八年級(jí)語(yǔ)文試題-北師大版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《日出》同步練習(xí)題及答案

Word八年級(jí)語(yǔ)文試題-北師大版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《日出》同步練習(xí)題及答案

⊙收獲平臺(tái)

一、找出文中涉及到“紅”顏色的詞句，仔細(xì)體會(huì)。再?gòu)淖x過(guò)的其他文章中舉出一些描寫“紅”的精彩詞句，與同學(xué)交流一下各自的感覺。

答：我還讀過(guò)描寫“紅”的精彩詞句：

二、仔細(xì)閱讀文段“但是，我卻看到了一次最雄偉、最瑰麗的日出景象……我在體會(huì)著‘我們是早上六點(diǎn)鐘的太陽(yáng)’這一句詩(shī)那最優(yōu)美、最深刻的含義”，回答問題。

1．為什么說(shuō)這是“一次最雄偉、最瑰麗的日出景象”？結(jié)合上下文，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。

2．針對(duì)“我們是早上六點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”這一句話，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

＊3．選擇一個(gè)周末時(shí)間，與朋友結(jié)伴登山看日出，然后把你觀看到的日出景象寫下來(lái)。

⊙發(fā)展空間

黃山記

徐遲

一

大自然是崇高，卓越而美的。它煞費(fèi)心機(jī)，創(chuàng)造世界。它創(chuàng)造了人間，還安排了一處勝境。它選中皖南山區(qū)。它是大手筆，用火山噴發(fā)的手法，迅速地，在周圍一百二十公里，面積千余平方公里的一個(gè)渾圓的區(qū)域里，分布了這末多花岡巖的山峰。它巧妙地搭配了其中三十六大峰和三十六小峰。高峰下臨深谷；幽潭傍依天柱。這些朱砂的，丹紅的，紫靄色的群峰，前擁后簇，高矮參差。三個(gè)主峰，高風(fēng)峻骨，鼎足而立，撐起青天。

這樣布置后，它打開了它的云庫(kù)，撥給這區(qū)域的，有倏來(lái)倏去的云，撲朔迷離的霧，綺麗多彩的霞光，雪浪滾滾的云海。云海五座，如五大洋，洶涌澎湃。被雪浪拍擊的山峰，或被吞沒，或露頂巔，沉浮其中。然后，大自然又毫不慳吝地賜予幾千種植物。它處處散下了天女花和高山杜鵑。它還特意委托風(fēng)神帶來(lái)名貴的松樹樹種，播在險(xiǎn)要處。黃山松鐵骨冰?。划愄}松天下罕見。這樣，大自然把紫紅的峰，雪浪云的海，虛無(wú)縹緲的霧，蒼翠的松，拿過(guò)來(lái)組成了無(wú)窮盡的幻異的景。云海上下，有三十六源，二十四溪，十六泉，還有八潭，四瀑。一道溫泉，能治百病。各種走獸之外，又有各種飛禽。神奇的音樂鳥能唱出八個(gè)樂音。希世的靈芝草，有珊瑚似的肉芝。作為最高的效果，它格外賞賜了只屬于幸福的少數(shù)人的，極罕見的攝身光。這種光最神奇不過(guò)。它有彩色光暈如鏡框，中間一明鏡可顯見人形。三個(gè)人并立峰上，各自從峰前攝身光中看見自己的面容身影。

這樣，大自然布置完畢，顯然滿意了，因此它在自己的這件藝術(shù)品上，最后三下兩下，將那些可以讓人從人間通入勝境去的通道全部切斷，處處懸崖絕壁，無(wú)可托足。它不肯隨便把勝境給予人類。它封了山。

二

鴻蒙以后多少年，只有善于攀援的金絲猴來(lái)游。以后又多少年，才來(lái)到了人。第一個(gè)來(lái)者黃帝，一來(lái)到，黃山命了名。他和浮丘公、容成子上山采藥。傳說(shuō)他在三大主峰之一，海拔1840公尺的光明頂之傍，煉丹峰上，飛升了。

又幾千年，無(wú)人攀登這不可攀登的黃山。直到盛唐，開元天寶年間，才有個(gè)詩(shī)人來(lái)到。即使在猿猴愁攀登的地方，這位詩(shī)人也不愁。在他足下，險(xiǎn)阻山道阻不住他。他是李白。他逸興橫飛，登上了海拔1860公尺的蓮花峰，黃山最高峰的絕頂。有詩(shī)為證：丹崖夾石柱，菡萏金芙蓉，伊惜升絕頂，俯視天目松。李白在想像中看見，浮丘公引來(lái)了王子喬，“吹笙舞風(fēng)松”。他還想“乘橋躡彩虹”，又想“遺形入無(wú)窮”，可見他游興之濃。

又?jǐn)?shù)百年，宋代有一位吳龍翰，“上丹崖萬(wàn)仞之巔，夜宿蓮花峰頂。霜月洗空，一碧萬(wàn)里。”看來(lái)那時(shí)候只能這樣，白天登山，當(dāng)天回不去。得在山頂露宿，也是一種享樂。

可是這以后，元明清數(shù)百年內(nèi)，極大多數(shù)旅行家都沒有能登上蓮花峰頂。汪以“從者七人，二僧與俱”，組成一支浩浩蕩蕩的登山隊(duì)，“一仆前持斧斤，剪伐叢莽，一仆鳴金繼之，二三人肩糗執(zhí)劍戟以隨?！彼麄冎坏搅税肷剿?，狼狽不堪，臨峰翹望，敗興而歸。只有少數(shù)人到達(dá)了光明頂。登蓮花峰頂?shù)母倭?。而三大主峰之中的天都峰，海拔只?810公尺，卻最險(xiǎn)峻，從來(lái)沒有人上去過(guò)。那時(shí)有一批詩(shī)人，結(jié)盟于天都峰下，稱天都社。詩(shī)倒是寫了不少，可登了上去的，沒有一個(gè)。

登天都，有記載的，僅后來(lái)的普門法師、云水僧、李匡臺(tái)、方夜和徐霞客。

三

白露之晨，我們從溫泉賓館出發(fā)。經(jīng)人字瀑，看到了從前的人登山之途，五百級(jí)羅漢級(jí)。這是在兩大瀑布奔瀉而下的光滑的峭壁上琢鑿出來(lái)的石級(jí)，沒有扶手，僅可托足，果然驚險(xiǎn)。但我們現(xiàn)在并不需要從這兒登山。另外有比較平緩的，相當(dāng)寬闊的石級(jí)從瀑布旁側(cè)的山林間，一路往上鋪砌。我們甚至還經(jīng)過(guò)了一段公路，只是它還沒有修成。一路總有石級(jí)。裝在險(xiǎn)峻地方的鐵欄桿很結(jié)實(shí)；紅漆了，更美觀。林業(yè)學(xué)校在名貴樹木上懸掛小牌子，寫著樹名和它們的拉丁學(xué)名，像公園里那樣的。

過(guò)了立馬亭，龍?bào)雌?，到半山寺，便見天都峰挺立在前，雄峻難以攀登。這時(shí)山路漸漸的陡削，我們快到達(dá)那人間與勝境的最后邊界線了。

然而，現(xiàn)在這邊界線的道路全是石級(jí)鋪砌的了，相當(dāng)寬闊，直到天都峰趾。仰頭看吧!天都