(zāi)從我做起”的意識，樂觀參加到“行動起來，減輕身邊的災(zāi)害風險”工作中來。

1、利用校大門口LED顯示屏進行“識別災(zāi)害風險，把握減災(zāi)技能”的宣傳，使全體師生樹立“平安第一”的觀念。

2、利用國旗下講話，做好“行動起來，減輕身邊的災(zāi)害風險”主題教育宣傳工作。

3、觀看防災(zāi)減災(zāi)平安教育視頻，使學生增強防災(zāi)避險的能力。

4、每個班級都制作了一期“防災(zāi)減災(zāi)知識普及”板報，以圖文并茂的形式宣講防護知識。

5、利用平安教育課，各班開展以“防災(zāi)減災(zāi)”知識等相關(guān)主題教育。

6、利用《致家長的一封信》向全體家長宣傳“防災(zāi)減災(zāi)”知識，普及防災(zāi)減災(zāi)知識。

一系列的宣傳教育，大大加強了學生良好行為習慣的培育，克服麻痹思想，讓學生牢固樹立“時時講平安、處處講平安、平安第一”的思想意識。

三、加強隱患排查、確保校園平安。

__月__日，我校開展了一次平安隱患大排查。針對校園門、窗、欄桿、圍欄、教室、活動室、實驗室、微機室等可能存在的問題專心排查，做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患并準時解決。

四、開展一次應(yīng)急演練活動。

__月__日上午9：00，由市政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、多部門共同參加的安陽市20_年地震應(yīng)急綜合演練正式開頭。在演練指揮部統(tǒng)一部署下，我校學生參加了避震疏散演練。在總指揮長王新偉市長公布“進入Ⅰ級地震應(yīng)急響應(yīng)狀態(tài)”后，二樓以上來不及逃跑的學生迅速蹲在桌旁，同時將書包置于頭頂，靠墻的學生緊靠墻根蹲臥。“強震”結(jié)束后，同學們立即迅速有序按指定路線撤離至操場空地。在撤離過程中，沒有擔心全現(xiàn)象發(fā)生。平安撤離后，學校組織清點人數(shù)并上報。董校長就參加這次演練活動立即進行分析、小結(jié)和再教育。這次演練活動既是對我們應(yīng)急避險的一次檢驗，也是師生的一次生命體驗。活動不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了師生實際應(yīng)對和處理突發(fā)平安事件的能力，更進一步增強師生防震平安意識，真正把握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高反抗和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。

地震局、人防辦相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場，在活動結(jié)束后對同學們進行了防震減災(zāi)知識講解。在地震發(fā)生時，要冷靜沉著，做到以下幾點：

(1)破壞性地震，從人感覺震動到建筑物被破壞，平均只有十二秒鐘，在這短短的時間內(nèi)，千萬不要驚慌，應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障平安的抉擇。假如住的是平房，可以迅速跑到門外。在樓房里，千萬不要跳樓，應(yīng)立即切斷電源，關(guān)掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防余震。

(2)人多先找藏身處。學校里人多，如遇地震，最忌慌亂，應(yīng)立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序撤離。老師等現(xiàn)場工作人員必須冷靜指揮人們就地避震，決不行帶頭亂跑。

(3)遠離危險。如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要留意遠離山崖、陡坡、河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。

(4)被埋要保存體力。假如震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，制造生存條件，耐心等待救援。

學校是國家綜合防災(zāi)減災(zāi)的重要組成部分，學校的防災(zāi)減災(zāi)工作關(guān)系到千家萬戶的幸福，關(guān)系到青少年兒童的健康成長，關(guān)系到社會的和諧穩(wěn)定。我們通過活動使學生熟悉到開展防災(zāi)減災(zāi)工作地重要性和必要性，使他們自覺參加防災(zāi)減災(zāi)的學習、宣傳、行動之中。“防災(zāi)減災(zāi)”系列活動的開展，有助于學生把握避災(zāi)自救的基本常識、專業(yè)知識和技能技巧，提高學生綜合減災(zāi)能力，增強我校師生防災(zāi)減災(zāi)意識，最大程度防止災(zāi)害的發(fā)生、保障我校師生的生命平安和健康生活，確保校園平安穩(wěn)定。

在以后的學校工作中，我們還將一如既往的將平安放在第一位，多方面、多渠道繼續(xù)加強防災(zāi)減災(zāi)知識和技能的教育，繃緊平安教育這根弦不放松，加強生命教育，讓學生平安健康快樂的成長!

