2023年好習(xí)慣成就人生演講稿

2023年好習(xí)慣成就人生演講稿好習(xí)慣成就人生演講稿1

敬愛的老師，同學(xué)們：

大家好!

自從學(xué)校開展了“好習(xí)慣伴我一生”的主題活動以后，使我懂得了一個人有好的習(xí)慣對自己是特別重要的，好的行為習(xí)慣不僅關(guān)系到我的發(fā)展，還關(guān)系到一個人在其他人心中的形象。所以從小，媽媽老師都在培育我的好習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)的重要技能。

比如，每天早上我都要聽英語，當小鬧鐘叫我起床后，我就會把我的錄音機打開，聽一聽今日要學(xué)的內(nèi)容和以前學(xué)過的.內(nèi)容，好讓我加深一下印象。假如你來到我家的話，你會驚異的發(fā)覺，我那屋子里的墻上貼滿了我將要學(xué)習(xí)的單詞和短語，這樣做不僅提高了我的英語成果，而且我的聽力和口語也有了肯定的進步。

另外，我還有一個有效的學(xué)習(xí)方法，就是每天下課利用二十秒回憶一下這節(jié)課老師所講的重點，每天放學(xué)回家的路上，利用兩分鐘回憶一下一天老師所講的內(nèi)容，利用二非常鐘回憶一下一個星期老師所講的內(nèi)容，最終利用兩個小時就能復(fù)習(xí)整個學(xué)期老師所講的內(nèi)容，這樣做我的學(xué)習(xí)成果總是在班里名列前茅，而且，我還有很多自己的時間來做自己喜愛的事情。在生活中，我上，我都把自己的床鋪整理成“樣板間”，晚上放學(xué)回家，我會幫助老爸拿報紙。

我的這些好習(xí)慣，讓我變更了很多，同學(xué)們，養(yǎng)成好習(xí)慣并不難，關(guān)鍵是你要堅持專心去做。不管任何方面，每天我們至少做到一次"進步一點點”。讓我們從點滴做起，慢慢養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓我們和好習(xí)慣一起強壯成長吧!

我的演講完畢。

感謝大家!

好習(xí)慣成就人生演講稿2

敬重的各位老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好!

今日我講話的題目是《好習(xí)慣，益終身》。

法國學(xué)者培根說過習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)當努力追求好習(xí)慣。行為習(xí)慣就想我們身上的指南針，指引著我們的行動，愛因斯坦有句名言，一個人取得的成果往往取決于性格上的宏大而構(gòu)成性格的正式日常生活中的一個好習(xí)慣，好習(xí)慣養(yǎng)成的越多，個人實力就越強，養(yǎng)成了好習(xí)慣，就猶如為幻想插上了翅膀，它將成為打下堅決對基石，小時候的魯迅，先生就養(yǎng)成了不遲到的'好習(xí)慣，她要求自己抓緊時間，時刻囑咐自己凡是都要早做。

有這樣一個故事或許大家聽過許多遍：一家聞名的企業(yè)公開聘請管理人才，在應(yīng)聘者當中，又高學(xué)歷的人，也有口才特別出眾的公關(guān)人員，更有曾經(jīng)從事過管理工作的人，但是，到了最終，負責(zé)聘請的企業(yè)老總卻選中了一位在走廊上順手撿起一張廢紙的應(yīng)聘者，有人問老總：為什么你要選那位不占任何優(yōu)勢的應(yīng)聘的人呢?企業(yè)老總回答說：一個有好習(xí)慣的員工，就是一座金礦，有這樣人格魅力的人，肯定可以為公司創(chuàng)建更多的財寶。是的，當一個人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，他的人格魅力便會自然得到提升。

同學(xué)們，今日的習(xí)慣確定明天的明天，因此，在今日的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們肯定要養(yǎng)成一些好習(xí)慣，比如：習(xí)慣于主動打掃衛(wèi)生，形成酷愛勞動的習(xí)慣;習(xí)慣于說聲感謝你好對不起，形成以禮待人的好習(xí)慣;習(xí)慣于每天堅持熬煉，形成塑身的體魄;同學(xué)交往中習(xí)慣于理解，寬容，便能化干戈為玉帛;習(xí)慣于專心視察，才能形成好的視察實力;習(xí)慣于提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，才能形成高效的學(xué)習(xí)方法

人們常說。播下一個行動，便會收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣，便會收獲一種性格，播下一種性格，便會收獲一種命運，同學(xué)們，希望你們從小將好習(xí)慣好人生，的種子埋下，永恒心去澆灌，去成就你們生命的精彩!

感謝大家!

好習(xí)慣成就人生演講稿3

敬重的各位老師、敬愛的同學(xué)們：

大家好！

今日我演講的題目是《好習(xí)慣好人生》。

培根說：“習(xí)慣真是一種堅韌而巨大的力氣，它可以主宰人生?！痹催^這樣一個故事，一個德國人，喝醉了酒，搖搖擺晃，為手里的空酒瓶子找尋垃圾箱；找到后還細致看一下垃圾分類，再把瓶子放進去……一個酒鬼能做出如此的舉動，這就是習(xí)慣的巨大力氣。

怎樣培育自己的.好習(xí)慣？首先須要檢查一下自己，反省一下自身的一些壞習(xí)慣。你是否留意到有的同學(xué)在樓梯、走廊上追逐打鬧，高聲喧嘩、旁若無人，這種行為既影響了正常的學(xué)習(xí)秩序，又帶來了許多平安隱患。這種景象與四周的環(huán)境是多么的不和諧，這里面有你的責(zé)任嗎？你留意過四周同學(xué)的語言嗎？那脫口而出的臟字是不是很刺耳？這里面有你的聲音嗎？你對老師、長輩禮貌嗎？你對同學(xué)友善嗎？你今日讀書了嗎？作業(yè)你仔細完成了嗎?……

