2012年廣平縣教研室目標(biāo)考核積分辦法(1)

廣平縣教育體育局教研室2012年目標(biāo)考核積分辦法為加強(qiáng)內(nèi)部管理，提高我室人員業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)一步明確教研員的工作目標(biāo)和任務(wù)，促進(jìn)全縣教科研工作有序、高效開展，推動我縣教育教學(xué)工作不斷上新水平，特制定本積分辦法：一、指導(dǎo)思想加強(qiáng)教研室制度建設(shè)，調(diào)動教研員工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，增強(qiáng)質(zhì)量意識、責(zé)任意識和服務(wù)意識，充分發(fā)揮教研員在學(xué)校教學(xué)中的“研究、引領(lǐng)、指導(dǎo)、服務(wù)”作用，建設(shè)一支敬業(yè)、務(wù)實(shí)、勤奮、高效的教研員工作隊(duì)伍。二、考核原則堅(jiān)持正確導(dǎo)向、促進(jìn)發(fā)展的原則；堅(jiān)持分類考核、公正公平的原則；堅(jiān)持過程考核、終結(jié)考核結(jié)合的原則；堅(jiān)持突出重點(diǎn)、統(tǒng)籌兼顧的原則。三、考核對象縣教研室全體教研員。四、考核內(nèi)容、分值及辦法（一）、德（5分）1、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，政治立場堅(jiān)定，道德品質(zhì)高尚，崇尚科學(xué)，團(tuán)結(jié)同事，思想上進(jìn)，不斷提高自身素養(yǎng)。（1分）2、全面執(zhí)行教育方針，忠誠教育事業(yè)，服務(wù)意識強(qiáng)，服務(wù)態(tài)度好，服務(wù)質(zhì)量高，工作扎實(shí)，履行職責(zé)。（2分）3、關(guān)心集體，顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從大局，敢于吃苦，樂挑重?fù)?dān)。（2分）二、能（10分）1、具有比較淵博的專業(yè)知識，學(xué)科基本功嫻熟，精通教材內(nèi)容，積極參加集中學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，年內(nèi)重點(diǎn)研讀一本教育教學(xué)理論書籍，學(xué)習(xí)筆記、心得體會文章不少于1萬字。（3分）2、服從組織分配，聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，保質(zhì)保量按時完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。（1分）3、每人每年在邯鄲市級以上正規(guī)發(fā)行刊物上發(fā)表本學(xué)科或中小學(xué)教學(xué)方面的專業(yè)論文1篇（3分），國家、河北省內(nèi)（外）、邯鄲市分別記6分、5（3）分、3分，多一篇記1分。在廣平報(bào)、廣平教育上發(fā)表本學(xué)科業(yè)務(wù)論文兩篇（3分），多一篇記1分。三、勤（30分）按時上下班，無曠工現(xiàn)象。以考勤表、會議簽到表、查崗表、下鄉(xiāng)表為依據(jù)進(jìn)行考核。1、曠工一天扣2分。2、遲到一次扣0.2分。無故早退超過1個小時的一次扣0.5分，有急事請示主任提前離開超過1個小時的一次扣0.1分。3、請病事假一天扣0.6分（重大病號和國家規(guī)定的婚、喪、產(chǎn)假等按上級規(guī)定執(zhí)行）。4、教育體育局和本室重大活動及會議，缺一次扣1分。本年度連續(xù)請假超過1個月或累計(jì)2個月以上的，實(shí)行一票否決，當(dāng)年不得評優(yōu)、評模。四、績（55分）1、按時制定出本學(xué)科教學(xué)進(jìn)度，制定目標(biāo)明確、切合實(shí)際的教研工作計(jì)劃，寫出有特色的教研工作總結(jié)等。