湖南省永州市新隆鎮(zhèn)中學(xué)2022年高二生物模擬試題含解析

湖南省永州市新隆鎮(zhèn)中學(xué)2022年高二生物模擬試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.如右圖，在下列試管中均加入3mL漿糊。A、C兩試管中各注入2毫升清水，B、D兩試管中各注入2毫升新鮮的唾液淀粉酶，把四支試管均置于水槽中保溫5分鐘，分別滴入2滴碘液，其中不變?yōu)樗{色的是

參考答案：B略2.下列關(guān)于細胞主要化學(xué)成分的敘述，不正確的是A.蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排序有關(guān)B.細胞中的自由水和結(jié)合水是可以相互轉(zhuǎn)化的C.膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂質(zhì)D.動物乳汁中的乳糖和植物細胞中的纖維素都屬于多糖參考答案：D3.關(guān)于右側(cè)概念圖的分析正確的是

()A．①和②所示的過程都需要消耗細胞內(nèi)ATP水解釋放的能量B．只有①所示的過程能逆濃度梯度運輸物質(zhì)C．大分子只有通過①所示的過程才能進入細胞D．果脯腌制時蔗糖進入細胞與過程①和②有關(guān)參考答案：B4.在孟德爾的具有兩對相對性狀的遺傳實驗中，F(xiàn)2代出現(xiàn)的重組類型中能夠穩(wěn)定遺傳的個體數(shù)約占總數(shù)的

A．1／4

B．1／8

C．1／16

D．3／16參考答案：B5.各種育種方法或技術(shù)都有其優(yōu)劣之處，下列相關(guān)敘述不正確的是（）A．傳統(tǒng)的育種方法周期長，可選擇的范圍有限B．通過人工誘變，人們有目的地選育新品種，能避免育種的盲目性C．雜交育種難以克服遠緣雜交不親和的障礙，過程繁雜緩慢，效率低D．基因工程可以實現(xiàn)基因在不同物種之間的轉(zhuǎn)移，人們可以定向選育新品種參考答案：B【考點】9B：誘變育種；9A：雜交育種；Q3：基因工程的應(yīng)用．【分析】四種育種方法的比較如下表：

雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種方法雜交→自交→選優(yōu)輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗原理基因重組基因突變?nèi)旧w變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）

染色體變異（染色體組成倍增加）【解答】解：A、傳統(tǒng)的育種方法周期長，尤其是雜交育種，而且可選擇的范圍有限，A正確；B、通過人工誘變，人們有目的地選育新品種，但基因突變是不定向的，仍存在盲目性，B錯誤；C、雜交育種難以克服遠緣雜交不親和的障礙，過程繁雜緩慢，效率低，周期長，C正確；D、基因工程育種可將特定的基因進行定向轉(zhuǎn)移，同時打破了自然狀態(tài)下的生殖隔離，所以基因工程可以實現(xiàn)基因在不同物種之間的轉(zhuǎn)移，人們可以定向選育新品種，D正確．故選：B．【點評】本題考查育種的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．6.在有氧呼吸的全過程中，氧的作用發(fā)生在A.葡萄糖酵解為丙酮酸的階段B.第二階段（三羧酸循環(huán)）階段C.產(chǎn)生大量的ATP的階段D.參與有氧呼吸的全過程參考答案：C試題分析：此題必須熟練掌握有氧呼吸的全過程,有氧呼吸分三個階段：第一階段,1分子的葡萄糖分解成2分子丙酮酸,產(chǎn)生少量[H],釋放少量能量,不需要氧的參與；第二階段,丙酮酸和水徹底氧化分解成二氧化碳和[H],釋放少量能量,也不需要氧的參與；第三階段,上述兩個階段產(chǎn)生的[H],與氧結(jié)合成水,同時釋放大量的能量,此階段需要氧的參與.由此看來氧并沒有參與到有氧呼吸的全過程,而是在第三階段發(fā)生作用,即產(chǎn)生大量ATP的階段，故答案C?？键c：本題主要考查有氧呼吸相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。7.人的糖蛋白必須經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體進一步加工合成，通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)，可以使人的糖蛋白基因得以表達的受體細胞是A.大腸桿菌

