第18課《中國(guó)人失掉自信力了嗎》 統(tǒng)編版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)

魯迅學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.識(shí)記魯迅先生的文學(xué)常識(shí)，了解《且介亭雜文》的主要內(nèi)容；2.梳理作者的論證思路；學(xué)習(xí)本文的駁論方法；3.弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，增強(qiáng)民族主義意識(shí)，增強(qiáng)民族自信心、自豪感。一種散文體裁，不拘泥于一種形式，偏重議論，也可以敘事，多為針對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的各種問(wèn)題而作。特點(diǎn)：1.短小精悍2.形式多樣3.反應(yīng)迅速4.褒貶色彩鮮明并具有強(qiáng)烈的戰(zhàn)斗性和文學(xué)性。雜文：議論文從論證方式上看，可分為：1、立論——在論證過(guò)程中，通過(guò)論述逐漸確立自己觀點(diǎn)的過(guò)程。一般：擺觀點(diǎn)——論證——重申觀點(diǎn)2、駁論——批駁別人錯(cuò)誤觀點(diǎn)的過(guò)程。一般：擺敵觀點(diǎn)——批駁——樹(shù)自己觀點(diǎn)——論證——重申觀點(diǎn)（或得出結(jié)論、深化觀點(diǎn)）

駁論文：一般是先指出對(duì)方錯(cuò)誤的實(shí)質(zhì)，或直接批駁（駁論點(diǎn)），或間接批駁（駁論據(jù)、駁論證）；繼而，針?shù)h相對(duì)地提出自己的觀點(diǎn)并加以論證。駁論文知識(shí)駁論方法（1）駁論點(diǎn)法（2）駁論據(jù)法（3）駁論證法批駁方式先破后立、邊破邊立、先立后破駁論文寫作思路樹(shù)靶子打靶子擺敵論論點(diǎn)駁敵論論證立觀點(diǎn)證明自己觀點(diǎn)毛澤東稱“魯迅是中國(guó)文化革命的主將”“魯迅的骨頭是最硬的”周樹(shù)人豫才浙江紹興文學(xué)家思想家革命家

本文選自《且介亭雜文》，作者魯迅（1881－1936），原名

，字

。魯迅是他1918年為（新青年）寫稿時(shí)開(kāi)始使用的筆名。人。偉大的、和。作者簡(jiǎn)介

這篇文章寫于1934年9月25日，正是“九一八”事變?nèi)苣曛蟆．?dāng)時(shí)，日本帝國(guó)主義的鐵騎踐踏了東三省之后，又向關(guān)內(nèi)步步緊逼，亡國(guó)滅種的威脅迫在眉睫，悲觀失望主宰了一部分人的頭腦。8月27日《大公報(bào)》社評(píng)《孔子誕辰紀(jì)念》哀嘆：“民族的自尊心與自信力，既已蕩然無(wú)存，不待外侮之來(lái)，國(guó)家固早已瀕于精神幻滅之域?！?/p>

針對(duì)上述情況，魯迅為了批駁這種錯(cuò)誤論調(diào)，鼓舞民族的自信心，寫下了這樣一篇文章——時(shí)代背景一、讀一讀寫一寫：玄（）虛省（）悟摧（）殘渺（）茫家pǔ()wū（）蔑kuānɡ（）騙zǎi（）相玄虛省悟渺茫脊梁誆騙污蔑

搽xuánxǐnɡcuīmiǎo譜誣誆宰Xuánxǐngmiǎojǐkuāngmièchá

詞語(yǔ)解釋①懷古傷今：②慨嘆：③誆（)騙：④渺茫：⑤前仆后繼：⑥為民請(qǐng)命：⑦省(xǐng)悟：⑧玄虛之至：⑨自欺欺人：追念古代的事情，感傷今天的現(xiàn)實(shí)。有所感觸而嘆息。欺騙。本課是因沒(méi)有把握而難以預(yù)期。前面的人倒下去，后面的人繼續(xù)跟上來(lái)，形容英勇奮斗，不怕?tīng)奚?。Kuāng