防災(zāi)減災(zāi)教育進校園活動總結(jié)篇7

為切實保障師生平安和財產(chǎn)不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。在學校的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原則，通過平安教育，增強學生的平安意識和自我防護能力。通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學校平安工作的局面。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力

為進一步做好平安教育工作，切實加強對平安教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學校把平安工作列入重要議事日程，學校校長直接抓，分管副校長詳細抓，學校各級領(lǐng)導(dǎo)詳細分工負責組織實施。

二、齊抓共管，群防群治

學校平安教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學校、家庭的親密協(xié)作。學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。

三、加強教育，促進自護

要確保平安，根本在于提高平安意識、自我防范和自護自救能力，抓好平安教育，是學校平安工作的基礎(chǔ)。我們以平安教育周為重點，常常性地對學生開展平安教育，特殊是抓好交通、大型活動等的平安教育。

1、專心做好平安教育周工作。學校平安教育周以。校園平安。為主題，在平安教育周期間，學校組織學習平安教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員平安意識與平安技能等方面，開展深入全面的`大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。

2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、人防課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展平安預(yù)防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動損害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等平安知識和技能教育。提高廣闊學生的平安意識、平安防范能力和自我保護能力。

3、提倡走讀學生步行上學，對學生騎車上學情況進行清查，嚴禁學生騎“三無”(無剎車、無鈴、無牌照)自行車上學，嚴禁學生搭乘黑車上下學。

防災(zāi)減災(zāi)教育進校園活動總結(jié)篇8

近日，根據(jù)學校防火委員會《關(guān)于開展消防平安自查與隱患整改的緊急通知》，學院組織對分布在機械樓、力學樓、工程實驗樓和老六舍內(nèi)的實驗室、討論生計算機房等消防重點部位進行了消防隱患排查和火災(zāi)防控檢查。鄧久華副院長和學院行政辦消防平安員、物業(yè)管理負責人和討論生代表等參加。檢查內(nèi)容包括所屬部位平安出口、疏散通道是否暢通，滅火器、消防栓、建筑消防設(shè)施是否到位等。重點檢查是否存在違章用火、違章使用大功率電器、設(shè)備電線是否存在老化、破損和暴露現(xiàn)象。

檢查中發(fā)現(xiàn)，在學校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和安排督促下，絕大部分實驗室和計算機房都能基本根據(jù)消防要求對內(nèi)部進行管理，比較規(guī)范。搞得比較好的實驗機房有：學院主樓321機房、力學樓力學本碩班試驗機房、工程實驗樓五樓教育部國防重點實驗室等，特殊是工程實驗樓416煙機項目實驗機房，管理規(guī)范、物品擺放整齊、消防工作到位。鄧院長現(xiàn)場予以肯定和表揚，并希望其他實驗室機房等辦公區(qū)域都能像這樣重視消防平安，杜絕消防隱患。

在檢查中也發(fā)現(xiàn)一些問題，比較多的現(xiàn)象是許多區(qū)域物品擺放不規(guī)范，電腦等設(shè)備的包裝箱任意堆放，占用應(yīng)急疏散通道，存在平安隱患。有的機房用電設(shè)施管理把握不嚴格，存在亂拉電線和使用違章使用擔心全燒水電器等現(xiàn)象。老六舍316力學實驗機房違章現(xiàn)象比較突出，用“熱得快”燒水、在屋內(nèi)做飯、擺放床睡覺及亂堆雜物。鄧久華副院長當即對使用人進行嚴厲批判和教育，宣傳防火消防平安知識和規(guī)章制度，使其熟悉嚴重性和危險性。同時當場對違章擺放的物品進行處理，消除隱患。

