專(zhuān)題2識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字形剖析

專(zhuān)題二識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代常用標(biāo)準(zhǔn)漢字真題體驗(yàn)·考綱解讀1．(2023江西卷)以下詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()A．家具贗品氣概水乳交融B．萎靡?guī)づ窀B暴殄天物C．國(guó)粹輸贏蟄伏旁證博引D．慚怍詬病九洲嘔心瀝血【解析】B更迭；C旁征博引；D九州?！敬鸢浮緼2．(2023江西卷)以下詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()A．渲染侯補(bǔ)霎時(shí)不落言筌B．打量肄業(yè)坐鎮(zhèn)怨天尤人C．國(guó)萃吞噬神采要言不煩D．蠱惑鐘磬親睞惹是生非【解析】此題考察識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)的字形。正確識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)的字形，可以從以下幾個(gè)方面入手：(1)以義為綱，據(jù)義辨形；(2)追本溯源，明確典故或出處；(3)依據(jù)語(yǔ)法，判定詞語(yǔ)搭配是否正確。A項(xiàng)“侯補(bǔ)”應(yīng)為“候補(bǔ)”；C項(xiàng)“國(guó)萃”應(yīng)為“國(guó)粹”；D項(xiàng)“親睞”應(yīng)為“青睞”?！敬鸢浮緽3．(2023安徽卷)以下詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()A．脈搏/平添造型/攝像機(jī)強(qiáng)檔/輕歌慢舞B．慈祥/影牒摩挲/萬(wàn)金油返聘/鳳毛麟角C．峰會(huì)/對(duì)峙修葺/結(jié)骨眼戲謔/張皇失措D．貿(mào)然/夜宵竣工/終身制熨貼/扶老攜幼【解析】此題考察現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字字形的辨析力量。A輕歌慢舞→輕歌曼舞；B影牒→影碟；C結(jié)骨眼→節(jié)骨眼【答案】D4．(2023山東卷)以下詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()A．鑲嵌精萃休閑裝輕描淡寫(xiě)B(tài)．瑕疵鄙薄邀請(qǐng)賽賠理賠禮C．憮然琵琶和稀泥玲瓏剔透D．推辭觀摩元霄節(jié)伶牙俐齒【解析】此題考察“識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代常用標(biāo)準(zhǔn)漢字”的力量，考察考生對(duì)常用漢字正確寫(xiě)法的把握程度。A選項(xiàng)“精萃”應(yīng)為“精粹”；B選項(xiàng)“賠理賠禮”應(yīng)為“賠禮賠禮”；D選項(xiàng)“元霄節(jié)”應(yīng)為“元宵節(jié)”；C選項(xiàng)沒(méi)有錯(cuò)別字，所以正確答案應(yīng)中選C項(xiàng)?？忌疱e(cuò)這個(gè)題目主要有三方面緣由，一是尋常不留意積存，把握的詞匯量少，或者記憶不堅(jiān)固，因此易受干擾；二是缺少正確書(shū)寫(xiě)的意識(shí)，在日常交際中不在意文字的正確與否；三是不會(huì)通過(guò)意義來(lái)分析詞語(yǔ)的寫(xiě)法，如“元宵節(jié)”的“宵”?！敬鸢浮緾5．(2023湖北卷)以下各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()A．