千萬不要以為這些都是尋常小事，古人說“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這句話我們應(yīng)當牢記在心。我們的校內(nèi)里、教室內(nèi)每天都有許多的老師同學(xué)在辛勤地勞動，當你順手扔下一片紙、塑料袋的時候，想到過他們的辛苦嗎？把紙片、塑料袋扔到垃圾筒里去，只是舉手之勞，說究竟這是個習(xí)慣問題。假如人人都養(yǎng)成好習(xí)慣，校內(nèi)會是多么清潔、漂亮。

我們應(yīng)當不懈地培育好習(xí)慣，用我們的優(yōu)秀行為感染四周的人，影響四周的人。同學(xué)們，在今后的生活中，讓我們習(xí)慣性地去學(xué)習(xí)，去讀書、去思索，習(xí)慣性地去仔細做事情，習(xí)慣地友好待人。當你養(yǎng)成了好習(xí)慣，在人們的眼中，你就會顯得很優(yōu)秀。

播下一個行動，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。祝福我們每個人都能養(yǎng)成好習(xí)慣，成就好人生。

好習(xí)慣成就人生演講稿4

敬重的各位老師：

你們好!我是xxxx班的xxxx，我演講的題目是《好習(xí)慣成就好人生》

生活中，我們仰慕優(yōu)秀的人，我們都渴望自己也成為一個優(yōu)秀的人，但又好像感覺優(yōu)秀是一個遙不行及的目標，很難達到。其實，優(yōu)秀離我們并不遙遠，優(yōu)秀體現(xiàn)在你我的一言一行之中，體現(xiàn)在一件件不起眼的小事之中。

聞名教化家葉圣陶先生說過這樣一句話：“什么是教化?簡潔一句話，就是要養(yǎng)成習(xí)慣。”我們在學(xué)校，不僅要學(xué)好科學(xué)文化學(xué)問，更要進行實力培育，良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

怎樣培育自己的好習(xí)慣?首先須要檢查一下自己，反省一下自身的一些壞習(xí)慣。

你是否留意到我們的校內(nèi)里、樓梯上、教室里隨處可見的垃圾?這種景象與四周的樹木花草是多么的不和諧，這里面有你的責(zé)任嗎?你留意過四周同學(xué)的'語言嗎?那脫口而出的臟字是不是很刺耳?這里面有你的聲音嗎?你對老師、長輩禮貌嗎?你對同學(xué)友善嗎?你今日按時出早操了嗎?你起床后整理床鋪了嗎?你上學(xué)的路上遵守交通規(guī)則了嗎?你今日讀書了嗎?功課提前預(yù)習(xí)了沒有?今日的作業(yè)你仔細完成了嗎?……

千萬不要以為這些都是尋常小事，正是這些尋常小事體現(xiàn)著你的個人素養(yǎng)。古人說“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這句話我們應(yīng)當牢記在心。我們的校內(nèi)每天都有許多的老師同學(xué)在辛勤地整理，教學(xué)樓也有各班值日生在辛勤勞動，當你順手扔下一片紙、塑料袋的時候，想到過他們的辛苦嗎?

你可能覺得一片廢紙而已，沒什么大不了的，設(shè)想假如全校學(xué)生人人都扔一片廢紙，校內(nèi)是什么樣?我們敬重別人的勞動了嗎?把紙片、塑料袋扔到垃圾筒里去，其實并不須要花多長時間，費多大力氣，只是舉手之勞，說究竟這是個習(xí)慣問題。假如人人都養(yǎng)成好習(xí)慣，校內(nèi)會是多么清潔、漂亮。在美麗的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)，人人都會心情安逸。

再說一說同學(xué)們的語言。語言是用來溝通思想、傳情達意的，它應(yīng)當是美麗的、悅耳的?？稍谖覀兺瑢W(xué)當中，出口成“臟”的現(xiàn)象很普遍，耳邊時時響起這些不和諧音。有的同學(xué)好像覺得說話不帶臟字就不足以顯示個人魅力，臟話連篇。這個壞習(xí)慣污染了校內(nèi)的語言環(huán)境。這個壞習(xí)慣的形成不外乎兩個方面的緣由，一方面是由于成長環(huán)境的影響;另一方面唯恐是你對這個問題存在錯誤相識，錯把丑陋當時髦。

這種令人厭惡的行為，只能得到“素養(yǎng)低下”的評語。想到別人好的評價、高的評價，靠什么?要靠你的優(yōu)秀行為，靠你文明、美麗的語言。假如你想成為優(yōu)秀的人，假如你想得到別人的贊美，那么，從現(xiàn)在起先，變更自己，摒棄說臟話這個壞習(xí)慣，試著說“你好”“感謝”“請”這樣的美麗語言，試著去面帶微笑問候別人，你會發(fā)覺自己是一個受歡迎的人。當大家都習(xí)以為常地相互問候時，校內(nèi)里的聲音會是多么和諧悅耳。

課間活動的時候，我們常?？吹接械耐瑢W(xué)在教學(xué)樓的樓梯間、走廊上追逐打鬧，高聲喧嘩、旁若無人，既影響了師生們正常的學(xué)習(xí)秩序，又帶來了許多平安隱患。

同學(xué)們，我們應(yīng)當不懈地培育好習(xí)慣，用我們的優(yōu)秀行為感染四周的人，影響四周的人。比如，出入教室時，輕輕地帶上門;放學(xué)了，順手關(guān)上教室的燈;在公共場所，輕聲慢步;見到老師，禮貌問候，上學(xué)路上右行、留意交通平安等等。這些都應(yīng)成為我們的習(xí)慣。

同學(xué)們，本學(xué)期我們正開展以良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成為主題的教化活動，讓我們習(xí)慣性地去學(xué)習(xí)，去讀書、去思索，習(xí)慣性地去仔細做事情，習(xí)慣地對別人友好，習(xí)慣性地觀賞四周的美景。當你養(yǎng)成了優(yōu)秀的習(xí)慣，在人們的眼中，你就會顯得很優(yōu)秀。

最終用聞名心理學(xué)家威廉·詹姆士的一句話作為結(jié)束語：播下一個行動，你將收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格;播下一種性格，你將收獲一種命運。祝福我們每個人都能養(yǎng)成好習(xí)慣，成就好人生!

