2023小學(xué)教師晉升職稱個(gè)人述職報(bào)告(10篇)_第1頁(yè)
2023小學(xué)教師晉升職稱個(gè)人述職報(bào)告(10篇)_第2頁(yè)
2023小學(xué)教師晉升職稱個(gè)人述職報(bào)告(10篇)_第3頁(yè)
2023小學(xué)教師晉升職稱個(gè)人述職報(bào)告(10篇)_第4頁(yè)
2023小學(xué)教師晉升職稱個(gè)人述職報(bào)告(10篇)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩20頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

小學(xué)教師晉升職稱個(gè)人述職報(bào)告(通用10篇)學(xué)校老師晉升職稱個(gè)人述職報(bào)告1

1988年8月,我懷著對(duì)教育事業(yè)的喜愛(ài),走進(jìn)和xx學(xué)校,正式成為一名光榮的人民老師。在這26個(gè)春秋里,我始終堅(jiān)持擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),愛(ài)崗敬業(yè),仔細(xì)貫徹執(zhí)行黨的教育方針,在自己的崗位上,到處嚴(yán)格要求自己,樂(lè)觀參與各種培訓(xùn),努力提高自己的學(xué)問(wèn)水平和業(yè)務(wù)力量。教學(xué)過(guò)程中,理論聯(lián)系實(shí)際,不斷探究所任學(xué)科教學(xué)上的困惑,近年來(lái),教學(xué)中取得了較好成果,受到家長(zhǎng)和同學(xué)好評(píng),詳細(xì)體現(xiàn)在以下幾方面。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),虛心請(qǐng)教,不斷提高思想熟悉和業(yè)務(wù)水平。

我深知要給同學(xué)一杯水,自己要有一桶水,更要成為長(zhǎng)流水。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平,利用業(yè)余時(shí)間不斷學(xué)習(xí)。從1994年春季開(kāi)頭,我就參與了正安電大工作站主辦的函授學(xué)習(xí),并于1997年12月畢業(yè);先后參與市級(jí)、縣級(jí)骨干老師培訓(xùn)和國(guó)家級(jí)老師培訓(xùn),通過(guò)培訓(xùn),不僅更新了教育理念,而且提升了駕馭課堂力量,轉(zhuǎn)變了陳舊的教學(xué)方法。同時(shí),還增加了教育工作的緊迫感和責(zé)任感。如:撰寫(xiě)的論文《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)情感教育探究》,2022年在《貴州高校學(xué)報(bào)》增刊上發(fā)表,撰寫(xiě)的論文《如何在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中教同學(xué)“說(shuō)”數(shù)學(xué)》,在《新校內(nèi)》20xx年第102期發(fā)表。

二、用細(xì)心、急躁、愛(ài)心、童心做實(shí)做好做好班主任工作。

在從事班主任工作期間,堅(jiān)持做到兩個(gè)字:“愛(ài)”和“嚴(yán)”,愛(ài)就是要走進(jìn)同學(xué)心靈,用真心善待同學(xué),細(xì)心觀看了解同學(xué),期盼同學(xué)的轉(zhuǎn)變要有急躁,人們常說(shuō):沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,正說(shuō)明白這一道理。嚴(yán)就是愛(ài)要分清是非,愛(ài)要有度,不能盲目的愛(ài),不能偏愛(ài)。這使我在班主任工作中取得了較好的成果,既轉(zhuǎn)變了一大批后進(jìn)生,又培育了一批優(yōu)秀的同學(xué)。