B.酵母菌

C.農(nóng)桿菌

D.肺炎雙球菌參考答案：B8.在觀察DNA和RNA在細胞內(nèi)的分布的實驗中，使DNA染上顏色的試劑是（

）A、甲基綠

B、吡羅紅

C、健那綠

D、雙縮脲試劑參考答案：A9.雙鏈DNA分子中，G占38％，其中一條鏈中的T占該單鏈5％，那么另一條鏈T占該單鏈A．76％

B．5％

C．19％

D．38％參考答案：C10.用稀釋涂布平板法來統(tǒng)計樣品中尿素分解菌的數(shù)目，為了提高實驗結(jié)果的可信度，往往要設(shè)置對照，對于對照組的要求不包括哪項（）A．對照組培養(yǎng)基也嚴格滅菌，且不接觸任何生物B．對照組和實驗組培養(yǎng)基放在相同的條件下培養(yǎng)C．所用培養(yǎng)基成分及PH大小完全與實驗組一致D．培養(yǎng)基的量的大小與實驗組必須絕對相同參考答案：D【考點】I1：微生物的分離和培養(yǎng)．【分析】對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．培養(yǎng)細菌時用了兩套培養(yǎng)皿，實驗的變量是有無細菌，進行了高溫滅菌處理后，接種了細菌的是實驗組；沒有處理的，即不接種的是對照組，進行空白對照．【解答】解：A、對照組培養(yǎng)基也要嚴格滅菌，且不接種任何微生物，為空白對照，A正確；B、對照組和實驗組的培養(yǎng)基都要置于相同條件下培養(yǎng)，以保證單一變量，B正確；C、PH為無關(guān)變量，因此對照組所用培養(yǎng)基的成分及pH應(yīng)與實驗組完全一致，C正確；D、進行倒平板時對照組培養(yǎng)基用量的大小與實驗組不一定絕對相同，且對實驗結(jié)果無影響，D錯誤．故選：D．【點評】本題考查了微生物培養(yǎng)的實驗及對照組的設(shè)計，要求考生能夠掌握對照試驗設(shè)計的原則，即遵循單一變量和對照性原則，并且無關(guān)變量要保持相同且適宜，試題難度一般．11.可以證明生長素低濃度促進生長，而高濃度抑制生長的例子是（

