小學數學教師資格證面試輔導：試講的內容和要求_第1頁
小學數學教師資格證面試輔導：試講的內容和要求_第2頁
小學數學教師資格證面試輔導：試講的內容和要求_第3頁
小學數學教師資格證面試輔導：試講的內容和要求_第4頁
小學數學教師資格證面試輔導：試講的內容和要求_第5頁
已閱讀5頁，還剩9頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

試講的內容和要求小學數學教師資格證面試輔導“無學生上課”試講也稱之為“無學生的上課”?！澳M上課”是指講課老師模擬上課的情景，把課堂教學中的過程在沒有學生的情況下用自己的語言把它描述出來。什么是試講？試講可以使教學研究的對象從客觀實體中直接抽象出來，具有省時高效的特點。它把傳統(tǒng)的說課和上課合二為一，濃縮并結合、展現了教師的綜合素質。試講的特點說課真正的上課是有學生的，它有“對話”，有“互動”，有“反饋”，是教師與學生之間真正的交流。試講模擬上課是無學生的上課，是講課老師模擬上課的情景，把課堂教學中的過程在沒有學生的情況下用自己的語言把它描述出來。試講與真實上課的區(qū)別試講考核的目的獲取良好的第一印象試講教學基本功：語言+教態(tài)+板書教學過程設計能力+教學組織能力表情、眼神微笑、自然。著裝不染發(fā)，不戴不合適首飾，奇裝異服。站姿自然、大方。語言（開頭語）尊敬的各位老師，我是1號選手，我今天試講的內容是小學數學分數的認識。以下是我的全部試講內容，請各位老師予以批評指正。獲取良好的第一印象123語言：富有感染力；音調；具有幽默性；符合學生年齡特點。教態(tài):表情、肢體語言、著裝、站姿。板書必須要有，將黑板劃分為2-3個板塊，自己可填滿1-2個板塊，剩下的由學生自主使用，體現以學生為主體的教學理念。教學基本功1.通讀教材2.合理分配3.“有效”的互動在面試之前就要讀透教材，明白每一個知識點在教材中所處的年級段，明白每一個知識點的前后聯系。合理分配時間——優(yōu)秀模擬上課的前提：1.合理分配準備時間；2.合理分配上課時間。試講中，你的身份是多重的，你是導演，主要演員和群眾演員。這是優(yōu)秀模擬上課的靈魂：1.思維流暢；2.語言流暢。4.流暢的課堂教學設計和教學組織試講的要點要點1：精彩的導入語能聯系實際，符合學生興趣，使用多媒體設備。試講的要點要點2：抓住重點，條例清晰把最精彩的環(huán)節(jié)展示出來，不用面面俱到，只要展示出這一節(jié)課的重難點。試講的要點要點3：設置互動環(huán)節(jié)試講中，你的身份是多重的，你是導演，主要演員和群眾演員。所以你的身份要進行變換，自問自答，進行互動。試講的要點要點4：教學過程盡量完整導入新課合作探究練習鞏固總結提煉

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論