好習(xí)慣成就人生演講稿5

敬重的各位老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好！我是四年（1）班王小強，今日我演講的題目是：“好習(xí)慣成就好人生”聞名科學(xué)家培根在談到習(xí)慣時深有感受地說：“習(xí)慣真是一種堅韌而巨大的力氣，它可以主宰人的一生?！泵绹睦韺W(xué)家威廉詹姆士也曾說過：“播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運?！?/p>

可見，一個人的習(xí)慣對于他的人生是何等重要。因為，好的習(xí)慣是開啟勝利的鑰匙，它能使我們孜孜以求、克服困難，成就美妙的人生?？v觀歷史，大凡獲得勝利的人，都具備良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。魯迅先生在少兒時期就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地囑咐自己凡是都要早做。這位宏大的作家在文學(xué)史上創(chuàng)下了輝煌的成就，成為有史以來世界十大文豪之一。

清代名臣曾國藩畢生勤奮好學(xué)，抓住一切讀書機會，持之以恒。正是因為有了這種良好的讀書習(xí)慣，才使得他博聞強記，學(xué)富五車，終成國之棟梁。相反地，壞的習(xí)慣則是一扇通向失敗的大門，它會讓人無所事事、無所作為，毀其一生。這樣的事例也數(shù)不勝數(shù)。再看看我們四周，有人勤奮，有人懶散；有人仔細，有人馬虎；有人惜時如金，有人揮霍光陰。

最終，勤奮、仔細、惜時如金的人收獲鮮花與掌聲，懶散、馬虎、揮霍光陰的人收獲淚水與懊悔。全部這些都告知我們：有怎樣的行為習(xí)慣，就會有怎樣的人生！

同學(xué)們，少年時期正是養(yǎng)成習(xí)慣的黃金階段。今日的習(xí)慣，將確定我們明天的人生。因此，我們在平日的學(xué)習(xí)生活中，要養(yǎng)成良好習(xí)慣，比如：習(xí)慣于說聲“感謝”、“你好”、“對不起”，形成以禮待人的好習(xí)慣；習(xí)慣于在同學(xué)交往中理解、寬容，形成與人融洽相處的素養(yǎng)；習(xí)慣于提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，形成高效的學(xué)習(xí)方法……而這些良好習(xí)慣的養(yǎng)成是日積月累而成的，是一每天努力的'結(jié)果。正所謂“不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江?！?。

這就須要我們時時、到處、事事都嚴格要求自己，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一點一滴的小事做起，堅持不懈，形成良好習(xí)慣。同學(xué)們，春天是一個充溢希望的播種季節(jié)，讓我們將好習(xí)慣的種子在自己的心田深深地埋下，用細心去施肥，用恒心去澆灌，終有一天它能為你插上勝利的翅膀，奠基美妙的人生，成就生命的精彩！敬愛的同學(xué)們，讓我們始終堅信：好習(xí)慣成就好人生！

我的演講完畢，感謝大家！

好習(xí)慣成就人生演講稿6

各位同學(xué)、各位老師：

早上好！

我今日講的題目是：好習(xí)慣成就好人生。先請同學(xué)們聽一個小故事：父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有閱歷，坐鎮(zhèn)駕車，山路坎坷，彎道特多。兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時提示道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”

有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不愿轉(zhuǎn)彎，兒子用完各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛紋絲不動。

究竟是怎么回事？兒子百思不得其解。最終只有一個方法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”

牛應(yīng)聲而動。

英國教化家洛克說：“習(xí)慣一旦養(yǎng)成之后，便用不著借助記憶，很簡單很自然地就能發(fā)生作用了?！笔聦嵉拇_是這樣的。牛用條件反射的方式活著，而人則以習(xí)慣生活。一個勝利的人曉得如何培育好的習(xí)慣來代替壞的習(xí)慣，當好的習(xí)慣積累多了，自然會有一個好的人生。

正如培根所說“習(xí)慣真是一種堅韌而巨大的力氣。它可以主宰人生?！币獡碛忻烂钊松匦桊B(yǎng)成好的習(xí)慣，讓它服務(wù)于我們。

同學(xué)們，學(xué)期已經(jīng)過半，開學(xué)至今，對于養(yǎng)成訓(xùn)練方面，我們德育處提了：養(yǎng)成文明禮貌、講究衛(wèi)生、愛惜公物、平安記心中等習(xí)慣。請同學(xué)們想一想，這些好習(xí)慣，你們都養(yǎng)成了嗎？信任，絕大多數(shù)的同學(xué)已養(yǎng)成了不少的好習(xí)慣，這些好習(xí)慣將伴隨你們，令你們今后的人生路走得更順暢些?？梢灿心敲匆恍〔糠滞瑢W(xué)，他們在養(yǎng)成訓(xùn)練方面的表現(xiàn)不令人滿足。下面，老師選取幾個鏡頭，請同學(xué)們辨別比照一下。鏡頭一：每逢吃水果、牛奶，從食堂到教學(xué)樓隨處可見牛奶的包裝袋和水果的.外皮；鏡頭二：不少同學(xué)在食堂吃好飯，食堂外面明明有路，可他們就是喜愛在草坪上走；鏡頭三：課間，總望見有同學(xué)在走廊、教室里追逐打鬧；鏡頭四：午間，總有同學(xué)不做好作業(yè)就玩……剛才我所說的那幾個鏡頭，只是我們所見的不和諧鏡頭中的一部分。當然，這些鏡頭所反映的只是我們身邊的一小部分同學(xué)?？芍灰覀兊粢暂p心，放松對自己的要求，這種不和諧鏡頭會越來越多，使我們離良好的習(xí)慣會越來越遠。同學(xué)們，為了我們自己的將來、為了我們美妙和諧的校內(nèi)，讓我們從現(xiàn)在起先養(yǎng)成良好的習(xí)慣吧！

