2024屆江蘇省徐州市新沂市九上化學(xué)期中學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試題含解析

2024屆江蘇省徐州市新沂市九上化學(xué)期中學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫(xiě)在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫(xiě)清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．天平兩邊各放質(zhì)量相等的燒杯，并分別盛有100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸，為了保持天平平衡，可分別往兩燒杯中加入（）A．鎂2g，鋁2g B．鎂4g，鐵4gC．鋅5.5g，鐵6.5g D．鎂7g，鋅7g2．國(guó)家游泳中心??“水立方”的設(shè)計(jì)靈感來(lái)自于一個(gè)“方盆子”許多“水泡泡”,下列關(guān)于水的說(shuō)法不正確的是()。A．蒸餾水是凈化程度較高的水B.肥皂水可檢測(cè)硬水和軟水C．活性炭可降低水的硬度D．人體中含量最多的元素是氧元素3．對(duì)下列化學(xué)用語(yǔ)中“2”的含義敘述不正確的是（）A．2K+中的“2”表示鉀離子的個(gè)數(shù)是2B．Cu2+中的“2”表示一個(gè)銅離子帶2個(gè)單位的正電荷C．中的“2”表示氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)是+2D．3CO2中的“2”表示3個(gè)二氧化碳分子中含有2個(gè)氧原子4．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述中正確的是（）A．磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧B．鎂條投入白醋，產(chǎn)生氣泡C．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體D．在石蕊試液中逐滴加入稀鹽酸，可觀察溶液由無(wú)色變紅色5．物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列有關(guān)物質(zhì)的用途中，利用物質(zhì)物理性質(zhì)的是（）A．用氮?dú)獗４媸称稡．氧氣用于氣割氣焊C．鎂粉用于制照明彈D．稀有氣體用于制作霓虹燈6．工業(yè)生產(chǎn)和日常生活中，如何減少二氧化碳排放已經(jīng)成為全世界關(guān)注的熱點(diǎn)，低碳經(jīng)濟(jì)和低碳生活成為熱門話題。以下做法與低碳要求不相適應(yīng)的是（）A．提倡騎自行車、乘公交車出行B．用特殊材料建屋頂、墻面，充分利用太陽(yáng)光照明C．多挖煤，多發(fā)電，加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展D．盡量不使用一次性竹、木筷子7．與鋁元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是A．鋁原子的核外電子數(shù)B．鋁原子的最外層電子數(shù)C．鋁元素的相對(duì)原子質(zhì)量D．鋁元素的核電荷數(shù)8．類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,以下類推結(jié)果正確的是A．單質(zhì)中組成元素只有一種，所以由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)B．氧化物都含氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物C．純凈的水是無(wú)色透明的液體，所以無(wú)色透明的自然水都是純凈物D．原子在化學(xué)變化中不能再分，所以原子是化學(xué)變化中最小的微粒9．蒸餾水中不宜養(yǎng)魚(yú)，是因?yàn)檎麴s水中不含A．氧元素 B．氧原子 C．氫原子 D．氧分子10．對(duì)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋錯(cuò)誤的是ABCD實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象用掃描隧道顯微鏡獲得的分子圖像品紅加入水中后，整個(gè)液體變紅色水分子在不同溫度下的運(yùn)動(dòng)情況50mL水與50mL酒精混合后的體積小于100mL解釋分子的質(zhì)量和體積都很小分子總是不斷的運(yùn)動(dòng)著的常溫時(shí)分子不運(yùn)動(dòng)，加熱時(shí)分子才運(yùn)動(dòng)分子有空隙A．A B．B C．C D．D二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．現(xiàn)有①空氣，②四氧化三鐵，③鐵粉，④二氧化碳，⑤液態(tài)氧，⑥水六種物質(zhì)。其中屬于混合物的是_________；屬于氧化物的是________；能使澄清石灰水變渾濁的是_____________。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，取和，的固體混合物30.5g，加熱至不再產(chǎn)生氣體為止，收集到一定質(zhì)量的氧氣，某化學(xué)興趣小組欲求得所制氧氣的質(zhì)量，他們將加熱后剩余物冷卻到一定溫度后，通過(guò)多次加水測(cè)定剩余物質(zhì)量的辦法即可求出，加水的質(zhì)量與剩余固體的質(zhì)量見(jiàn)下表：（提示：是不溶于水的固體粉末）編號(hào)1234加水的質(zhì)量（g）20202020剩余固體的質(zhì)量（g）14.58.166試求：（1）原混合物中的質(zhì)量為_(kāi)____g.