江西省九江市武山中學(xué)高二生物上學(xué)期摸底試題含解析

江西省九江市武山中學(xué)高二生物上學(xué)期摸底試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.大約在7個(gè)表現(xiàn)正常的人中有一個(gè)白化基因雜合子。一個(gè)表現(xiàn)正常、其雙親也正常、但有一個(gè)白化病弟弟的女人，與一無(wú)親緣關(guān)系的正常男子婚配。問他們所生的孩子患白化病的概率是A．1/6

B．1/9

C．1/42

D．1/56參考答案：C2.下圖所示某種小型淡水魚遷入新的湖泊后種群增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線，根據(jù)該曲線可以得出A.該種小型淡水魚在新的環(huán)境中呈“J”型增長(zhǎng)B.t3時(shí)該種小型淡水魚的年齡組成為衰退型C.t4時(shí)該種小型淡水魚在新環(huán)境中逐漸消失D.該種魚在新湖泊中的環(huán)境容納量約為t2時(shí)該魚數(shù)量的兩倍參考答案：D3.我國(guó)上海研究所合成一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會(huì)使病人上癮的藥物——腦啡呔多糖（類似人類中的糖蛋白）。如要采用基因工程和發(fā)酵技術(shù)讓微生物來(lái)生產(chǎn)腦啡呔多糖，應(yīng)選哪種微生物為受體細(xì)胞(

)A．大腸桿菌

B．大腸桿菌質(zhì)粒

C．T4噬菌體

D．酵母菌參考答案：D4.下列關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述，正確的是A．光合作用和呼吸作用總是同時(shí)進(jìn)行

B．光合作用形成的糖類能在呼吸作用中被利用C．光合作用產(chǎn)生的ATP主要用于呼吸作用D．光合作用與呼吸作用分別在葉肉細(xì)胞和根細(xì)胞中進(jìn)行參考答案：B5.右圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，下列說(shuō)法不正確的是

A．在a中發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變，信息傳遞需要能量

B．①中內(nèi)容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的主動(dòng)運(yùn)輸

C．②處的液體為組織液，傳遞興奮時(shí)含有能被③特異性識(shí)別的物質(zhì)

D．①中內(nèi)容物使b興奮時(shí)，興奮處膜外為負(fù)電位參考答案：B6.下列關(guān)于玉米、藍(lán)藻和變形蟲細(xì)胞結(jié)構(gòu)和生理功能的正確敘述是A．都能進(jìn)行細(xì)胞分裂，都存在細(xì)胞周期B．遺傳物質(zhì)都是DNA，細(xì)胞內(nèi)都有轉(zhuǎn)錄和翻譯過程C．細(xì)胞內(nèi)都含有核糖體，但都不含中心體D．三者都有細(xì)胞壁，細(xì)胞壁成分都是纖維素和果膠參考答案：B7.如圖為DNA分子的切割和連接過程。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.EcoR栺是一種限制酶，其識(shí)別序列為GAATTCB.EcoRⅠ的切割位點(diǎn)是鳥嘌呤脫氧核苷酸與腺嘌呤脫氧核苷酸之間的磷酸二酯鍵C.切割產(chǎn)生的DNA片段末端形式為黏性末端D.只有E·coliDNA連接酶能將此圖中的不同來(lái)源的DNA片段“縫合”起來(lái)參考答案：D【分析】據(jù)圖分析，EcoRⅠ切割不同來(lái)源的DNA，產(chǎn)生的DNA片段末端形式為黏性末端，然后用DNA連接酶將兩者連接起來(lái)；能將此圖中的不同來(lái)源的DNA片段“縫合”起來(lái)的DNA連接酶可以是E?coli-DNA連接酶，也可以是T4-DNA連接酶?！驹斀狻肯拗菩詢?nèi)切酶能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且切割形成特定的粘性末端，由圖可以看出EcoRⅠ識(shí)別序列為GAATTC，A正確；圖中可以看出EcoRⅠ的切割位點(diǎn)在G和A之間，并且作用部位為磷酸二酯鍵，B正確；根據(jù)以上分析已知，該限制酶切割后產(chǎn)生的是黏性末端，C正確；根據(jù)以上分析已知，可以將圖中的不同來(lái)源的DNA片段“縫合”起來(lái)的DNA連接酶可以是E?coli-DNA連接酶，也可以是T4-DNA連接酶，D錯(cuò)誤。8.下圖表示某高等植物葉肉細(xì)胞中的A、B兩種細(xì)胞器及相關(guān)生理活動(dòng)。下列說(shuō)法正確的是()A.A細(xì)胞器內(nèi)生理活動(dòng)的強(qiáng)度小于B細(xì)胞器內(nèi)生理活動(dòng)的強(qiáng)度B.A、B兩種細(xì)胞器都能產(chǎn)生ATP，產(chǎn)生的ATP均能從細(xì)胞器中運(yùn)出C.改變光照強(qiáng)度一定會(huì)改變A細(xì)胞器中生理活動(dòng)的強(qiáng)度D.圖示葉肉細(xì)胞中有有機(jī)物的積累，但該植物不一定能正常生長(zhǎng)參考答案：D據(jù)圖分析，A是葉綠體，B是線粒體，圖中葉綠體光合作用吸收的二氧化碳來(lái)自線粒體釋放的二氧化碳和外界中的二氧化碳，因此此時(shí)光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，A錯(cuò)誤；葉綠體光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP被暗反應(yīng)消耗，不能從葉綠體中運(yùn)出，B錯(cuò)誤；當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到飽和后，增加光照強(qiáng)度，光合作用過程不會(huì)改變，C錯(cuò)誤；白天有機(jī)物的積累量如果小于夜間植物呼吸消耗量，則該植物也不能正常生長(zhǎng)，D正確。9.試管嬰兒、試管苗、克隆羊三者均屬于生物工程技術(shù)的杰出成果,下面對(duì)其生物學(xué)原理及技術(shù)的敘述正確的是（

