開掘德育教育資源提升學(xué)生生命特質(zhì) 論文

開掘德育教育資源，提升學(xué)生生命特質(zhì)學(xué)生健全的人格、豐盈的精神，提升學(xué)生生命特質(zhì)。【正文】教育是永遠年輕的事業(yè)，年輕的事業(yè)必須不斷注入新內(nèi)涵，不斷引用新方法，不斷使用新信息。教師只有不斷創(chuàng)新，才會富有魅力。青少年正處于教一屆學(xué)生只需三年，可是為他們展望的卻是30年、50年。在這個過程中，我不斷開掘德育教育資源，提升學(xué)生生命特質(zhì)，逐漸培養(yǎng)了自己“潤物無聲，育人無痕”的教育情懷。一、打造溫馨班級文化，彰顯靈動生命特質(zhì)。教室是什么？教室是師生的生命在此鋪展開來的一個場，沒有生命的教室，就不可能成為溫馨的教室。所以，我們不能只是把它看作有四面墻壁的房子，他溫暖如春。這個家的溫度大多時候由我們教師來調(diào)節(jié)，它可以是溫馨的，但也可能是冷漠的。如何實現(xiàn)讓學(xué)生活出生命特質(zhì)這一愿景呢？我想，應(yīng)該做好以下兩點：首先要發(fā)揮師生的智慧，給班級起一個合適的班名,具有一定意蘊的班名。朝向、生命特質(zhì)。比如說，“飛翔班”——希望這個班的所有同學(xué)都可以乘著自己夢想的翅“文字帶我一起飛”書法比賽，“我心飛揚”歌詠比賽，“放飛夢想”作文競賽，國慶節(jié)“放飛中國夢”廣之意，習(xí)、生活需要堅強博大的毅力和拼搏的精神。也可以以班名舉行許多活動：“博“崇德向善，弘毅寬厚”經(jīng)典誦讀以及體現(xiàn)“勇于拼搏”的各類體育競賽?！安┮恪庇峙c“博弈”同音，也可以舉行棋類比賽，或者征集各種活動策劃案。通過這些有品質(zhì)的活動，學(xué)生就會有更多的獲得感、幸福感。還要把教室里各個物件擺放出藝術(shù)性；設(shè)計班級符號，用班徽、吉祥物、班風(fēng)等堅持行動，就有奇跡。通過美育熏陶行動，進一步豐富和繁榮班級文化生活，增強班級的凝聚力，提高學(xué)生的文化藝術(shù)品位，激發(fā)學(xué)生的想象和創(chuàng)造思維，展示他們個性風(fēng)采，彰顯他們靈動的生命特質(zhì)。二、開發(fā)優(yōu)質(zhì)德育課程，書寫生命傳奇。常新，才會涌現(xiàn)教育的精彩。的中心。如何把班級課程開發(fā)出來呢？下面談一談自己的做法。應(yīng)該是在2014年春季，從新聞了解到江蘇省中小學(xué)開展“八禮四儀”教育活動，于是，我就在班級里宣傳，并且利用班會進行相關(guān)的活動，效果不錯。教育的過程中，逐漸對“八禮四儀”和“16好”進行整合，總結(jié)出“24成教育的途徑和方法。管好錢，從勤儉節(jié)約走向?qū)W會理財；4、擺好物，從物品整潔走向?qū)W會管理；5、掃好地，從認真值日走向?qū)W會做事；6、走好路，從遵守規(guī)則走向?qū)W會自律；7、做好操，從動作到位走向?qū)W會健身；8、唱好歌，從多才多藝走向?qū)W會休閑；9、學(xué)好禮，從提升素養(yǎng)走向傳承文明；24、圓好夢，從少年追夢走向中華圓夢。米粒走向珍愛生活”為例子，闡釋一下。思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。”