2023年我的理想六年級作文00字

2023年我的理想六年級作文00字我的志向六年級作文1

每一個人的心里都有一個至高無上的志向。每個人的志向是別出心裁的，各有各的風格，各有各的特色，各有各的志向。我的志向是做一名精彩的舞蹈家，雖然還在學習中，雖然會遇到許多挫折，但是不經驗風雨怎能見彩虹？

我的幻想就想一條小船，小船上滿載著我昨日學習舞蹈留下的汗水；我的幻想就想一朵剛發(fā)芽的幼苗，上面有很多我學習舞蹈努力的話語；我的幻想就想一顆糖，我想它會越來越甜。我也信任我能實現我的幻想。

我還記得那一次，我正在舞蹈房里壓腿，我的腿部有內傷所以在我壓腿時很難受，我的難受使我不斷告誡自己：“加油！我要加油，做什么事情都得努力、堅持到最終?！币驗槲覉孕艌猿值阶罱K肯定會勝利的。我自己忍耐著這說不出的痛，但我想為了幻想就算在苦再累也要熬過去，因為幻想指引我向前進。于是我們又來踩跨了，這對于我的腿部不會影響到，所以我不會感覺難受，于是我放松放松自己，呼氣。吸氣。好了，搭檔踩著我兩個膝蓋，然后我想我想想一些好玩的事情才能不感覺有點痛。于是，我又向往在將來的時間里了，過了一會兒我又從向往回到了現實，咦！真的不痛呀！因為我不驚慌我不想，所以我一點都不感覺很難受。不過我們接下來又是劈叉了，我劈的下去，但是不是很直，所以我還在努力的學習當中，當老師讓我們劈下去，我劈了下去，老師讓我們撐20秒，但是這20秒對于我來說就像是一天似的，我感覺腿像給針一針一針的縫來縫去，但是我還是強忍著劇痛，不過很快老師數到了20秒。我興奮喊出來了；好樣的！最終結束了。我們又進行更大難度的一項就是搬腿，有一個人站著一個人搬，我讓我的搭檔輕輕的搬，因為我腿有內傷，所以我太大幅度就會很痛，像是腿里的筋在外面拉，于是在我苦苦的堅持下，我最終忍住了難受，忍了10秒就放了下了，老師說讓我回家擦藥，我想或許擦藥就會好一些，過后回到家擦了擦不見有效，就想或許幻想就是這樣有挫折，但是要看我們怎么面對。

幻想看似難以實現，但是也不是很難，只要我們的堅持和努力下，我們可能也會離幻想更進一步，所以，當我們做每件事時，不要總說很難完成不了，那樣只會讓你恒久都完成不了，不去嘗試一下怎么知道會不會勝利，所以幻想要實現也要付出肯定的代價。但是我會努力爭取圓滿我的幻想。

我的志向六年級作文2

很多人的志向，可能歸屬于各種不同的職業(yè)。但我個人覺得，在小學階段，我們對自己的實力尚未明晰，所以很多小時候的志向，皆埋沒于現實多變的飛沙中。

因此，我現在的志向只是成為一個多才多藝、全面發(fā)展的人。

將來是不行預料的，只有在各方面平臺都能立足的人，才可以在工作中脫穎而出，經受住各方面的考驗與挑戰(zhàn)。所以，為做一個“全能”的人，我要在優(yōu)異的成果之上，駕馭一項技巧類體育運動、一門語言藝術、一種樂器等不同方面的特長。一來豐富自己的業(yè)余生活，二來避開自己成為只會工作的“書呆子”，三則交到更多的摯友，活躍在人際交往之間。

這個志向是特別難以完成的，所以我應當為它付出多方面的努力。

首先，我要提高自己的學習效率。隨著初中生活的靠近，我們課內、課外的作業(yè)越來越多，有時甚至一放學就得抓筆埋入題目中，直至吃晚飯才抬頭。到了初中，更是望著小山包一樣的試卷與課本興嘆。有些初中生常常做作業(yè)磨到10點多，不僅身體勞累，影響其次天學習，更完全沒有了發(fā)展愛好愛好的時間。但假如有較高的學習效率、良好的'學習習慣，就能保質保量，在短時間內完成作業(yè)。同時，也給自己省下繁瑣的訂正時間與精力去發(fā)展特長，何樂而不為呢？

