八年級語文試題-語文版八年級語文上冊《海洋是未來的糧倉》同步試題及答案

Word八年級語文試題-語文版八年級語文上冊《海洋是未來的糧倉》同步試題及答案

【同步達綱練習(xí)】

一、下列加粗字，注音全對的一項是（）

A．棲息（qī）鱗蝦（líng）B．開辟（bì）潛力（qián）

C．維生素（wēi）捕撈（bǔ）D．滸苔（hǔtái）鷓鴣（zhègū）

二、下列形近字組詞錯誤的一項是（）

A．慮：深思熟慮虛：謙虛B．資：資本姿：姿勢

C．鱗：波光鱗鱗嶙：嶙峋D．維：維護惟：惟一

三、結(jié)合語境解釋下列加粗的詞

日益嚴重的環(huán)境問題，對人類來說是生死攸關(guān)的。海洋被污染，森林被砍伐，人類在不斷地索取，也在不斷地破壞。也許有一天，當我們面對著一個滿目瘡痍的地球，失去了我們的生存所需時，我們——至高無上的人類才會意識到自己都做了什么。這不是危言聳聽，更不是盲目的幻想。現(xiàn)實中的環(huán)境問題對我們來說是迫在眉睫的，生存危機的迫近更是不言而喻的事實，我們必須為自己敲響警鐘。

1．生死攸關(guān)：_______________________________________________________________

2．滿目瘡痍：_______________________________________________________________

3．危言聳聽：_______________________________________________________________

4．不言而喻：_______________________________________________________________

四、閱讀課文，下列對課文的理解有誤的一項是（），并說明理由

A．人口劇增，資源短缺，是當今人類面臨的最嚴重的環(huán)境問題之一。但隨著科技的發(fā)展，我們還是可以通過對海洋的研究開發(fā)來解決這一問題的。

B．海洋能提供給我們的藻類、浮游生物、魚蝦，不是傳統(tǒng)意義上的食物。

C．深海和遠洋還有許許多多尚未被我們充分開發(fā)利用的海洋生物。通過對它們的研究和開發(fā)我們還會獲得更多的食物來源。

D．海洋中有大量可待開發(fā)的資源，只要人類能無限地開發(fā)利用，無限地進行捕撈，就不用擔心地球上會缺少人類所需的食物。

理由：______________________________________________________________________

五、解釋說明加粗的詞在句中所起到的作用

1．資源短缺的表現(xiàn)之一，是可耕土地資源不足，糧食生產(chǎn)的增長趕不上人口的增長。

___________________________________________________________________________

2．有人做過計算，在不破壞生態(tài)平衡的前提下，若能把他們捕撈出來，加工成食品，足可滿足300億人的需要。

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六、閱讀課內(nèi)文段，回答問題

其實，把藻類作為食品，我們并不陌生。僅以我國沿海來說，人們比較熟悉的可食用藻類就有：褐藻類的海帶、裙帶菜、羊棲菜、馬尾藻；紅藻類的紫菜、鷓鴣菜、石花菜；綠藻類的石莼、滸苔等。它們在人工的精心養(yǎng)殖下，產(chǎn)量正在不斷翻新。①其中僅海帶一種，目前年產(chǎn)量就比早先的野生狀態(tài)提高了2000多倍，可見增產(chǎn)潛力是多么巨大！在國外，人們還培育出一種藻類新品種，據(jù)說在1公頃水面上生產(chǎn)的這種藻類，經(jīng)加工后可獲得20噸蛋白質(zhì)、多種維生素以及人體所需的礦物質(zhì)。②這相當于陸地上耕種40公頃土地生產(chǎn)的大豆所能提供的同類營養(yǎng)物。

1．本段的說明中心是什么？

___________________________________________________________________________

2．指出文中加粗詞具體指代的內(nèi)容。

它們：______________________________________________________________________

這：________________________________________________________________________

3．指出文中畫橫線的句子采用了哪種說明方法，并解釋它的作用。

①說明方法：_______________，作用：___________________________________________

②說明方法：_______________，作用：___________________________________________

七、閱讀文段，回答問題

生物和環(huán)境

（一）①地球上有生命的范圍，通常叫做生物圈。②如果把地球比做蘋果，那么地球上所有的生物，只生活在像果皮那樣薄的地球表面層里，因為只有這個表面層有空氣、水、土壤，能夠維持生物的生命。③人們把這個生物生存的地球表面層，叫生物圈。

（二）①在生物圈中，同生命密切相關(guān)的物質(zhì)——碳、氮、氧、水都在不斷地循環(huán)。②人和動物吸進氧氣，呼出二氧化碳；綠色植物通過光合作用，吸進二氧化碳，呼出氧氣。③生物死后，尸體被空氣、水和土壤中的微生物分解。④這樣的循環(huán)，從宏觀到微觀，到處都有。從來沒有間斷過。⑤在這樣的循環(huán)中，大氣得到氧的補充，不清潔的水通過陽光的蒸發(fā)作用形成了雨，有害的物質(zhì)被微生物分解，或者被大量的水和空氣稀釋成為無害的物質(zhì)。⑥這些過程都叫做天然自凈作用。⑦天然自凈的循環(huán)一旦受到破壞，就會造成環(huán)境污染。

（三）①破壞天然自凈循環(huán)的原因，可分為兩大類。②一類是自然界自身的因素造成的，叫做第一環(huán)境問題或者原生環(huán)境問題。③火山的爆發(fā)會使大氣增加二氧化碳。④病蟲害和各種流行疾病，也都屬于這一類。

（四）①另一類是人類自身的活動造成的，叫做第二環(huán)境問題，或者叫做次生環(huán)境問題。②這個問題隨著工業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，越來越