羞怯裊娜歌聲緲茫荷塘薄霧B．霜天廖廓崢嶸歲月浪遏飛舟C．細(xì)膩簫索落蕊殘葉秋蟬嘶叫D．嫩黃蔥郁婆娑起舞繁茂青翠【解析】A項(xiàng)“歌聲渺?！?；B項(xiàng)“寥廓”；C項(xiàng)“蕭索”；D項(xiàng)全都正確。【答案】D1．正確使用漢字這個(gè)考點(diǎn)，對(duì)學(xué)問(wèn)力量的根本要求是：正確書(shū)寫(xiě)漢字，包括不寫(xiě)錯(cuò)字、別字，不寫(xiě)繁體字、非標(biāo)準(zhǔn)的簡(jiǎn)化字，主要考察“?；熳帧奔匆蛞艚?同)形近而誤，因音近(同)形異而誤，因音異形近而誤，因字義相近而誤四種類(lèi)型。高考考察呈以下特點(diǎn)：承受單項(xiàng)選擇題型；以單獨(dú)考察字形為主；字形同字音合起來(lái)考察，如浙江卷，給肯定句子進(jìn)展考察，在句子中辨析錯(cuò)別字，題型較新。應(yīng)留意，從高考考察的實(shí)際狀況來(lái)看，無(wú)論試題以何種形式消失，字形考察的對(duì)象主要是“三常字”(常見(jiàn)字、常用字、?；熳?，生僻字多以正確形式消失。另外，同一個(gè)詞語(yǔ)中某一個(gè)字有不同寫(xiě)法的現(xiàn)象，也應(yīng)引起足夠的重視，如“翔實(shí)”也作“詳實(shí)”(江西卷)、“戰(zhàn)栗”也作“顫栗”(湖南卷)，兩種寫(xiě)法都對(duì)。2．高考字形題?？碱}型(1)推斷詞語(yǔ)中有無(wú)錯(cuò)別字。此種題型將錯(cuò)別字置于詞語(yǔ)或短語(yǔ)中進(jìn)展辨析考察。重點(diǎn)考察音同或音近且形似的字，考察對(duì)象都是生活中、課本中常見(jiàn)的字詞，題中錯(cuò)別字大都是音同(近)形似造成書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤。這種題型分兩種狀況：一是選有錯(cuò)的，一是選沒(méi)錯(cuò)的；前一種相比難度小一些。從近幾年江西高考狀況看，這種題型是最常見(jiàn)的考察題型。(2)推斷詞語(yǔ)中有幾個(gè)錯(cuò)別字。這種題型難度較大，一般每個(gè)詞語(yǔ)中都有錯(cuò)別字，必需審清題干要求，把每組詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字一個(gè)一個(gè)找出來(lái)，有時(shí)有一個(gè)沒(méi)看出來(lái)就會(huì)導(dǎo)致全盤(pán)皆輸。由此看來(lái)，這種題型對(duì)考生辨析字形正誤提出了更高的要求。(3)推斷動(dòng)態(tài)語(yǔ)境中有無(wú)錯(cuò)別字。動(dòng)態(tài)語(yǔ)境字形辨識(shí)是指在具體語(yǔ)境中考察書(shū)寫(xiě)正誤，也就是在句子中區(qū)分錯(cuò)別字，選項(xiàng)中的語(yǔ)言材料貼近生活和時(shí)代，符合學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生有親切感，但是文字量大，正確字形占主流，查找、推斷其中的錯(cuò)別字需認(rèn)真認(rèn)讀，特殊要關(guān)注句子中消失的?？嫉脑~語(yǔ)，可以說(shuō)，做這類(lèi)題，學(xué)生頗費(fèi)點(diǎn)周折。2023浙江卷就承受了這種考察形式。思維導(dǎo)圖·考點(diǎn)梳理考點(diǎn)1同音字一、音同(音近)形異字音同(音近)形異字即讀音一樣或接近，字形不同的字。這類(lèi)字由于讀音一樣或相近，有些甚至在語(yǔ)義上相像，極簡(jiǎn)潔造成混淆。如：“厲害”和“利害”，“傳誦”和“傳頌”等。