消防平安是一切工作的重要保障，學院對此項工作非常重視。通過這次檢查，將進一步嚴格根據(jù)消防平安工作的要求，大力宣傳和嚴格管理，也希望各辦公場所開展好火災(zāi)隱患排查工作，消除擔心全因素，做好消防平安工作。

防災(zāi)減災(zāi)教育進校園活動總結(jié)篇9

學生宿舍是住校學生的主要活動場所之一，一天二十四小時的學習生活時間中，有十二個小時左右的時間是在宿舍中度過的，尤其是晚上的時間占大多數(shù)，有的學校不留意學生宿舍消防平安工作，教學、生活、平安管理相對分離，管理不到位、消防設(shè)施缺乏、個別學生吸煙、用火不慎等等因素是引發(fā)火災(zāi)的原因。近幾年來，學生宿舍發(fā)生火災(zāi)事故時有發(fā)生，這些事故給學校帶來了很大的財產(chǎn)損失和不少的人員傷亡，影響學校正常的教學、生活秩序。因此，專心分析學生宿舍消防平安工作存在問題，深入剖析其火災(zāi)事故形成的原因，討論和探究學生宿舍消防平安管理的對策，是非常必要和十分緊迫的。本次公寓學生消防培訓正是針對學生宿舍消防平安管理的一項對策，旨在加強校園管理，增強大學生的消防意識和基本素養(yǎng)加強學生的有關(guān)防災(zāi)防火的知識，杜絕一切因消防知識缺乏而引起的本可避開的事故讓大學生意識到火災(zāi)的.危害，提高意外火災(zāi)的應(yīng)對能力，為構(gòu)建和諧社會，和諧校園貢獻一份力氣。

在培訓中，培訓老師對老式建筑先天性火災(zāi)隱患多、宿舍管理人員消防平安意識淡薄，管理不到位、學生違反消防平安規(guī)定，無視消防平安要求、學校對學生消防平安教育缺乏，學生自我防范意識不強等一系列在學生公寓中存在的問題進行了分析，總結(jié)出了歷史原因、造成先天性火災(zāi)隱患突出、學生宿舍管理者對消防平安工作沒有給予足夠的重視，許多消防平安制度得不到落實、學生消防平安意識淡薄，對宿舍消防平安缺乏足夠熟悉、宿舍消防器材設(shè)施配備管理不善等原因，讓同學們意識到了存在于自己身邊的消防平安隱患。在最后，針對一系列的說教，老師提出了幾條措施：健全組織，落實責任加強消防平安知識的宣傳力度學校內(nèi)部加強對學生宿舍消防平安檢查力度部門協(xié)調(diào)，加大火災(zāi)隱患整治力度加大消防經(jīng)費投入，改善消防基礎(chǔ)設(shè)施。

防災(zāi)減災(zāi)教育進校園活動總結(jié)篇10

20__年3月30日是我國中小學生第__個平安教育日，為了提高學生避險抗災(zāi)能力，我校開展了一系列活動：

1、由衛(wèi)生老師為全校學生做意外損害搶救的主題講座。活動中，學生學習了發(fā)生意外損害后頭部包扎、上臂包扎、快速止血、撥打求助電話的方法。學生的參加愛好很高，學習也很專心。

2、負責平安的老師做了交通平安主題講座。老師從學生上下學路上易發(fā)生的交通平安事故入手，通過實例幫助學生分析事故的原因，違反了哪些相關(guān)法律規(guī)定，如何避開事故的發(fā)生，使學生深受教育。

3、開展了防火、防毒的演習。老師首先向全校師生公布學校遇緊急事故撤離方案，然后組織學生熟悉路線，最后再做到快速撤離。在這之后不久，我們進行了一次實地演練，在學生沒有心理打算的.情況下進行了演練，提高了學生應(yīng)變能力。

