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文檔簡介
本文格式為Word版,下載可任意編輯——化學方程式的書寫與應用第四章認識化學變化
第三節(jié)化學方程式的書寫與應用第一課時
學習目標:能正確書寫簡單的化學方程式學習過程:
二、化學方程式
用_______________來表示化學反應的式子叫化學方程式。
1、化學方程式的書寫原則:
⑴以客觀事實為依據(jù),不能編造事實上不存在的物質(zhì)和化學反應;
⑵要遵守質(zhì)量守恒定律,即反應前后各原子的_______和_______必需相等。
2、化學方程式的書寫步驟:
①寫:根據(jù)試驗事實寫出反應物和生成物的化學式:P+O2—P2O5
②配:根據(jù)反應前后原子的種類和數(shù)目不變的原理,在反應物和生成物的化學式前配上適當?shù)幕瘜W計量數(shù),使各種元素的原子個數(shù)反應前后相等,配平后短線改等號;
配平方法:觀測法、最小公倍數(shù)法、分數(shù)法等
4P+5O2=2P2O5
③注:a、注明反應條件如點燃、加熱(常用“△〞表示)、光照、通電、催化劑等,寫在等號的上方;
b、若無氣體參與反應,生成的氣體的化學式后要注“↑〞c、若無固體參與反應,生成的固體的化學式后要注“↓〞
(箭頭是生成物狀態(tài)符號,只能標在生成物中,不能標在反應物中)
點燃
4P+5O2=2P2O5
④查:檢查等號兩邊原子的種類和數(shù)目是否相等
練習:書寫以下反應的化學方程式
1、硫磺在氧氣中燃燒______________________________________________2、木炭在氧氣(充足)中燃燒______________________________________3、木炭在氧氣(不充足)中燃燒____________________________________4、鎂帶在氧氣中燃燒______________________________________________5、鐵絲在氧氣中燃燒______________________________________________6、一氧化碳在氧氣中燃燒__________________________________________7、銅在空氣中加熱________________________________________________8、銅綠受熱分解__________________________________________________9、碳酸氫銨受熱分解______________________________________________10、試驗室加熱高錳酸鉀制氧氣_____________________________________11、雙氧水與二氧化錳混合制氧氣___________________________________12、二氧化碳與水反應______________________________________________13、碳酸受熱分解__________________________________________________14、二氧化碳通入澄清石灰水中______________________________________
15、試驗室制取二氧化碳____________________________________________16、氫氣在空氣中燃燒______________________________________________17、紅磷燃燒______________________________________________________18、水通電分解____________________________________________________19、氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應__________________________________
例:已知2KNO3+3C+S
△K2S+X↑+3CO2↑,據(jù)此推出X的化學式______
練習:已知H2SO4+Na2S2O3==Na2SO4+S↓+X↑+H2O,則X的化學式________
例:配平化學方程式:
⑴Fe+Cl2點燃FeCl3⑵Al+H2SO4====Al2(SO4)3+H2⑶CO2+KOH===K2CO3+H2O
練習:配平化學方程式(1)C2H5OH+O2點燃CO2+H2O
(2)H催化劑2+N2
高溫高壓NH3
(3)CO+NO
催化劑N2+CO2(4)C6H12O6+O2點燃CO2+H2O
(5)CO2+H2O=====C6H12O6+O2
1
第三節(jié)化學方程式的書寫與應用其次課時
學習目標:能正確書寫簡單的化學方程式;初步把握配平的技巧。學習過程:
練習1:寫出以下化學方程式
1、自然氣、沼氣主要成分是甲烷(CH4)。在空氣中燃燒生成二氧化碳和水________________________________________________________________;2、一氧化碳燃燒__________________________________________________;3、氨氣和氧氣在高溫、高壓、催化劑的條件下反應生成一氧化氮和水________________________________________________________________;4、乙醇(C2H5OH)在空氣中燃燒
________________________________________________________________;5、鋁和鹽酸反應生成氯化鋁和氫氣
________________________________________________________________;
練習2:按要求寫出以下化學方程式
1、有水生成的化合反應:_________________________________________;2、有水生成的分解反應:_________________________________________;3、有水生成既不是化合反應又不是分解反應:
________________________________________________________________;4、有水參與的化合反應:_________________________________________;5、有水參與的分解反應:_________________________________________;6、有CO2參與的化合反應:_________________________________________;7、有CO2參與既不是化合反應又不是分解反應:
________________________________________________________________;8、有CO2生成化合反應:_________________________________________;9、有CO2生成分解反應:_________________________________________;10、有CO2生成既不是化合反應又不是分解反應:
________________________________________________________________;16、氫氣在空氣中燃燒______________________________________________17、紅磷燃燒______________________________________________________18、水通電分解____________________________________________________
練習3:硫化氫氣體是一種有劇毒的氣體,處理措施有以下兩種:①在空氣中點燃,燃燒生成二氧化硫和水;②用石灰水吸收,反應生成硫化鈣和水。⑴這兩種方法的化學反應方程式:
_________________________________、_______________________________⑵_____種方法較好,理由是:______________________________________;
練習4:發(fā)展生態(tài)循環(huán)農(nóng)業(yè),有利于農(nóng)村的可持續(xù)發(fā)展?!柏i──沼──果〞是綜合利用豬的糞便發(fā)酵的產(chǎn)物,如沼氣、沼渣。
(1)豬糞便發(fā)酵產(chǎn)生沼氣的過程屬于(選填“物理〞或“化學〞)變化。
(2)燃燒沼氣用于煮飯、照明是將化學能分別轉(zhuǎn)化為能和能。沼氣的主要成分是甲烷,寫出甲烷完全燃燒的化學方程式。(3)清洗沼氣池時,要注意避免明火,否則簡單發(fā)生事故。
(4)寫出“豬──沼──果〞發(fā)展模式的一點積極意義。
練習5:我市正在逐步將管道煤氣由石油液化氣(主要成分是丁烷)改為自然氣,小明家要進行灶具和燃氣泄漏報警器的調(diào)整。請?zhí)羁眨?/p>
(1)丁烷燃燒的化學方程式為:2C4H10+13O2點燃8CO2+10H2O
請寫出自然氣主要成分燃燒的化學方程式:______________________________;
(2)若一致條件下,氣體體積比等于分子數(shù)比。改為自然氣后,同體積燃料燃燒消耗空氣的體積將____________(填“增大〞或“減小〞),則灶具的調(diào)整方法是減小________(填“燃料〞或“空氣〞)的進氣量;
(3)燃氣泄漏報警器的位置要從低于灶具的地方移到高于灶具的地方,其原因是________________________________________。
練習6:“減少污染、凈化空氣,還我一片藍天〞,已成為太原人民共同的心聲。(1)清白的空氣中含量較多的氣體有氧氣和(填化學式);
(2)汽車燃料燃燒不充分時,會產(chǎn)生炭粒和有毒的(填化學式)氣體,污染空氣;(3)汽車使用壓縮自然氣(CNG)作燃料,會減少對空氣的污染。自然氣所含主要成分的化學式是。
壓縮自然氣(CNG)加氣站必需懸掛,
由于。
2
第三節(jié)化學方程式的書寫與應用第三課時
學習目標:1、了解化學方程式的意義;
2、運用質(zhì)量守恒定律,把握相關(guān)計算。
學習重點:化學方程式的意義、質(zhì)量守恒定律的運用
學習過程:
一、化學方程式表示的意義如:2H點燃2+O22H2O2×2322×18
表示:1、氫氣在氧氣中燃燒生成水的事實
2、每2個氫分子與1個氧分子反應生成2個水分子,
分子數(shù)之比為H2:O2:H2O=2:1:2
3、每4份質(zhì)量的氫氣與32份質(zhì)量的氧氣完全反應生成36份質(zhì)量的水,質(zhì)量之比為H2:O2:H2O=1:8:9
練習:在反應2H2O通電2H2↑+O2↑中,反應物是,生成物是,36432
反應條件;表示水通電生成和的事實;反應時各物質(zhì)的分子個數(shù)比是;每份質(zhì)量的水通電分解生成份質(zhì)量的氫氣和份質(zhì)量的的氧氣。:若要生成2gH2,需電解水,同時生成O2。
計算以下化學方程中描述的各物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系(1)2CO+O2點燃
2CO2若要生成44gCO2,需要燃燒CO,同時需要O2支持燃燒。
(2)H2+Cl2點燃2HCl
若有4gH2參與反應,則參與反應的Cl2為,生成HCl為。
三、化學方程式遵循_____________________定律,應用:⑴某物質(zhì)X在O2中完全燃燒,生成H2O、SO2、CO2,則X的組成元素________________________,依據(jù)是:__________________________________
⑵若有化學方程式X+3O2點燃2CO2+3H2O,則X的化學式
___________⑶化學反應3Mg+2FeCl3+6H2O====3MgCl2+2X+3H2,則X的化學式______
⑷已知反應2CO2+6H2===xC2H4+yH2O,則x為______,y為______。
⑸在2A+B===3C+D中,若5gA和4gB恰好反應,生成3gC,則D的質(zhì)量為_________,若生成6gC,
則參與反應的A為________,B為________。
⑹A+B===C+D,若A、B各10克,混合加熱生成4gC和8gD,測得A完全反應,則參與反應的A和B質(zhì)量之比_________。
⑺以下說法不符合質(zhì)量守恒定律的是()A、1gH2和2gO2充分反應生成3g水
B、2g硫和2g氧氣完全反應生成4g二氧化硫
C、3g鎂和2g氧氣完全反應生成5g氧化鎂
D、6g鎂和2g氧氣充分反應生成5g氧化鎂
⑻agA物質(zhì)和bgB物質(zhì)充分反應生成C物質(zhì),則C物質(zhì)的質(zhì)量___(a+b)克。
⑼agA物質(zhì)和bgB物質(zhì)恰好反應生成C物質(zhì),則C物質(zhì)的質(zhì)量___(a+b)克。(第⑻、⑼兩題填“﹤、﹥、﹦、≤、≥〞)
3
第三節(jié)化學方程式的書寫與應用第四課時
學習目標:根據(jù)化學方程式計算;學習重點:根據(jù)化學方程式計算;
學習過程:
:說出化學方程式4P+5O點燃22P2O5的意義
:化學方程式表示反應前后各物質(zhì)的相對質(zhì)量關(guān)系,所以根據(jù)化學方程式進行計算是定量研
究化學變化的一種方法,計算時的依據(jù)是反應中各物質(zhì)的質(zhì)量比是一個定值。
三、根據(jù)化學方程式進行計算:電解18克的水能生成多少克氫氣?
方法一:根據(jù)化學式進行計算方法二:解:設生成氫氣的質(zhì)量是X①設通電
2H2O2H2↑+O2↑②寫
2×182×2
18克X③找2×182×2
=④列
18克XX=2(克)⑤解答:生成氫氣的質(zhì)量是2克。⑥答
練習:⑴試驗室里要制取6.4克氧氣,至少需要加熱高錳酸鉀多少克?
⑵向含5%的過氧化氫溶液170克中參與適量的二氧化錳,完全反應后可制得氧氣多少克?同時生成多少克的水?
⑶鋅和鹽酸反應生
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