（3分）2、每年下鄉(xiāng)不少于60天，每次有教研活動日志，每少一天扣1分;聽評課每年不少于100節(jié)，有記錄、有交流意見，少一節(jié)扣0.2分。（15分）3、每月至少撰寫一篇有一定質(zhì)量的教育教學(xué)隨筆文章。（4分）4、每人每年至少組織開展二次學(xué)科專題研討會或教研講座，有簡報(bào)（4分），每多開展一次計(jì)1分。5、每年至少培樹三名以上課改典型或青年骨干教師，每學(xué)期至少組織二次送課下鄉(xiāng)（4分），教研員本人授課記8分，做到有過程資料。6、每學(xué)年至少組織二次教學(xué)評比、展示等教研活動，做到有計(jì)劃、有方案、有過程資料、有總結(jié)。（2分）7、創(chuàng)建學(xué)科中心組和網(wǎng)絡(luò)教研平臺（2分），每年至少組織開展4次本學(xué)科中心組的教研活動記8分（有記錄）。8、建立學(xué)科試題庫，做到分類合理，資料豐富，管理有序，教研員按照規(guī)定時間高質(zhì)量完成教學(xué)質(zhì)量檢測的命題、試卷分析或調(diào)研。（2分）。9、每學(xué)期結(jié)束后，教研員對中小學(xué)各學(xué)科教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，每人寫出一份高質(zhì)量的分析報(bào)告（3分）。分析報(bào)告被縣教育局轉(zhuǎn)發(fā)的計(jì)6分。10、按時參加省、市舉行的教學(xué)教研活動（2分），不參加不計(jì)分。所指導(dǎo)的本學(xué)科教師參加省、市教研活動獲獎的記6（2）分（不累計(jì)），教研員本人參加省、市講課、說課獲獎的記8（4）分。（有通知等記錄）。11、自主主持或參與一個縣級以上（含縣級）課題研究，立項(xiàng)或結(jié)題當(dāng)年分別記4（1）分。五、附加1、積極宣傳報(bào)道教研室和全縣教育教學(xué)業(yè)務(wù)工作，廣平報(bào)、廣平教育1篇1分，局簡報(bào)0.5分，邯鄲市級報(bào)刊報(bào)道3分，河北省級報(bào)刊報(bào)道8分，省市級教育、教研網(wǎng)站1篇0.5分。2、局領(lǐng)導(dǎo)及本室布置的其它重要工作，不能認(rèn)真完成的一次扣除5分，有損集體榮譽(yù)、造成重大影響的一次扣10分。下面是“十個小故事大道理”不需要的朋友可以下載后編輯刪除?。?！謝謝?。?！小故事1、《扁鵲的醫(yī)術(shù)》魏文王問名醫(yī)扁鵲說：“你們家兄弟三人，都精于醫(yī)術(shù)，到底哪一位最好呢?扁鵲答：“長兄最好，中兄次之，我最差。文王再問：“那么為什么你最出名呢?扁鵲答：“長兄治病，是治病于病情發(fā)作之前。由于一般人不知道他事先能鏟除病因，所以他的名氣無法傳出去;中兄治病，是治病于病情初起時。一般人以為他只能治輕微的小病，所以他的名氣只及本鄉(xiāng)里。而我是治病于病情嚴(yán)重之時。一般人都看到我在經(jīng)脈上穿針管放血、在皮膚上敷藥等大手術(shù)，所以以為我的醫(yī)術(shù)高明，名氣因此響遍全國。大道理：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。小故事2、危險(xiǎn)的森林里一個人在森林中漫游時，突然遇見了一只饑餓的老虎，老虎大吼一聲就撲了上來。他立刻用最快的速度逃開，但是老虎緊追不舍，他一直跑一直跑，最后被老虎逼到了斷崖邊。站在懸崖邊上，他想：“與其被老虎捉到，活活被咬死，還不如跳入懸崖，說不定還有一線生機(jī)?！彼v身跳入懸崖，非常幸運(yùn)地卡在一棵樹上。那是長在斷崖邊的梅樹，樹上結(jié)滿了梅子。正在慶幸之時，他聽到斷崖深處傳來巨大的吼聲，往崖底望去，原來有一只兇猛的獅子正抬頭看著他，獅子的聲音使他心顫，但轉(zhuǎn)念一想：“獅子與老虎是相同的猛獸，被什么吃掉，都是一樣的?！眲傄环畔滦模致犚娏艘魂嚶曇?，仔細(xì)一看，兩只老鼠正用力地咬著梅樹的樹干。