另外，讀音一樣也極簡(jiǎn)潔生造詞語(yǔ)，如：“經(jīng)典”寫(xiě)成“精典”，“脈搏”寫(xiě)成“脈博”等。做音同形異字試題，關(guān)鍵是要弄清詞語(yǔ)的意義，本著以義取字的原則定字最為牢靠。二、音同形近字音同形近字即讀音一樣字形也相像的字。這類(lèi)字假設(shè)誤記，會(huì)生造詞語(yǔ)，如“伸張”誤為“申張”，“孺子可教”誤為“儒子可教”等?？疾煲敉谓謺r(shí)，要留意以偏旁部首辨析漢字字形，以具體語(yǔ)境中的字義辨形。三、音同義近字音同義近字即讀音一樣，語(yǔ)義也相近的字。這類(lèi)字?jǐn)?shù)量雖然不多，卻具有迷惑性，失誤的可能性極大。音同義近字出錯(cuò)的可能性極高，也難以依據(jù)字面意思區(qū)分，所以要靠尋常積存，對(duì)固定詞語(yǔ)的搭配肯定要爛熟于心。漢字中的同音字很多。依據(jù)形聲字的構(gòu)造方法，用同一個(gè)聲旁和不同的形旁可以構(gòu)成很多同音字。如“銅”“桐”“酮”“茼”等字都讀tóng，這些字，讀音一樣，可是意義不同，大多可以從形旁來(lái)區(qū)分。不同聲旁的字讀同一個(gè)音的情形也不少，如“是”“試”“視”“勢(shì)”“誓”等。對(duì)于常用的同音字，必需辨明它們的意義有什么不同，常常和什么字一起用，這樣才能避開(kāi)用錯(cuò)寫(xiě)錯(cuò)。例如明白了“融會(huì)貫穿”中的“會(huì)”是“領(lǐng)悟”的意思，就不會(huì)把“會(huì)”字誤寫(xiě)成“匯”了。“騖”與“鶩”，“騖”下是“馬”，“鶩”下是“鳥(niǎo)”，形雖近而意不同，“騖”的意思是馬快跑，可引申為追求，“好高騖遠(yuǎn)”“心無(wú)旁騖”中都該用“騖”，而“鶩”是一種野鴨，“趨之假設(shè)鶩”這個(gè)成語(yǔ)形容很多人爭(zhēng)著去追趕不好的事物，自然當(dāng)用“鶩”了?？键c(diǎn)2形近字形近字簡(jiǎn)潔來(lái)說(shuō)就是外形相像、意義不同的字，如“瘁、粹、萃”“祟、崇”“嬌、驕”等。具體包括兩種狀況：一、形近音異字形近音異字即外形相像，但讀音不同的字。這類(lèi)字因外形特別相像，尋常不留意區(qū)分，書(shū)寫(xiě)時(shí)不細(xì)心，都簡(jiǎn)潔出錯(cuò)，因而成為高考命題的熱點(diǎn)。這類(lèi)字造成錯(cuò)別字的緣由之一是筆畫(huà)錯(cuò)誤，“戊戍變法”中的“戍”應(yīng)為“戌”，“戌守邊疆”中的“戌”應(yīng)為“戍”；緣由之二是偏旁錯(cuò)誤，如“滄海一栗”應(yīng)為“滄海一粟”，“膾灸人口”應(yīng)為“膾炙人口”。要區(qū)分形近音異字，就要求同學(xué)們?cè)趯こＷ鲱}和書(shū)寫(xiě)時(shí)要認(rèn)真認(rèn)真，比較微小差異，留意訂正讀寫(xiě)中馬虎大意的毛病，養(yǎng)成正確讀寫(xiě)漢字的習(xí)慣。要留意以讀音的不同來(lái)區(qū)分字形的正誤。二、形近音同字形近音同字與上面狀況有穿插現(xiàn)象，上面主要說(shuō)音異，這里主要強(qiáng)調(diào)音同。但這類(lèi)字區(qū)分難度稍大，如“煥然冰釋”，“渙”就誤寫(xiě)成“煥”；另如“蔽、弊、敝”“潰、饋、簣、聵”等，聲旁一樣，字形相近，做題時(shí)須特別留神。特殊要留意提出的是某些易混淆的成語(yǔ)。有些成語(yǔ)，看起來(lái)只有一字之差，但字形不同，意義也不同，不能簡(jiǎn)潔地把它判定為別字，例如：“莫名其妙”與“莫明其妙”，前者的“名”為“說(shuō)出”，后者的“明”為“明白”。又如：“奮勉圖強(qiáng)”與“發(fā)憤圖強(qiáng)”，“奮”為“興奮”之意，而“憤”為“激憤”之意，二者不行等同。