小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)-變廢為寶教學(xué)課件設(shè)計(jì)

變廢為寶巧做塑絲毽子

綜合實(shí)踐四年級上冊活動(dòng)要求：

勤動(dòng)腦勤動(dòng)手重參與重合作欣賞：她在干什么？交流匯報(bào)《毽子》調(diào)查調(diào)查人_____________調(diào)查途徑毽子起源（歷史）毽子種類其他注意：交流形式為：我通過……途徑（方式），查到………

毽子有個(gè)非常好聽的名字叫“生命的蝴蝶”，發(fā)源于中國，起源于漢朝，又叫“翔翎”，是一種雞毛插在圓形底座上做成的游戲器具。踢毽子是中國古代較為流行的一種游戲，盛行南北朝和隋唐，至今有2000多年的歷史，由于它不受場地、人員、年齡的限制，簡單易學(xué)，花樣繁多，深受大家喜愛，所以這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)一直流傳到現(xiàn)在。

現(xiàn)在毽球已經(jīng)成為一項(xiàng)體育比賽項(xiàng)目了。毽子的起源（歷史）毽子的種類雞毛毽瓶蓋毽毛線毽紙毽塑料毽羽毛毽小組觀察探究：

做塑絲毽子需要哪些材料和工具？材料塑料繩墊圈工具剪刀梳子做塑絲毽子步驟：1、拉直打折2、穿孔打結(jié)3、整理剪齊4、梳絲整理溫馨提示：1、不要把剪子和針指向自己和他人。2、請將剪下來的碎屑隨手放進(jìn)垃圾袋，做好后及時(shí)將剩下的材料及工具放入材料筐，組長最后檢查桌面和地面是否干凈。3、小組內(nèi)兩兩合作。4、做完后小組內(nèi)互相幫忙。

一、誰是巧手獎(jiǎng)評一評評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)結(jié)果制作正確

外形美觀

實(shí)用能踢

塑絲毽子作品評價(jià)表

制作人_______1、組內(nèi)評2、展示，試踢每組找一人將本組制作最好的毽子拿到教室前展示并說一說你們的收獲或感想。評一評二、誰是創(chuàng)新獎(jiǎng)

看看誰用不同與巧手姐姐的方法做出了外形美觀、實(shí)用能踢的毽子。評一評

學(xué)習(xí)新技術(shù)，要善于學(xué)習(xí)，更要善于創(chuàng)新

－－鄧小平評一評三、誰是優(yōu)秀組

數(shù)一數(shù)哪些組獲得的參與獎(jiǎng)多評一評廢紙變成美麗的藝術(shù)品廢材料變得美麗實(shí)用變花盆廢材料變得美麗實(shí)用報(bào)紙變收納筐

瓶子變筆筒紙箱變收納盒飲料瓶變糖罐易拉罐變玩具

創(chuàng)作無止境：

課后可以上網(wǎng)學(xué)習(xí)、也可以和父母、同學(xué)一起合作學(xué)習(xí)，制作一件變廢為寶的作品，拿到班級展示。只要我們多觀察，開動(dòng)腦筋，大膽想象，相信大家一定能將廢舊材料變廢為寶，為我們的美好生活增添色彩！

我們的活動(dòng)目標(biāo)是：

勤動(dòng)腦

勤動(dòng)手