（2）制得氧氣的質(zhì)量為多少克？_____四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．寫(xiě)出從下圖水分子分解示意圖中獲得的信息，（至少寫(xiě)出三條）14．實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）實(shí)驗(yàn)A發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______，當(dāng)電源接通一段時(shí)間后，a管與b管中氣體的體積比約為_(kāi)_____。（2）實(shí)驗(yàn)B集氣瓶?jī)?nèi)裝滿水的目的是______.（3）實(shí)驗(yàn)C通過(guò)______現(xiàn)象，可得出氧氣約占空氣體積1/5的結(jié)論。（4）實(shí)驗(yàn)D中水的作用是______。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．小余閱讀課外資料得知：雙氧水分解除了用二氧化錳（MnO2）還可用氧化銅（CuO）等物質(zhì)作催化劑，于是他對(duì)氧化銅產(chǎn)生了探究興趣．（提出問(wèn)題）氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）小余以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)了下列三組實(shí)驗(yàn)（其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略）實(shí)驗(yàn)序號(hào)氯酸鉀質(zhì)量其他物質(zhì)質(zhì)量待測(cè)數(shù)據(jù)①1.2g/②1.2gCuO0.5g③1.2gMnO20.5g①上述實(shí)驗(yàn)應(yīng)測(cè)量的“待測(cè)數(shù)據(jù)”是________________．②若實(shí)驗(yàn)②比實(shí)驗(yàn)①的“待測(cè)數(shù)據(jù)”____________（填“大”或“小”），說(shuō)明氧化銅能加快氯酸鉀的分解．③將實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)剩余的固體取出后經(jīng)洗滌、干燥，再次精確稱量得到0.5g黑色粉末，這樣做的目的是____________，小余同學(xué)認(rèn)為氧化銅肯定是氯酸鉀分解的催化劑，但小淳同學(xué)對(duì)此提出了異議，小淳同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：將第二次精確稱量得到的0.5g黑色粉末和1.2g氯酸鉀混合放入試管中，加熱，伸入帶火星木條，發(fā)現(xiàn)木條很快復(fù)燃．小淳同學(xué)這樣做目的是____________；（預(yù)期結(jié)論）氧化銅也能作氯酸鉀的催化劑．（評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)）你認(rèn)為小余設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)③和實(shí)驗(yàn)②對(duì)比的目的是____________；寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)的化學(xué)方程式________16．某興趣小組同學(xué)對(duì)買驗(yàn)室制取氧氣的催化劑進(jìn)行如下探究：[提出問(wèn)題]二氧化鎬常作為氯酸鉀分解制取氧氣的催化劑，其他氧化物是否也能催化氯酸鉀分解呢？[查閱資料]研究表明，許多金屬氧化物對(duì)氯酸鉀的分解有催化作用。分別用下列3種金屬氧化物作催化劑，氯酸鉀開(kāi)始發(fā)生分解反應(yīng)和反應(yīng)劇烈時(shí)的溫度如表所示：氧化鐵氧化鋁氧化銅開(kāi)始反應(yīng)（°C）420515305劇烈反應(yīng)（°C）490540350（1）用氯酸鉀制取氧氣，若替代二氧化錳作催化劑，最佳的金屬氧化物應(yīng)選擇__________。（設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)）I.將3.0g氯酸鉀放在試管中加熱II.將3.0g氯酸鉀與1.0g二氧化錳混合均勻加熱III.將Xg氯酸鉀與1.0g氧化銅混合均勻加熱（2）實(shí)驗(yàn)II與實(shí)驗(yàn)Ⅲ比較不同催化劑效果的差異，實(shí)驗(yàn)III中X的值為_(kāi)_____。（3）實(shí)驗(yàn)__________和Ⅲ比較可證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。（4）某同學(xué)畫(huà)出表示有、無(wú)催化劑時(shí)，生成物質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖，其中表示有催化劑的是______（填“a”“b”）。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解題分析】

