家長會課件：初二家長座談會課件

初二家長座談會尊敬的各位家長：

感謝您們在百忙之中抽空來參加家長會，協(xié)助并參與我們的教育教學(xué)工作。關(guān)心、幫助、督促貴子女學(xué)習(xí)是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展和提高是我們共同的目標(biāo)！在孩子們進(jìn)入初二的關(guān)鍵時期，我們召開了這次家長會，應(yīng)該說意義是深遠(yuǎn)的，既是初一考試后的總結(jié)，又是升入初二的起點，更是展望初三的一個預(yù)備會。要使教師家長進(jìn)一步達(dá)成共識，形成教育的最大合力，把初二的基礎(chǔ)打的更加堅實，為初三的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)，為孩子在未來的競爭中準(zhǔn)備實力。家長會的主題：一是介紹前階段同學(xué)們在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。結(jié)合本學(xué)期期中考試的情況，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理狀況。二是和家長們探討今后學(xué)生的教育問題。

正確看待學(xué)生的學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)過程重于結(jié)果學(xué)生現(xiàn)狀沒有目標(biāo)，沒有動力！哈佛大學(xué)有一個非常著名的關(guān)于目標(biāo)對人生影響的跟蹤調(diào)查。調(diào)查的對象是一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等條件都差不多的大學(xué)畢業(yè)生。結(jié)果是這樣的：

27%的人，沒有目標(biāo)；

60%的人，目標(biāo)模糊；

10%的人，有清晰但比較短期的目標(biāo)；

3%的人，有清晰而長遠(yuǎn)的目標(biāo)。

以后的25年，他們開始了自己的職業(yè)生涯

……

25年后，哈佛再次對這群學(xué)生進(jìn)行了跟蹤調(diào)查。結(jié)果是這樣的：

27%的人，他們的生活沒有目標(biāo)，渾渾噩噩過日子，過得很不如意，生活沒有激情，并且常常抱怨自己的命運不好。

60%的人，他們安穩(wěn)的生活與工作，但都沒有什么特別的成績，幾乎都生活在社會的中下層；

10%的人，他們的短期目標(biāo)不斷的實現(xiàn)，成為各個領(lǐng)域中的專業(yè)人士，大都生活在社會的中上層；

剩下3%的人，25年間他們朝著一個方向不懈努力，幾乎都成為各界的成功人士，其中不乏行業(yè)領(lǐng)袖、社會精英；

1﹑學(xué)習(xí)成績下降

在學(xué)習(xí)上，初二是一個分水嶺，一部分同學(xué)在初二進(jìn)步很快，由成績中等上升為優(yōu)秀，但也有一部分學(xué)生存在畏難情緒，將心思用在學(xué)習(xí)之外，成績迅速下降，對學(xué)習(xí)失去興趣，自暴自棄，從此一蹶不振。這樣的同學(xué)到了初三往往很難有所突破，中考的失利難以避免。1﹑學(xué)習(xí)成績下降

在學(xué)習(xí)上，初二是一個分水嶺，一部分同學(xué)在初二進(jìn)步很快，由成績中等上升為優(yōu)秀，但也有一部分學(xué)生存在畏難情緒，將心思用在學(xué)習(xí)之外，成績迅速下降，對學(xué)習(xí)失去興趣，自暴自棄，從此一蹶不振。這樣的同學(xué)到了初三往往很難有所突破，中考的失利難以避免。2﹑逆反心理嚴(yán)重

老師們分析，初二學(xué)生的另一特點是“不服管教”。一些同學(xué)對老師﹑家長的批評不再虛心接受，開始反駁﹑頂撞，甚至嘲笑師長，越是父母﹑老師不讓做的事，他們越起勁，一定要和師長“對著干”。3、交友不慎。

