山東省菏澤市成武縣育青中學2023-2024學年七年級上學期10月月考生物試題

七年級（上）第一次月考生物試卷一．選擇題（共20小題）1．ChatGPT是人工智能技術驅動的自然語言處理工具，它能夠通過學習和理解人類的語言來進行對話，還能根據(jù)聊天的上下文進行互動，真正像人類一樣來聊天交流，甚至能完成撰寫郵件、視頻腳本、文案、翻譯、代碼等任務。下列哪項能作為判斷智能機器人是否為生物的標準？（）A．是否耗能? B．能否生殖? C．能否說話? D．能否運動?2．我們對細胞進行觀察時，需制作玻片標本，借助顯微鏡。圖一為制作臨時裝片部分過程示意圖，圖二為顯微鏡構造圖，圖三為植物細胞結構示意圖。下列敘述錯誤的是（）A．制作植物細胞臨時裝片時，圖一正確的操作順序為A→D→B→C B．觀察植物細胞時，圖二與放大倍數(shù)有關的結構是a和d C．圖三細胞中結構②是葉綠體，為細胞生命活動提供能量 D．若想把位于顯微鏡視野左上方的細胞移到視野中央，應將玻片標本往左上方移動3．松蘑是目前極少數(shù)不能人工培養(yǎng)的野生菌之一，除了一般生長條件外，松蘑還必須與松樹生長在一起。采集新鮮松蘑應去下列哪一地點（）A．冬季雪后的松林 B．秋季雨后的松林 C．夏季炎熱缺水的松林 D．春季干燥的松林4．科學探究中提出的問題應具體、明確，具有探究價值。下列問題提得最好的是（）A．紫薇花和木槿花哪種更漂亮 B．到底是先有雞還是先有蛋呢 C．為什么昆蟲的發(fā)育要經(jīng)過幾次蛻皮 D．土壤濕度會影響鼠婦的分布嗎5．我國勞動人民總結的天氣諺語“螞蟻搬家，大雨來到”“蜘蛛結網(wǎng)，久雨必晴”，主要運用了（）A．觀察法 B．實驗法 C．比較法 D．調查法6．某興趣小組的同學想要探究“家蠶喜歡吃桑葉還是榆樹葉”，實驗開始前，他們預測家蠶喜歡吃桑葉，這種預測在實驗探究活動中屬于（）A．提出問題 B．制訂計劃 C．作出假設 D．得出結論7．某同學用“目鏡10×、物鏡10×”的鏡頭組合觀察口腔上皮細胞，物像的放大倍數(shù)是（）A．10倍 B．20倍 C．100倍 D．1010倍8．春天來了，萬物復蘇，百花齊放，群鳥爭鳴。構成花、鳥這兩種生物體結構和功能的基本單位是（）A．系統(tǒng) B．細胞 C．組織 D．器官9．將紫色的莧菜放入清水中揉碎，水會被染成紫色；如果將其放入水中煮一段時間，紫色會加深。這主要是因為揉和水煮破壞了莧菜細胞的（）A．細胞膜 B．細胞壁和細胞膜 C．液泡膜 D．細胞膜和液泡膜10．小李同學制作裝片的時候直接用手蓋蓋玻片，觀察時發(fā)現(xiàn)裝片上有很多氣泡。正確蓋蓋玻片應使用“鑷子”這一工具，還要注意方法。以下四種蓋法正確的是（）A． B． C． D．?11．下列說法中，不正確的是（）A．用顯微鏡觀察的材料一定要薄而透明 B．顯微鏡視野中的氣泡邊緣黑色，中央亮白，大小不一 C．制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片時，用碘液處理細胞是為了殺死細胞 D．制作臨時裝片時，讓蓋玻片的一邊先接觸水滴，再緩緩放下，是為了避免蓋玻片下出現(xiàn)氣泡12．《愛蓮說》云“予獨愛蓮之出淤泥而不染?！睓z測發(fā)現(xiàn)，蓮花池中有重金屬元素，但蓮花細胞中卻沒有發(fā)現(xiàn)該種物質，則細胞中起關鍵作用的結構是（）A．細胞壁 B．細胞膜 C．細胞質 D．細胞核13．吃橘子時剝去外皮，會看到里面有一些“絲絡”，橘肉里有很多汁水。橘皮、“絲絡”、橘肉分別對應的主要組織是（）A．上皮組織、輸導組織、營養(yǎng)組織 B．上皮組織、分生組織、機械組織 C．保護組織、輸導組織、營養(yǎng)組織 D．保護組織、機械組織、結締組織14．近年來，隨著干細胞技術的迅猛發(fā)展，其在臨床上的應用也被越來越多的人認可。如圖為干細胞的培養(yǎng)過程示意圖，相關描述錯誤的是（）A．①表示細胞的生長，細胞不能無限長大 B．經(jīng)過程②產(chǎn)生的新細胞染色體數(shù)目不變 C．②③說明干細胞具有分裂和分化的能力 D．經(jīng)過程③后，細胞的形態(tài)結構，生理功能及遺傳物質都發(fā)生了變化15．對動、植物體的結構層次（如圖），解讀正確的是（）A．過程①②均表示細胞分裂 B．B和D是組織，類型相同 C．根和血液分別屬于C和E結構層次 D．F屬于系統(tǒng)這一結構層次16．“蘿卜燉羊肉”是一道營養(yǎng)豐富的家常菜品，與羊相比，蘿卜植株沒有的結構層次是（）A．細胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)17．