《詹天佑》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

詹天佑第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)了解詹天佑的科學(xué)研究成果及其對(duì)工業(yè)化進(jìn)程的推動(dòng)作用。了解19世紀(jì)末20世紀(jì)初中國(guó)在科技方面的發(fā)展和落后狀況。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)研究思維和實(shí)踐能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)了解詹天佑在工業(yè)化進(jìn)程中的作用。理解19世紀(jì)末20世紀(jì)初中國(guó)科技發(fā)展的背景和落后狀況。掌握科學(xué)研究的基本思路和方法。三、教學(xué)內(nèi)容及安排1.詹天佑和工業(yè)化進(jìn)程講解詹天佑的科研成果，包括機(jī)器制造、冶金、鐵道建設(shè)等。分析評(píng)價(jià)其對(duì)工業(yè)化進(jìn)程的推動(dòng)作用及其重要性。2.19世紀(jì)末20世紀(jì)初中國(guó)的科技發(fā)展和落后狀況回顧近代中國(guó)科技的發(fā)展歷程及其特點(diǎn)，探討其在世界科技現(xiàn)代化中的地位。分析中國(guó)科技發(fā)展的落后原因，解釋科技落后與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等因素的關(guān)系。3.科學(xué)研究思路和方法探究科學(xué)研究的基本思路和方法，分析科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新的重要意義。調(diào)查某一科學(xué)研究成果的來(lái)龍去脈，揣摩它是如何取得成功的。四、教學(xué)方法和手段講授法：通過(guò)講解歷史中的科技革命，引導(dǎo)學(xué)生從歷史和實(shí)踐中認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展；研討法：以個(gè)案為基礎(chǔ)，開(kāi)展探究性課程，處理分析科學(xué)技術(shù)的發(fā)展過(guò)程中不同因素之間的影響與制約等問(wèn)題；視聽(tīng)法：通過(guò)視頻和圖片等方式，增強(qiáng)學(xué)生記憶和感受力，使學(xué)生能夠真實(shí)感受和模擬科學(xué)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程。五、教學(xué)評(píng)價(jià)針對(duì)學(xué)生所學(xué)習(xí)的，根據(jù)對(duì)課程的理解和掌握，編寫(xiě)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔的答題筆記。針對(duì)教學(xué)過(guò)程中的，根據(jù)學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的表現(xiàn)，在結(jié)束該教學(xué)單元后檢查有關(guān)觀察記錄的完整性，以便評(píng)估進(jìn)展的情況，落實(shí)整個(gè)教學(xué)單元是否完整。針對(duì)教學(xué)效果，以學(xué)生的掌握情況作為中評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：是否全面、深刻地掌握了課程的知識(shí)點(diǎn)、是否能