小學(xué)美術(shù)-《精美的郵票》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

四年級(jí)上冊(cè)《精美的郵票》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)欣賞精美的郵票，初步了解有關(guān)郵票的知識(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)郵票，感受郵票之美，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的郵票畫(huà)面設(shè)計(jì)與制作。

2.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和想象創(chuàng)造性思維能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)參與實(shí)踐，提高學(xué)生欣賞美、表現(xiàn)美的能力，提高學(xué)生創(chuàng)新與設(shè)計(jì)能力。二、重難點(diǎn)1.重點(diǎn)：學(xué)習(xí)郵票的構(gòu)成及分類(lèi)，能繪制圖案精美、主題明確的郵票。2.難點(diǎn)：學(xué)生創(chuàng)造思維與藝術(shù)創(chuàng)作能力的培養(yǎng)。三、組織教學(xué)師：親愛(ài)的同學(xué)們，愉快而有趣的美術(shù)之旅又開(kāi)始了，準(zhǔn)備好了么？生：準(zhǔn)備好了師：好，上課（師生問(wèn)好）【導(dǎo)入】1.故事導(dǎo)入。2.導(dǎo)出課題《精美的郵票》3.同學(xué)們,現(xiàn)在的通訊這么發(fā)達(dá),有電話有電腦,寄信的人越來(lái)越少了,可是為什么人們還是喜歡郵票?師:因?yàn)猷]票是一個(gè)國(guó)家的名片,非常有收藏的價(jià)值和紀(jì)念價(jià)值,設(shè)計(jì)得很漂亮,里面有很多知識(shí)。調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣【講授】精美的郵票(一)郵票的來(lái)源(二)探究學(xué)習(xí)1.世界第一張郵票的名稱(chēng)、國(guó)家、發(fā)行時(shí)間?2.中國(guó)第一張郵票的名稱(chēng)及發(fā)行時(shí)間?3.郵票的組成部分；4.郵票的種類(lèi)；(三)郵票的組成(1)圖案(2)面值(3)發(fā)行時(shí)間(4)發(fā)行國(guó)家(5)齒孔(三)具體講解郵票的組成內(nèi)容。(四)郵票設(shè)計(jì)步驟；教師演示，用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)郵票。1.構(gòu)思2.起稿3.圖案4.文字5.齒孔6.涂色（五）師生互動(dòng)。小組討論你要?jiǎng)?chuàng)作什么樣的郵票1.提出設(shè)計(jì)要求。師:看了這么多的郵票,你們想不想設(shè)計(jì)一張郵票?自己設(shè)計(jì)的郵票更有情趣。想設(shè)計(jì)什么主題的?(學(xué)生匯報(bào))2.學(xué)生設(shè)計(jì)郵票,教師巡視指導(dǎo)教師及時(shí)指出學(xué)生在設(shè)計(jì)存在的問(wèn)題,對(duì)設(shè)計(jì)精巧新穎的學(xué)生及時(shí)給予鼓勵(lì)展示。發(fā)現(xiàn)基本要素安排的有遺漏的及時(shí)提醒。鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言活動(dòng)4【作業(yè)】精美的郵票評(píng)論四.展示評(píng)價(jià)1.學(xué)生主動(dòng)將設(shè)計(jì)好的作品展示在集郵冊(cè)上。2.全班同學(xué)說(shuō)說(shuō)喜歡哪一張?為什么?作者介紹自己的設(shè)計(jì)意圖,為什么設(shè)計(jì)它?有什么改進(jìn)的地方?3.課后拓展:還有哪些方法制作郵票?展示作品理。四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)《精美的郵票》學(xué)情分析【學(xué)情分析】1.學(xué)生認(rèn)知分析:四年級(jí)學(xué)生在四年的美術(shù)學(xué)習(xí)中己經(jīng)掌握了一些基本的技能技巧他們敢動(dòng)手、愛(ài)提問(wèn)、善質(zhì)疑，決大多數(shù)同學(xué)能自信、大膽、自由地用美術(shù)形式和語(yǔ)言表達(dá)自已的想法與情感。教師可以大膽放手讓學(xué)生去獨(dú)立思考，獨(dú)立創(chuàng)作，大膽嘗試與創(chuàng)作。2.學(xué)生認(rèn)知障礙點(diǎn):通過(guò)課前和學(xué)生的交流，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在學(xué)生對(duì)郵票知識(shí)的了解比較少，擔(dān)心學(xué)生對(duì)這節(jié)課的興趣不高，在設(shè)計(jì)這節(jié)課過(guò)程中，我根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)，以多樣化的教學(xué)方式充分激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取心，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積性。整個(gè)環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)，使學(xué)生沉浸在郵票的藝術(shù)海洋之中，不知不覺(jué)產(chǎn)生創(chuàng)作欲望和創(chuàng)新意識(shí)四年級(jí)上冊(cè)《精美的郵票》效果分析東港區(qū)古城小學(xué)1.本節(jié)課能利用多種教學(xué)途徑,讓學(xué)生了解郵票的發(fā)展史及郵票的特點(diǎn)和分類(lèi)。

2.激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)郵票,設(shè)計(jì)郵票的興趣.教學(xué)效果顯著。3.學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了極高的創(chuàng)作欲望。優(yōu)美的畫(huà)面，豐富的知識(shí)，使整節(jié)課沉浸在藝術(shù)的氛圍中，并突出了美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)。