好習(xí)慣成就人生演講稿7

敬重的各位老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好！

習(xí)慣是一種堅韌而巨大的力氣，它可以主宰人生。有一個故事，說一個德國人，喝醉了酒，搖搖擺晃，為手中的空酒瓶子找尋垃圾箱；找到后還細致看一下垃圾分類，再把瓶子放進去……一個酒鬼能做出如此的舉動，這就是習(xí)慣的巨大力氣。

今日，我結(jié)合自己的學(xué)習(xí)生活來談?wù)劇逗昧?xí)慣成就人生》。

法國思想家培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)當努力地追求好習(xí)慣?！钡拇_，我們每個人都會有一些不同的習(xí)慣，而好習(xí)慣會讓我們終身受益。正是由于勤于思索的好習(xí)慣，造就了愛迪生這個天才，李時珍習(xí)慣了嘗百草，所以寫成《本草綱目》。

“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運”。我們從現(xiàn)在起，要養(yǎng)成好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我喜愛看書，平常也習(xí)慣看書。記得剛上一年級時，因為平常看書量較多，相識的字也比較廣，所以班主任老師讓我每天上臺領(lǐng)讀?？捎捎谖夷菨庵氐臏刂莘窖郧徽{(diào)，總會引來某些同學(xué)的訕笑，嚴峻打擊了我敏感的自尊心。但媽媽并不因此放棄我，她堅持要我每天在家朗讀，又怕我厭讀，還特意買了很多詩歌朗誦的書，從短篇起先漸漸變成長篇詩歌，加之詩歌的語調(diào)比較有感情，而我也慢慢喜愛上了朗誦，更重要的是我的方言有了大的`變更，自信念也增加了。媽媽為了讓我堅持，又下載了“為你誦讀”和“荔枝FM”等讓我在手機上朗讀，并常常微信轉(zhuǎn)發(fā)，親戚摯友老師們的點贊給了我更大的激勵。

聞名教化家葉圣陶先生說過：“積千累萬，不如養(yǎng)個好習(xí)慣”。歲月悠悠路漫長，要養(yǎng)成好習(xí)慣得有堅韌的毅力，只有堅持才能養(yǎng)成好習(xí)慣。讓我們從現(xiàn)在做起，昨天的習(xí)慣造就了今日的我們，而今日的習(xí)慣確定了我們的明天，祝福我們?nèi)康耐瑢W(xué)都能有更多的好習(xí)慣，引領(lǐng)我們走向勝利的彼岸。

感謝大家和我一起共享好習(xí)慣的好處。

好習(xí)慣成就人生演講稿8

敬愛的老師、同學(xué)們：

大家好！今日，我演講的題目是“養(yǎng)成良好的習(xí)慣、成就美妙人生”有這樣一個故事：很久以前，有個，想學(xué)會來幫的和尚剃發(fā)。于是他就起先用冬瓜練習(xí)，只是每次打水洗冬瓜時總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒多久就學(xué)會了如何剃發(fā),當他第一次幫人剃發(fā)，去打水洗頭時，“順手”把剃刀插了上去。結(jié)果可想而知，小和尚成了。

原委是什么給小和尚的帶來害人害已的結(jié)果呢？

答案很簡潔。就是因為他用冬瓜作練習(xí)時養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣，盡管為自己的師兄剃發(fā)時心里想著這是人不是冬瓜，但手卻不聽使喚，習(xí)慣性地把刀插了上去，因此，是那個小小的壞習(xí)慣害了他。

雖然這個故事有幾分夸張，我們也不行能會是一個為別人理發(fā)的小和尚。這個故事再一次告誡我們：壞的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，即使是很小的，也不簡單改掉，最終會給自己和他人帶來危害.可是同學(xué)們，你們有沒有類似的壞習(xí)慣呢？你是否留意到我們的校內(nèi)里、樓梯上、教室里隨處可見的垃圾？這種景象與四周的'樹木花草是多么的不和諧，這里面有你的責(zé)任嗎？你留意過四周同學(xué)的語言嗎？那脫口而出的臟字是不是很刺耳？這里面有你的聲音嗎？你對老師、長輩禮貌嗎？你對同學(xué)友善嗎？你起床后整理床鋪了嗎？特殊是在學(xué)習(xí)方面，是不是存在不做作業(yè)、書寫潦草、漏題錯題的現(xiàn)象？

千萬不要以為這些都是尋常小事，正是這些尋常小事體現(xiàn)著你的個人素養(yǎng)。古人說“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這句話我們應(yīng)當牢記在心。我們的校內(nèi)每天都有許多的老師同學(xué)在辛勤地整理，教學(xué)樓也有各班值日生在辛勤勞動，當你順手扔下一片紙、塑料袋的時候，想到過他們的辛苦嗎？你可能覺得一片廢紙而已，沒什么大不了的，設(shè)想假如全校學(xué)生人人都扔一片廢紙，校內(nèi)是什么樣？把紙片、塑料袋扔到垃圾筒里去，其實并不須要花多長時間，費多大力氣，只是舉手之勞，說究竟這是個習(xí)慣問題。假如人人都養(yǎng)成好習(xí)慣，校內(nèi)會是多么清潔、漂亮。在美麗的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)，人人都會心情安逸。語言是用來溝通思想、傳情達意的，它應(yīng)當是美麗的、悅耳的?？捎械耐瑢W(xué)臟話連篇。這個壞習(xí)慣污染了校內(nèi)的語言環(huán)境。假如你想成為優(yōu)秀的人，假如你想得到別人的贊美，那么，從現(xiàn)在起先，變更自己，摒棄說臟話這個壞習(xí)慣，試著說“你好”“感謝”“請”這樣的美麗語言，試著去面帶微笑問候別人，你會發(fā)覺自己是一個受歡迎的人。當大家都習(xí)以為常地相互問候時，校內(nèi)里的聲音會是多么和諧悅耳。

