小學數(shù)學-10的加減法教學課件設計_第1頁
小學數(shù)學-10的加減法教學課件設計_第2頁
小學數(shù)學-10的加減法教學課件設計_第3頁
小學數(shù)學-10的加減法教學課件設計_第4頁
小學數(shù)學-10的加減法教學課件設計_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

一、情境導入從圖中,你知道了哪些數(shù)學信息?10個桃子分成兩堆根據這些信息,你能提出什么問題?怎么分?二、你說我講活動要求:1.用圓片或者小棒代替桃子分一分。2.把分的結果用自己喜歡的方法記錄下來。3.同桌交流分的結果。怎怎樣分呢?二、你說我講10919+1=101+9=1010–1=910–9=1二、你說我講10918+2=102+8=1010–2=810–8=282二、你說我講10917+3=103+7=1010–3=710–7=38273二、你說我講10916+4=104+6=1010–4=610–6=4827364二、你說我講10915+5=1010–5=582736455三、自主練習7+31010-461.三、自主練習64104610106410462.三、自主練習81105287103.三、自主練習你還能講一個身邊的數(shù)學故事嗎?10-3710-465+5104.講數(shù)學故事?!?/p>

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論