代表人民的利益，替人民說(shuō)話。醒悟，覺(jué)醒。玄妙空虛到了極點(diǎn)。玄虛，空虛，不真實(shí)。用自己都難以置信的話或手法來(lái)欺騙別人。整體感知作者寫作思路樹(shù)靶子打靶子擺敵論據(jù)論點(diǎn)駁敵論證立觀點(diǎn)證明自己觀點(diǎn)（1~2）（3~5）（6-8）（9）作結(jié)論文章段落劃分第一部分（1.2）：提出對(duì)方的論點(diǎn)論據(jù)。第二部分（3-5）：通過(guò)駁論證的過(guò)程駁倒對(duì)方的觀點(diǎn)。第三部分（6-8）：明確樹(shù)立自己的觀點(diǎn)，間接批駁對(duì)方的論點(diǎn)。第四部分（9）：得出結(jié)論。自信力的有無(wú),狀元宰相的文章不足為據(jù),看地底下再讀課文,整體把握:1、對(duì)方的錯(cuò)誤觀點(diǎn)是什么？2、作者正面提出的觀點(diǎn)是什么？中國(guó)人失掉自信力了。我們有并不失掉自信力的中國(guó)人在。精讀課文,討論交流第一部分:1、作者開(kāi)篇樹(shù)立的靶子是什么？中國(guó)人失掉自信力了。2、支持這個(gè)錯(cuò)誤觀點(diǎn)的論據(jù)是什么？?jī)赡昵翱傋钥洹暗卮笪锊辈痪貌蛔钥渲幌Ｍ麌?guó)聯(lián)現(xiàn)在求神拜佛懷古傷今信“地”、信“物”、信“國(guó)聯(lián)”3、敵方的三個(gè)論據(jù)能證明“中國(guó)人失掉自信力”這個(gè)論點(diǎn)嗎？?jī)赡昵翱傋钥洹暗卮笪锊辈痪貌蛔钥渲幌Ｍ麌?guó)聯(lián)現(xiàn)在求神拜佛懷古傷今失掉“他信力”發(fā)展著“自欺力”中國(guó)人失掉自信力駁論證（直接反駁）批駁對(duì)方的論證過(guò)程不合邏輯，偷換概念：☆如何找批駁的“突破口”（齊讀3~5段）自夸“地大物博”希望國(guó)聯(lián)求神拜佛論據(jù)不能證明其論點(diǎn)突破口是信“地”信“物”是“他信”是“自欺”是事實(shí)也是事實(shí)卻也是事實(shí)（駁論證）失掉的是“他信力”發(fā)展著“自欺力”≠自信力精讀課文,討論交流一、品讀6——8段。1、作者自己的論點(diǎn)是什么？提出哪些論據(jù)來(lái)加以論證的？2、采用怎樣的論證方法？論點(diǎn)：“有并不失掉自信力的中國(guó)人在”論據(jù)：有過(guò)去和現(xiàn)在的事實(shí)為證舉例論證：從古至今都有滿懷自信的“中國(guó)的脊梁”，列舉事實(shí)證明，熱情歌頌從古到今有自信力的“中國(guó)的脊梁”，從而徹底駁倒對(duì)方。（這是間接反駁）3、文中“中國(guó)的脊梁”指什么人?“埋頭苦干的人”“拼命硬干的人”“為民請(qǐng)命的人”“舍身求法的人”

4、作者為什么贊揚(yáng)他們“這就是中國(guó)的脊梁”？這是比喻的說(shuō)法。指腳踏實(shí)地為民族的進(jìn)步而奮斗的人們，他們來(lái)自下層，代表著廣大人民的利益。他們是使中國(guó)挺立起來(lái)的“脊梁”。這些沒(méi)有失掉自信力的中國(guó)人是中國(guó)的主流，是中國(guó)的希望。

1、“狀元宰相”指什么？國(guó)民黨反動(dòng)政客及其御用文人。2、“地底下”指什么？美化偽裝，欺騙宣傳。3、“脂粉”的意思是什么？古往今來(lái)的志士仁人4、“筋骨和脊梁”比喻什么？指變革社會(huì)的積極力量.因?yàn)樗鼇?lái)自民眾，故稱“地底下”，在當(dāng)時(shí)，這股力量指還處于地下斗爭(zhēng)狀態(tài)的中國(guó)共產(chǎn)黨、及其領(lǐng)導(dǎo)的革命力量。體會(huì)比喻義(一)擺敵論點(diǎn)論據(jù)論據(jù)論點(diǎn)兩年前:不久:現(xiàn)在:自夸“地大物博”寄希望國(guó)聯(lián)求神拜佛中國(guó)人失掉自信力了(二)反駁直接反駁失掉的是“他信力”發(fā)展著“自欺力”間接反駁論點(diǎn)有并不失掉自信力的中國(guó)人在論據(jù)古今埋頭苦干的人有確信,不自欺拼命硬干的人為民請(qǐng)命的人前仆后繼的戰(zhàn)斗舍身求法的人總結(jié)課文(三)結(jié)論:自信力的有無(wú),狀元宰相的文章不足為據(jù),要看地底下脊梁

本文義正辭嚴(yán)地批判了當(dāng)時(shí)對(duì)抗日前途悲觀的亡國(guó)論調(diào)，駁斥了國(guó)民黨反動(dòng)政客及其走狗文人誣蔑中國(guó)人民失掉自信