還有些成語(yǔ)，它們的字形是商定俗成的，不能隨便改動(dòng)。如“迫不及待”的“及”，有不少人會(huì)望文生義，誤以為是“急”字。形近字解題技巧1．再現(xiàn)法。就是將尋常復(fù)習(xí)時(shí)所見(jiàn)到的錯(cuò)別字或腦海中牢記的正確字形與題中詞語(yǔ)進(jìn)展比照，排解錯(cuò)誤選項(xiàng)。2．組詞法。就是將選項(xiàng)中拿不準(zhǔn)的字，另外組詞，檢驗(yàn)其是否正確。如“矯揉造作”中的“矯”簡(jiǎn)潔寫(xiě)成“嬌、驕”等，推斷不出正誤時(shí)考生可以承受組詞法，先將它們分別組詞比照，“矯”可以組成“矯情”；“嬌”可以組成“柔嫩”、“撒嬌”；“驕”可以組成“高傲”；再依據(jù)“矯揉造作”的詞義進(jìn)展推斷即可。3．詞義法。就是通過(guò)對(duì)詞語(yǔ)意思的分析，進(jìn)而推斷字形的正誤。如“不徑而走”，“徑”為“脛”的形似字，“徑”是小路的意思，“脛”指小腿，“走”的意思是跑，“不脛而走”的意思是沒(méi)有腿卻能跑，形容消息傳播的很快。題型建構(gòu)·母題變式考點(diǎn)1同音字【例1】以下詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()A．忤逆 融資興高采烈毛骨聳然B．飛翔精湛黯然神傷拭目以待C．躋身繁衍變換莫測(cè)一勞永逸D．福祉臨摹不行或缺拾人牙惠【解析】A項(xiàng)“毛骨聳然”應(yīng)為“毛骨悚然”?！懊倾と弧毙稳萏貏e驚慌，“悚然”是可怕的樣子?！奥枴庇袃蓚€(gè)含義：一是矗立；二是引人留意，使人驚訝，如“危言聳聽(tīng)”；C項(xiàng)“變換莫測(cè)”應(yīng)為“變幻莫測(cè)”?！白儞Q”是指事物的一種形式或內(nèi)容換成另一種；而“變幻”是指不規(guī)章地轉(zhuǎn)變，所以“莫測(cè)”；D項(xiàng)“拾人牙惠”應(yīng)為“拾人牙慧”?！把阑邸痹秆哉勚兴髀吨胖?，后喻他人曾說(shuō)之言論與見(jiàn)解?！笆叭搜阑邸背Ｓ魇叭∷艘谎园胝Z(yǔ)為已用，或抄襲他人之言論?！敬鸢浮緽【例2】以下詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()A．烽火誓死如歸盤(pán)桓如履薄冰B．沉淪既往不咎臉型歷久彌新C．真諦亦莊亦諧小憩席不遐暖D．殞石韜光養(yǎng)晦端倪夙興夜寐【解析】A項(xiàng)“誓死如歸”應(yīng)為“視死如歸”，“視”即看作?！耙曀廊鐨w”，把死看得像回家一樣尋常，形容不怕?tīng)奚?；C項(xiàng)“席不遐暖”應(yīng)為“席不暇暖”?！板凇笔沁h(yuǎn)的意思，如遐想、遐觀、著名遐邇(邇，近)；“暇”指空閑時(shí)間?！跋幌九敝高B座位也來(lái)不及坐暖，形容事務(wù)繁忙；D項(xiàng)“殞石”應(yīng)為“隕”?！皻尅弊謴摹按酢?，與死亡有關(guān)，如殞命、殞身；“隕”是落的意思，如隕落、隕石、隕星?！敬鸢浮緽【例3】以下詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()A．打量委屈求全行署覆水難收B．辜負(fù)要言不煩作祟浮想聯(lián)翩C．經(jīng)緯同仇敵愾桑榆山青水秀D．奸佞挑肥撿瘦矗立淺嘗輒止【解析】A項(xiàng)“委屈求全”應(yīng)為“委曲求全”，意思為“曲意遷就，以求保全；為了顧全大局而臨時(shí)忍讓”?！拔敝甘艿讲粦?yīng)當(dāng)?shù)闹肛?zé)或待遇心里難過(guò)；“委曲”在此是曲意遷就的意思，故只能用“委曲”，不能用“委屈”；C項(xiàng)“山青水秀”應(yīng)為“山清水秀”，形容風(fēng)景美麗。