4.展評(píng)讓學(xué)生體驗(yàn)到了成功的樂(lè)趣。

5.如果能自己板書(shū)郵票的設(shè)計(jì)步驟會(huì)更好。四年級(jí)上冊(cè)《精美的郵票》教材分析一、教材分析《精美的郵票》是人教版六年制小學(xué)美術(shù)四年級(jí)上學(xué)期第十二課內(nèi)容，本課屬于設(shè)計(jì)、應(yīng)用和造型、表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。現(xiàn)在通訊手段越來(lái)越多，寄信這種形式相應(yīng)的減少了很多，但是郵票依然以它特有的使用價(jià)值與收藏價(jià)值使人們對(duì)它的喜歡熱情不減。今天這節(jié)課就是以學(xué)生們現(xiàn)在不太熟悉的郵票作為教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生們了解郵票的歷史、郵票的種類(lèi)、郵票的特點(diǎn)，并能用繪畫(huà)的方式設(shè)計(jì)一枚郵票。本課通過(guò)現(xiàn)代教育媒體，充分利用課件及多媒體，形象地向?qū)W生展示了郵票的基本要素及郵票豐富多彩的主題。二、教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)欣賞精美的郵票，初步了解有關(guān)郵票的知識(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)郵票，感受郵票之美，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的郵票畫(huà)面設(shè)計(jì)與制作。

2.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和想象創(chuàng)造性思維能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)參與實(shí)踐，提高學(xué)生欣賞美、表現(xiàn)美的能力，提高學(xué)生創(chuàng)新與設(shè)計(jì)能力。教學(xué)重難點(diǎn)：三、重難點(diǎn)1.重點(diǎn)：學(xué)習(xí)郵票的構(gòu)成及分類(lèi)，能繪制圖案精美、主題明確的郵票。2.難點(diǎn)：學(xué)生創(chuàng)造思維與藝術(shù)創(chuàng)作能力的培養(yǎng)。四年級(jí)上冊(cè)《精美的郵票》評(píng)測(cè)練習(xí)1.設(shè)計(jì)貼紙，拼貼郵票基本要素聯(lián)系。2.小組討論，你想以什么內(nèi)容為主題設(shè)計(jì)一枚精美的郵票？3.設(shè)計(jì)一枚精美的郵票。任務(wù)要求：主題突出、色彩明快、富于裝飾性；合理安排郵票的各個(gè)要素。四年級(jí)上學(xué)《精美的郵票》課后反思本課是一節(jié)設(shè)計(jì)、應(yīng)用和造型、表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，創(chuàng)作一枚精美的郵票是本課的主要學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)習(xí)繪畫(huà)培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力、夸張想象能力、創(chuàng)造性思維等能力。在學(xué)習(xí)中體會(huì)手能創(chuàng)造美的樂(lè)趣，將童稚娛樂(lè)活動(dòng)融于美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，在玩中學(xué)，在玩中創(chuàng)造寓教于樂(lè)。有人說(shuō)：“興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的真正動(dòng)力?！边@話不錯(cuò)。只有當(dāng)激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們充分發(fā)揮自己的想象力，想象潛力才能得以深刻的挖掘。整節(jié)課是以培養(yǎng)學(xué)生的感受、表現(xiàn)和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)入手，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)、在玩中學(xué)、讓學(xué)生圍繞目標(biāo)在探索知識(shí)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。如我引導(dǎo)學(xué)生上臺(tái)拼貼郵票并親手作畫(huà)，這使他們學(xué)習(xí)更有動(dòng)力。最讓學(xué)生興奮的是做游戲。優(yōu)點(diǎn)：本節(jié)課能利用多種教學(xué)途徑,讓學(xué)生了解郵票的發(fā)展史及郵票的特點(diǎn)和分類(lèi)。激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)郵票,設(shè)計(jì)郵票的興趣，教學(xué)效果顯著。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了極高的創(chuàng)作欲望，優(yōu)美的畫(huà)面，豐富的知識(shí)，使整節(jié)課沉浸在藝術(shù)的氛圍中，并突出了美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)。展評(píng)讓學(xué)生體驗(yàn)到了成功的樂(lè)趣。

不足：今后一定注意，細(xì)節(jié)處理一定要展示基本功，教師要和藹、親切、語(yǔ)態(tài)要好，還要干練，這些都要表現(xiàn)。

最需要調(diào)整的是：學(xué)生在創(chuàng)作前，難下筆，應(yīng)該思考如何讓學(xué)生的思維更加的開(kāi)闊，如何讓他們做到胸有成竹。所以教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生在貼近認(rèn)知的領(lǐng)域?qū)W習(xí)，如：藝術(shù)節(jié)、人、事、動(dòng)物等……（學(xué)生自己一定要選好題材），教師要有細(xì)致的引導(dǎo)，了解郵票的基本特征，更好地發(fā)展了學(xué)生的想象力與創(chuàng)造力，基本達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。四年級(jí)上學(xué)《精美的郵票》課標(biāo)分析根據(jù)《課標(biāo)》精神，著力改變以往藝術(shù)學(xué)習(xí)的機(jī)械模仿，不以單純掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能為目標(biāo)，而是讓學(xué)生在圍繞人文主題的藝術(shù)學(xué)習(xí)中，輕松、快樂(lè)地學(xué)習(xí)藝術(shù)基本知識(shí)與技能，了解藝術(shù)的歷史和文化內(nèi)涵，形成藝術(shù)能力和藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)，獲得尊重、關(guān)懷、友善、合作、分享等人文素養(yǎng)，啟蒙每個(gè)人的真性情，促進(jìn)個(gè)性的完