上海外國語大附屬外國語學校2024屆九上化學期中監(jiān)測模擬試題含解析

上海外國語大附屬外國語學校2024屆九上化學期中監(jiān)測模擬試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．我國科學家屠呦呦因為發(fā)現(xiàn)“青蒿素（C15H22O5）一種用于治療瘧疾的特效藥”成為首位獲得諾貝爾醫(yī)學獎的中國人，對中醫(yī)藥有大貢獻。下列關于青蒿素的說法正確的是（）A．青蒿素是一種氧化物B．青蒿素由15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構成C．青蒿素是分子由15個碳元素、22個氫元素和5個氧元素構成D．青蒿素分子是由碳原子、氫原子和氧原子構成2．慶典活動中，人們常用氦氣填充氣球，利用了氦氣的性質有()①密度比空氣?、跓o色無味③不燃不助燃④不能供給呼吸A．①②B．②④C．②③D．①③3．下列儀器，在過濾時用不到的是（）A．玻璃棒 B．鐵架臺 C．蒸發(fā)皿 D．燒杯4．實驗室內(nèi)用塊狀固體碳酸鈣制取乙炔（C2H2），該反應比二氧化錳催化過氧化氯分解更加激烈，所選發(fā)生裝置最合適的是（）A． B． C． D．5．酒精燃燒的化學反應方程式：，則X的化學式為A．CO B．CO2 C．O2 D．C6．地殼中含量最多的金屬元素是A．氧 B．硅 C．鋁 D．鐵7．地殼中元素含量居于第二位的是（）A．O B．Cl C．N D．Si8．要使和含有相同質量的氧元素，則和的質量比為（）A． B． C． D．9．下列圖標中，不屬于危險化學品標志是（）A． B． C． D．10．實驗室用如圖所示的裝置蒸餾海水，下列說法正確的是A．蒸餾燒瓶中加入瓷片的作用是防止暴沸B．實驗時冷卻水應從a進入，從b流出C．錐形瓶中能收集到高濃度的氯化鈉溶液D．該裝置不需要石棉網(wǎng)11．對有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）A．碳在氧氣中燃燒放出白煙 B．鎂在空氣中燃燒發(fā)出白光C．鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵 D．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰12．某同學梳理歸納了以下知識：①稀有氣體元素的原子，最外層電子數(shù)都為8；②過濾后液體仍然渾濁，原因可能是濾紙破損；③質量守恒定律適用于所有變化；④分子和原子的本質區(qū)別是分子可分，原子不可分；⑤蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，則蠟燭中一定含有碳元素、氫元素，可能含有氧元素；⑥量一定體積的水時，仰視量筒刻度讀數(shù)會導致所量水的實際體積偏大。其中你認為不合理的個數(shù)是A．2個 B．3個 C．4個 D．5個13．某氣體可用圖一的方法存放，可用圖二的方法收集，請你判斷該氣體具有的性質A．該氣體密度比空氣小，難溶于水B．該氣體密度比空氣小，可溶于水C．該氣體密度比空氣大，難溶于水D．該氣體密度比空氣大，可溶于水14．下列物質屬于混合物的是()A．冰水混合物 B．水銀 C．干冰 D．澄清石灰水15．物質組成中，不含原子團的是()A．NH4C1B．Fe(OH)3C．H2CO3D．NaCI二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．用化學用語填空。（1）2個氫原子__________。（2）氯化鈉______。（3）鈣離子______。（4）3個氫氧根離子______。（5）氧化鐵______。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）寫出下列反應的文字表達式或符號表達式，并回答有關問題。（1）實驗室用雙氧水和少量二氧化錳混合物制取氧氣：______，其中二氧化錳的作用是____。（2）加熱堿式碳酸銅固體：__________，固體的顏色由綠色變成為________。（3）加熱碳酸氫銨：___________，該反應屬于_____反應（填基本反應類型）（4）鎂條在空氣中燃燒：_______，燃燒的鎂條應用________夾持置于石棉網(wǎng)上．（5）盛放石灰水的試劑瓶上會形成一層白膜：_____，該白膜最方便的除去方法是先加入_____浸泡再用清水沖洗．18．（8分）科學史上有許多科學家對水的組成進行過研究。材料1：亞里士多德的“四元素說”認為：水是一種元素。材料2：卡文迪許發(fā)現(xiàn)，將氫氣與氧氣的混合氣點火后，有水生成；還定量研究發(fā)現(xiàn)：2體積氫氣和1體積氧氣恰好生成1體積的水蒸氣。材料3：拉瓦錫重復卡文迪許實驗也得到水，并證實水是氫氣與氧氣反應后的唯一產(chǎn)物。他還對水進行分解實驗，制得并命名了氫氣，并定量稱量水和氫氣質量。材料4：尼科爾森和卡里斯爾做了水的電解實驗并檢驗了產(chǎn)物。根據(jù)上述材料和已學知識，回答下列問題：（1）基于卡文迪許和拉瓦錫的實驗分析，你得出的結論是什么？____________（2）拉瓦錫的水分解實驗對后續(xù)研究有什么啟示？____________（3）檢驗氧氣的操作方法及現(xiàn)象是什么？___________四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）某學習小組在做“尋找新的催化劑”課題時，發(fā)現(xiàn)將生銹的鐵釘放到過氧化氫溶液中，也可以加快過氧化氫的分解速率。于是，他們對此展開探究：（提出問題）什么物質是該反應的催化劑？（猜想與假設）假設一：小芳同學：鐵釘表面的氧化鐵是溶液分解反應的催化劑。假設二：小華同學：鐵釘里的鐵是溶液分解反應的催化劑。（實驗與結論）實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論實驗Ⅰ：把一定質量的氧化鐵粉末加入到裝有的過氧化氫溶液的試管中，并用一根帶火星的小木條置于試管口，觀察現(xiàn)象。①________假設一成立實驗Ⅱ：取的過氧化氫溶液于另一支試管中，加入②________，并用一根帶火星的小木條置于試管口，觀察現(xiàn)象。無現(xiàn)象假設二③________（填“成立”或“不成立”）（反思與交流）（1）同學們討論后認為，小芳的“實驗Ⅰ”還不能確切說明氧化鐵就是過氧化氫分解制取氧氣的催化劑，理由是：④________；請你設計實驗（寫出實驗操作、現(xiàn)象及結論）證明其中的某一點理由：⑤________。（2）小強觀察發(fā)現(xiàn)“實驗Ⅱ”中一直沒有現(xiàn)象的試管，過了一段時間后試管中也出現(xiàn)了氣體，小強覺得奇怪。你猜想其中的原因是：⑥________。（拓展提升）貝殼的主要成分是碳酸鈣，請回答以下問題：（1）碳酸鈣中碳、氧兩種元素的質量比為________。（2）若實驗測得某貝殼中碳酸鈣的質量分數(shù)為，則該貝殼中含有的鈣元素質量相當于多少生石灰中含有的鈣元素的質量。（寫出計算過程）_______g

