六年級上信息技術(shù)教學(xué)計劃(logo語言)

湖南省吉首市民族實驗學(xué)校教學(xué)計劃與總結(jié)科目信息技術(shù)班級六年級制定教師文勇二OO八年上學(xué)期任教年級六年級任教科目信息技術(shù)任教年級人數(shù)40項目人平分及格人數(shù)及格率優(yōu)秀率90分以上的人數(shù)80~89人數(shù)60~79人數(shù)59以下人數(shù)上期期考9440100%95%38200本期計劃9540100%95%38200本期期考審批意見檢查意見教學(xué)計劃授課周數(shù)周課時數(shù)授課總課時其中講課實驗復(fù)習(xí)考試機動1711712課中進(jìn)行23一、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求1．知識結(jié)構(gòu)體系分析Logo語言是在1967年，由麻省理工學(xué)院人工智能實驗室西摩爾·帕伯特，專為孩子設(shè)計出的一種電腦語言。它非常種適合小學(xué)生學(xué)習(xí)，它采用兒童十分喜愛的積木拼圖方式，通過海龜繪圖來學(xué)習(xí)編制程序的一般方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)造才能。Logo語言非常接近人類自然語言，它提供結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計，模塊化的過程編程和調(diào)用，以及程序的遞歸調(diào)用；同時它所包含的參數(shù)、變量、帶參過程等重要概念以及豐富的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)類型，生動的圖形處理功能，為孩子們提供了非常好的編程環(huán)境，為學(xué)習(xí)更高級的計算機語言打下了良好基礎(chǔ)。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共12課，分3個單元，包括了Logo的認(rèn)識與啟動、簡單作圖命令、重復(fù)命令、彩色繪圖、過程設(shè)計等不同教學(xué)內(nèi)容的課型。教材體現(xiàn)了全新的教育理念，注重對學(xué)生綜合處理信息能力的培養(yǎng)，強調(diào)以學(xué)生為主體的信息收集、處理和應(yīng)用的實踐活動，為信息技術(shù)教學(xué)營造“寬松、主動、愉悅”的學(xué)習(xí)氛圍。促使學(xué)生“在快樂中活動，在活動中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)造”。2．技能訓(xùn)練要求Logo教學(xué)的最終目的不能僅僅定位在能夠完成什么樣的圖形，能夠熟練的操作。而應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究的學(xué)習(xí)方法，在于學(xué)生思維和創(chuàng)造力的發(fā)展。二、本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用本學(xué)期教材，主要是讓學(xué)生掌握logo語言的基本使用方法，學(xué)會一些繪圖方面的技巧，滲透編程的思想，初步建立程序語言的概念，為高一級的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。它體現(xiàn)了全新的教育理念，注重對學(xué)生綜合處理信息能力的培養(yǎng)，強調(diào)以學(xué)生為主體的信息收集、處理和應(yīng)用的實踐活動，讓孩子們在發(fā)現(xiàn)中去學(xué)習(xí)，再在學(xué)習(xí)中去探索，做到玩中學(xué)、學(xué)中樂。三、教學(xué)重點、難點分析教學(xué)要求：1、掌握LOGO語言的啟動方法。2、掌握LOGO語言的各個基本命令。3、掌握LOGO語言的重復(fù)命令和定義過程。4、會用不同的LOGO命令繪制出各種各樣的圖形。5、掌握算法的基本概念和算法的實現(xiàn)。6、使學(xué)生了解信息的表達(dá)、信息的價值以及信息的共享。知道什么事信息技術(shù)，掌握信息技術(shù)包括哪各個方面。7、使學(xué)生了解身邊的信息技術(shù)，體會信息技術(shù)對個方面的影響。掌握信息安全和信息道德方面的內(nèi)容。重點：掌握Logo語言的基本命令。難點：Logo語言的綜合運用。四、改進(jìn)教學(xué)的措施1．落實教學(xué)常規(guī)（1）認(rèn)真?zhèn)湔n：明確教學(xué)重點、難點，探索、研究疑難問題。分析學(xué)生情況，分層教學(xué)要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。鉆研教材內(nèi)容，從學(xué)生實際出發(fā)做到“十備”：一備滲透德育；二備重點突出，突破難點方法得當(dāng)；三備信息技術(shù)基本概念；四備信息技術(shù)基本操作用語、基本術(shù)語；五備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)；六備疑難問題的解決思路；七備信息技術(shù)實驗操作的增補及成敗關(guān)鍵；八備學(xué)生自學(xué)提綱；九備操作練習(xí)作業(yè)精選；十備課堂教學(xué)的總設(shè)計。