如果酸過(guò)量，金屬完全反應(yīng)，則相同質(zhì)量的不同金屬與同質(zhì)量的酸反應(yīng)后生成氣體的質(zhì)量不相等，天平不能保持平衡；如果金屬過(guò)量，酸完全反應(yīng)，產(chǎn)生H2的質(zhì)量相同，此時(shí)天平保持平衡，可以據(jù)此求算出生成等質(zhì)量的氫氣所消耗的金屬的質(zhì)量。由題意每組所給金屬質(zhì)量都相同，可得只有產(chǎn)生氫氣質(zhì)量相同才能平衡，即只有在硫酸量不足、每組金屬都過(guò)量的條件下才可能使天平依然平衡；其中硫酸的質(zhì)量為：100g×9.8%=9.8g；鐵、鋅、鎂和鋁與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑，2Al+3H2SO4═Al2(SO4)3+3H2↑，Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，F(xiàn)e+H2SO4═FeSO4+H2↑，根據(jù)化學(xué)方程分別計(jì)算稀硫酸完全反應(yīng)所需要的鎂、鋁、鋅、鐵的質(zhì)量，依次為：2.4g、1.8g、6.5g、5.6g，與題給數(shù)據(jù)比較大小?！绢}目詳解】根據(jù)分析可知：A、該組金屬是鎂不足，鋁過(guò)量，生成氫氣的質(zhì)量不相等，反應(yīng)完畢，天平不再平衡，故A錯(cuò)誤；B、該組金屬是鎂過(guò)量，鐵不足，生成氫氣的質(zhì)量不相等，反應(yīng)完畢，天平不再平衡，故B錯(cuò)誤；C、該組金屬是鋅不足，鐵過(guò)量，生成氫氣的質(zhì)量不相等，反應(yīng)完畢，天平不再平衡，故C錯(cuò)誤；D、該組金屬是鎂過(guò)量，鋅過(guò)量，對(duì)于這兩種金屬來(lái)說(shuō)硫酸的量不足，硫酸完全反應(yīng)，生成氫氣的質(zhì)量相等，所以反應(yīng)完畢，天平仍然平衡，故D正確。故選D?！绢}目點(diǎn)撥】解決天平平衡題或是天平偏向問(wèn)題，主要就是比較反應(yīng)前后燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量變化量，因?yàn)橛?jì)算的是反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量變化，所以常用差量法進(jìn)行比較。2、C【解題分析】A、水的凈化步驟分為沉淀、過(guò)濾、吸附、蒸餾，其中蒸餾的凈化程度最高，正確；B、向水中加入肥皂水，泡沫多浮渣少的水為軟水，泡沫少浮渣多的水為硬水，正確；C、活性炭可以吸附色素和異味，但它不能除去水中的可溶性的鈣、鎂化合物，錯(cuò)誤；D、人體中含量最多的元素為氧元素，正確。故選C。3、D【解題分析】

A、微粒符號(hào)前的數(shù)字表示微粒的個(gè)數(shù)，2K+中的2表示2個(gè)鉀離子，故不符合題意；B、離子符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)，Cu2+中的2表示一個(gè)銅離子帶兩個(gè)單位正電荷，故不符合題意；C、元素符號(hào)正上方的數(shù)字表示元素的化合價(jià)，中的2表示在氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)是+2價(jià)，故不符合題意；D、元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示每個(gè)分子中所含原子的個(gè)數(shù)，3CO2中的2表示每個(gè)二氧化碳分子中含有2個(gè)氧原子，不能表示3個(gè)二氧化碳分子中含有2個(gè)氧原子，故符合題意。4、B【解題分析】