有些同學頭皮屑很少，而有些同學頭皮屑很多，頭皮屑屬（）A．死亡的結締組織 B．死亡的肌肉細胞 C．死亡的上皮組織 D．死亡的神經(jīng)組織18．下列有關植物體的組織，說法正確的是（）A．圖①是由一群葉肉細胞構成的薄壁組織，又叫營養(yǎng)組織，能制造和儲藏有機養(yǎng)料 B．圖②為保護組織，覆蓋在植物體的表面，具有保護作用，根尖分生區(qū)主要為保護組織 C．圖中③為輸導組織，由許多管狀細胞構成，其中運輸水分、無機鹽的是篩管 D．圖中④為機械組織，除了具有支持作用外，還能夠運輸有機養(yǎng)料19．按照構成生物體的結構層次從微觀到宏觀排序，下列正確的是（）A．④→②→①→③→⑤ B．②→①→④→③→⑤ C．⑤→①→③→④→② D．④→②→③→①→⑤20．某興趣小組就“不同水質對蛙卵孵化的影響”進行探究，其實驗記錄如下表。你認為實驗設計不妥之處是（）組別水質水量水溫蛙卵數(shù)孵出的蝌蚪數(shù)A組河水500mL23℃30個24只B組蒸餾水500mL10℃30個9只A．不符合單一變量原則 B．水量過多 C．水溫太高 D．水中沒有水草21．某研究小組為探究負氧離子對空氣質量有何影響，進行了以下實驗：①在甲、乙兩個相同的房間內，通過釋放煙霧制造空氣污染物濃度較高的環(huán)境。②在甲房間內釋放一定量的負氧離子，乙房間不做處理。③每隔1小時對甲、乙房間內空氣污染物中的PM2.5濃度進行檢測，獲得的數(shù)據(jù)經(jīng)處理后如圖所示，請分析回答：（1）本實驗提出的問題是。（2）實驗中設置乙房間的目的是，該實驗的變量是。（3）由圖中實驗結果可得出結論：。（4）研究人員發(fā)現(xiàn)森林能釋放大量的負氧離子，且這種自然負氧離子更有利于人體健康，從治理空氣污染或健康生活的角度出發(fā)，這對你有什么啟示？。22．閱讀下列材料，回答相關問題。如果你生活在鄉(xiāng)村，催你晨起的公雞，夕照中牧歸的牛羊，守護你平安之夜的愛犬，都曾經(jīng)是你童年的朋友；放眼遠眺，楊柳青青，麥浪滾滾，桃花含笑，杏花飄香，是你熟悉的景色；春水澄碧，游魚嬉戲，梁上雙燕，春來秋去，曾引發(fā)你無限的遐想；蛙鳴聲聲，流螢點點，伴你進入仲夏夜之夢。（1）材料中提到的生物：（至少寫1種）。（2）蛙鳴是一種求偶行為，但當有人接近時，雄蛙不再鳴叫，這說明蛙能對外界刺激作出。（3）小牛、小羊長大說明生物能。（4）楊柳能夠吸收二氧化碳、釋放氧氣，說明生物能夠進行。（5）桃花盛開之后，能夠結出桃子，桃子中的種子種下去又能夠長出小桃樹苗，這說明了生物具有的特征。（6）在日常生活中，區(qū)別文中提到的生物和非生物需要運用的主要研究方法是法。23．如圖為顯微鏡的結構圖，據(jù)圖回答：（1）觀察時應先選用物鏡。（2）在觀察過程中，發(fā)現(xiàn)視野中物像不清晰，可以調節(jié)[]。（3）玻片上寫有一“p”字母，在顯微鏡中的視野中看到的物像是。（4）將低倍鏡換成高倍鏡，可以轉動[]。（5）用顯微鏡觀察裝片時，若在比較暗的實驗室里，應選用圖中⑤的（選填“平面鏡”或“凹面鏡”）和④的（填“大光圈”或“小光圈”）。（6）若選用10×的目鏡和10×的物鏡，則該顯微鏡的放大倍數(shù)是。24．如圖是植物體的結構層次。請據(jù)圖回答問題：（1）若圖中的植物體都是由細胞a發(fā)育而成的，則細胞a是。（2）經(jīng)分析，圖中①表示細胞a的生理活動是和。（3）若圖中A的主要功能是運輸養(yǎng)料，則A是組織。（4）由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的行使一定功能的結構B，則B是。如果該圖表示的是動物體的結構層次，還應該增加的結構層次是。25．中科院院士鄒承魯說：“我發(fā)現(xiàn)許多生命科學的問題，都要到細胞中去尋找答案?！毕旅媸莿?、植物細胞結構模式圖及觀察到的細胞的某種生命活動。請據(jù)圖回答：（1）甲、乙圖中，在顯微鏡下觀察時，染色最深的是細胞內的[]。該結構含有物質。甲與乙相比，特有的結構有。（2）紅心火龍果富含花青素。生活中可將紅心火龍果榨汁，用于面食染色，這些花青素存在于細胞的[]中。（3）通過圖丙所示的過程，形成了哪四種組織?，F(xiàn)代人都“談癌色變”，癌細胞的特點是。

七年級（上）第一次月考生物試卷參考答案1．B2．C3．B4．D5．A6．C7．C8．B9．D10．B11．C12．B13．C14．D15．D16．D17．C18．A19．A20．A21．（1）負氧離子對空氣質量有何影響？（2）對照；負氧離子（3）提高（4）植樹造林、保護