這個(gè)詞語(yǔ)是固定的寫(xiě)法，“山”與“水”對(duì)應(yīng)，“清”與“秀”對(duì)應(yīng)，故不能寫(xiě)作“山青水秀”；D項(xiàng)“挑肥撿瘦”應(yīng)寫(xiě)作“挑肥揀瘦”。雖然“揀”與“撿”都有“拾取”這個(gè)義項(xiàng)，但表示“選”的意思時(shí)只能寫(xiě)作“揀”?！敬鸢浮緽同音字的辨識(shí)方法1．以音辨形有些漢字，我們可以依據(jù)字的讀音來(lái)辨形，通過(guò)朗讀該詞，覺(jué)察詞中字的書(shū)寫(xiě)正誤。如“飲鴆(鳩)止渴、鬼鬼祟祟(崇崇)、相形見(jiàn)絀(拙)”(括號(hào)內(nèi)的是別字)等字我們就可以從讀音上來(lái)辨析。熟記字音，區(qū)分字形，就不會(huì)寫(xiě)錯(cuò)、用錯(cuò)。2．以規(guī)律辨形有些字只要結(jié)合生活常識(shí)就可以推知其正誤。如“鳩占鵲巢”，“鳩”比麻雀大，麻雀的巢裝不下它，只能是“鵲”；“歡呼雀躍”，形容人快樂(lè)得一跳一跳的，所以用“雀”?？捎么朔▍^(qū)分的還有“姍姍來(lái)遲”(姍姍：緩慢，女子走路如此)、“立竿見(jiàn)影”(竹竿插穩(wěn)很簡(jiǎn)潔，而木桿則不易，做目的一樣的事，誰(shuí)不愿用簡(jiǎn)潔的方法)等。3．以語(yǔ)境辨形例如：“化裝”意為用脂粉等使容貌美麗。“扮裝”意為：①轉(zhuǎn)變裝束、容貌，假扮；②演員為了適合所扮演的角色的形象而修飾容貌?！八麄z為了迷惑敵人，扮裝成夫妻?！贝颂幘筒荒苡谩盎b”，由于在這個(gè)語(yǔ)境中“扮裝”是“假扮”的意思。4．留意通用漢字中，有些詞語(yǔ)是通用并存的，因而不能判定為錯(cuò)別字。所謂“通用”，是指某些寫(xiě)法不同而讀音一樣的漢字彼此可以換用(有的限于某一意義)。例如：“盤(pán)跚”可寫(xiě)作“蹣跚”，“班駁”可寫(xiě)作“斑駁”，“炬赫一時(shí)”可寫(xiě)作“煊赫一時(shí)”，“蜚短流長(zhǎng)”可寫(xiě)作“飛短流長(zhǎng)”。1．以下各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()A．瀕危 輕歌曼舞寒喧以逸待勞B．端倪貪贓枉法炒作蛻化變質(zhì)C．褻瀆各行其是布署文過(guò)飾非D．痙攣修養(yǎng)生息裝潢殞身不恤【解析】A項(xiàng)的“應(yīng)酬”誤寫(xiě)成了“寒喧”，其實(shí)“暄”才有暖和的意思，與寒組成“應(yīng)酬”一詞；C項(xiàng)“部署”的“部”由于音同誤為“布”；D項(xiàng)的“療養(yǎng)生息”的“休”也由于音同誤寫(xiě)成“修”?！敬鸢浮緽2．以下詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()A．防犯露馬腳蛛絲馬跡呼之即來(lái)，揮之即去B．福祉口頭禪協(xié)從不問(wèn)盛名之下，其實(shí)難副C．融資局域網(wǎng)勢(shì)不兩立一著不慎，滿盤(pán)皆輸D．皎潔緊箍咒面黃饑瘦有則改之，無(wú)則加勉【解析】A項(xiàng)，“防犯”應(yīng)為“防范”；B項(xiàng)，“協(xié)從不問(wèn)”應(yīng)為“脅從不問(wèn)”；D項(xiàng)，“面黃饑瘦”應(yīng)為“面黃肌瘦”?！敬鸢浮緾3．(2023天津卷)以下詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()A．概率陶冶冠名權(quán)眾志成城B．渲泄開(kāi)銷(xiāo)爆發(fā)力杯水車(chē)薪C．余暇神彩發(fā)祥地掉以輕心D．傾瀉湊合攝相機(jī)相儒以沫【解析】此題考察的是“識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代常用標(biāo)準(zhǔn)漢字”的力量。