中學(xué)春季開學(xué)第一課教案

中學(xué)春季開學(xué)第一課教案教學(xué)目標(biāo)：

1、充分生疏安全工作的重要意義。

2、在學(xué)習(xí)和生活中留意人身安全，飲食安全，交通安全等。

3、進(jìn)展預(yù)防災(zāi)難，防肺結(jié)核的教育。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

列舉誕生活中的安全事例。

二、安全工作的重要性

1、蘆南大路上的交通事故時(shí)有發(fā)生，是由于安全意識(shí)不強(qiáng)。

2、班級(jí)舉例

學(xué)校發(fā)生的事故及后果。

3、國家、政府狠抓安全教育工作。

4、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。

三、中學(xué)生應(yīng)留意安全的地方

1、學(xué)生爭(zhēng)論。

2、集體歸納。

〔1〕人身安全，在校園內(nèi)或大路上不追趕打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危急地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí)，留意安全，不與社會(huì)上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。

〔2〕交通安全，在大路上不追趕打鬧，自覺遵守交通規(guī)章，穿插路口要留意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過大路要做到一停二看三通過。

〔3〕財(cái)產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢財(cái)，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向教師準(zhǔn)時(shí)反映或報(bào)警。

〔4〕飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

四、安全教育總結(jié)

學(xué)期開學(xué)以來，為提高四年級(jí)一班全體學(xué)生的安全意識(shí)和自護(hù)自救力氣，預(yù)防和杜絕各類事故的發(fā)生，我樂觀實(shí)行有效措施，認(rèn)真上好學(xué)期第一堂安全課：在開學(xué)第一天對(duì)學(xué)生進(jìn)展安全教育。

安全教育內(nèi)容緊扣學(xué)生實(shí)際，主要從以下三方面開放教育：

一是教育學(xué)生時(shí)刻留意交通安全，尋常外出嚴(yán)格遵守交通規(guī)章，不乘坐無安全保障的黑車、病車等。

二是教育學(xué)生防范發(fā)生在身邊的損害事故，用血淋淋的事例教育學(xué)生尋常嚴(yán)格遵守《守則》《標(biāo)準(zhǔn)》，遠(yuǎn)離學(xué)生損害事故。

三是教育學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生，嚴(yán)防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生，假設(shè)有發(fā)燒病癥的準(zhǔn)時(shí)自覺就醫(yī)等。

同時(shí)，給學(xué)生上的安全第一課，堅(jiān)持安全第一，落實(shí)安全措施的原則，著重進(jìn)展防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等學(xué)問的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生學(xué)問、安全常規(guī)等學(xué)問教育，切實(shí)提高了孩子們的安全意識(shí)和安全防范的力氣，為全學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作的順當(dāng)開展打下了扎實(shí)的根底。

中學(xué)春季開學(xué)第一課教案2

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過師生之間的溝通，營造一個(gè)溫馨舒適的師生氣氛。

2、通過師生溝通和爭(zhēng)論，明確數(shù)學(xué)的重要性，有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)要關(guān)注數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法，明確怎樣做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人。

3、通過講故事，讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打根底，學(xué)習(xí)不是為他人，而是為自己而學(xué)，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都打算著自己將來的進(jìn)展。

4、通過教材的梳理讓學(xué)生對(duì)本學(xué)期所學(xué)學(xué)問有一個(gè)明確的生疏，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。

教學(xué)過程：

〔一〕說說自己暑假中的見聞。

師：大家在暑假里確定過得特別快活，特別充實(shí)吧。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起共享嗎？可以說說自己游玩的事情，可以說自己在假期里的小插曲，也可以說說自己取得的收獲。

同學(xué)們暢所欲言。借此拉近師生間的距離，創(chuàng)設(shè)良好的師生氣氛。

〔二〕講故事，讓學(xué)生知道態(tài)度打算自己的將來。

講故事《木匠的房子》。“一個(gè)上了年紀(jì)的木匠預(yù)備退休了。他告知雇主，他不想再蓋房子了，想和他的老伴過一種更加閑適的生活。他雖然還留戀那份優(yōu)厚的酬勞，但他該退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到特別惋惜，就問他能不能再建一棟房子，就算是給他個(gè)人幫助。木匠同意了?？墒悄窘车男乃家呀?jīng)不在干活上，他不僅手藝退步，

而且還偷工減料。木匠完工了。雇主來了，拍拍木匠的肩膀，懇切地對(duì)他說：房子送給你了，這是我送給你的禮物。木匠感到格外震驚，太丟人了……要是他知道他是在為自己蓋房子，他干活的方式就完全不同了。”你就是那個(gè)木匠。你每天釘一枚釘子，放一塊木板，壘一面墻，但往往沒有竭盡全力。最終，你驚異的覺察，你將不得不住在自己建的房子里。假設(shè)可以重來……但你無法回頭。人生就是一項(xiàng)自己做的工程，我們今日做事的態(tài)度，打算了明天住的房子。

聽后，讓學(xué)生說說想法，明白什么？教師為什么講這樣一個(gè)故事？我想讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打根底，學(xué)習(xí)不是為他人，而是為自己而學(xué)，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都打算著自己將來的進(jìn)展。期望小故事比說教有力氣有效果。