教育是老師的本職工作,是一項(xiàng)艱難、簡(jiǎn)單而又講究細(xì)致的工作,教書(shū)育人,是老師全身心地把學(xué)問(wèn)、才智、愛(ài)心、時(shí)間奉獻(xiàn)給每一位同學(xué)。當(dāng)素養(yǎng)教育逐步替代應(yīng)試教育的時(shí)候,老師必需在教給同學(xué)學(xué)問(wèn)的同時(shí),也要教會(huì)同學(xué)做人的道理。去年我?guī)У牧?)班,班上的梅知柿同學(xué),成果較差,也愛(ài)打架,同學(xué)們都不喜愛(ài)他,在家訪中我了解到,他的父母常常在外打工,和奶奶一起生活的他,經(jīng)常不回家吃飯。為此,我常常找他談心,教育同學(xué)們學(xué)會(huì)原諒他的過(guò)錯(cuò),不要做一個(gè)斤斤計(jì)較的人,也不要做一個(gè)特地指責(zé)別人的人。好幾次打架過(guò)后,我和同學(xué)們都沒(méi)有過(guò)分的指責(zé)他,而是給他機(jī)會(huì)盼望他能改正,他望著我流下了眼淚。在后來(lái)的日子里,從未打過(guò)一次架。學(xué)習(xí)上也有了略微的進(jìn)步。我的付出也得到了回報(bào),一次,我的鑰匙不見(jiàn)了,同學(xué)們比我還緊急,一次又一次的幫我查找,最終在一個(gè)拾破爛的.阿姨手里找到,這事讓我倍受感動(dòng)。

“嚴(yán)是愛(ài),松是害”,在對(duì)同學(xué)關(guān)懷愛(ài)惜的同時(shí),也不忘對(duì)他們嚴(yán)格要求。我班制定了嚴(yán)格的班級(jí)文明公約,在班宣讀、張貼后,師生一起嚴(yán)格遵守。在班級(jí)管理中,措施得當(dāng),獎(jiǎng)懲分明,同學(xué)們勞動(dòng)的樂(lè)觀性大大提高,一個(gè)學(xué)期下來(lái),幾乎每次都評(píng)上了衛(wèi)生班。

三、以課堂為主陣地,全面進(jìn)展同學(xué),讓同學(xué)學(xué)到應(yīng)當(dāng)學(xué)到的學(xué)問(wèn)。

在教學(xué)中,上過(guò)學(xué)校數(shù)學(xué),也上過(guò)學(xué)校數(shù)學(xué),但我堅(jiān)持課外刻苦鉆研、虛心求教、仔細(xì)備課,課內(nèi)不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式,調(diào)動(dòng)同學(xué)樂(lè)觀性,激發(fā)同學(xué)求知欲,培育同學(xué)良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,關(guān)心同學(xué)提高學(xué)習(xí)成果,培育同學(xué)自學(xué)和獨(dú)立思索的力量,在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透思想品德教育。因此,所任的初三數(shù)學(xué)科在2022年中考超市平均分,20xx年所任的六班級(jí)綜合科獲縣級(jí)教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng),其他年度也先后獲鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng),20xx年、20xx年被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀老師、先進(jìn)教育工。

陶行知先生說(shuō):“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”,我深感一位人民老師的責(zé)任,也深感一位人民老師的光榮,在26年來(lái),在教育、教學(xué)、自身素養(yǎng)等各方面都有很大的提高。但成果屬于過(guò)去,將來(lái)才屬于自己,在實(shí)施、探究素養(yǎng)教育的今日,我不會(huì)傲慢,只有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成果。

學(xué)校老師晉升職稱個(gè)人述職報(bào)告2

“做一名好老師”是很多老師一生所追求的目標(biāo),也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái),我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘來(lái)要求自己,現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下:

一、在思想上,愛(ài)國(guó)愛(ài)黨,樂(lè)觀上進(jìn)。

我樂(lè)觀參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),仔細(xì)參與政治學(xué)習(xí),為了提高自己的思想覺(jué)悟,我還深知要教育好同學(xué),老師必需先身先之率,時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染同學(xué),《老師人格魅力的構(gòu)建》等文章,努力使同學(xué)、家長(zhǎng)能接受我、喜愛(ài)我。

今年又是新課程改革,為了適應(yīng)新形式,我仔細(xì)拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章,努力使自己不被新課改的浪潮所沉沒(méi)。作為一名老師自身的師表形象要時(shí)刻留意,我在留意自身師表形象的同時(shí)特別重視對(duì)同學(xué)的全面培育。

