華南師范大學(xué)文學(xué)院2020級漢語言文學(xué)專業(yè)《外國文學(xué)史》真題及答案_第1頁
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1真題及答案真題及答案課程代碼:00540總總分:100A:薩福B:B:赫西俄德C:品達D:阿那克瑞翁分分)A:海涅B:畢希納C:凱勒D:D:維爾特A:卡爾登B:露茜2C:普洛斯D:得伐石太太分)A:《情感教育》B:《名利場》C:《金C:《金錢問題》D:《包D:《包法利夫人》A:A:“三一律”B:B:“冰山原則”C:C:“人物再現(xiàn)法”D:“美丑對照”A:A:現(xiàn)實主義作家C:浪漫主義作家D:唯D:唯美主義作家A:《了不起的蓋茨比》3B:《憤怒的葡萄》D:《美國的悲劇》A:亨利?!ぢ麭:雷馬克C:C:托馬斯·曼D:D:布萊希特9、奧地利后期象征主義詩人里爾克的著名短詩是(1分)A:《杜A:《杜伊諾哀歌》B:《豹》D:《地鐵車站》10、“黑色幽默”作家約瑟夫·海勒的代表作是(1分)A:《第二十二條軍規(guī)》C:《象高爾德一樣好》D:《佛D:《佛蘭德公路》A:拜倫4B:華茲華斯C:雪萊D:柯勒律治A:德國作家C:C:英國作家13、18世紀歐洲影響深遠的思想文化運動是(1分)A:A:文藝復(fù)興C:C:啟蒙運動D:浪漫主義A:羅摩B:豆扇陀C:悉多D:D:沙恭達羅A:《熙德》5B:《偽君子》C:《費德爾》D:《安德洛瑪克》A:賀拉斯B:西塞羅C:C:泰倫斯A:亞當B:耶穌C:撒旦D:參孫A:A:猶太教B:印度教C:基督教D:D:伊斯蘭教A:苔絲狄蒙娜6B:李爾王C:考狄莉亞D:奧賽羅A:光源氏B:松尾芭蕉C:C:紫式部D:D:井原西鶴A:A:約翰·李利B:馬洛C:C:羅伯特·格林D:龍沙22、代表越南中古文學(xué)最高成就的作A:《春A:《春香傳》B:《金云翹傳》C:《沈清傳》D:《十D:《十公子傳》A:《羅蘭之歌》7B:《尼伯龍根之歌》C:《熙德之歌》D:《伊戈爾遠征記》24、阿拉伯現(xiàn)代著名作家塔哈·侯賽因是(1分)A:旅美派代表B:埃及現(xiàn)代派代表C:白C:白樺派代表D:D:新感覺派代表A:《櫻A:《櫻桃園》B:《海鷗》B:《海鷗》C:《三C:《三姐妹》D:《萬尼亞舅舅》26、中古伊朗著名的英雄史詩是(1分)A:《士師A:《士師記》B:《古事記》C:《創(chuàng)世記》D:《列王D:《列王紀》27、下列作品屬于塞萬提斯的有(2分)8A:《奴曼西亞》B:《懲惡揚善故事集》C:《堂吉訶德》D:《坎特伯雷故事集》E:《暴E:《暴風雨》28、前期象征主義的代表詩人有(2分)A:A:魏爾倫B:蘭波C:馬拉美D:波德萊爾A:《營請求火力支援》B:《一寸土》C:《最后的炮轟》D:《D:《白輪船》E:《第三顆信號彈》A:《羅亭A:《羅亭》B:《處B:《處女地》9C:《前夜》D:《父與子》E:《貴族之家》31、浪漫主義文學(xué)的基本特征有(2分)A:強調(diào)主觀情感C:C:熱愛大自然32、古代東方著名的史詩主要有(2分)A:《伊A:《伊利昂紀》B:《吉爾伽美什》C:《奧德修紀》D:《摩訶婆羅多》E:《羅E:《羅摩衍那》33、名詞解釋:人文主義(4分)35、“心靈辯證法”(4分)36、名詞解釋:“硬漢子”形象(4分)37、白樺派(4分)40、分析拉斯蒂涅形象。