）

A．都屬于無(wú)性生殖,能保持母本性狀

B．都是細(xì)胞工程的技術(shù)范圍

C．都充分體現(xiàn)了體細(xì)胞的全能性

D．都不會(huì)發(fā)生基因重組和變異參考答案：B10.下列有關(guān)組成細(xì)胞的水和無(wú)機(jī)鹽的相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是A.生物體的含水量隨著生物種類、生長(zhǎng)發(fā)育期的不同有所差別B.細(xì)胞中與其他物質(zhì)相結(jié)合的結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分C.在生物體內(nèi)無(wú)機(jī)鹽含量都很少，但必須保持一定的量D.細(xì)胞中大多數(shù)無(wú)機(jī)鹽以離子的形式存在，其作用很小參考答案：D生物體的含水量隨著生物種類的不同有所差別，一般為60%-95%；生物體在不同的生長(zhǎng)發(fā)育期含水量也不同，比如幼兒的含水量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于成年人的含水量，A正確；水在細(xì)胞中以兩種形式存在，一部分與細(xì)胞中其他物質(zhì)相結(jié)合叫結(jié)合水，是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，絕大部分的水以離子形式存在，可以自由流動(dòng)，叫自由水，B正確；在生物體內(nèi)無(wú)機(jī)鹽含量都很少，僅占1%-1.5%，大多數(shù)以離子的形式存在，但對(duì)于維持細(xì)胞生物體的生命活動(dòng)有重要作用，必須保持一定的量，C正確，D錯(cuò)誤，所以選D。11.森林遭到持續(xù)干旱時(shí)，樹木往往會(huì)擴(kuò)展根系的分布空間，以保證獲得足夠水分，維持生態(tài)系統(tǒng)的正常功能。這反映了森林生態(tài)系統(tǒng)

A．恢復(fù)力穩(wěn)定性較強(qiáng)

B．抵抗力穩(wěn)定性較強(qiáng)C．恢復(fù)力穩(wěn)定性較弱

D．抵抗力穩(wěn)定性較弱參考答案：B12.下列哪種生物不能作為生物武器A.乳酸菌

B.炭疽桿菌

C.傷寒桿菌

D.天花病毒參考答案：A略13.下列哪一類生物的合子發(fā)育時(shí)的細(xì)胞分裂方式是減數(shù)分裂（）A．苔蘚B．衣藻C．海帶D．問荊參考答案：B14.一對(duì)夫婦為單眼皮，丈夫的父母均為雙眼皮。這對(duì)夫婦經(jīng)手術(shù)后均明顯地變?yōu)殡p眼皮，則他們所生的孩子一定是A.雙眼皮