由于我深信良好的品德是每個(gè)人身上最美的東西,針對(duì)社會(huì)這一大氣候和同學(xué)這一小氣候我把同學(xué)的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我樂(lè)觀、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng),樂(lè)于接受學(xué)校布置的`各項(xiàng)工作;我還注意文化學(xué)習(xí),參與了“學(xué)校教育”的本科進(jìn)修。在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)力量都得到較快的提高。

二、在教育教學(xué)上,敬業(yè)愛(ài)崗,嚴(yán)謹(jǐn)治教。

把同學(xué)教好,讓同學(xué)勝利,是每位老師的心愿、的榮譽(yù)。作為一名數(shù)學(xué)老師,讓同學(xué)把握良好的學(xué)習(xí)方法,獵取更多的學(xué)問(wèn)是最重要的任務(wù)。因此,我在課堂教學(xué)中,堅(jiān)持做到仔細(xì)鉆研大綱,認(rèn)真分析教材的編寫(xiě)意圖,仔細(xì)備課,留意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法,討論現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,注意對(duì)同學(xué)各種力量的培育。在仔細(xì)做好日常教學(xué)工作的同時(shí),努力探究在學(xué)校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中落實(shí)素養(yǎng)教育的方法及手段,探究在教育中培育同學(xué)力量進(jìn)展的途徑。

在工作中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,抓住一切機(jī)會(huì)仔細(xì)學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。我抓住學(xué)校支配外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì),虛心學(xué)習(xí),不恥下問(wèn),準(zhǔn)時(shí)消化,吸取別人的精華,在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐,不斷總結(jié),不斷提高。平常向書(shū)本學(xué)習(xí)、向身邊有閱歷的老師學(xué)習(xí),提高自己的課堂教學(xué)水平,努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。在教育教學(xué)工作中,我在做到教學(xué)“五仔細(xì)”的同時(shí),平常能以“團(tuán)結(jié)、協(xié)作”的精神和老師們共同溝通、相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

我兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責(zé)。多年來(lái),時(shí)時(shí)以“愛(ài)心、急躁、細(xì)心”貫穿始終,去關(guān)懷每一位同學(xué),去搞好班級(jí)的每一次活動(dòng)。這個(gè)學(xué)期,我班取得了較好的成果,我決心讓他們?cè)谝环N“寬松、探求、競(jìng)爭(zhēng)”的氛圍健壯成長(zhǎng)。本學(xué)年擔(dān)當(dāng)(5)班數(shù)學(xué)老師,依據(jù)學(xué)校德少工作方案,仔細(xì)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培育。

關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活,特殊關(guān)注后進(jìn)生,予以他們更多的關(guān)懷,鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭,更好地融入在這個(gè)班級(jí)體中。注意行為規(guī)范教育,從實(shí)抓起,用正確的輿論導(dǎo)向,用榜樣的力氣,促使同學(xué)從被動(dòng)到主動(dòng),從他律到自覺(jué),養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。

通過(guò)晨會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)、墻報(bào)等渠道,使同學(xué)自覺(jué)地成為集體的仆人,學(xué)習(xí)的仆人。加強(qiáng)“平安教育”,使“平安”牢牢地刻在同學(xué)心中。使班級(jí)蒸蒸日上,尤其注意與家長(zhǎng)的聯(lián)系,運(yùn)用電話、家訪、請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校等多種途徑和方法,把同學(xué)在校的表現(xiàn)及變化,如期向家長(zhǎng)匯報(bào),讓家長(zhǎng)了解孩子在校是進(jìn)步了還是退步了,準(zhǔn)時(shí)把握孩子各方面的優(yōu)點(diǎn)和不足,以便有針對(duì)性地幫助老師開(kāi)展教育活動(dòng)。由于我的主動(dòng),有些家長(zhǎng)也很情愿將孩子在家的表現(xiàn)反饋過(guò)來(lái),盼望老師的幫忙。這樣的雙向活動(dòng),使家長(zhǎng)也參加對(duì)同學(xué)的管理,對(duì)同學(xué)的健康成長(zhǎng)起到了良好的督促作用。