A、磷在空氣中燃燒，發(fā)黃光，產(chǎn)生大量的白煙，錯(cuò)誤；B、鎂條投入白醋，白醋主要成分是醋酸，鎂條逐漸溶解，產(chǎn)生氣泡，正確；C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，空氣中不燃燒，錯(cuò)誤；D、在石蕊試液中逐滴加入稀鹽酸，可觀察溶液由紫色變紅色；故選B。5、D【解題分析】

A、氮?dú)庥米魇称诽畛錃?，是利用了氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的穩(wěn)定性，需要通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故A錯(cuò)誤；B、氧氣用于氣割氣焊，是利用了氧氣的助燃性，需要通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故B錯(cuò)誤；C、鎂粉用做照明彈，是利用了鎂燃燒能發(fā)出耀眼強(qiáng)光的性質(zhì)，需要通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故C錯(cuò)誤；D、稀有氣體用于制作霓虹燈是利用稀有氣體通電時(shí)會(huì)發(fā)出不同顏色的光，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其物理性質(zhì)，故D正確。故選D?！绢}目點(diǎn)撥】區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過(guò)化學(xué)變化體現(xiàn)出來(lái)。6、C【解題分析】

根據(jù)題意：“低碳生活”是指減少能源、節(jié)約資源，從而減少二氧化碳排放的生活方式；可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可?！绢}目詳解】A、提倡騎自行車、乘公交車出行，能減少交通工具的使用，從而減少二氧化碳的排放，故選項(xiàng)符合“低碳生活”理念；B、利用特殊材料建屋頂、墻面，充分利用太陽(yáng)光照明，能減少二氧化碳的排放，故選項(xiàng)符合“低碳生活”理念；C、發(fā)展以煤炭為原料的火力發(fā)電，能產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w，故選項(xiàng)不符合“低碳生活”理念；D、盡量不使用一次性竹、木筷子，可以減少森林的砍伐，樹(shù)木可以通過(guò)光合作用吸收更多的二氧化碳，故選項(xiàng)符合“低碳生活”理念；故選C?！绢}目點(diǎn)撥】低碳生活理念已成為人們的共識(shí)，節(jié)能減排的措施和觀念是化學(xué)考查的熱點(diǎn)，要用低碳生活理念指導(dǎo)自己的活動(dòng)，把節(jié)能減排的措施運(yùn)用到生產(chǎn)、生活中去。7、B【解題分析】原子的化學(xué)性質(zhì)主要由最外層電子數(shù)決定，當(dāng)最外層電子數(shù)小于4時(shí)，反應(yīng)中易失去電子成為陽(yáng)離子；當(dāng)最外層電子數(shù)大于4時(shí)，反應(yīng)中易得到電子成為陰離子；原子核外只有一個(gè)電子層且電子數(shù)為2，或者最外層電子數(shù)為8的結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，不易得失電子。同一原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)=原子序數(shù)；相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)；選B8、D【解題分析】A、由一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，如金剛石和石墨的混合物只由一種元素組成，但不屬于單質(zhì)，是混合物，故錯(cuò)誤；B、含有氧元素的化合物不一定是氧化物．例如，碳酸中含有氧元素，它不是氧化物，故錯(cuò)誤；C、無(wú)色透明的自然水不一定是純凈物，無(wú)色透明只是說(shuō)明水沒(méi)有顏色，可能還含有可溶性的其它雜質(zhì)，如鈣鎂離子化合物，故錯(cuò)誤；D、化學(xué)變化中原子不能再分，所以原子是化學(xué)變化中最小的微粒，故正確；故選：D。9、D【解題分析】蒸餾水中不宜養(yǎng)魚(yú)，其主要原因是蒸餾水中幾乎不含氧分子。故選D。點(diǎn)睛：水是由氧元素和氫元素組成的；蒸餾水中不宜養(yǎng)魚(yú)，是因?yàn)檎麴s水中中幾乎不含氧氣，而氧氣是由氧分子構(gòu)成的，故微觀上幾乎不含氧分子。10、C【解題分析】