重點(diǎn)考察同音字的誤寫(xiě)。B項(xiàng)“渲泄”應(yīng)寫(xiě)為“宣泄”；C項(xiàng)“神彩”應(yīng)寫(xiě)為“神采”；D項(xiàng)“相儒以沫”應(yīng)寫(xiě)為“相濡以沫”?！敬鸢浮緼4．以下詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()A．期望建檔捷足先登寧缺毋爛B．抵擋修葺玲瓏剔透信馬由韁C．壁壘贖職心馳神往視如仇寇D．沉默疏浚得壟望蜀望風(fēng)響應(yīng)【解析】難度不大。具體為A項(xiàng)中的“寧缺毋爛”應(yīng)為“寧缺毋濫”；C項(xiàng)中的“贖職”應(yīng)為“瀆職”；D項(xiàng)中的“得壟望蜀”應(yīng)為“得隴望蜀”；解答此題需要考生尋常正確的讀寫(xiě)的積存，否則很簡(jiǎn)潔錯(cuò)選?！敬鸢浮緽考點(diǎn)2形近字【例4】以下詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()A．畫(huà)押稗官諱疾忌醫(yī)病入膏盲B．雕琢耷拉自欺欺人惴惴擔(dān)憂C．調(diào)侃資訊未雨綢謬渾然天成D．函授烹飪羲耳欲聾沓如黃鶴【解析】A項(xiàng)“病入膏盲”應(yīng)寫(xiě)作“病入膏肓”，“肓”讀huāng。我國(guó)古代醫(yī)學(xué)把心尖脂肪叫膏，心臟和隔膜之間叫做肓，認(rèn)為是藥力達(dá)不到的地方，所以“病入膏肓”指病到了無(wú)法醫(yī)治的地步，或比方事情到了不行挽救的程度；C項(xiàng)“未雨綢謬”應(yīng)為“未雨綢繆”?！熬I繆”，纏縛，引申為修補(bǔ)。“未雨綢繆”源出《詩(shī)經(jīng)·鴟鶚(chīxiāo)》，說(shuō)鴟鶚下雨前就啄剝桑樹(shù)皮，修補(bǔ)窩巢，比方事先預(yù)防；D項(xiàng)“沓如黃鶴”應(yīng)寫(xiě)作“杳如黃鶴”?！绊场弊x作tà，多而重復(fù)的意思，如雜沓、紛至沓來(lái)；“杳”讀作yǎo，指遠(yuǎn)得不見(jiàn)蹤影，如杳然、杳如黃鶴、杳無(wú)音信?！敬鸢浮緽【例5】以下詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()A．演繹玉石雜揉博弈毋庸置疑B．股份言簡(jiǎn)意賅徑直高瞻遠(yuǎn)矚C．課題另樹(shù)一幟暴露雷歷風(fēng)行D．牟利民脂民膏清亮毀家抒難【解析】A項(xiàng)“玉石雜揉”應(yīng)為“玉石雜糅”，“糅”指混雜?！坝袷s糅”指好壞混雜；C項(xiàng)“雷歷風(fēng)行”應(yīng)為“雷厲風(fēng)行”，由于“厲”有猛烈之意?！袄讌栵L(fēng)行”即像雷那樣猛烈，像風(fēng)那樣快，比方執(zhí)行政策法令嚴(yán)峻快速或辦事聲勢(shì)猛烈，行動(dòng)快速；D項(xiàng)“毀家抒難”應(yīng)為“毀家紓難”，“紓”即緩和，解除?！皻Ъ壹傠y”指捐獻(xiàn)全部家產(chǎn)，幫助國(guó)家減輕困難?！敬鸢浮緽形近字的辨識(shí)方法1．以形辨形漢字形聲字占80%，形聲字的形旁至少能表示其意義類(lèi)型。因而，據(jù)形推斷是區(qū)分書(shū)寫(xiě)正誤的重要方法。如“謳歌”要用語(yǔ)言，“謳”不能用“嘔”(用語(yǔ)言而不是口)，“嘔吐”則恰恰相反；“慪氣”與心理有關(guān)，“漚肥”需要水。如“燥”“躁”“澡”“噪”：形旁為“火”，就有“枯燥”“燥熱”的意思；形旁為“足”，就有走來(lái)走去的“煩躁”“急躁”之意；形旁為“水”，就有“洗澡”的意思；形旁為“口”，就有“噪音”“鼓噪”的意思。很多易錯(cuò)字都可以據(jù)此推斷，如：提綱、