）A．植物的向光性

B．頂端優(yōu)勢C．生長素集中在生長旺盛的部位

D．生長素促進扦插枝條生根參考答案：B12.“人類基因組計劃”的主要工作是測定基因組的整體序列，其序列是指A.DNA的堿基排列順序

B.mRNA的堿基排列順序C.tRNA的堿基排列順序

D.蛋白質(zhì)的氨基酸的排列順序參考答案：A13.遺傳信息從RNA到DNA的途徑是對中心法則的補充，下列能夠進行該傳遞過程的生物是（

）。A.噬菌體

B.艾滋病病毒

C.煙草

D.藍藻參考答案：B14.下列有關(guān)實驗試劑、現(xiàn)象及用途的敘述，正確的是A.重鉻酸鉀溶液與酒精反應(yīng)變?yōu)槌壬?，可用于酵母菌無氧呼吸產(chǎn)物的鑒定B.甲基綠能將DNA染成綠色，與吡羅紅一起用于觀察細胞內(nèi)核酸的分布C.無水乙醇能溶解葉綠體中的色素，可作層析液用于葉綠體中色素的分離D.斐林試劑與還原糖反應(yīng)生成磚紅色沉淀，適用于西瓜汁成分的鑒定參考答案：B酒精與酸性重鉻酸鉀反應(yīng)，呈灰綠色，A錯誤；DNA可被甲基綠染成綠色，RNA可被吡羅紅染成紅色，故甲基綠-吡羅紅染液一起用于觀察細胞內(nèi)核酸的分布，B正確；無水乙醇能溶解葉綠體的色素，可用于葉綠體中色素的提取，C錯誤；西瓜汁呈現(xiàn)紅色，斐林試劑與還原糖反應(yīng)生成磚紅色沉淀，故不適于用西瓜汁鑒定還原糖，D錯誤．【考點定位】DNA、RNA在細胞中的分布實驗；檢測還原糖的實驗；葉綠體色素的提取和分離實驗；無氧呼吸的概念與過程．【名師點睛】知識點總結(jié)：（1）斐林試劑與還原糖反應(yīng)生成磚紅色沉淀（2）葉綠體色素不溶于水而溶于有機溶劑．（3）DNA可被甲基綠染成綠色，RNA可被吡羅紅染成紅色（4）酒精與酸性重鉻酸鉀反應(yīng)，呈灰綠色．15.科研人員圍繞培育四倍體草莓進行了探究，實驗中，每個實驗組選取50株草莓幼苗，以秋水仙素溶液處理它們的幼芽，得到如左下圖所示結(jié)果。下列相關(guān)說法錯誤的是()。A．實驗原理是秋水仙素能夠抑制紡錘體的形成進而誘導(dǎo)形成多倍體B．自變量是秋水仙素濃度和處理時間，所以各組草莓幼苗數(shù)量應(yīng)該相等C．由實驗結(jié)果可知用質(zhì)量分數(shù)為0.2%的秋水仙素溶液處理草莓幼苗1d最容易成功D．判斷是否培育出四倍體的簡便方法是讓四倍體草莓結(jié)出果實與二倍體結(jié)出的果實比較參考答案：D16.下列有關(guān)人體生命活動調(diào)節(jié)的圖解或曲線中，正確的是()A.

B.C.

D.參考答案：C試題分析：分析題干可知本題是人體生命活動調(diào)節(jié)的考查，然后分析選項中的四個模型，解讀每個模型結(jié)合所學(xué)知識對模型做出判斷．解：A是體液免疫的過程模型，抗原被吞噬細胞吞噬處理后呈遞給T細胞，T產(chǎn)生淋巴因子，作用于B細胞，B細胞增殖、分化為漿細胞和記憶細胞，漿細胞產(chǎn)生抗體．所以A模型錯誤．B是激素調(diào)節(jié)的方式，垂體產(chǎn)生的促激素作用于性腺、甲狀腺、腎上腺，下丘腦產(chǎn)生、垂體釋放的抗利尿激素作用于腎小管、集合管，胰島細胞不受垂體細胞分泌物的調(diào)節(jié)．所以B調(diào)節(jié)方式錯誤．C是神經(jīng)調(diào)節(jié)的過程中興奮在突觸上的傳遞過程模型，該模型正確．D是血糖平衡調(diào)節(jié)的曲線模型，飯后一段時間內(nèi)血糖升高，胰島素的含量應(yīng)該升高，胰高血糖素含量應(yīng)該降低，血糖降低后，胰島素的含量應(yīng)該降低，胰高血糖素正好相反．所以，D模型錯誤．故答案應(yīng)為：C考點：神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用；人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．17.染色體和染色質(zhì)的關(guān)系是A．不同時期，不同物質(zhì)的不同形態(tài)

B．不同時期，同一物質(zhì)的不同形態(tài)C．同一時期，同一物質(zhì)的不同形態(tài)

D．同一時期，不同物質(zhì)的不同形態(tài)參考答案：B18.為提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)量，農(nóng)民采取了如下手段：①人工除草②使用農(nóng)藥消滅害蟲③溫室種植時，適當(dāng)降低夜間溫度④對農(nóng)作物施肥某同學(xué)根據(jù)能量流動的特點進行分析，其中敘述正確的是A.①是為了減少營養(yǎng)級，從而降低能量傳遞過程中能量的損失B.②是為了使能量盡可能多的流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠諧.③是為了提高農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)能量輸入問題D.④是為了農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)額外補充能量，從而提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)量參考答案：B①人工除草，②使用農(nóng)藥消滅害蟲，使能量能夠流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?，A錯誤，B正確。③溫室種植時，適當(dāng)降低夜間溫度，減少呼吸作用強度，C錯誤。④對農(nóng)作物施肥，不是補充能量，D錯誤。19.噴施矮壯素可以使莖矮葉密，使節(jié)間變短，莖變粗，葉色加深，矮壯素還能阻礙種子萌發(fā)及延遲開花。因此，可以認為矮壯素是一種（