B.單眼皮

C.眼皮介于單雙之間

D.不能確定參考答案：B15.雕鸮(鷹類)的下列性狀分別由位于兩對(duì)常染色體上的兩對(duì)等位基因控制，其中有一對(duì)基因具有顯性純合致死效應(yīng)(顯性純合子在胚胎期死亡)。已知綠色條紋雕鸮與黃色無(wú)紋雕鸮交配，F(xiàn)1為綠色無(wú)紋和黃色無(wú)紋，比例為1:1。當(dāng)F1的綠色無(wú)紋雕鸮彼此交配時(shí)，其后代(F2)表現(xiàn)型及比例均為綠色無(wú)紋:黃色無(wú)紋:綠色條紋:黃色條紋＝6:3:2:1，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A．F1中的黃色無(wú)紋個(gè)體測(cè)交后代比例為1:1:1:1B．F1中的綠色無(wú)紋個(gè)體都是雙雜合子C．顯性性狀分別是綠色、無(wú)紋D．F2中致死的個(gè)體所占的比例為1/4參考答案：A16.圖示為某雄性二倍體動(dòng)物體內(nèi)一個(gè)正在分裂的精原細(xì)胞，這個(gè)細(xì)胞所處的時(shí)期為A．有絲分裂中期

B．減數(shù)第一次分裂間期C．減數(shù)第一次分裂中期

D．減數(shù)第二次分裂中期參考答案：A17.群落演替的總趨勢(shì)是A．物種多樣性的增加和群落穩(wěn)定性的提高B．物種多樣性的減少和群落穩(wěn)定性的降低C．物種多樣性的增加和群落穩(wěn)定性的降低D．物種多樣性的減少和群落穩(wěn)定性的提高參考答案：A18.下表是關(guān)于物質(zhì)檢測(cè)的內(nèi)容，其中正確的是(

)

選項(xiàng)待檢測(cè)的物質(zhì)使用試劑呈現(xiàn)顏色A蘋果中的還原糖蘇丹Ⅲ染液橘黃B馬鈴薯中的淀粉雙縮脲試劑紫色CDNA健那綠染液藍(lán)綠色DRNA吡羅紅紅色參考答案：D19.下列關(guān)于我國(guó)生態(tài)工程與西方國(guó)家生態(tài)工程的比較，正確的是()①西方國(guó)家的生態(tài)工程以治理環(huán)境污染和恢復(fù)破壞的生態(tài)系統(tǒng)為主要目標(biāo)，我國(guó)的生態(tài)工程則以經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益為主要目標(biāo)②西方國(guó)家的生態(tài)工程應(yīng)用范圍比我國(guó)小③我國(guó)的生態(tài)工程難以像西方那樣，設(shè)計(jì)出標(biāo)準(zhǔn)化、易操作的生態(tài)工程樣板A．①②③

B．②

C．③

D．②③參考答案：D略20.分離定律的實(shí)質(zhì)是

A．子代中出現(xiàn)不同的性狀

B．控制相對(duì)性狀的遺傳因子發(fā)生分離

C．雌雄配子的分離

D．控制相同性狀的遺傳因子發(fā)生分離參考答案：B21.右圖表示真核生物細(xì)胞某結(jié)構(gòu)的有關(guān)信息，下列與此相關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是（

）

A．圖中物質(zhì)A表示蛋白質(zhì)，物質(zhì)B表示磷脂

B．細(xì)胞內(nèi)具有雙層E結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器均與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)

C．E的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具一定的流動(dòng)性

D．E的功能特點(diǎn)是半透性參考答案：D22.若判定運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)時(shí)肌肉細(xì)胞是否進(jìn)行了厭氧呼吸，應(yīng)監(jiān)測(cè)體內(nèi)積累的A．ADP