好習(xí)慣成就人生演講稿9

敬重的評委老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好！

我叫王祺元，來自蕭縣試驗小學(xué)五（8）班，我開朗、活潑、自信、陽光。今日我為大家演講的題目是《好習(xí)慣，成就你的人生》。

英國作家查·艾霍爾說：“有什么樣的思想，就有什么樣的行為；有什么樣的行為，就有什么樣的習(xí)慣；有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的性格；有什么樣的性格，就有什么樣的命運?！笨梢姡?xí)慣的力氣堅韌而巨大，它經(jīng)年累月影響人的品德，確定人的思維和行為方式，主宰人一生的成敗。

美國學(xué)者特爾曼從1928年起對1500名兒童進行了長期的追蹤探討，發(fā)覺這些天才兒童平均年齡為7歲，平均智商為130。成年之后又對其中最有成就的20%和沒有什么成就的'20%進行分析比較，結(jié)果發(fā)覺，他們成年后之所以產(chǎn)生那么明顯的差異，其主要緣由就是前者有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、劇烈的進取精神和堅韌的毅力，而后者則甚為缺乏。

習(xí)慣如“水滴石穿，線鋸木斷”。孔子說過：“少成若天性，習(xí)慣如自然。”縱觀歷史的發(fā)展，很多宏大人物的成就都是與他們的良好習(xí)慣分不開的。

華盛頓是美國歷史上最令人敬重的、堪稱美德典范的總統(tǒng)，他的誠懇故事家喻戶曉。他從小看得最多的一本書，是一本隨身攜帶的小冊子———《與人交談和相處時必需遵循的文明禮貌規(guī)則110條》。好習(xí)慣成就了一個宏大的總統(tǒng)和一個宏大的人。

大文豪托爾斯泰一生熱衷于體育運動，這使他能以充足的精力完成不朽的巨著；美國聞名作家馬克·吐溫堅持每天早晨默讀墻上的好詞、佳句，為他能寫出喜聞樂見的作品打下了堅實的基礎(chǔ)；馬克思在撰寫《資本論》時仍堅持每天演算數(shù)學(xué)題，以培育其邏輯思維實力；達爾文從不放過任何一個視察大自然的機會，為他的科研工作積累了大量的第一手資料……由此可見，擁有一個好習(xí)慣就意味著擁有一個勝利的人生。那么，不良的行為習(xí)慣又會給我們的生活帶來哪些危害呢？

日本有一家食品公司要聘請一位衛(wèi)生檢測員，一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進了總經(jīng)理辦公室，他優(yōu)雅的談吐，扎實的專業(yè)學(xué)問贏得了總經(jīng)理的好感，沒想到就在年輕人轉(zhuǎn)身離開的時候，他下意識摳了一下鼻孔，這個不起眼的小動作并沒有逃過總經(jīng)理的眼睛，結(jié)果可想而知，一個沒有良好衛(wèi)生習(xí)慣的人怎么能夠做衛(wèi)生檢測員呢？當然，年輕人不知道是他"摳鼻孔"的壞習(xí)慣毀了他的工作.

習(xí)慣的力氣如此巨大，我們怎樣才能養(yǎng)成好的習(xí)慣，成就我們的人生呢？

“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，讓我們從今日做起，從小事做起，在生活和學(xué)習(xí)中培育自己一個又一個好習(xí)慣。講文明，懂禮貌，"感謝”“對不起”“沒關(guān)系”要脫口而出；彎腰撿起一片廢紙，舉手擦去玻璃上的灰塵；課前預(yù)習(xí)，課中專注，課后復(fù)習(xí)，成為自覺的行為。

讓我們養(yǎng)成自信、勤奮、誠懇、英勇、寬容等好習(xí)慣,讓好習(xí)慣伴隨我們終身，成為我們走向勝利、走向輝煌的一個又一個五彩的階梯。

好習(xí)慣成就人生演講稿10

敬重的老師，敬愛的同學(xué)們：

早上好！

我來自二（1）班，我叫鄧荻。我演講的題目是好習(xí)慣，成就好人生——養(yǎng)成不怕挫折的好習(xí)慣。

從古到今，有許多人經(jīng)驗過一次次的失敗，卻又一次次站起來，最終到達了人生的頂峰。你知道這些人的故事嗎？我國生物學(xué)家童第周小的時候，家境貧寒，17歲時才上初中。那所學(xué)校是省里的一所名牌學(xué)校，成果要求很高。由于基礎(chǔ)差，第一學(xué)期童第周的平均成果只有45分，學(xué)校勸他退學(xué)或降級，童第周心里非常難受，但他并不氣餒，他向校長懇求跟班試讀一學(xué)期。學(xué)校牽強同意后，童第周以驚人的毅力克服了學(xué)習(xí)上的困難，其次學(xué)期成果最終趕上來啦。各門功課都達到了優(yōu)秀。后來，他深有感受地說：“我總結(jié)自己勝利的閱歷，得到了一點重要的啟示，那就是失敗了決不泄氣！”

