人教版三年級(jí)語文上冊25《矛和盾的集合》ppt

矛和盾的集合

矛：古代一種兵器。長形，尖頭，安上木質(zhì)的長柄，作戰(zhàn)時(shí)用于直刺。矛在商周時(shí)用青銅制成，漢代多用鐵制成的矛。

盾：盾牌，古代作戰(zhàn)時(shí)擋御刀箭等的武器。矛：攻擊

盾：防衛(wèi)點(diǎn)此播放視頻矛盾我會(huì)寫矛盾máo

dùn矛和盾互相集合會(huì)變成什么呢？+讀課文，思考課文主要講了一件什么事？

課文寫的是發(fā)明家手持矛和盾，在與朋友的比賽中，由矛和盾的長處想到并發(fā)明了坦克。說明了“善于把別人的長處集中于一體，誰就會(huì)是勝利者”的道理。我來說主要內(nèi)容

集合緊張戰(zhàn)場戰(zhàn)士大顯神威固然勝利炮口炮兵亂成一團(tuán)長處進(jìn)攻坦克精神合二為一攻擊矛盾善于履帶龐大矛盾招架招手招工蝸牛集中集體

讀讀寫寫戰(zhàn)

神兵

退

讀讀寫寫矛

盾

集

持般架

龜

攻炮坦

máo

dùn

jí

chí

bān

jià

guī

gōng

pào

tǎnzhàn

shén

bīng

tuì讀讀寫寫長矛盾牌集中堅(jiān)持一般招架

烏龜進(jìn)攻炮彈坦克戰(zhàn)勝神仙士兵

退后蝸牛矛盾集合勝利

máo

dùn

jí

chí

bān

jià

guī

gōng

pào

tǎn

zhàn

shén

bīng

tuì

wō集合招架緊張固然蝸牛烏龜自衛(wèi)進(jìn)攻炮口

坦克戰(zhàn)場

首次固然勝利

刺來左抵右擋難以招架緊張危急合二為一大顯神威龐然大物我會(huì)讀：雨點(diǎn)般左抵右擋難以招架緊張危急蝸牛進(jìn)攻固然

亂成一團(tuán)龐然大物履帶坦克大顯神威自衛(wèi)善于這些詞你會(huì)讀了嗎？1.發(fā)明家手持矛和盾，與朋友比賽。

這句話在文中有什么作用？引出了矛和盾，為發(fā)明家發(fā)現(xiàn)他們各自的長處和短處創(chuàng)造了條件。2、對(duì)方的矛如雨點(diǎn)般向他刺來，發(fā)明家用盾左抵右擋，還是難以招架。在這緊張危急的關(guān)頭，發(fā)明家忽然產(chǎn)生了一個(gè)想法：“盾太小了！如果盾大得像個(gè)鐵屋子，我鉆在鐵屋子里，敵人就一槍也戳不到我啦！”

危急的近義詞：危險(xiǎn)

閱讀感悟

2.1對(duì)方的矛如雨點(diǎn)般向他刺來，發(fā)明家用盾左抵右擋，還是難以招架。哪些詞寫出來比賽的激烈和緊張？。閱讀感悟

2.1對(duì)方的矛如雨點(diǎn)般向他刺來，發(fā)明家用盾左抵右擋，還是難以招架。難以招架：難以抵擋，招架不住。閱讀感悟1.2在這緊張危急的關(guān)頭，發(fā)明家忽然產(chǎn)生了一個(gè)想法：“盾太小了！如果盾大得像個(gè)鐵屋子，我鉆在鐵屋子里，敵人就一槍也戳不到我啦！”閱讀感悟2.2在這緊張危急的關(guān)頭，發(fā)明家忽然產(chǎn)生了一個(gè)想法：“盾太小了！如果盾大得像個(gè)鐵屋子，我鉆在鐵屋子里，敵人就一槍也戳不到我啦！”閱讀感悟發(fā)明坦克的過程發(fā)現(xiàn)問題解決問題發(fā)明坦克的過程發(fā)現(xiàn)問題解決問題盾太小鐵屋子2、對(duì)方的矛如雨點(diǎn)般向他刺來，發(fā)明家用盾左抵右擋，還是難以招架。在這緊張危急的關(guān)頭，發(fā)明家忽然產(chǎn)生了一個(gè)想法：“盾太小了！如果盾大得像個(gè)鐵屋子，我鉆在鐵屋子里，敵人就一槍也戳不到我啦！”

從發(fā)明家的想法可以看出什么？

3、可是，這樣固然安全，自己卻變成了只能縮在殼里保命的蝸?；?yàn)觚?。自衛(wèi)，是為了更好地進(jìn)攻呀！自衛(wèi)：保衛(wèi)自己。進(jìn)攻：反：防守。近：攻擊。閱讀感悟