B．乳酸

C．CO2

D．O2參考答案：B23.下列有關(guān)突觸的敘述，正確的是（

）A．神經(jīng)元之間通過突觸聯(lián)系

B．一個(gè)神經(jīng)元只有一個(gè)突觸

C．突觸包括突觸小體、突觸間隙和突觸后膜

D．神經(jīng)遞質(zhì)能透過突觸后膜參考答案：A24.精子產(chǎn)生的階段是A.出生到成年

B.初情期開始到個(gè)體衰老C.從初情期開始直到生殖機(jī)能衰退

D.從胚胎開始直到生殖器官的成熟參考答案：C25.大多數(shù)生物群落在空間上有垂直分層現(xiàn)象，稱為群落的垂直結(jié)構(gòu)．引起森林群落中植物和動(dòng)物垂直分層的主要因素分別是（）A．溫度、食物 B．溫度、光照 C．濕度、溫度 D．光照、食物參考答案：D【考點(diǎn)】群落的結(jié)構(gòu)特征．【分析】同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合叫做群落．生物群落的結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)，在垂直方向上，大多數(shù)群落都具有明顯的分層現(xiàn)象，森林中自下而上分別有草本植物、灌木和喬木，形成群落的垂直結(jié)構(gòu)．對(duì)于植物來(lái)講，陽(yáng)光對(duì)植物生理和分布起決定性的作用，所以決定植物分層的主要生態(tài)因素是光照；在森林生態(tài)系統(tǒng)中，動(dòng)物也有垂直分層現(xiàn)象，這與動(dòng)物的食物有關(guān)．【解答】解：引起森林群落中國(guó)植物和動(dòng)物垂直分層的主要因素分別是光照、食物，因?yàn)楣庹沼绊懼参锏姆植己头謱樱瑸閯?dòng)物則直接或間接地依賴植物而生存，不同層次的植物為不同的動(dòng)物提供食物因而動(dòng)物因食性的不同而分層．故選：D．【點(diǎn)評(píng)】本題難度一般，意在考查學(xué)生的識(shí)記進(jìn)而理解能力，要求學(xué)生識(shí)記群落的相關(guān)知識(shí)，考查學(xué)生對(duì)群落的垂直結(jié)構(gòu)的理解．26.如圖為核苷酸的模式圖，下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（）A．DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)只有②方面B．如果②為核糖，則③有4種C．③在生物體中共有8種，徹底水解的產(chǎn)物也有8種D．人體內(nèi)的遺傳物質(zhì)徹底水解會(huì)得到8種產(chǎn)物參考答案：B【考點(diǎn)】核酸的基本組成單位．【分析】DNA基本組成單位是脫氧核苷酸，脫氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脫氧核糖，一分子含氮堿基組成，四種堿基分別是A、T、C、G．RNA的基本組成單位是核糖核苷酸，核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子核糖，一分子含氮堿基組成，四種堿基分別是A、U、C、G．由圖可知，①是磷酸，②是五碳糖，③是含氮堿基．【解答】解：A、DNA與RNA的堿基上也有差異，DNA中有堿基T，RNA中有堿基U，A錯(cuò)誤；B、如果②為核糖，則該核苷酸是核糖核苷酸，則③有4種A、C、G、U，B正確；C、③在生物體中共有5種，徹底水解產(chǎn)物可以是脫氧核糖、核糖、磷酸和5種含氮堿基，C錯(cuò)誤；D、人體內(nèi)的遺傳物質(zhì)是DNA，徹底水解產(chǎn)物是脫氧核糖、磷酸和4種含氮堿基，D錯(cuò)誤．故選：B．27.下列關(guān)于胚胎工程的敘述，錯(cuò)誤的是A．體外受精是指獲能的精子和成熟的卵子在相應(yīng)溶液中受精B．受精卵發(fā)育到原腸胚階段才能進(jìn)行胚胎移植C．早期胚胎培養(yǎng)與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液通常都需加入血清D．高等哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育依次經(jīng)過受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚→原腸胚→幼體，其中最關(guān)鍵的時(shí)期是原腸胚期參考答案：B28.群落空間形態(tài)結(jié)構(gòu)的分化有利于

A．生存競(jìng)爭(zhēng)

B．占據(jù)空間

C．資源利用

D．生物進(jìn)化參考答案：C29.葡萄發(fā)酵可產(chǎn)生葡萄酒，請(qǐng)利用相關(guān)的知識(shí)回答問題：（1）利用葡萄制作葡萄酒的過程中，發(fā)揮作用的微生物是＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）該微生物通過無(wú)氧呼吸可分解葡萄糖，產(chǎn)生的終產(chǎn)物是＿_(dá)_＿＿＿和＿＿