我們都要經(jīng)驗失敗和勝利，但是有的人因失敗而一蹶不振，有的人卻逆流而上，最終勝利。這迥然不同的結(jié)果，關(guān)鍵在于面對挫折的看法。首先我們要正確地相識挫折，其次我們要分析挫折的緣由。其實失敗和挫折，同學(xué)們學(xué)習(xí)當中必定會遇到的.。比如說：老師提問背誦，原本背得很熟的文章，卻因為驚慌忘了一大半；和同學(xué)一起做作業(yè)，眼看著別人都寫完了，自己卻一點思路都沒有……你會怎么辦呢？是遇到挫折就像天塌下來一樣，還是把它看成勝利的前奏曲，興奮面對，即使你學(xué)習(xí)退步啦。落在了別人的后面，只要勤奮和努力，“笨鳥”也可以展翅高飛！

其實，許多時候我們都要感謝挫折，感謝失敗。正是因為它們，我們有了熬煉的機會，正是因為他們，我們可以把自己展露無遺，正是因為這一切的一切，我們才能剛好改正自身的缺點，讓自己變得更美，做得更好！敬愛的同學(xué)們，讓我們一起英勇地直面挫折，直面失敗，讓我們變得更加堅毅、更加英勇！

感謝大家！我的演講完畢。

好習(xí)慣成就人生演講稿11

敬重的老師、敬愛的同學(xué)們：

大家好！

禮儀是校內(nèi)文化的重要表現(xiàn)形式，具有良好禮儀習(xí)慣的人首先給人以“賞心悅目”之感，能調(diào)整人與人之間的關(guān)系，在學(xué)校，禮儀能使老師與學(xué)生、同學(xué)與同學(xué)之間的關(guān)系更加和諧、融洽、友善，使校內(nèi)的文明氛圍更加深厚。

禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進人與人之間的友情，它的作用太多太多了。那么怎樣才能使中學(xué)生禮儀洋溢在漂亮的校內(nèi)里呢？

我們中學(xué)生要著裝得體，按要求穿著校服，體現(xiàn)出新世紀學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。

升旗儀式，最為莊重。這凝合了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得艷麗。此時此刻，國旗下的我們要肅穆仔細、精神飽滿，體現(xiàn)我們中學(xué)生的愛國情操。

校內(nèi)禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用一般話主動問好等等。

大千世界，蕓蕓眾生，人與人之間難免磕磕碰碰，有時甚至失禮失態(tài)，一句“對不起”就能使怨氣煙消云散，反之，可能會造成意想不到的后果。在人際交往中，學(xué)會致歉，是我們從小學(xué)做人的'很重要的一項道德修養(yǎng)，我們要學(xué)會說“對不起”，力爭做個文明中學(xué)生。而且，語言是交際的工具，文明用語則是通往心靈的金鑰匙，在交際中能否運用文明用語，反映著一個人的修養(yǎng)，而且影響到整個社會風(fēng)氣。講臟話粗話的世界是“黑白”的，講文明用語的社會才是“彩色”的。當然，生活中的文明禮貌用語還有許多，“您好”“請”“感謝”“歡迎”“再見”“勞駕”“沒關(guān)系”“請寬恕”“早上好”“請稍等”“請坐”“給您添麻煩了”等等很多……留意各種場合運用的禮貌用語，成為一個落落大方的人。

除了語言，行為也要文明。假如人人都不留意環(huán)境衛(wèi)生，你扔一張紙，我扔一張紙，假如每個人都順手往地上扔果皮紙屑，那么，我們的家園不就變成垃圾堆了？要搞好環(huán)境，不能光靠打掃，更要靠我們每個人來保持，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，創(chuàng)建文明的校內(nèi)。

同學(xué)們，本月我校開展了“三講一做”主題教化活動，教化我們要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，而良好的文明禮儀習(xí)慣是一切好習(xí)慣的根本，讓我們借此為契機，挑起傳承禮儀的使命，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為我們的將來奠基，為我們的人生奠基！

我的講話完畢，感謝大家！

好習(xí)慣成就人生演講稿12

敬重的各位老師、敬愛的同學(xué)們：

大家早上好！今日我為大家演講的題目是《好習(xí)慣成就你的人生》。與大家一起聊一聊關(guān)于課堂課間良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

俗話說，好習(xí)慣可以使人受益一生。在課堂課間這塊園地里，我們?yōu)⑾滦燎诘暮顾蜁Q來花朵的芳香；我們播下好習(xí)慣的種子，就會收獲成長的果實。

每當看到胸前飄揚的紅領(lǐng)巾時，每當摩挲著胸前別著的團徽時，每當在教學(xué)樓形象鏡前凝視自己時，我們是否有捫心自問，今日的你做到最好了嗎？

那么，怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣呢？下面我就從課堂和課間的行為規(guī)范的要求，與大家共勉。

課堂規(guī)范：我思索，我鉆研，做課堂的小主子

一、早讀課。我們要放聲朗讀，聲音嘹亮，字正腔圓，讀得如癡如醉，仿佛我就是故事情節(jié)里面的主角呢；看，我是一棵奇妙的絲瓜，正在考慮如何生長；瞧，我變成了始終勤勞的麻雀，正在努力地揀細細的樹枝；聽，我又變成一只嗡嗡作響的蜜蜂，正在堅持不懈地采集著花粉……同學(xué)們，酷愛朗讀吧，讓朗讀成為一種享受，讓朗讀成為你一生的習(xí)慣。