4、開展平安主題手抄報展現(xiàn)活動。在活動中，我們向全校師生征集平安主題手抄報，并從中選出部分優(yōu)秀作品在校園中進行展現(xiàn)，宣傳交通平安知識，受到同學們的歡迎。

總之，通過這次平安教育活動，學生的平安意識有了一定程度的提高。我們今后將繼續(xù)挖掘更加新奇，學生愿意參加的形式，加強平安教育。

防災(zāi)減災(zāi)教育進校園活動總結(jié)篇11

5月12日是我國第x個“防災(zāi)減災(zāi)日”，為了進一步普及防震減災(zāi)知識，使全園師生把握應(yīng)急避震的正確方法，確保在地震來臨時，我園地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，從而限度地保護全園師生的生命平安。同時通過演練活動培育幼兒聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。我園組織全園教工和幼兒進行了一次“防震減災(zāi)”演練活動。

上周各班級組織幼兒學習了防震知識和練習疏散避震動作，組織各班幼兒觀看了防震自救情景教學片，同時幼兒園還組織全體教職工學習了《新星幼兒園防震應(yīng)急預(yù)案》，要求全體教職工要提高熟悉、明確責任，演練前各班老師要加強對幼兒進行有關(guān)地震知識和演練平安知識的.教育，演練時全部教職工要專心履行職責，做好平安導(dǎo)護工作，確保演練活動平安、順利地開展。

5月13日上午，防震疏散演練拉開了序幕，首先各班老師再一次向幼兒說明演練程序和演練要求。10點整隨著“地震警報”響起，各班級老師立即告知幼兒“地震了，不要慌”，并指揮幼兒緊急避險(指導(dǎo)幼兒雙手護頭，蹲在課桌下或教室承重墻角落等)。1分鐘后，隨著緊急疏散的信號響起，各班老師組織幼兒迅速有序地撤離到室外平安地帶。

演練結(jié)束后，本次演練活動小組組長對本次演練活動進行總結(jié)，肯定了整個演練過程做到急而不亂，穩(wěn)定有序，達到了預(yù)期的目的，同時提醒幼兒今日是演習，假如真的地震了也要像今日這樣不慌不亂，樂觀自救。

通過此次防震、抗震演習，我園全體師生準時地了解了地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，把握了初步應(yīng)對地震發(fā)生時執(zhí)行的防護措施和方法。今后，我園將繼續(xù)開展一系列平安教育活動和平安演練活動，并將此類平安教育活動作為幼兒園教學活動的重要組成部分。

防災(zāi)減災(zāi)教育進校園活動總結(jié)篇12

今年5月12日是我國第x個防災(zāi)減災(zāi)日，主題是“__”，根據(jù)教育局安管科通知要求，結(jié)合我校實際情況，樂觀開展防災(zāi)減災(zāi)文化宣傳和應(yīng)急演練活動，開展了為期一周的防災(zāi)減災(zāi)宣傳系列活動，通過各項活動，大力推動了防災(zāi)減災(zāi)知識和技能普及，升入開展災(zāi)害風險隱患排查整治，增強廣闊師生的防災(zāi)減災(zāi)意識和自救能力，提高學校綜合防災(zāi)減災(zāi)能力?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、廣泛宣傳，學校制作“科學減災(zāi)依法應(yīng)對”橫幅懸掛在學校醒目位置，開展國旗下講話，向全體師生進行宣傳科學減災(zāi)知識。同時通過“家校通”向家長發(fā)送防災(zāi)減災(zāi)公益短信，向家長普及防災(zāi)減災(zāi)知識。

二、制作防災(zāi)減災(zāi)知識展板，組織老師和學生學習防災(zāi)減災(zāi)知識，使學生熟悉地震風險，把握減災(zāi)技能，讓學生能從中引起留意，獲得相關(guān)平安知識，加強學生之間的相互溝通與學習，提高熟悉，營造防災(zāi)減災(zāi)活動的氛圍，增強廣闊師生的防災(zāi)減災(zāi)意識。

三、樂觀開展防災(zāi)