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、D【解題分析】

A、氧化物是由兩種元素組成的，其中一種為氧元素的化合物，青蒿素不是氧化物，故A不正確；B、1個青蒿素分子由15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構成，故B不正確；C、青蒿素是由碳元素、氫元素和氧元素組成的，故C不正確；D、青蒿素分子是由碳原子、氫原子和氧原子構成，故D正確。故選D。2、D【解題分析】由于氦氣是一種稀有氣體，它的化學性質特別穩(wěn)定，在通常情況是不與其他物質發(fā)生反應的，它的密度遠遠小于空氣的密度，故常被人們用來填充氣球。故選D。3、C【解題分析】

過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法，過濾操作的裝置由鐵架臺、燒杯、玻璃棒、漏斗四種儀器組成?！绢}目詳解】A、過濾時需用玻璃棒引流，該儀器過濾時需用，故選項不符合題意。B、過濾時需用鐵架臺固定漏斗，該儀器過濾時需用，故選項不符合題意。C、過濾時不需要進行加熱，無需使用蒸發(fā)皿，故選項符合題意。D、過濾時需用燒杯盛放液體，該儀器過濾時需用，故選項不符合題意。故選C。4、B【解題分析】

制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，用實驗室常用塊狀固體碳化鈣與水反應制備乙炔，是固體與液體在常溫下反應制取氣體，因此不需要加熱；該反應比二氧化錳催化過氧化氫分解更加劇烈，因此選用有分液漏斗的裝置，因為分液漏斗可以控制反應的速度。故選B。5、B【解題分析】