A、用掃描隧道顯微鏡獲得的苯分子的圖像，說(shuō)明分子的質(zhì)量和體積都很小，故A正確；B、品紅加入水中后，整個(gè)液體變紅色，說(shuō)明分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著，故B正確；C、圖示水分子在不同溫度下的運(yùn)動(dòng)情況，說(shuō)明分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)的，溫度越高運(yùn)動(dòng)越快，故C錯(cuò)誤；D、50mL水與50mL酒精混合后的體積小于100mL，是因?yàn)榉肿又g有間隔，一部分水分子和酒精分子會(huì)互相占據(jù)分子之間的間隔，故D正確。故選C?！绢}目點(diǎn)撥】掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類題的關(guān)鍵。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、①②④⑥④【解題分析】

（1）混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，空氣中有氧氣、氮?dú)獾任镔|(zhì)，屬于混合物；（2）氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，四氧化三鐵、二氧化碳、水都屬于氧化物；（3）能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳，因?yàn)槎趸寂c氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、69.6g【解題分析】

（1）是不溶于水的固體粉末，剩余固體加足量水溶解后剩余不溶物為，故質(zhì)量為6g。（2）混合物中氯酸鉀的質(zhì)量=30.5g-6g=24.5g；設(shè)反應(yīng)生成的氧氣質(zhì)量為x解得x=9.6g答：制得氧氣的質(zhì)量為9.6g?！绢}目點(diǎn)撥】催化劑參與化學(xué)反應(yīng)，但反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、（1）水是有水分子構(gòu)成的（2）一個(gè)水分子中含有兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子（3）在化學(xué)反應(yīng)中，分子可分而原子不可分（答案合理即可）【解題分析】試題分析∶由題中信息知，從下圖水分子分解示意圖中獲得的信息∶（1）水是有水分子構(gòu)成的（2）一個(gè)水分子中含有兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子（3）在化學(xué)反應(yīng)中，分子可分而原子不可分（答案合理即可）考點(diǎn)∶考查水分子分解示意圖。14、2H2O2H2↑+O2↑；1:2；防止收集的氧氣不純；量筒中的水進(jìn)入集氣瓶中，約占集氣瓶中原空氣體積的五分之一；防止高溫熔融物濺落，炸裂集氣瓶底【解題分析】（1）根據(jù)水在通電的條件下分解生成氫氣和氧氣解答；根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的結(jié)論解答；（2）根據(jù)防止收集的氧氣不純解答；（3）根據(jù)量筒中的水進(jìn)入集氣瓶中，約占集氣瓶中原空氣體積的五分之一解答；（4）根據(jù)防止高溫熔融物濺落，炸裂集氣瓶底解答。（1）實(shí)驗(yàn)A，是電解水生成氧氣和氫氣，對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O通電2H2↑+O2↑；電解水的實(shí)驗(yàn)中正氧負(fù)氫、氫二氧一，由于玻璃管a與正極相連，所以產(chǎn)生的氣體是氧氣，當(dāng)電源接通一段時(shí)間后，a管與b管中氣體的體積之比也就是氧氣和氫氣的體積比為1：2；（2）實(shí)驗(yàn)B中的集氣瓶?jī)?nèi)裝滿水的目的是防止收集的氧氣不純；（3）實(shí)驗(yàn)C是磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成五氧化二磷，通過(guò)量筒中的水進(jìn)入集氣瓶中，約占集氣瓶中原空氣體積的五分之一現(xiàn)象可得出氧氣約占空氣體積1/5的結(jié)論；（4）由于鐵絲在氧氣中燃燒生成高溫的熔融物四氧化三鐵，所以實(shí)驗(yàn)D中水的作用是防止高溫熔融物濺落，炸裂集氣瓶底。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、時(shí)間小證明反應(yīng)前后氧化銅的質(zhì)量不