創(chuàng)新基層促發(fā)展夯實基礎(chǔ)作保障

PAGEPAGE1創(chuàng)新基層促發(fā)展夯實基礎(chǔ)作保障藝術(shù)學(xué)部張紅娟我進入藝術(shù)學(xué)部擔(dān)任黨支部書記已經(jīng)有四年多了，現(xiàn)擔(dān)任藝術(shù)學(xué)部第一黨支部的書記，在學(xué)院和學(xué)部黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，我黨支部充分發(fā)揮學(xué)生黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范帶頭作用。利用專業(yè)優(yōu)勢，利用專業(yè)特色積極開展了豐富多彩的組織生活，增強黨組織的凝聚力，在活動中充分發(fā)揮了學(xué)生黨員的先鋒模范作用和黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，為我學(xué)部的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展提供了有力的思想保證和組織保證。下面，我將自己在黨支部工作中的一些做法跟大家做一交流：首先，想跟大家交流的是，關(guān)于學(xué)生黨員的培養(yǎng)問題、對于學(xué)生黨員培養(yǎng)的工作，在新生入學(xué)之后對他們就開始進行了摸底調(diào)查，比如：班里是否有宗教信仰的，有多少學(xué)生想入黨？主要通過對學(xué)生談話，和讓有意向的同學(xué)遞交入黨申請書進行摸底。其次，由于很多同學(xué)剛?cè)氪髮W(xué)對于入黨的條件、程序，發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)并不了解。我針對這一情況對班級進行了關(guān)于黨員知識的基礎(chǔ)講座,讓同學(xué)們加深對黨的了解，確立了正確的入黨動機。接下來，在日常的生活學(xué)習(xí)中，注意培養(yǎng)思想覺悟高，積極的同學(xué)。嚴把學(xué)生入黨關(guān)黨員是黨組織的“細胞”，黨員的質(zhì)量直接關(guān)系到黨的生命。我主要堅持“六個成熟”原則，從思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)成績、社會實踐、群眾基礎(chǔ)以及獲獎榮譽等方面對入黨積極分子進行全面考察。并始終堅持成熟一個、發(fā)展一個，寧缺毋濫。第二個，想與大家分享交流的是關(guān)于藝術(shù)生黨課學(xué)習(xí)的問題。大家眾所周知藝術(shù)生文化底子差。為了使確保入黨積極分子順利通過學(xué)院、學(xué)校的黨課考試。我主要做了以下工作：首先與確定上黨課的的入黨積極分子一一談話，讓學(xué)生重視黨課學(xué)習(xí)，不遲到、不早退、上黨課要專心聽講，不能玩手機，把最基本的課堂紀(jì)律再次強調(diào)。讓學(xué)生充分重視黨課考試。為了提高他們學(xué)習(xí)效率，首先我把黨課知識的重點、難點，容易考的范圍給他們畫好。讓他們除了上黨課，每天要來找我一下，我隨機出題，學(xué)生隨即作答，督促學(xué)生的黨課學(xué)習(xí)，讓他們緊張起來、重視起來。這樣一來，效果確實不一樣，學(xué)生由剛開始的不熟，到后來的滾瓜爛熟，大大提高了我支部的黨課考試通過率。第三個，需要與大家一起分享經(jīng)驗的是，要舉辦豐富多彩的黨員活動，可以提高了黨組織的凝聚力。在2011年-2014年三年時間里，為了能夠更好的為同學(xué)服務(wù)，為社會服務(wù)，我支部以“提升黨員素質(zhì)，增強服務(wù)意識”為中心開展了一系列卓有成效的活動。比如：在校園內(nèi)舉行以“黨報進寢室”這一活動為契機，將思想教育、理論學(xué)習(xí)日?；?，使其成為同志們生活中的一部分；2012年12月，以“弘揚主旋律，青春寄語十八大”為主題的文藝匯演在北院第三教學(xué)樓422教室舉行。藝術(shù)學(xué)部音樂學(xué)專業(yè)2011級同學(xué)們用嘹亮的歌聲、滿腔的激情為入學(xué)習(xí)貫徹十八大精神獻禮。在校園外，20014年6月12日，下午，黨支部組織黨員進入石刻園學(xué)生黨員義務(wù)在石刻園里當(dāng)起了環(huán)保小衛(wèi)士，發(fā)揚了學(xué)生黨員艱苦奮斗、吃苦耐勞的精神。2013年5月10日、2014年6月21日黨支部組織學(xué)生黨員到敬老院看望孤老寡人，通過以上活動的開展，我發(fā)現(xiàn)，黨員的服務(wù)意識加強了，黨員的先進模范帶頭作用也有了充分發(fā)揮的平臺，在活動中磨練了自己，提升了自己，為將來更多更好的為人民服務(wù)打下堅實的基礎(chǔ)。而且，我發(fā)現(xiàn)通過活動的開展，黨員之間的交流更多了，普通同學(xué)也愿意加入到黨組織活動來了。起到了事倍功半的效果。最后，為了更好的做好黨組織工作，我結(jié)合實際工作也有一些建議：1.各黨支部盡量避免頻繁調(diào)換黨支部書記，這樣不利于入黨積極分子的培養(yǎng)以及黨員的發(fā)展。在交接過程中很可能出現(xiàn)很多材料上的不全、丟失，入黨培養(yǎng)人的調(diào)換等問題。2.在學(xué)生入黨時，評價學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)不完善，目前我們對學(xué)生入黨前考查缺乏全面、系統(tǒng)的考核評價標(biāo)準(zhǔn)，往往偏重于某一個方面的表現(xiàn)。要么過分注重學(xué)習(xí)成績，要么就是過分注重工作能力，一些成績優(yōu)異但不熱心班級、學(xué)部事務(wù)往往確定為積極分子，從而加入黨組織，而這些學(xué)生難以讓人信服，群眾基礎(chǔ)不穩(wěn)固。希望能夠出一個全面的評價標(biāo)準(zhǔn)。3.在各個支部學(xué)生黨員的分配上低年級較少，高年級較多卻沒有起到黨員的重要作用。學(xué)生一般在入校后才向黨組織提交第一份入黨申請書，經(jīng)過一段時間的考察后才能列為入黨積極分子。再要至少經(jīng)過一年的積極分子培養(yǎng)和教育，順利的話大學(xué)三年