根據(jù)質量守恒定律和化學方程式可得，2X中應含有C的個數(shù)為：2，應含有O的個數(shù)為：1+2×3-3=4，應含有H的個數(shù)為：6-3×2=1．故可推斷X的化學式為：CO2。

故選：B。6、C【解題分析】試題分析：地殼中元素含量排在前四位的是：O、Si、Al、Fe，含量最多的金屬元素是Al。故選C?？键c：元素的含量7、D【解題分析】

地殼中元素含量由高到低居前四位的元素依次是氧、硅、鋁、鐵。所以地殼中含量居第二位的元素是硅，化學符號為Si。故選：D。8、C【解題分析】

要使SO2和SO3含有相同質量的氧元素，則氧原子的個數(shù)應相等，3SO2和2SO3中氧原子個數(shù)相等，則SO2和SO3的質量比（3×64）：（2×80）=6：5。故選：C。9、D【解題分析】

A、圖中所示標志是爆炸品標志，屬于危險化學品標志，故A正確；B、圖中所示標志是腐蝕品標志，屬于危險化學品標志，故B正確；C、圖中所示標志是劇毒品標志，屬于危險化學品標志，故C正確；D、圖中所示標志是節(jié)約用水標志，不屬于危險化學品標志，故D正確。故選D。10、A【解題分析】

A、蒸餾實驗中，要在燒瓶中加入沸石或碎瓷片，以防止液體暴沸，故A正確；B、冷卻水從冷凝管下口入，上口出，冷凝效果較好，則冷卻水應從b進入，從a流出，故B不正確；C、高濃度的氯化鈉溶液存在于蒸餾燒瓶中，錐形瓶中能收集的是水，故C不正確；D、燒瓶不能直接加熱，石棉網(wǎng)能使燒瓶均勻受熱，防止炸裂，該裝置需要石棉網(wǎng)，故D不正確。故選A。11、B【解題分析】

A.碳在氧氣中燃燒不出現(xiàn)白煙，故A錯誤；B.鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體物質，故B正確；C.鐵在氧氣中燃燒生成黑色固體，描述現(xiàn)象不能出現(xiàn)生成物的名稱四氧化三鐵，故C錯誤；D.硫在空氣中燃燒，火焰是淡藍色的，故D錯誤；．故答案：B。12、B【解題分析】

①稀有氣體元素的原子，最外層電子數(shù)大都為8，氦為2，說法錯誤；②過濾后液體仍然渾濁，原因可能是濾紙破損，也可能是漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣，說法正確；③質量守恒定律適用于所有化學變化，物理變化不適用，說法錯誤；④分子和原子的本質區(qū)別是在化學變化中分子可分，原子不可分，原子是化學變化中的最小粒子，說法錯誤；⑤蠟燭燃燒時，由于空氣提供了氧元素，且燃燒產(chǎn)物水和二氧化碳中含有碳、氫、氧三種元素，依據(jù)質量守恒定律可知化學反應前后元素的種類不會改變，故可推斷蠟燭中一定含有碳、氫兩種元素，可能含有氧元素，說法正確；⑥量一定體積的水時，仰視量筒刻度讀數(shù)會導致所量水的實際體積偏大，說法正確。故選B。13、C【解題分析】盛該氣體的集氣瓶正放，說明該氣體的密度比空氣大，能用排水法收集，說明該氣體難溶于水；故選：C。點睛：密度比空氣大的氣體，集滿后集氣瓶要正放，排水法收集的氣體必須滿足難溶于水且不與水反應。14、D【解題分析】A、冰水混合物中只有一種物質水，是純凈物，故錯誤；B、水銀是汞單質的俗稱，是純凈物，故錯誤；C、干冰是二氧化碳，是純凈物中的化合物，故錯誤；D、澄清石灰水中含有兩種物質，是混合物，故正確；故選D。15、D【解題分析】A、NH4C1中含有銨根，錯誤；B、Fe（OH）3中含有氫氧根，錯誤；C、H2CO3中含有碳酸根，錯誤；D、NaCl中不含有原子團，正確。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、2HNaClCa2+3OH－Fe2O3【解題分析】