＿＿＿。（3）甲、乙、丙三位同學(xué)將葡萄榨成汁后分別裝入相應(yīng)的發(fā)酵瓶中，在溫度等適宜的條件下進(jìn)行發(fā)酵，如圖所示。發(fā)酵過程中，每隔一段時(shí)間均需排氣一次。據(jù)圖分析，甲和丙同學(xué)的操作有誤，其中甲同學(xué)的錯(cuò)誤是＿＿＿_(dá)_＿＿＿，導(dǎo)致發(fā)酵中出現(xiàn)的主要異?，F(xiàn)象是＿＿＿＿＿＿＿＿。丙同學(xué)的錯(cuò)誤是＿＿＿＿_(dá)＿＿，導(dǎo)致發(fā)酵中出現(xiàn)的主要異?，F(xiàn)象是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。參考答案：略30.在“觀察生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的影響”這一研究性學(xué)習(xí)課題中，某小組同學(xué)選用生長(zhǎng)素類似物吲哚丁酸（IBA）進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：分組甲組乙組丙組丁組枝條10枝，帶芽10枝，帶芽10枝，帶芽10枝，無(wú)芽浸泡下端5×10-5g/mL的IBA溶液10min5×10-1g/mL的IBA溶液10min清水10min清水10min扦插扦插于潮濕的沙土，其他條件適宜結(jié)果生根很多幾乎不生根生根較少幾乎不生根根據(jù)實(shí)驗(yàn)所做出的下列說(shuō)明，錯(cuò)誤的是A．甲組IBA濃度適宜枝條生根很多

B．乙組IBA濃度過高抑制枝條生根C．丙組芽產(chǎn)生IBA能促進(jìn)枝條生根

D．丁組缺少激素來(lái)源枝條不能生根參考答案：C31.以下細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，不含有脂類成分的是：A．核糖體

B．線粒體

C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

D．葉綠體參考答案：A32.如圖為某一生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，E1、E2代表能量的形式．下列敘述正確的是（）A．Ⅰ是初級(jí)消費(fèi)者 B．Ⅳ為分解者C．E1為太陽(yáng)能，E2為熱能 D．能量可在食物鏈中循環(huán)利用參考答案：C【考點(diǎn)】G4：物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的基本規(guī)律及其應(yīng)用．【分析】分析能量金字塔：Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，從下到上依次是第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)、第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)、第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)、第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)，能量在生態(tài)系統(tǒng)中不能循環(huán)利用．能量來(lái)源：①生產(chǎn)者的能量主要來(lái)自太陽(yáng)能；②其余各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量來(lái)自上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)所同化的能量．能量去路：①自身呼吸消耗、轉(zhuǎn)化為其他形式的能量和熱能；②流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)；③殘?bào)w、糞便等被分解者分解；④未被利用．【解答】解：A、I是生產(chǎn)者，A錯(cuò)誤；B、Ⅳ位于第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)，屬于消費(fèi)者，B錯(cuò)誤；C、E1為生產(chǎn)者通過光合作用固定的太陽(yáng)能，E2為生物群落通過呼吸散失的熱能，C正確；D、能量是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減的，不能循環(huán)利用，D錯(cuò)誤．故選：C．33.下列關(guān)于利用胚胎工程技術(shù)繁殖優(yōu)質(zhì)奶羊的敘述．錯(cuò)誤的是（）A．對(duì)受體母羊與供體母羊進(jìn)行同期發(fā)情處理B．人工授精后的一定時(shí)間內(nèi)，收集供體原腸胚用于胚胎分割C．利用胚胎分剖技術(shù)可以獲得兩個(gè)基因型完全相同的胚胎D．一次給受體母羊植入多個(gè)胚胎．可增加雙胞胎和多胞胎的比例參考答案：B【考點(diǎn)】胚胎移植．【分析】1、胚胎移植過程兩次用到促性腺激素：一次是進(jìn)行同期發(fā)情處理；一次是促進(jìn)超數(shù)排卵．2、胚胎分割是指采用機(jī)械方法將早期胚胎切割成2等分、4等分或8等分等，經(jīng)移植獲得同卵雙胚或多胚的技術(shù)．3、特點(diǎn)：來(lái)自同一胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì)，胚胎分割可以看做動(dòng)物無(wú)性繁殖或克隆的方法之一．4、進(jìn)行胚胎分割時(shí)，應(yīng)選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚．【解答】解：A、在進(jìn)行胚胎移植時(shí)需要對(duì)受體母羊與供體母羊進(jìn)行同期發(fā)情處理，使它們屬于相同的生理狀態(tài)，故A正確；B、胚胎分割應(yīng)該取形態(tài)正常、發(fā)育良好的桑椹胚或囊胚進(jìn)行，故B錯(cuò)誤；C、胚胎分割技術(shù)屬于無(wú)性繁殖技術(shù)，可以保持親本的優(yōu)良性狀，故C正確；D、胚胎移植可提高優(yōu)良種畜的繁殖率，故D正確．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】本題著重考查了關(guān)于利用胚胎工程技術(shù)繁殖優(yōu)質(zhì)奶羊的知識(shí)，屬于對(duì)識(shí)記、理解層次的考查．34.下列關(guān)于DNA分子復(fù)制的描述，錯(cuò)誤的是：A.是半保留復(fù)制