（2）認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學(xué)生實際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，及時總結(jié)，做好教學(xué)后記。（3）認(rèn)真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利于鞏固教學(xué)重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能的訓(xùn)練。（4）認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考查：注重過程督導(dǎo)，對學(xué)過的每一課及時進(jìn)行雙基考查，及時分析、指正、查漏補缺。（5）認(rèn)真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實際情況采用多元化的輔導(dǎo)，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。2．提優(yōu)補差采用多關(guān)心、多提問幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。對于優(yōu)秀生可以適當(dāng)學(xué)教材以外的知識來充實自己，并在學(xué)習(xí)中逐步形成自己的技能、技巧；對于學(xué)困生在課上、課后給予更多關(guān)心、幫助和指導(dǎo)。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。3．教研教改課題網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的德育教育。教學(xué)進(jìn)度周次日期教學(xué)內(nèi)容備注12月25日組織紀(jì)律教學(xué)。23月3日初識小海龜33月10日小海龜走隊列43月17日小海龜翹尾巴53月24日小海龜涂顏色63月31日小海龜走捷徑74月7日畫正多邊形84月14日畫圓圈94月21日畫多角星104月28日小海龜玩過程115月5日小海龜搭積木125月12日小海龜變魔術(shù)135月19日小海龜開卡車145月26日機動156月2日機動或期末復(fù)習(xí)166月9日機動或期末復(fù)習(xí)176月16日期末考查轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作計劃轉(zhuǎn)化對象班次姓名性別年齡族別主要問題六（1）粟昆男12土家族學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，基礎(chǔ)差。六（1）熊胡堯男12土家族基礎(chǔ)較差。六（1）丁思園男12苗族學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作計劃轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作記載時間內(nèi)容方式效果教學(xué)輔導(dǎo)計劃輔導(dǎo)內(nèi)容輔導(dǎo)對象輔導(dǎo)時間輔導(dǎo)方法教學(xué)輔導(dǎo)記載時間內(nèi)容方式效果學(xué)科課外活動計劃組織名稱智能機器人興趣小組參加人數(shù)時間安排時間：每星期星期三下午大課間（每周2課時）地點：校機器人活動室（原1機房）活動計劃為了更好的推行素質(zhì)教育，培養(yǎng)青少年的實踐能力和創(chuàng)新精神，把現(xiàn)代化的科學(xué)技術(shù)引入到中小學(xué)青少年科技教育活動中，激發(fā)廣大青少年學(xué)習(xí)、探索、掌握和運用電子信息技術(shù)的興趣，提高青少年的科學(xué)素質(zhì)，我校從本學(xué)期開始繼續(xù)開展電腦機器人活動。一、活動目標(biāo)為進(jìn)一步開發(fā)和發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力、開發(fā)智力，提高學(xué)生的計算機使用能力，激發(fā)廣大青少年學(xué)習(xí)、探索、掌握和運用電子信息技術(shù)的興趣，同時為以后縣電腦機器人比賽活動做準(zhǔn)備；為了豐富學(xué)生的課外生活，開設(shè)電腦機器人興趣小組電腦機器人滅火、足球等技術(shù)，對象是學(xué)校五年級的學(xué)生。二、活動內(nèi)容：1、初步了解機器人，及其原理。2、了解目前的機器人活動項目。3、了解簡單的程序設(shè)計的基本步驟。4、機器人的行走動力部件的設(shè)計與實現(xiàn)。5、機器人滅火的實現(xiàn)。6、機器人足球的實現(xiàn)。7、機器人的尋線的設(shè)計和