（1）2個氫原子表示為2H。（2）氯化鈉的化學式為NaCl。（3）鈣離子符號為。（4）3個氫氧根離子表示為。（5）氧化鐵的化學式為。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、過氧化氫水+氧氣（H2O2H2O+O2）作催化劑堿式碳酸銅氧化銅+水+二氧化碳（Cu2(OH)2CO3CuO+H2O+CO2）黑色．碳酸氫銨水+二氧化碳+氨氣（NH4HCO3NH3+H2O+CO2）分解：鎂+氧氣氧化鎂（Mg+O2MgO）坩堝鉗．氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水（Ca(OH)2+CO2→CaCO3+H2O）稀鹽酸．【解題分析】

（1）過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣。反應的文字表達式或符號表達式為：過氧化氫水+氧氣（H2O2H2O+O2），其中二氧化錳的作用是用作催化劑；（2）加熱堿式碳酸銅固體時，堿式碳酸銅受熱分解生成氧化銅、水和二氧化碳，反應的文字表達式或符號表達式為：堿式碳酸銅氧化銅+水+二氧化碳（Cu2(OH)2CO3CuO+H2O+CO2），固體由綠色變成黑色；（3）碳酸氫銨常溫下易分解生成水、二氧化碳和氨氣，反應的文字表達式或符號表達式為：碳酸氫銨水+二氧化碳+氨氣（NH4HCO3NH3+H2O+CO2），該反應是由一種物質生成三種物質的反應，屬于分解反應；（4）鎂條在空氣中燃燒生成氧化鎂，反應的文字表達式或符號表達式為：鎂+氧氣氧化鎂（Mg+O2MgO），燃燒的鎂條應使用坩堝鉗夾持置于石棉網(wǎng)上；（5）盛放石灰水的試劑瓶上會形成一層白膜，是因為氫氧化鈣和空氣中的二氧化碳反應生成了碳酸鈣和水，反應的文字表達式或符號表達式為：氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水（Ca(OH)2+CO2→CaCO3+H2O）；碳酸鈣能和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，該白膜最方便的除去方法是先加入稀鹽酸浸泡再用清水沖洗。【題目點撥】文字表達式的書寫方法是：箭頭左邊書寫參加反應的物質，箭頭的上方標注反應的條件，箭頭的右邊書寫生成的物質。18、水是由氫元素與氧元素組成的反應物的總質量與生成物的總質量可能相等用帶火星的木條來檢驗氧氣，操作方法和現(xiàn)象是：將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復燃，證明是氧氣【解題分析】

閱讀材料和結合已學知識可知：（1）基于卡文迪許和拉瓦錫的實驗分析，得出的結論是水是由氫元素與氧元素組成的；（2）拉瓦錫的水分解實驗對后續(xù)研究的啟示為反應物的總質量與生成物的總質量可能相等；（3）用帶火星的木條來檢驗氧氣，檢驗氧氣的操作方法及現(xiàn)象是：將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復燃，證明是氧氣。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19、帶火星的木條復燃鐵粉不成立有可能是氧化鐵與雙氧水反應產(chǎn)生氧氣，要說明氧化鐵是催化劑，還要證明氧化鐵的質量和化學性質在反應前后沒有改變實驗操作：待實驗I中不再產(chǎn)生氣泡時，再向管中加入過氧化氫溶液；實驗現(xiàn)象：溶液中又產(chǎn)生氣泡；實驗結論：氧化鐵的化學性質在反應前后沒有改變?；蛘邔嶒灢僮鳎喊?g的氧化鐵粉末加入到裝有10mL5%的過氧化氫溶液的試管中，待充分反應不再產(chǎn)生氣泡后，分離出固體粉末，充分干燥后，稱量固體的質量；實驗現(xiàn)象：反應后氧化鐵粉末的質量為1g；實驗結論：氧化鐵的質量在反應前后沒有改變?？赡荑F單質被過氧化氫氧化變成氧化鐵，然后氧化鐵催化過氧化氫溶液分解1:4設生石灰的質量為x，則有：解得x=44.8g答：100g該貝殼中含有的鈣元素質量相當于44.8g生石灰中含有的鈣元素的質量。【解題分析】

將生銹的鐵釘放到過氧化氫溶液中，也可以加快過氧化氫的分解速率。對此展開探究：提出問題：什么物質是該反應的催化劑？猜想與假設：假設一：小芳同學：鐵釘表面的氧化鐵是溶液分解反應的催化劑。假設二：小華同學：鐵釘里的鐵是溶液