(12分)42、論述拜倫《唐璜》的藝術(shù)成就。(12分)1參考答案:1301-全國-外國文學(xué)史總總分:1001、【考點】古希臘文學(xué)發(fā)展概況答案:A解析:薩福是古希臘最著名的女詩人。柏拉圖稱她為“第十位文藝女神”?!靖笨键c】藝術(shù)特征答案:D解析:維爾特被恩格斯稱為“德國無產(chǎn)階級第一個和最重要的詩人”。3、【考點】《雙城記》的主要人物形象答案:D解析:《雙城記》是狄更斯的代表作,梅尼特是小說的主要人物,卡爾等是小說的另一個重要人物,厄佛里蒙地侯爵的反動貴族的典型,得伐石太太是革命群眾形象的代表。答案:D解析:《包法利夫人》中的主人公愛瑪是一個在貴族資產(chǎn)階級社會的腐蝕和逼迫下墮落毀滅的婦女形象。它充分展現(xiàn)法國外省風俗和世態(tài)炎涼。5、【考點】《巴黎圣母院》的藝術(shù)特色答案:D解析:《巴黎圣母院》運用了“美丑對照原則”。雨果從哲學(xué)和美學(xué)的高度,運用了美與丑、善與惡強烈對照的藝術(shù)原則,編織驚心動魄的故事情節(jié),塑造異乎尋常的人物,展現(xiàn)了光明與黑暗殊死搏斗的畫面。答案:B解析:左拉是法國著名的自然主義小說家和理論家。左拉早期創(chuàng)作的小答案:A解析:菲茨吉拉德:代表作《了不起的蓋茨比》一部描寫美國夢破滅的小說。答案:D解析:布萊希特:創(chuàng)立了“布萊希特體系”。創(chuàng)作“寓意劇”《四川好答案:B解析:《豹》是奧地利后期象征主義詩人里爾克的著名短詩。10、【考點】“黑色幽默”答案:A軍規(guī)》是其代表作。答案:B解析:“湖畔派”中成就最高的詩人是華茲華斯。答案:D的的旗手,其作品有《橡皮》、《窺視者》,代表作是《窺視者》。答案:C蒙主義。答案:B解析:印度古代戲劇《沙恭達羅》的男主人公是豆扇陀。答案:A解析:高乃依的《熙德》是古典主義第一部典范作品,也是古典主義戲劇的奠基作。劇作情節(jié)向人們暗示:一個人只有得到理性的控制而非盲目服從感情的擺布,才有可能獲得生活的幸福。答案:A解析:賀拉斯:杰出的諷刺詩人和抒情詩人,文藝理論家。《歌集》是其抒情詩的代表作。文學(xué)論文《詩藝》。用詩簡形式寫成的《詩藝》提出“寓教于樂”的觀點。答案:B天后被惡魔試探、抗拒誘惑的故事。故《復(fù)樂園》塑造的主人公是耶穌。答案:D解析:《古蘭經(jīng)》阿拉伯文學(xué)史上第一部成文的散文巨著,是伊斯蘭教的神圣經(jīng)典的神圣經(jīng)典。19、【考點】悲劇時期(1601—1607)答案:C解析:《李爾王》是對權(quán)勢、財富貪欲的抨擊。其中體現(xiàn)作者人文主義理想的人物是考狄莉亞。答案:C解析:紫式部因《源氏物語》而享譽世界,《源氏物語》因出自女性之手,成為日本平安時期,乃至整個日本女性文學(xué)史上的抗鼎之作。答案:B解析:“大學(xué)才子派”中年齡最小貢獻最大的劇作家是馬洛,他被看做是莎士比亞的先驅(qū)。答案:B解析:越南中古文學(xué)的最高成就是字喃長篇敘事詩《金云翹傳》,阮攸所作。答案:C解析:《熙德之歌》描寫西班牙反抗并戰(zhàn)勝阿拉伯侵略者的中古史詩。