《詹天佑》第二課時教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
《詹天佑》第二課時教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
《詹天佑》第二課時教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
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文檔簡介

詹天佑第二課時教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)了解詹天佑的科學(xué)研究成果及其對工業(yè)化進(jìn)程的推動作用。了解19世紀(jì)末20世紀(jì)初中國在科技方面的發(fā)展和落后狀況。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)研究思維和實(shí)踐能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)了解詹天佑在工業(yè)化進(jìn)程中的作用。理解19世紀(jì)末20世紀(jì)初中國科技發(fā)展的背景和落后狀況。掌握科學(xué)研究的基本思路和方法。三、教學(xué)內(nèi)容及安排1.詹天佑和工業(yè)化進(jìn)程講解詹天佑的科研成果，包括機(jī)器制造、冶金、鐵道建設(shè)等。分析評價其對工業(yè)化進(jìn)程的推動作用及其重要性。2.19世紀(jì)末20世紀(jì)初中國的科技發(fā)展和落后狀況回顧近代中國科技的發(fā)展歷程及其特點(diǎn)，探討其在世界科技現(xiàn)代化中的地位。分析中國科技發(fā)展的落后原因，解釋科技落后與經(jīng)濟(jì)、社會、文化等因素的關(guān)系。3.科學(xué)研究思路和方法探究科學(xué)研究的基本思路和方法，分析科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新的重要意義。調(diào)查某一科學(xué)研究成果的來龍去脈，揣摩它是如何取得成功的。四、教學(xué)方法和手段講授法：通過講解歷史中的科技革命，引導(dǎo)學(xué)生從歷史和實(shí)踐中認(rèn)識科學(xué)技術(shù)的發(fā)展；研討法：以個案為基礎(chǔ)，開展探究性課程，處理分析科學(xué)技術(shù)的發(fā)展過程中不同因素之間的影響與制約等問題；視聽法：通過視頻和圖片等方式，增強(qiáng)學(xué)生記憶和感受力，使學(xué)生能夠真實(shí)感受和模擬科學(xué)實(shí)驗(yàn)的過程。五、教學(xué)評價針對學(xué)生所學(xué)習(xí)的，根據(jù)對課程的理解和掌握，編寫準(zhǔn)確、簡潔的答題筆記。針對教學(xué)過程中的，根據(jù)學(xué)生在教學(xué)過程中的表現(xiàn)，在結(jié)束該教學(xué)單元后檢查有關(guān)觀察記錄的完整性，以便評估進(jìn)展的情況，落實(shí)整個教學(xué)單元是否完整。針對教學(xué)效果，以學(xué)生的掌握情況作為中評價標(biāo)準(zhǔn)：是否全面、深刻地掌握了課程的知識點(diǎn)、是否能

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