初二學(xué)生自我意識逐漸發(fā)展，他們有了一定的評價能力，一些行為與做法，希望得到老師和同學(xué)的理解。但由于他們的思維獨立性和批判性還處于萌芽階段，容易受外界影響。如有些學(xué)生有點成績就盲目自滿，認(rèn)為高人一等，遇挫折時則盲目自卑，垂頭喪氣，而且他們彼此之間情緒感染性極強，做好事和做壞事都有從眾心理，甚至拉幫結(jié)派等現(xiàn)象。對家長的建議（從學(xué)校及教師的角度，也許有偏頗）對家長的建議（從學(xué)校及教師的角度，也許有偏頗）1、不做準(zhǔn)備的人，就是準(zhǔn)備失敗的人！2.努力了，不一定會成功，但不努力，連成功的機(jī)會也沒有了。3、不給自己機(jī)會的人，就永遠(yuǎn)沒有成功的機(jī)會！怎么辦？（1）對孩子的變化應(yīng)早有心理準(zhǔn)備。如果家長對初二學(xué)生心理的發(fā)展充分了解，就會對孩子的行為多一分理解，即使孩子出現(xiàn)問題，也會用比較科學(xué)的態(tài)度來解決。（2）家長在教育孩子時，應(yīng)該用平等的態(tài)度與孩子交流，而不是簡單的說教。比如發(fā)現(xiàn)孩子迷戀網(wǎng)絡(luò)﹑染頭發(fā)等問題。家長們一定要放下架子，跟孩子就這一問題進(jìn)行溝通，了解孩子的想法，和這樣做的原因，然后再對孩子進(jìn)行合理的引導(dǎo)，而不是強硬的說教。（3）

加強與老師的聯(lián)系。個別學(xué)生不愿意與家長交流，尤其不想和家長說學(xué)校里的情況，這樣一來，家長往往不能從孩子那里知道他們最近的表現(xiàn)和變化，這就需要家長能夠經(jīng)常和老師聯(lián)系，了解孩子的全面情況，就一些問題和老師溝通，雙方合作，為孩子保駕護(hù)航。做到十關(guān)心：1：在外過夜。2.回家很遲。3.帶學(xué)生回家住。4.打電話時間長，次數(shù)多。5.受傷回家。6.超消費。7.超出友誼交往。8.成績突然下降。9.穿奇裝異服，好打扮，或沉默寡言。10.愛玩游戲。和孩子一起找一個“榜樣”學(xué)榜樣、趕榜樣、超榜樣和同學(xué)橫向比不足和自己縱向看進(jìn)步需要家長配合的方面：1、控制好上學(xué)放學(xué)時間及業(yè)余時間。2、嚴(yán)格控制學(xué)生的零花錢。3、反對同學(xué)聚會及過生日。4、雙休日期間盡量少外出。5、加強與班主任及任課教師的聯(lián)系。6、重視第一次月考（10月份）。7.希望家長督促孩子有質(zhì)量完成作業(yè)，而不是早晨到學(xué)校抄寫。8、不要把手機(jī)給孩子。9、每周找一定時間和孩子聊一聊各科學(xué)習(xí)上有什么問題，給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，多鼓勵孩子，多與孩子一同學(xué)習(xí)。

家長們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎(chǔ)。讓我們攜起手來,為孩子們出謀劃策.最后共勉孩子是我們的希望,教育孩子是我們共同的責(zé)任,讓我們攜起手來,一起為孩子的健康成長而努力吧!家長的理解和支持,是我們教師前進(jìn)的動力.雖然我們不做到盡善盡美,但是我們能做到盡職盡責(zé).感謝您的支持、理解、信任、合作！謝謝備用工具&資料感謝您的支持、理解、信任、合作！雖然我們不做到盡善盡美,但是我們能做到盡職盡責(zé).在孩子們進(jìn)入初二的關(guān)鍵時期，我們召開了這次家長會，應(yīng)該說意義是深遠(yuǎn)的，既是初一考試后的總結(jié)，又是升入初二的起點，更是展望初三的一個預(yù)備會。要使教師家長進(jìn)一步達(dá)成共識，形成教育的最大合力，把初二的基礎(chǔ)打的更加堅實，為初三的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)，為孩子在未來的競爭中準(zhǔn)備實力。家長會的主題：一是介紹前階段同學(xué)們在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。結(jié)合本學(xué)期期中考試的情況，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理狀況。二是和家長們探討今后學(xué)生的教育問題。

學(xué)生現(xiàn)狀1﹑學(xué)習(xí)成績下降

在學(xué)習(xí)上，初二是一個