〔三〕回憶上學(xué)期的成績。

1、了解上學(xué)期成績。

2、讓學(xué)生說一說取得好成績的方法或者不盡如人意的地方。

3、明確取得好成績的訣竅：尋常踏實(shí)學(xué)習(xí)與作業(yè)，回家認(rèn)真完成作業(yè)，多復(fù)習(xí)。腳踏實(shí)地地走好每一步，上課認(rèn)真聽講，回家認(rèn)真復(fù)習(xí)，不能搞小聰明，做自欺欺人的事情。

4、以不點(diǎn)名的形式向?qū)こ杏趯W(xué)習(xí)的.同學(xué)提個(gè)醒：不能將心思花在學(xué)習(xí)以外的地方。

〔四〕生疏朋友〔書〕

1．梳理教材內(nèi)容，翻開書本名目自己看看有哪些內(nèi)容？

2．教師帶著學(xué)生生疏教材。

〔五〕數(shù)學(xué)常規(guī)要求：

1、課前：預(yù)備好學(xué)習(xí)用品〔數(shù)學(xué)書、作業(yè)本、口算本、練習(xí)本、文具盒〕，候課鈴聲響馬上進(jìn)教室，按教師要求齊背乘法口訣。

2、課中：遵守紀(jì)律，不做小動(dòng)作，要認(rèn)真聽，動(dòng)腦筋，想方法。發(fā)言先舉手，聲音嘹亮，同桌溝通時(shí)輕聲細(xì)語。拿學(xué)具、文具速度快，輕拿輕放。

3、課末：整理學(xué)習(xí)用品，做好下節(jié)課的學(xué)習(xí)預(yù)備。

4、課后：作業(yè)獨(dú)立完成，認(rèn)真書寫，學(xué)會(huì)思考。

5、小組長收發(fā)作業(yè)要準(zhǔn)時(shí)，催促學(xué)員按時(shí)按質(zhì)完成。

六、全課小結(jié)，提出期望。

同學(xué)們，的一年開啟的期望，期望大家端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，以飽滿的熱忱投入到學(xué)習(xí)中去，我信任確定能讓自己的學(xué)習(xí)成績有一個(gè)的突破，也能在學(xué)問的海洋中體會(huì)辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。

中學(xué)春季開學(xué)第一課教案3

一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：

1、生疏的學(xué)習(xí)環(huán)境、同學(xué)與的班級(jí)

2、與同學(xué)友好相處，對(duì)的學(xué)校和班級(jí)產(chǎn)生確定的歸屬感

3、對(duì)初中生活布滿興趣，滿懷信念地迎接初中生活。

二、【重點(diǎn)】：

生疏環(huán)境

三、【教學(xué)難點(diǎn)】：

珍惜友情

四、【教學(xué)方法】：

事例分析法；講解法；爭(zhēng)論法

授課理念：堅(jiān)持“還課堂于學(xué)生”的教學(xué)理念，立足于學(xué)生的“學(xué)”，在開放性教學(xué)中，結(jié)合學(xué)生的個(gè)人學(xué)問、直接閱歷和真實(shí)體驗(yàn)。構(gòu)建“自主——探究——合作”的學(xué)習(xí)模式。

五、【教學(xué)過程】：

〔一〕初中生活體驗(yàn)

1、當(dāng)你踏入中學(xué)的校門，你已經(jīng)是一名中學(xué)生了，進(jìn)入的環(huán)境，你有什么樣的感覺？

2、你寵愛現(xiàn)在的學(xué)校嗎？寵愛這里的教師和同學(xué)嗎？

小結(jié)：初中是我們?nèi)松缆飞系摹币粋€(gè)起點(diǎn)。我們從不同的地方來到的學(xué)校，組成了一個(gè)的集體。或許我們還對(duì)過去的伙伴依依不舍，但更應(yīng)歡快的是，我們又結(jié)識(shí)了很多的教師和同學(xué)。我們將在這個(gè)集體中共同學(xué)習(xí)、共同生活，度過人生進(jìn)展的“黃金時(shí)期”。

〔二〕珍惜友情

同學(xué)們?cè)趺礃硬拍鼙M快地生疏起來呢？我們將要進(jìn)展“破冰行動(dòng)”，讓大家盡快生疏起來。

玩耍方法：教師任意讓一名同學(xué)站起來自我介紹及簡要說明他與本班第一個(gè)同學(xué)的生疏經(jīng)過，下來是被提到的同學(xué)以此類推，5分鐘后第一環(huán)節(jié)完畢。其次環(huán)節(jié)競(jìng)賽看誰記住剛剛提到的人名多。

留意：其中一組介紹的時(shí)候，其他組的同學(xué)也要認(rèn)真記住自我介紹的同學(xué)的名字，不行以記在本子上。

算一算你記住了多少同學(xué)的名字？他們是誰？

小結(jié)：在我們這個(gè)的班級(jí)里，有這么多的同學(xué)聚在一起是一種緣分，讓我生疏你，也讓你生疏我，從記住對(duì)方的名字開頭，大家就成為了好兄弟，好姐妹。

〔三〕、組織學(xué)生圍繞“中學(xué)與小學(xué)的差異”分小組爭(zhēng)論。

指導(dǎo)學(xué)生著重從“開設(shè)的課程、上課時(shí)間、學(xué)習(xí)特點(diǎn)”等方面探討中學(xué)與小學(xué)的不同之處。

〔四〕、學(xué)習(xí)課程

1、初中政治課程的功能？

〔1〕明是非，即明白成長過程中和現(xiàn)