）A．抗細胞分裂素

B．抗赤霉素

C．抗乙烯

D．抗脫落酸參考答案：B20.如圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，下列說法不正確的是A．在a中發(fā)生電信號→化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變，信息傳遞需能量B．①中內(nèi)容物釋放至②中借助于突觸前膜的主動運輸C．①中內(nèi)容物使b興奮時，興奮處膜外為負電位D．②處的液體為組織液，傳遞興奮時含有能被③特異性識別的物質(zhì)參考答案：B21.禿頂是常染色體顯性基因B控制，但只在男性身上表現(xiàn)，一個非禿頂男人與一個其父為非禿頂?shù)呐私Y(jié)婚，生下的男孩長大以后表現(xiàn)為禿頂。這個女人的基因型是（

）A．BB或Bb

B．Bb

C．bb

D．BB參考答案：B22.下列關(guān)于減數(shù)分裂的敘述，正確的是

（）①減數(shù)分裂包括兩次連續(xù)的細胞分裂②在次級卵母細胞中存在同源染色體③著絲點在第一次分裂后期一分為二④減數(shù)分裂的結(jié)果，染色體數(shù)減半，DNA數(shù)不變⑤同源染色體的分離，導(dǎo)致染色體數(shù)目減半⑥聯(lián)會后染色體復(fù)制，形成四分體⑦染色體數(shù)目減半發(fā)生在第二次分裂的末期A．①②③

B．④⑤⑥

C．①⑤D．⑥⑦參考答案：C23.如圖是生態(tài)系統(tǒng)能量流動的圖解，對此圖理解有誤的是（

）A．圖中方框的大小可表示該營養(yǎng)級生物所具有的能量多少B．該圖中C所具有的能量為B的10%～20%C．該圖中的A固定的能量表示流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量D．圖中A固定的能量是B、C、D的能量之和參考答案：D24.右圖種群在理想環(huán)境中呈“J”型增長，在有環(huán)境阻力條件下呈“S”型增長。下列有關(guān)種群數(shù)量增長曲線及其應(yīng)用的敘述中正確的是

(

)

A．當(dāng)種群數(shù)量達到e點后，增長率為0B．種群增長過程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在d點之后C．防治蝗災(zāi)應(yīng)在害蟲數(shù)量達到c點時進行D．漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在b點參考答案：A25.某同學(xué)為確定來源不同的a、b、c、d、e五種物質(zhì)（或結(jié)構(gòu)）的具體類型，進行了下列實驗，現(xiàn)象與結(jié)果如下：

①各種物質(zhì)（或結(jié)構(gòu)）的性質(zhì)、染色反應(yīng)的結(jié)果，見下表：

-

abcde來源豬血馬肝蛙表皮棉花霉菌水溶性+-+-+灰分+-+--染色反應(yīng)甲基綠溶液--+--斐林試劑-----蘇丹Ⅲ溶液-+---雙縮脲試劑+---+碘液-----注：+：有（溶解）；

一：無（不溶解）；灰分指物質(zhì)充分燃燒后剩下的部分。

②a為紅色，檢測a的灰分后發(fā)現(xiàn)其中含有Fe元素；③將適量的e溶液加入盛有d的試管中，混合一段時間后，混合液能與斐林試劑發(fā)生作用，生成磚紅色沉淀。根據(jù)實驗現(xiàn)象和結(jié)果，下列對a～e推斷最合理的是