他先是一陣驚慌，立刻又放心了，他想：“被老鼠咬斷樹干跌死，總比被獅子咬死好?！鼻榫w平復(fù)下來后，他看到梅子長得正好，就采了一些吃起來。他覺得一輩子從沒吃過那么好吃的梅子，他找到一個三角形的枝丫休息，心想：“既然遲早都要死，不如在死前好好睡上一覺吧!”于是靠在樹上沉沉地睡去了。睡醒之后，他發(fā)現(xiàn)黑白老鼠不見了，老虎和獅子也不見了。他順著樹枝，小心翼翼地攀上懸崖，終于脫離了險(xiǎn)境。原來就在他睡著的時候，饑餓的老虎按捺不住，終于大吼一聲，跳下了懸崖。黑白老鼠聽到老虎的吼聲，驚慌地逃走了。跳下懸崖的老虎與崖下的獅子展開激烈的打斗，雙雙負(fù)傷逃走了。勵志大道理：生命中會有許多險(xiǎn)象叢生的時候，困難危險(xiǎn)像死亡一樣無法避免。既然無法避免不如放下心來安享現(xiàn)在擁有的一切，無意中就會享受到生命的甜果。小故事3、老人與黑人小孩子一天，幾個白人小孩在公園里玩。這時，一位賣氫氣球的老人推著貨車進(jìn)了公園。白人小孩一窩蜂地跑了上去，每人買了一個氣球，興高采烈地追逐著放飛的氣球跑開了。白人小孩的身影消失后，一個黑人小孩怯生生地走到老人的貨車旁，用略帶懇求的語氣問道：“您能賣給我一個氣球嗎?”“當(dāng)然可以，”老人慈祥地打量了他一下，溫和地說，“你想要什么顏色的?”他鼓起勇氣說：“我要一個黑色的?！蹦樕蠈憹M滄桑的老人驚詫地看了看這個黑人小孩，隨即遞給他一個黑色的氣球。他開心地接過氣球，小手一松，氣球在微風(fēng)中冉冉升起。老人一邊看著上升的氣球，一邊用手輕輕地拍了拍他的后腦勺，說：“記住，氣球能不能升起，不是因?yàn)樗念伾?，而是因?yàn)闅馇騼?nèi)充滿了氫氣?！贝蟮览恚撼删团c出身無關(guān)，與信心有關(guān)。這個世界是用自信心創(chuàng)造出來的。有自信，積極的面對自己所擁有的一切，這種積極和自信會幫助人登上成功的山頂。小故事4、囚禁的章魚一只章魚的體重可以達(dá)70磅。但是，如此龐大的家伙，身體卻非常柔軟，柔軟到幾乎可以將自己塞進(jìn)任何想去的地方。章魚沒有脊椎，這使它可以穿過一個銀幣大小的洞。它們最喜歡做的事情，就是將自己的身體塞進(jìn)海螺殼里躲起來，等到魚蝦走近，就咬斷它們的頭部，注入毒液，使其麻痹而死，然后美餐一頓。對于海洋中的其他生物來說，它可以被稱得上是最可怕的動物之一。但是，人類卻有辦法制服它。漁民掌握了章魚的天性，他們將小瓶子用繩子串在一起沉入海底。章魚一看見小瓶子，都爭先恐后地往里鉆，不論瓶子有多么小、多么窄。結(jié)果，這些在海洋里無往不勝的章魚，成了瓶子里的囚徒，變成了漁民的獵物，變成人類餐桌上的美餐。是什么囚禁了章魚?是瓶子嗎?不，瓶子放在海里，瓶子不會走路，更不會去主動捕捉。囚禁了章魚的是它們自己。它們向著最狹窄的路越走越遠(yuǎn)，不管那是一條多么黑暗的路，即使那條路是死胡同。大道理：工作生活中，我們經(jīng)常會遇到許多羈絆和束縛，對于它們，我們毫無辦法。殊不知囚禁我們的不是別人，而是自己，是我們不健康的心態(tài)和偏激的態(tài)度。小故事5、摔碎的牛奶瓶十幾歲的桑德斯經(jīng)常為很多事情發(fā)愁。他常常為自己犯過的錯誤自怨自艾;交完考試卷以后，常常會半夜里睡不著，害怕沒有考及格。他總是想那些做過的事，希望當(dāng)初沒有這樣做;總是回想那些說過的話，后悔當(dāng)初沒有將話說得更好。一天早上，全班到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。老師保羅?布蘭德威爾博士把一瓶牛奶放在桌子邊上。大家都坐了下來，望著那瓶牛奶，不知道它和這堂生理衛(wèi)生課有什么關(guān)系。過了一會，保羅?布蘭德威爾博士突然站了起來，一巴掌把那牛奶瓶打碎在水槽里，同時大聲叫道：“不要為打翻的牛奶而哭泣?！比缓笏兴械娜硕嫉剿叟赃?，好好地看看那瓶打翻的牛奶?！昂煤玫乜匆豢矗彼麑Υ蠹艺f，“我希望大家能一輩子記住這一課，這瓶牛奶已經(jīng)沒有了–你們可以看到它都漏光了，無論你怎么著急，怎么抱怨，都沒有辦法再救回一滴。只要先用一點(diǎn)思想，先加以預(yù)防，那瓶牛奶就可以保住?？