其次，我應當堅持自己的特長。初中三年是人生發(fā)展的黃金時期。在這段時間里，可以鞏固并快速提高自己的水平與技藝，讓它深深地印在小腦中。這樣在讀中學、高校時，即使不再聯系，也能始終持續(xù)下去。但是總所周知，能從小學到初中畢業(yè)，始終堅持幾項特長的，可謂寥寥無幾。放棄的緣由不止是作業(yè)多，還有和“高峰期”交織的“瓶頸期”。這段時期技藝會提升得極慢，苦練無果，許多人就在這個時候，將練了幾年的特長與技術拋到九霄云外，白白奢侈了光陰。但假如堅持下去，再努力一下，就是再一個“高峰期”。所以，要迎難而上，不能輕言放棄自己的特長。

接著，我要盡量遠離電子設備?！翱萍际前央p刃劍”，雖然它好處許多，但是，一旦迷上了看視頻、刷微信，就無法自拔。一拿起手機、ipad就停不下來，奢侈了大把的青春年華。要發(fā)展特長，就應當遠離這些“時間消磨器”，用心投入完善自己的“浩大工程”。英國女王伊麗莎白始終沒有手機，她寧愿將整晚時間花在拼圖嬉戲上，也不愿像大多數成年人一樣玩電子產品。我應當向她學習，省下更多的時間，做有益的事情，發(fā)展自己的特長。

最終，也是最重要的一點，我要學會駕馭輕重緩急。發(fā)展特長很重要，但更重要的是學習。有好的學習成果是一切特長的資本和依據。假如只追求特長，放棄了學習，最終不但成果直線下降，連特長都不肯定學得好。只有打好了基礎，才能更好地聯系特長。

有人說：“幻想寫在沙灘上，目標刻在巖石上。”我要把我的志向變成目標，刻在腦海里，讓它早日實現，讓我成為一個多才多藝的全能型人才。

我的志向六年級作文3

志向是人們活著的意義，若沒了志向，人只是一個沒有目標的行尸走肉，沒有靈魂的空殼罷了。而我的志向，便是成為一位優(yōu)秀的科學家。

“媽媽，放大鏡為什么會放大呢？”我那時才一年級，對一切事物都非常有愛好?！澳阕约合胂?，用手去摸摸，看看有什么特點。”媽媽摩挲著我的頭說。我似懂非懂的點點頭，拿起放大鏡，左搖搖，右擺擺，還是看不出什么東西來。我新奇地伸出手去摸了摸，突然喊到：“媽媽，媽媽，是不是因為它中間凸出來了一點點才會放大的呀？”媽媽笑著說：“真聰慧，長大以后肯定可以當一個科學家！”

長大后，我對科學這門學科更加感愛好。每當科學課的鈴聲一響，我的心中就按捺不住一陣激烈之情。當科學老師捧著一臺顯微鏡走進教室時，我差一點蹦起來。接下來的小組試驗就是利用顯微鏡來視察微觀世界。整個試驗的過程中，幾乎是我一個人在操作。我硬生生的把小組試驗變成了一次個人試驗，一旁的同學都驚異極了！

后來，我了解到了更多的科學學問，也相識了很多的宏大的科學家：科學家愛迪生是大家都熟識不過的了，他獨創(chuàng)了電燈，人們在黑暗中得到了光明，雖然過程非常艱難，但他還是堅持了下來；另一位科學家，她的名字叫做瑪麗？居里，雖然當時的社會非常卑視女性，但是她全然不顧，埋頭工作直到死去——她發(fā)覺了鐳，為醫(yī)療界造福，自己卻因為鐳射線的侵蝕而漸漸蒼老。

這些科學家，讓我在心中暗暗下定了決心：“長大以后，我肯定要成為一名科學家，為人類造福！“嗯……我能做些什么呢？”我始終苦苦思索，“有了，我要獨創(chuàng)一個水流過濾機，把被污染的水源變得漂亮如初?！?/p>

唉，現在的水源污染非常的嚴峻。城市的河水到了夏天臭氣熏天，污水可以直通江海。

想到這些，我就會有看到我長大后揮筆創(chuàng)作的情景：

我的水筆在紙上飛速地左右滑動，一個個靈感從我的腦海冒出，記錄在了我的紙上。很快，一張“水流過濾機”的設計圖紙出現在面前。我細致地看，修改每一個細微環(huán)節(jié)。完成后，我便起先精密地計算，我算得很慢，不讓一個數甚至一個小數點從我的眼前逃過。打算工作做完了，起先制造。我對著草圖和數據一個個校對，