答案:B解析:“埃及現(xiàn)代派”是第一次世界大戰(zhàn)后首先在埃及形成,以后擴大到阿拉伯各國的現(xiàn)實主被譽為阿拉伯地區(qū)現(xiàn)代文學(xué)的典范。答案:A大師,著名的戲劇有《海鷗》、《萬尼亞舅舅》、《三姐妹》,其中最著名的是《櫻桃園》。答案:D解析:菲爾多西是伊朗民族著名的英雄史詩《列王紀》(又名《王書》)的作者。答答案:ABC解析:塞萬提斯代表作德是“游俠狂想癥”的人文主義者形象。(2)《奴曼西亞》(著名悲劇取材于西班牙人民反抗羅馬侵略者的斗爭史實,歌頌了頑強不屈,勇于犧牲的愛國主義精神。(3)《懲惡揚善故事集》:西班牙第一部短篇小說集。答答案:ABCD解析:前期象征主義的代表詩人有魏爾倫、蘭波、馬拉美、波德萊爾。29、【考點】俄羅斯—蘇聯(lián)文學(xué)答案:ABCE著稱。人稱戰(zhàn)壕真實派。作品有《營請求火力支援》、《一寸土》、《最后的炮轟》、《第三顆信號彈》。答答案:ABCDE解析:屠格涅夫的長篇小說有《羅亭》、《處女地》、《前夜》、《父與子》、《貴族之家》和《煙》。答答案:ABCDE解析:浪漫主義文學(xué)的基本特征(1)強調(diào)主觀情感,注重抒發(fā)自我。(2)推崇想象力。(3)熱愛大自然,贊美大自然。(4)重視中世紀的民間文學(xué),提出“回到中世紀”的口號。(5)夸張的手法、強烈的對比、離奇的情節(jié)。解析:古代東方文學(xué)主要包括巴比倫文學(xué)、古埃及文學(xué)、古印度文學(xué)和希伯來文學(xué)。著名的史詩主要有:巴比倫的《吉爾伽美什》;印度的《摩訶婆羅多》和《羅摩衍那》。答案1)宣揚人性,反對神性。(2)提倡科學(xué),反對蒙昧主義。(3)以個性解放反對禁欲主義。(4)主張統(tǒng)一,反對封建割據(jù)。答案1)法國作家莫里哀創(chuàng)作的喜劇。(2)塑造了貪婪吝嗇的高利貸者阿巴貢的形象。(3)揭示了拜金主義的罪惡,揭露了被金錢扭曲的人性。答案1)車爾尼雪夫斯基提出。(2)托爾斯泰在小說中常用的心理描寫方法。(3)不僅注意心理發(fā)展變化的結(jié)果,而且注意表現(xiàn)心理變化的全過程。答案1)海明威塑造的系列男性主人公形象。(2)其特征是堅韌剛強,不懼苦難與死亡;肉體上可以被打敗,精神上絕不可被擊垮。(3)《老人與?!分械氖サ貋喐缡瞧浯?。(3)早期有理想主義傾向,以表現(xiàn)自我、肯定自我為主。(4)后期人道主義思想加強,強調(diào)人的尊嚴和意志。答案1)對社會問題的探索精神,對社會的深刻理解。(2)不同于以前創(chuàng)作中改良主義主張,已看到變革社會的曙光。答案1)埃斯庫羅斯深信命運的存在與不可抗拒,把命運看做具體的神物。(2)索??死账挂蚕嘈琶\,把它看成不可捉摸的神秘力量。(3)歐里庇得斯對命運的存在表示懷疑,不再相信命運。答案1)《高老頭》中復(fù)辟王朝后期到七月王朝時期的資產(chǎn)階級政治家和野心家的典型。上爬”的道路。(3)在鮑賽昂夫人那里接受了社會教育第一課。(4)伏脫冷給他上了第二課。(5)高老頭之死完成了他的社會教育。(6)埋葬高老頭的同時

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