二、課堂上。我們要做到：一要早打算，多預(yù)習(xí)。就是要隨時打算好學(xué)習(xí)用品；課前養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，要擅長在預(yù)習(xí)中提出問題；二要仔細聽，多思索。仔細聽老師的講解、聽同學(xué)的回答；特殊是老師講到的重點和難點，以及解題的方法，一點也不落下；同時要緊跟老師的思路，老師提問題，隨即就要多思索；三要踴躍答，勤動手。就是要主動舉手，踴躍回答問題，敢于發(fā)表自己的`看法；勤動手，就是要勤做筆記，勤做試驗；四要重復(fù)習(xí)，完作業(yè)?？鬃诱f，溫故而知新，可以為師矣。學(xué)習(xí)了新學(xué)問，就要剛好復(fù)習(xí)，仔細完成作業(yè)。作業(yè)，就是對我們學(xué)問駕馭的一種檢驗和鞏固。這里強調(diào)一下作業(yè)的仔細書寫，有句話叫字如其人，工整美觀的書寫，不僅可以促進你的考試成果，還反映出一個人做人做事的看法。一個寫字龍飛鳳舞的人，莫非能說明你是個做事一絲不茍的人嗎？

課堂規(guī)范，說了這么多，總結(jié)起來就是：一要早打算，多預(yù)習(xí)；二要仔細聽，多思索；三要踴躍答，勤動手；四要重復(fù)習(xí)，完作業(yè)。要想學(xué)習(xí)好，課堂來確保；要想成果強，習(xí)慣是保障。“全部的學(xué)習(xí)實力中，會聽講比什么都重要！”假如你長期在45分鐘的課堂神游，學(xué)問的漏洞就會像堤壩的管涌一樣越來越多，這時你就是挑燈夜讀都難以彌補的！終究一天你學(xué)問的堤壩可能就會缼堤甚至奔潰的！同學(xué)們，請記住老師給我們的這個忠告吧！

課間規(guī)范：我參加，我活動，做歡樂的小主子

課間是同學(xué)們自由的天地。是你熬煉身體，增長才能的舞臺，是你培育愛好，放飛速樂的天空。但自由是相對的，它以自我規(guī)范，自我約束為前提。那么，怎樣做到課間良好的行為習(xí)慣呢？我這里與你共享一下幾個場景，希望你我他就是這幾個場景的主子。

場景一：眼保健操時間到了，“一二三……”隨著廣播聲的響起，我們端坐在教室里，嫻熟地做起眼保健操，動作是那樣的標準；當跑步操的音樂聲響起，我們整齊排隊等候，踩著強勁的鼓點，伴著激揚的旋律，我們在校內(nèi)奔跑，平安而有序。那是一條條游動的長龍，那是我們青春的背影。接著，我們做起了整齊的廣播體操，或者玩起了各種體育活動。我們一每天更健康，更健壯。

場景二：午飯時間到了。我們在食堂外有序排隊，食堂阿姨給我們盛飯菜的時候，我們說聲“感謝”，上下樓梯，文明謙讓；走到自己的座位上，興致勃勃地吃著飯菜。珍惜糧食，愛惜衛(wèi)生。

場景三：我們在校內(nèi)活動，或是在走廊上閑逛，發(fā)覺了幾片垃圾，我們順手把它撿起來，丟進垃圾桶里。大掃除活動，我們按各自的分工，仔細地打掃著地面，擦洗著門窗，在我們的辛勤勞動中，教室變得窗明幾凈，操場變得干凈衛(wèi)生。

還有課外活動有條不紊的進行，課間非常鐘的平安有序開展……

這一幕幕場景中，我們努力用自己文明的言行、良好的習(xí)慣塑造著最美的風(fēng)景。當然，也有許多同學(xué)，離這些場景中的言行還有差距，甚至有個別同學(xué)還破壞著這些風(fēng)景，損壞著班級和學(xué)校的形象。對于這些不好的言行，不好的習(xí)慣，我們都要加強監(jiān)督，賜予制止和指責(zé)，讓它們無處藏身！

總之，課間行為習(xí)慣怎樣規(guī)范和養(yǎng)成呢？歸納起來有一下幾點：一要有規(guī)則意識，要敬畏規(guī)則，遵守校規(guī)校紀；二要文明用語，禮貌待人；三要愛好廣泛，全面發(fā)展；四要勤勞刻苦，持之以恒。五要愛惜環(huán)境，勤儉節(jié)約。

某學(xué)者說，在我們的身上，好習(xí)慣與壞習(xí)慣并存，而獲得勝利的可能性就取決于好習(xí)慣的多少。人生，仿佛就是一場好習(xí)慣與壞習(xí)慣的拉鋸戰(zhàn)，好習(xí)慣堅持下來就意味著乘上了勝利的快車。假如你希望出類拔萃，希望別出心裁，那么，請你明白一點：是你的習(xí)慣確定著你的將來。所以，我要說，好習(xí)慣成就你的人生，為此，我們要改正壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣！希望我們每天都反思一下：作為課堂和課間的主子，今日的你做到最好了嗎？

我的演講完畢，感謝大家！

好習(xí)慣成就人生演講稿13

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！

今日我演講的題目是《好習(xí)慣成就好人生》

聞名教化家葉圣陶先生說過：“積千累萬，不如養(yǎng)個好習(xí)慣”，那么，什么是教化？簡潔一句話，就是要養(yǎng)成好習(xí)慣。學(xué)生在學(xué)校不僅要學(xué)好科學(xué)文化學(xué)問，更要進行實力培育，良好習(xí)慣的養(yǎng)成，正是以人為本的素養(yǎng)教化思想的真諦所在。

我校為推動素養(yǎng)教化，培育小學(xué)生的健康人生，本著“教書先育人”的原則，在全校開展了“小學(xué)生百個行為好習(xí)慣養(yǎng)成教化”的.系列活動。通過這次活動，不僅同學(xué)們的行為有所變更，而且老師們的行為習(xí)慣都有了明顯改觀。