學(xué)會感恩，明晰事理，珍愛生活。詩贊揚了文明就餐的高尚，愛惜糧食珍愛生活的美德，弘揚中華傳統(tǒng)飲食文化。同時，告誡學(xué)生要注意飲食衛(wèi)生，含蓄委婉的批評鋪張浪費的不良習(xí)慣。3.講故事。 《呂氏春秋》有“顏回攫其甑”的記載，孔子在陳國和蔡國之間的地方缺糧快要熟了?？鬃涌匆婎伝赜檬肿ュ伬锏娘埑?。一會，飯熟了，顏回請孔子吃飯，孔子假裝沒看見顏回抓飯吃的事情?？鬃悠鹕碚f：“剛剛夢見我的先人了，應(yīng)該拿這些潔凈的食物先祭祀他們。”顏回回答道：“不可呀，老師，剛才碳灰飄進了鍋里飯中，我就將它抓了出來，可是丟掉又可惜，所以我就偷吃掉了。”孔子嘆息道：“原以為眼見為實，誰知道實際上眼見的未必可信；憑借內(nèi)心的想法來衡量事物，到頭來也不一定可靠?？磥硪栌梢恍┦挛飦碇酪粋€人的為人，也真的不容易啊！”4.思考題。當(dāng)你被人誤會而又無法解釋時該怎么辦呢？與老師交流實現(xiàn)的，學(xué)生明白溝通的重要性，從而，學(xué)會溝通，學(xué)會包容。回攫其甑”的故事引出一番思考，讓學(xué)生學(xué)會溝通，消除誤會。“24廣，受到社會各界一致好評。三、用好紅色資源，賡續(xù)紅色血脈。生根發(fā)芽，讓紅色基因代代相傳。我每年都充分利用建黨節(jié)、建軍節(jié)、國慶節(jié)及清明節(jié)、勞動節(jié)等節(jié)日，對學(xué)生進行黨史、國史和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。去年七一前夕，為慶祝建黨100周年,引導(dǎo)學(xué)生感受社會發(fā)展的歷程，珍惜來之不易的幸福生活，我們開展了“傳承紅色經(jīng)典，重溫時代記憶”老物件主題展活動，通過一件件老物品，與歷史相遇，感受那充滿回憶的黃金歲月。本次老物件主題展展品,均為面向教師、學(xué)生及其家長征集而來,歷史文獻、獲獎證書、購煤卡、BP機、膠卷等等，種類繁多，見證著時代的發(fā)展和變遷。展覽分黨史·波瀾壯闊校史·砥礪奮進經(jīng)濟·蒸蒸日上”“科技·日新月異”“生活·天翻地覆”5個版塊，從大時代背景到小眾生活視角，展現(xiàn)了老物件背后所蘊含的政治、經(jīng)濟、科技等豐厚的歷史內(nèi)涵。昔的風(fēng)景，歷久彌新。一個個具有時代感的老物件，不僅守護著一代代人的精神財富，也記錄了中國的發(fā)展足跡，一百年風(fēng)雨兼程，一世紀(jì)滄桑巨變。同學(xué)們紛紛表示們見到了許多從爺爺奶奶口中聽到過卻從未見過的老物件，這些帶著歲月痕跡的老物件見證了祖國的發(fā)展歷程。班長張亮說：“讓我印象最深的就是那個打了補丁的軍用搪瓷缸，它不僅是一代人的生活回憶，更是中華民族勤勞節(jié)約美德的見證。希望這些‘寶貝’能一直保存下去，綻放光芒！”升學(xué)生生命特質(zhì)。30充實——成就了學(xué)生，也成全了自己。把教育變成一種生活，一種極富創(chuàng)造樂趣的生活，一種充滿愛意的生活，這愿每一位教師都向往并努力走進這種境界。【參考文獻】1.王曉燕.《儒家思想在高中語文教學(xué)中的滲透方法探究》（《遼寧師范大學(xué)碩上論文》2010-11-15）2.朱永新.《關(guān)于研發(fā)卓越課程的思