B.邊解旋邊復(fù)制C.以氨基酸為原料

D.以脫氧核苷酸為原料參考答案：C35.下面是將某細(xì)菌的基因A導(dǎo)入大腸桿菌內(nèi)，制備“工程菌”的示意圖：

請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）獲得A有兩條途徑：一是以A的mRNA為模板，在

酶的催化下，合成互補(bǔ)的單鏈DNA，然后在DNA聚合酶的作用下合成雙鏈DNA，從而獲得所需基因；二是根據(jù)目標(biāo)蛋白質(zhì)的氨基酸序列，推測(cè)出相應(yīng)的mRNA序列，然后按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，推測(cè)其DNA的

序列，再通過化學(xué)方法合成所需基因．（2）利用PCR技術(shù)擴(kuò)增DNA時(shí)，需要在反應(yīng)體系中添加的有機(jī)物質(zhì)有、

、4種脫氧核苷酸三磷酸和

酶，擴(kuò)增過程可以在PCR擴(kuò)增儀中完成．（3）在基因工程中，利用大腸桿菌生產(chǎn)胰島素時(shí)，構(gòu)建的表達(dá)載體含有人胰島素基因及其啟動(dòng)子，其中啟動(dòng)子的作用是

．在用表達(dá)載體轉(zhuǎn)化大腸桿菌時(shí)，常用

處理大腸桿菌，其目的是使其成為

細(xì)胞，有利于吸收重組DNA分子．為了檢測(cè)胰島素基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA，可利用

技術(shù)；為了檢測(cè)胰島素基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA是否翻譯成蛋白質(zhì)，常用

技術(shù)．參考答案：（1）逆轉(zhuǎn)錄（或“反轉(zhuǎn)錄”）

脫氧核苷酸（2）引物

模板（A基因）（兩空可調(diào)換位置）

熱穩(wěn)定DNA聚合（或“Taq”）（3）RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位

Ca2+

感受態(tài)

分子雜交

抗原﹣抗體雜交

【考點(diǎn)】基因工程的原理及技術(shù)．【分析】分析題圖：圖示是將某細(xì)菌的基因A導(dǎo)入大腸桿菌內(nèi)，制備“工程菌”的示意圖，其中A為目的基因，B為運(yùn)載體（質(zhì)粒），C為重組質(zhì)粒，D為受體細(xì)胞．【解答】解：（1）獲得A有兩條途徑：一是以A的mRNA為模板，在逆轉(zhuǎn)錄酶的催化下，合成合成雙鏈DNA，從而獲得所需基因；二是根據(jù)目標(biāo)蛋白質(zhì)的氨基酸序列，推測(cè)出相應(yīng)的mRNA序列，然后按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，推測(cè)其DNA的脫氧核苷酸序列，再通過人工合成（化學(xué)）方法合成所需基因．（2）利用PCR技術(shù)擴(kuò)增DNA時(shí)所需的條件：引物、模板DNA（目的基因或A基因）、原料（4種脫氧核糖核苷酸）和耐熱性的DNA聚合酶等．（3）在基因工程中，利用大腸桿菌生產(chǎn)胰島素時(shí)，構(gòu)建的表達(dá)載體含有人胰島素基因及其啟動(dòng)子，其中啟動(dòng)子的作用是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位．在用表達(dá)載體轉(zhuǎn)化大腸桿菌時(shí)，常用Ca2+處理大腸桿菌，其目的是使其成為感受態(tài)細(xì)胞，有利于吸收重組DNA分子．為了檢測(cè)胰島素基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA，可利用分子雜交技術(shù)；為了檢測(cè)胰島素基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA是否翻譯成蛋白質(zhì)，常用抗原﹣抗體雜交技術(shù)．【點(diǎn)評(píng)】本題結(jié)合制備“工程菌”的示意圖，考查基因工程的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因工程的原理及操作步驟，掌握步驟中的相關(guān)細(xì)節(jié)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．36.一個(gè)基因型為AaXbY的精原細(xì)胞，在減數(shù)分裂過程中，由于染色體分配紊亂，產(chǎn)生了一個(gè)AAaXb的精子，則另外三個(gè)精子的基因型分別是