我作為一名老師，特殊是一名班主任，為了更好的激發(fā)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的主動性，自己首先以身作則，領(lǐng)先垂范，特意為自己編寫了老師行為三字歌“上課時，提前到講課時聲嘹亮板書時字規(guī)范````”要求每天讓學(xué)生根據(jù)以上標準給我打分。在孩子們的提示監(jiān)督下我的字寫的比以前規(guī)范了，由于備課時刻苦鉆研，講課的質(zhì)量也有了明顯提高?！暗赂邽閹煟碚秊榉丁痹谖业膸ьI(lǐng)下，孩子們掀起了自檢自省，自我提高，相互監(jiān)督，共同進步的熱潮。在班內(nèi)一浪高過一浪，班內(nèi)師生間，生生間形成學(xué)趕幫超的氛圍。

在家里，原先的小皇帝，小公主變的落落大方了。媽媽回家了，輕輕遞上一杯茶；爸爸回家了漸漸放開一首歌；為爺爺捶捶背；幫奶奶揉揉肩。“感謝，再見，對不起”已經(jīng)成為了他們的口頭語，爸爸媽媽樂了，爺爺奶奶樂了，在家人的贊揚聲中孩子們更樂了。

在學(xué)校，校內(nèi)里不愛惜環(huán)境的同學(xué)少了，順手揀垃圾的同學(xué)多了；樓道里追逐打鬧的同學(xué)少了，井然有序的場面多了；教室里高聲喧嘩的同學(xué)少了，朗朗的書聲更悅耳了；作業(yè)本胡寫亂畫涂抹亂撕的同學(xué)少了，字跡工整，書寫整齊的同學(xué)多了。

學(xué)校到處一片和諧，開心的氛圍，一派主動向上的氣氛，學(xué)校的大家庭不僅成了學(xué)習(xí)的樂園，更成了讓學(xué)生歡樂成長的搖籃。

習(xí)慣是一種慣量，也是一種能量的儲蓄。祝福我們每個人都能養(yǎng)成好習(xí)慣，成就好人生！

好習(xí)慣成就人生演講稿14

各位家長好!

特別興奮，工作日的時間大家都能放下手中的事務(wù)，來到孩子成長學(xué)習(xí)的地方。這份對孩子成長的重視讓我感到特別華蜜!其實，我們天使班的華蜜何止是今日這樣一次聚會。

兩個學(xué)年以來，田湉、羅子妍、張鈿碩、閆言、曹非、吳子谞、曹錦妮、鄧竣文、周戴維等孩子的父母都為班級做了太多的事情，有的為班級購買納米擦，有的為孩子的作業(yè)本敲章，有的幫助孩子打掃，有的參加學(xué)校節(jié)日活動;席楊翼、鈕聃宸、唐楊知魚、劉淑華、鄧竣文的父母還參加到孩子的活動課堂，大顯才藝，陳彥霏、許恬婧、殷瑞澤、鄧竣文、朱巖的父母還為孩子帶來一堂堂生動的家長課，朱逸飛媽媽還放棄了每周一的休息時間前來學(xué)校護導(dǎo)，席楊翼媽媽幫助學(xué)校舞蹈社團綻開專業(yè)教學(xué)。還有許多許多的例子，說也說不完，有了這么一個個熱心互助的家庭，孩子們的成長怎么能不華蜜呢!

我想也正是因為有我們班這樣一群家長，所以席楊翼、田湉、王芳穎、陳彥霏、袁昊昊、羅子妍、許可、曹非、孫韓軒、郭瑞、邰振宇、周鑠等孩子能在學(xué)校校級社團中有更多發(fā)展的平臺，其中特殊要和大家共享的是田湉、羅子妍在區(qū)級體育運動會中分別摘得優(yōu)異的成果，田湉順當通過選拔，有幸參與蘇州市競賽，席楊翼、王芳穎參加的拉拉隊、體操社摘得蘇州市競賽特等獎，陳彥霏、王芳穎、顧嘉馨參加的美文吟誦喜得市一等獎的好成果，羅子妍因為突出的寫作發(fā)表狀況，被評為文萃小學(xué)小作家稱號;田湉被邀請參加文萃小學(xué)小作家暑期夏令營活動。陪孩子成長的兩年真的有還多快樂的事值得共享。

除了這些精彩的孩子給我?guī)б粋€又一個驚喜的同時，還有許多孩子以他們向上的姿態(tài)值得我們?nèi)ケ頁P和確定。李沈杰，從一個普一般通的孩子成長為一個仔細負責(zé)的大男孩，上課總能見到他特殊的專注，而他踴躍的發(fā)言和端正的坐姿也在感染身邊的同學(xué)，課間作為組長的他也常常用自己的方法幫助同組學(xué)習(xí)困難的同學(xué);魏宇軒，一個以前膽怯 生疏環(huán)境的小男孩，現(xiàn)在主動投入班級學(xué)校活動，課間常常能見他歡樂地和同學(xué)玩耍，課堂上也越來越活躍主動;劉奕軒，開朗活躍的他也起先精細管理自己的生活和學(xué)習(xí)，課間還能見他主動提示同學(xué)整理桌椅、地面;還有胡俊新、邰振宇、吳子谞、周戴維、孫韓軒等孩子都成長得很快，為他們的進步感到傲慢。再此特殊表揚班級的班干部，許愿、許可、田湉、陳曦、袁昊昊、劉奕軒、曹非和8位組長許恬婧、胡俊新、李沈杰、胡羽薇、張鈿碩、陳彥霏、王詩琪、陳曦，能夠以身作則、用好的行為去影響身邊的同學(xué)。

在開家長會之前，我也聯(lián)系了許可、曹非等孩子的家長，想來聽聽他們是如何培育自己的孩子的。所以，今日也有幸請來許可媽媽和我一起聊聊幫助孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的好方法。

許可媽媽閱歷介紹。(沈老師摘錄共