A．血紅蛋白、脂質(zhì)、染色質(zhì)、纖維素、蛋白質(zhì)B．蛋白質(zhì)、脂肪、染色質(zhì)、葡萄糖、麥芽糖酶C．血紅蛋白、脂肪、RNA、麥芽糖、纖維素酶D．血紅蛋白、脂肪、DNA、纖維素、纖維素酶參考答案：D26.關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物引發(fā)的安全性問題的敘述，錯誤的是A.轉(zhuǎn)基因生物引發(fā)的安全性問題包括食物安全、生物安全、環(huán)境安全B.轉(zhuǎn)基因生物引起安全性問題的原因之一是外源基因插入宿主基因組的部分往往是隨機的C.轉(zhuǎn)基因生物引發(fā)的安全性問題是無法彌補的D.轉(zhuǎn)基因生物有可能造成安全性問題，但不能一概而論參考答案：C27.某島嶼由海底火山噴發(fā)形成，現(xiàn)已成為旅游勝地，島上植被茂盛，風(fēng)景優(yōu)美。下列敘述不正確的是A．該島嶼不同地段物種組成上的差異是群落水平結(jié)構(gòu)的體現(xiàn)B．該島嶼形成后最初進行的群落演替屬于次生演替C．旅游可能使島上的群落演替按照不同于自然演替的速度進行D．該島嶼一定發(fā)生過漫長的群落演替過程參考答案：B28.細胞的全能性是指A．細胞具有各項生理功能

B．已分化的細胞能恢復(fù)到分化前的狀態(tài)C．已分化的細胞全部能再進一步分化

D．已分化的細胞仍具有發(fā)育成完整個體的潛能參考答案：D29.下圖表示一項重要的生物技術(shù)，對圖中物質(zhì)a、b、c、d的描述，正確的是

A．a(chǎn)通常存在于細菌體內(nèi)，目前尚未發(fā)現(xiàn)真核生物體內(nèi)有類似的結(jié)構(gòu)B．b識別特定的核苷酸序列，并將A與T之間的氫鍵切開C．c連接雙鏈間的A和T，使黏性末端處堿基互補配對D．若要獲得真核生物的d，則一般采用人工合成方法參考答案：D30.下列敘述正確的是A、純合子測交后代都是純合子

B、純合子自交后代都是純合子C、雜合子自交后代都是雜合子

D、雜合子測交后代都是雜合子參考答案：B31.細胞呼吸中，需要O2參與反應(yīng)的階段是A．第一階段

B．第二階段

C．第三階段

D．三個階段都需要O2參考答案：C32.從圖中直接可以得出的結(jié)論有A．生長素能促進植物生長B．單側(cè)光照引起生長素分布不均勻C．生長素只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運輸D．感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端參考答案：A33.已知人眼的顏色由常染色體遺傳，褐眼（由A決定）對藍眼（由a決定）為顯性。在一個100人的人群中，褐眼的共有70人而其中顯性純合子有20人，藍眼的有30人，那么這一人群中A和a基因的基因頻率分別為（）A．0.7、0.3

B．0.50、0.50

C．0.45、0.55

D．0.55、0.45參考答案：C34.在一條離體神經(jīng)纖維的中段施加電刺激，使其興奮。下圖表示刺激時的膜內(nèi)外電位變化和所產(chǎn)生興奮的傳導(dǎo)方向（橫向箭頭表示傳導(dǎo)方向）。其中正確的是

A

B

C

D參考答案：C35.限制性內(nèi)切酶能識別特定的DNA序列并進行剪切，不同的限制性內(nèi)切酶可以對不同的核酸序列進行剪切?，F(xiàn)以3種不同的限制性內(nèi)切酶對6.2kb大小的線狀DNA進行剪切后。用凝膠電泳分離各核酸片段，實驗結(jié)果如圖所示。請問3種不同的限制性內(nèi)切酶在此DNA片段上相應(yīng)切點的位置是

參考答案：D36.下列關(guān)于原核細胞和真核細胞的有關(guān)說法，錯誤的是(

)

A.細菌等原核細胞不含染色體，人體成熟的紅細胞也不含染色體

B.有些真核細胞能發(fā)生無絲分裂，原核細胞則不能

C.原核細胞與真核細胞都含有合成蛋白質(zhì)的細胞器——核糖體D.原核細胞的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA，真核細胞的遺傳物質(zhì)是DNA參考答案：C37.在水稻根尖成熟區(qū)表皮細胞中能正常完成的生理活動有①核DNA→核DNA②合成RNA聚合酶③mRNA→蛋白質(zhì)④RNA→DNA⑤染色質(zhì)→染色體⑥[H]＋O2―→H2O⑦H2O―→[H]＋O2⑧基因突變A．①③⑤⑦