A．a(chǎn)Xb，Y，Y

B．Xb，aY，Y

C．AXb，aY，Y

D．AAaXb，Y，Y參考答案：A37.下列四種生物中，哪一種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其他3種的細(xì)胞有明顯區(qū)別

（

）A．酵母菌 B．大腸桿菌 C．青霉菌 D．蘑菇

參考答案：B38.有關(guān)“生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分”的理解，正確的是①生產(chǎn)者能將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物，屬于自養(yǎng)型生物②生產(chǎn)者的細(xì)胞呼吸將有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物，實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)③綠色植物的蒸騰作用降低了環(huán)境溫度④生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)流動(dòng)的能量是生產(chǎn)者固定的能量A．①②

B．①④

C．③④

D．②③參考答案：B39.下表表示人體組織液和血漿的物質(zhì)組成和含量的測(cè)定數(shù)據(jù)。相關(guān)敘述不正確的是成分(mmol/L)Na＋K＋Ca2＋Mg2＋Cl－有機(jī)酸蛋白質(zhì)①1425.02.51.5103.36.016.0②1474.01.251.0114.07.51.0A．①屬于血漿，因?yàn)槠浜休^多的蛋白質(zhì)B．②屬于組織液，①的蛋白質(zhì)含量減少將導(dǎo)致②增多C．肝細(xì)胞中的CO2從產(chǎn)生場(chǎng)所擴(kuò)散到①至少需穿過12層磷脂分子層D．②與①的成分存在差異的主要原因是毛細(xì)血管壁的選擇透過性參考答案：C40.下列關(guān)于呼吸作用的敘述，正確的是A.酵母菌無(wú)氧呼吸的終產(chǎn)物是乳酸

B.人細(xì)胞無(wú)氧呼吸的終產(chǎn)物是酒精C.[H]在線粒體基質(zhì)中與氧氣結(jié)合生成水D.與糖原比較，相同質(zhì)量的脂肪徹底氧化釋放的能量多參考答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.（6分）假設(shè)－推理法是在觀察和分析基礎(chǔ)上提出問題，通過推理和想像提出解釋問題的假設(shè)，根據(jù)假設(shè)進(jìn)行演繹推理，再通過實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)演繹推理的科學(xué)方法。孟德爾運(yùn)用假設(shè)-推理法，以高莖純種豌豆和矮莖純種豌豆做親本，分別設(shè)計(jì)了純合親本的雜交、F1的自交、測(cè)交三組實(shí)驗(yàn)，最后得出了基因的分離定律。（1）孟德爾三組實(shí)驗(yàn)中，在現(xiàn)象分析階段完成的實(shí)驗(yàn)是

；在檢驗(yàn)假設(shè)階段完成的實(shí)驗(yàn)是

。（2）孟德爾提出的解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的“假設(shè)”是：①生物的性狀是由遺傳因子決定；②體細(xì)胞中遺傳因子是

存在的；③生殖細(xì)胞（配子）中只含有

；④受精時(shí)，雌雄配子的結(jié)合是

。（3）除孟德爾的雜交實(shí)驗(yàn)外，請(qǐng)?jiān)倥e出遺傳學(xué)研究中運(yùn)用假設(shè)-推理法的一個(gè)實(shí)例：

。參考答案：（1）雜交、F1的自交

測(cè)交

（2）成對(duì)

每對(duì)遺傳因子中的一個(gè)

隨機(jī)

（3）摩爾根發(fā)現(xiàn)基因位于染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)等42.請(qǐng)回答下列問題：（1）圖為果酒和果醋發(fā)酵裝置。葡萄汁裝入發(fā)酵瓶時(shí)，要留有大約1/3的空間，這是

。裝置中的充氣口在

時(shí)關(guān)閉，此時(shí)需將溫度嚴(yán)格控制在

。若在果汁中含有醋酸菌，在果酒發(fā)酵旺盛時(shí)，醋酸菌不能將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸？原因是：

。（2）腐乳制作有多種微生物參與，其中起主要作用的是

。通過發(fā)酵，豆腐中營(yíng)養(yǎng)物更易于被人體消化和吸收。酒精含量的高低與腐乳后期發(fā)酵時(shí)間的長(zhǎng)短有很大關(guān)系。分析其原因主要是