墒乾F(xiàn)在已經(jīng)太遲了，我們現(xiàn)在所能做到的，只是把它忘掉，丟開這件事情，只注意下一件事?！贝蟮览恚翰灰獮榇蚍呐Ｄ潭奁?，相信船到橋頭自然直，積極的去面對下一件事情。小故事6、四個字有一位精神病學(xué)家，執(zhí)業(yè)多年，獲得了很大的成功，在精神病學(xué)界享有很高的聲譽(yù)。他數(shù)年前將要退休時，發(fā)現(xiàn)在幫助自己改變生活方面最有用的老師，是他所謂的“四個小字”.頭兩個字是“要是”.他說：“我有許多病人，把時間都花在緬懷既往上，后悔當(dāng)初該做而沒有做的事，‘要是我在那次面試前準(zhǔn)備得好一點(diǎn)……’或者‘要是我當(dāng)初進(jìn)了會計(jì)班……’”在懊悔的海洋里打滾是嚴(yán)重的精神消耗。矯正的方法很簡單：只要在你的詞匯里抹掉“要是”二字，改用“下次”二字即可。應(yīng)該向自己說：“下次如有機(jī)會我應(yīng)該如何做……”大道理：最浪費(fèi)時間的莫過于懊悔。千萬不要老是惦念已往的過錯，當(dāng)你又在后悔既往時便對自己說：“下次我不會再做錯。”小故事7、丟失了兩元錢的車羅森在一家夜總會里吹薩克斯，收入不高，然而，卻總是樂呵呵的，對什么事都表現(xiàn)出樂觀的態(tài)度。他常說：“太陽落了，還會升起來，太陽升起來，也會落下去，這就是生活?！绷_森很愛車，但是憑他的收入想買車是不可能的。與朋友們在一起的時候，他總是說：“要是有一部車該多好啊!”眼中充滿了無限向往。有人逗他說：“你去買彩票吧，中了獎就有車了!”于是他買了兩塊錢的彩票?？赡苁巧咸靸?yōu)待于他，羅森憑著兩塊錢的一張?bào)w育彩票，果真中了個大獎。羅森終于如愿以償，他用獎金買了一輛車，整天開著車兜風(fēng)，夜總會也去得少了，人們經(jīng)常看見他吹著口哨在林陰道上行駛，車也總是擦得一塵不染的。然而有一天，羅森把車泊在樓下，半小時后下樓時，發(fā)現(xiàn)車被盜了。朋友們得知消息，想到他那么愛車如命，幾萬塊錢買的車眨眼工夫就沒了，都擔(dān)心他受不了這個打擊，便相約來安慰他：“羅森，車丟了，你千萬不要太悲傷啊!”羅森大笑起來，說道：“嘿，我為什么要悲傷啊?”朋友們疑惑地互相望著?！叭绻銈冋l不小心丟了兩塊錢，會悲傷嗎?”羅森接著說?！爱?dāng)然不會!”有人說?！笆前?，我丟的就是兩塊錢啊!”羅森笑道。勵志大道理：換一個角度，就能得到快樂。丟掉生活中的負(fù)面情緒，要有一種認(rèn)識挫折和煩惱的胸懷。小故事8、借錘子有一個人想掛一張畫。他有釘子，但沒有錘子。鄰居有錘子。于是他決定到鄰居那兒去借錘子。就在這時候他起了疑心：要是鄰居不愿意把錘子借我，那怎么辦?昨天他對我只是漫不經(jīng)心地打招呼，也許他匆匆忙忙，也許這種匆忙是他裝出來的，其實(shí)他內(nèi)心對我是非常不滿的。什么事不滿呢?我又沒有做對不起他的事，是他自己在多心罷了。要是有人向我借工具，我立刻就借給他。而他為什么會不借呢?怎么能拒絕幫別人這么點(diǎn)兒忙呢?而他還自以為我依賴他，僅僅因?yàn)樗幸粋€錘子!我受夠了。于是他迅速跑過去，按響門鈴。鄰居開門了，還沒來得及說聲“早安”,這個人就沖著他喊道：“留著你的錘子給自己用吧，你這個惡棍!”大道理：消極的思想造成錯誤的行為，積極的心態(tài)可以避免一切不必要的麻煩和錯誤。小故事9、煩惱人一個人被煩惱纏身，于是四處尋找解脫煩惱的秘訣。有一天，他來到一個山腳下，看見在一片綠草叢中，有一位牧童騎在牛背上，吹著悠揚(yáng)的橫笛，逍遙自在。他走上前去問道：“你看起來很快活，能教給我解脫煩惱的方法嗎?”牧童說：“騎在牛背上，笛子一吹，什么煩惱也沒有了?！彼嚵嗽?，卻無濟(jì)于事。于是，又開始繼續(xù)尋找。不久，他來到一個山洞里，看見有一個老人獨(dú)坐在洞中，面帶滿足的微笑。他深深鞠了一個躬，向老人說明來意。老人問道：“這么說你是來尋求解脫的?”他說：“是的!懇請不吝賜教?！崩先诵χ鴨枺骸坝姓l捆住你了嗎?”“……沒有?！薄凹热粵]有人捆住你，何談解脫呢?”他驀然醒悟。大道理：由于我們的心態(tài)沒有調(diào)整好，煩惱也就一個跟著一個而來，實(shí)際上，大多數(shù)煩惱