3、可是，這樣固然安全，自己卻變成了只能縮在殼里保命的蝸牛或?yàn)觚?。自衛(wèi)，是為了更好地進(jìn)攻呀！用比喻的修辭手法寫變成“鐵屋子”很被動(dòng)，固然有利，但也有不足。自衛(wèi)是手段，不是目的。那為了達(dá)到目的，發(fā)明家又做了什么？

閱讀感悟固然——本來,原本的意思

4.1對(duì)了，在鐵屋子上開個(gè)小洞，從洞里伸出進(jìn)攻的“矛”——槍口或炮口。閱讀感悟

4.1對(duì)了，在鐵屋子上開個(gè)小洞，從洞里伸出進(jìn)攻的“矛”——槍口或炮口。這里“”表特殊含義，指進(jìn)攻的武器，和“年”一樣。破折號(hào)表解釋說明。閱讀感悟發(fā)明坦克的過程發(fā)現(xiàn)問題盾太小解決問題鐵屋子

發(fā)明坦克的過程發(fā)現(xiàn)問題解決問題

安全但不能進(jìn)攻3裝上槍口或炮口4盾太小2鐵屋子2

4.2當(dāng)然，這鐵屋子還要會(huì)跑，得裝上輪子，安上履帶。于是，發(fā)明家發(fā)明了坦克。閱讀感悟

4.2當(dāng)然，這鐵屋子還要會(huì)跑，得裝上輪子，安上履帶。于是，發(fā)明家發(fā)明了坦克。從這句可以看出發(fā)明家怎樣的特點(diǎn)？閱讀感悟111111111111履帶發(fā)明坦克的過程發(fā)現(xiàn)問題盾太小安全但不能進(jìn)攻解決問題鐵屋子裝上槍口或炮口發(fā)明坦克的過程發(fā)現(xiàn)問題盾太小安全但不能進(jìn)攻解決問題鐵屋子裝上槍口或炮口

不會(huì)跑裝上輪子安上履帶

2、對(duì)方的矛如雨點(diǎn)般向他刺來，發(fā)明家用盾左抵右擋，還是難以招架。在這緊張危急的關(guān)頭，發(fā)明家忽然產(chǎn)生了一個(gè)想法：“盾太小了！如果盾大得像個(gè)鐵屋子，我鉆在鐵屋子里，敵人就一槍也戳不到我啦！”

閱讀感悟

3、可是，這樣固然安全，自己卻變成了只能縮在殼里保命的蝸?；?yàn)觚?。自衛(wèi)，是為了更好地進(jìn)攻呀！

4、對(duì)了，在鐵屋子上開個(gè)小洞，從洞里伸出進(jìn)攻的“矛”——槍口或炮口。當(dāng)然，這鐵屋子還要會(huì)跑，得裝上輪子，安上履帶。于是，發(fā)明家發(fā)明了坦克。閱讀感悟矛盾進(jìn)攻自衛(wèi)集合炮口履帶鐵屋子輪子矛盾坦克既可進(jìn)攻又可防守

5.坦克把盾的自衛(wèi)和矛的進(jìn)攻合二為一，在戰(zhàn)場上大顯神威。1916年，英軍的坦克首次沖上戰(zhàn)場。德國兵頭一回見到這龐然大物，嚇得哇哇直叫，亂成一團(tuán)，一下子退了十公里!

坦克把盾的自衛(wèi)、矛的進(jìn)攻合二為一，在戰(zhàn)場上大顯神威。大顯神威：充分顯示出本領(lǐng)和才能。交代了什么內(nèi)容？

哪里表現(xiàn)出它的威力？閱讀感悟大顯神威

1916年，英軍的坦克首次沖上戰(zhàn)場。德國兵頭一回見到這龐然大物，嚇得哇哇直叫，亂成一團(tuán)，一下子退了十公里！外表上龐大的東西

6、是的，誰善于把別人的長處集于一身，誰就會(huì)是勝利者。

6、是的，誰善于把別人的長處集于一身，誰就會(huì)是勝利者。閱讀感悟總起全文，點(diǎn)明了課文中心。說明了誰善于把別人的長處集于一身，誰就會(huì)是勝利者的道理。善于：在某方面有特長。近義詞：善長。長處：優(yōu)點(diǎn)。閱讀感悟

是的，誰善于把別人的長處集于一身，誰就會(huì)是勝利者。想一想，你還能用別的例子來說明這句話嗎？我的感悟同學(xué)們:在日常生活中還有什么類似"矛"+"盾"的發(fā)明呢?拓展訓(xùn)練電熱器動(dòng)動(dòng)腦?+=+=

補(bǔ)充資料發(fā)明坦克的功勞歸于英國人厄內(nèi)斯特·斯溫頓。讀了課文，我們知道了課文主要講了一件什么事，那課文可以分為幾部分，每個(gè)部分又寫了什么內(nèi)容？第一部分（第