B．②④⑥

C．③⑤⑥⑧

D．②③⑥參考答案：D38.下列有關(guān)生物體內(nèi)酶的正確敘述是①是有分泌功能的細胞產(chǎn)生的②有的從食物獲得，有的在體內(nèi)轉(zhuǎn)化而來③凡是活細胞，都能產(chǎn)生酶④絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA⑤有的酶是蛋白質(zhì)，有的是固醇類⑥酶在代謝中有多種功能⑦在新陳代謝和生殖發(fā)育中起調(diào)控作用⑧酶只是起催化作用A．①②⑤

B.②③⑦

C.③④⑧

D.④⑤⑥參考答案：C39.光合作用包括光反應(yīng)和碳反應(yīng)兩個階段，下列參與碳反應(yīng)必需的物質(zhì)是：A．NADPH、H2O、ADP

B．CO2、H2O、ATP

C．CO2、H2O、ADP

D．NADPH、ATP、CO2

參考答案：D40.腐乳味道鮮美，易于消化、吸收，是因為其含有的主要營養(yǎng)成分有（

）A.無機鹽、水、維生素B.NaCl、水、蛋白質(zhì)C.小分子的肽、氨基酸、甘油和脂肪酸D.蛋白質(zhì)、脂肪、NaCl、水參考答案：C豆腐主要營養(yǎng)成分是蛋白質(zhì)和脂肪，都是大分子有機化合物，難以消化、吸收，毛霉等多種微生物分泌的蛋白酶，能將蛋白質(zhì)分解成小分子的肽和氨基酸，脂肪酶可將脂肪分解成甘油和脂肪酸，在多種微生物的協(xié)同下，豆腐轉(zhuǎn)變成腐乳，因此腐乳味道鮮美，易于消化、吸收，是因為其含有的主要營養(yǎng)成分有小分子的肽、氨基酸、甘油和脂肪酸，故選C。二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.一對相對性狀可受多對等位基因控制，如某種植物花的紫色(顯性)和白色(隱性)這對相對性狀就受多對等位基因控制?？茖W(xué)家已從該種植物的一個紫花品系中選育出了5個基因型不同的白花品系，且這5個白花品系與該紫花品系都只有一對等位基因存在差異。某同學(xué)在大量種植該紫花品系時，偶然發(fā)現(xiàn)了1株白花植株，將其自交，后代均表現(xiàn)為白花?；卮鹣铝袉栴}：(1)假設(shè)上述植物花的紫色(顯性)和白色(隱性)這對相對性狀受8對等位基因控制，顯性基因分別用A、B、C、D、E、F、G、H表示，則紫花品系的基因型為________________；上述5個白花品系之一的基因型可能為______________________(寫出其中一種基因型即可)。(2)假設(shè)該白花植株與紫花品系也只有一對等位基因存在差異，若要通過雜交實驗來確定該白花植株是一個新等位基因突變造成的，還是屬于上述5個白花品系中的一個，則：①該實驗的思路：______________________________________________________；②預(yù)期實驗結(jié)果和結(jié)論：_________________________________________________。參考答案：

(1).AABBCCDDEEFFGGHH

(2).aaBBCCDDEEFFGGHH

(3).用該白花植株的后代分別與5個白花品系雜交，觀察子代花色

(4).在5個雜交組合中，如果子代全部為紫花，說明該白花植株是新等位基因突變造成的；在5個雜交組合中，如果4個組合的子代為紫花，1個組合的子代為白花，說明該白花植株屬于這5個白花品系之一試題分析：本題以紫花、白花品系為依托，考查了基因分離定律、自由組合定律及應(yīng)用、基因突變，要求學(xué)生能根據(jù)題干信息推斷出白花品系的基因型，并根據(jù)分離定律和自由組合定律設(shè)計雜交試驗。(1)由題中信息可知，紫花為顯性，若紫花品系受8對等位基因控制，則該紫花品系的基因型必是純合體AABBCCDDEEFFGGHH；同樣，題中給出信息