一學(xué)期來(lái),我從班級(jí)的分散到干部的培育,從黑板報(bào)的出刊到廣播稿的選擇,從教室布置到班級(jí)競(jìng)賽,不知要化多少心血、犧牲多少個(gè)休息日,但我沒(méi)有怨言過(guò),總是一如既住地去完成一件件事情,做好一項(xiàng)項(xiàng)工作。

總之,在這一學(xué)年中,我不僅在業(yè)務(wù)力量上,還是在教育教學(xué)上都有了肯定的提高。但我平常工作中消失需改進(jìn)的地方也較多,如理論學(xué)問(wèn)不夠,論文精品意識(shí)不強(qiáng);電腦學(xué)問(wèn)進(jìn)步不快。在今后的工作中,我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷努力。

學(xué)校老師晉升職稱個(gè)人述職報(bào)告3

寒來(lái)暑往,一學(xué)年的辛苦耕耘已經(jīng)結(jié)束。上學(xué)年我擔(dān)當(dāng)三年x班的班主任和兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作?;仡欉@學(xué)年,我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),遵守學(xué)校的規(guī)章制度,聽(tīng)從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支配,喜愛(ài)、關(guān)懷同學(xué),嚴(yán)格要求,做到因材施教。同時(shí)不斷提高業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)水平,鉆研教材,努力提高教學(xué)水平,且多聽(tīng)取看法,虛心請(qǐng)教,務(wù)求精益求精。在收獲的六月里,無(wú)論是成果還是教訓(xùn),粒粒皆辛苦。

一、思想素養(yǎng)方面:

任職以來(lái),本人政治思想表現(xiàn)好,喜愛(ài)祖國(guó),自覺(jué)抵制不良思想的侵蝕,防止思想腐化。本人喜愛(ài)本職工作,仔細(xì)貫徹黨的教育方針和政策。

二、教育教學(xué)方面:

在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐工作中,我形成了創(chuàng)新、篤行、樂(lè)教的教學(xué)風(fēng)格。課堂氣氛民主,同學(xué)愛(ài)好深厚,教學(xué)質(zhì)量良好。我的教學(xué)語(yǔ)言親切、幽默布滿才智,以春風(fēng)化雨的細(xì)膩?zhàn)虧?rùn)每個(gè)同學(xué)的心田。授課前,仔細(xì)研讀教材,把握學(xué)問(wèn)的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系,類(lèi)比遷移,由點(diǎn)及線、由線及面,教會(huì)方法,為同學(xué)構(gòu)建系統(tǒng)的學(xué)問(wèn)體系。

擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)問(wèn)題,利用問(wèn)題的樂(lè)觀面,對(duì)典型題型多角度、多層次的'剖析講解,培育同學(xué)多角度全方位的解題思路,體現(xiàn)了新課標(biāo)對(duì)同學(xué)思維敏捷性和多樣性的要求。在一個(gè)個(gè)活潑好玩的數(shù)學(xué)情境中,鼓舞同學(xué)溝通、共享、傾聽(tīng)、互助、反思,豐富了他們的情感體驗(yàn),激發(fā)愛(ài)好,樹(shù)立信念,從而體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的價(jià)值。

由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),思維縝密、環(huán)環(huán)相扣,隨著課程的加深,學(xué)困生會(huì)越來(lái)越多。針對(duì)這部分同學(xué),我不強(qiáng)調(diào)、不放棄,不制造緊急氣氛,讓他們和大家有公平自由的學(xué)習(xí)空間。設(shè)計(jì)嬉戲激發(fā)愛(ài)好、借助直觀教具分解難度,師生、生生一對(duì)一講解。最終,聯(lián)系家長(zhǎng),為其樹(shù)立端正的育兒理念,介紹科學(xué)方法,用老師的良好人格影響同學(xué)、家長(zhǎng)。

三、班主任方面:

作為數(shù)學(xué)老師,我不僅留意做好自己的本職工作,還要做好班主任工作,我用自己的實(shí)際行動(dòng)與正直的為人去感染他們、影響他們,讓他們不僅學(xué)會(huì)學(xué)問(wèn),更學(xué)會(huì)做人。對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和任務(wù),我都傾盡全力,盡我所能。有方案的利用班會(huì)進(jìn)行平安教育,行為習(xí)慣養(yǎng)成教育;利用課余布置墻體文化,輔導(dǎo)同學(xué)畫(huà)畫(huà)和書(shū)信;利用假期組織同學(xué)編排舞蹈,在這期間,我既是“策劃者”、“組織者”,又是“參加者”、“服務(wù)員”。無(wú)論是何種角色,我都將樂(lè)此不彼。有付出就有回報(bào),我班取得了可喜的成果。“風(fēng)霜雨雪都有甘露,酸甜苦辣都有養(yǎng)分”,我是這么想的,也是這么做的。

20xx年是勞碌勞神的一年,也是迎接挑戰(zhàn)的一年。做好本職工作,嚴(yán)守職業(yè)操守,和同事協(xié)作共進(jìn),共同維護(hù)老師的良好形象,不辜負(fù)社會(huì)對(duì)這一團(tuán)隊(duì)的期盼,是我的心愿。

感謝大家!

學(xué)校老師晉升職稱個(gè)人述職報(bào)告4

本學(xué)期,我擔(dān)當(dāng)六班級(jí)一班語(yǔ)文教學(xué)工作,三班級(jí)三個(gè)班的綜合實(shí)踐活動(dòng),學(xué)校和鎮(zhèn)總社實(shí)踐活動(dòng)教研組長(zhǎng),并兼任六班級(jí)一班的班主任。下面我從自己本學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教育教學(xué)和班級(jí)管理三個(gè)方面對(duì)大家做一匯報(bào)。

一、樂(lè)觀學(xué)習(xí),提升業(yè)務(wù)水平。

1.學(xué)期初,我樂(lè)觀參與語(yǔ)文遠(yuǎn)程研修培訓(xùn),提高自身語(yǔ)文教學(xué)水平。

2.利用網(wǎng)絡(luò),加強(qiáng)學(xué)習(xí)。我常常到專家、名班主任和身邊的榜樣老師學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)博客、網(wǎng)站上關(guān)于語(yǔ)文教學(xué)和班級(jí)管理的相關(guān)學(xué)問(wèn)與閱歷。比如作文教學(xué)專家x師、詩(shī)文誦讀x老師、x老師、授田學(xué)員名班主任x老師、我校x老師等,這幾位老師的博客都會(huì)常常性的有一些新的教育教學(xué)理念和教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo),特別有利于我個(gè)人教學(xué)和班級(jí)管理水平的提高。

二、語(yǔ)文教學(xué)方面有創(chuàng)新

1.樂(lè)觀引導(dǎo)同學(xué)多讀書(shū),讀好書(shū)。我采納師生共讀的方式,激發(fā)孩子們的讀書(shū)愛(ài)好,鼓舞孩子們廣泛閱讀,營(yíng)造深厚的'班級(jí)書(shū)香氛圍。我班孩子自從暑假至今,已經(jīng)有15人讀書(shū)達(dá)8本以上,最多達(dá)到18本。本學(xué)期,孩子們重點(diǎn)閱讀的是沈石溪和曹文軒的小說(shuō)系列,全班40人,其中15人閱讀量達(dá)100萬(wàn)字左右,班內(nèi)掀起了讀書(shū)熱。我們通過(guò)展現(xiàn)閱讀筆記、讀書(shū)報(bào)告會(huì)、老師檢查閱讀狀況記錄等方式評(píng)比出15名閱讀小明星。閱讀對(duì)后新生也起到了樂(lè)觀的影響作用。書(shū)中仆人公的和善、奮進(jìn)、樂(lè)觀樂(lè)觀,以及書(shū)中好玩的故事等吸引了孩子們,更多孩子喜愛(ài)上了閱讀。

2.鼓舞孩子們習(xí)作,力求寫(xiě)出高質(zhì)量的習(xí)作,我開(kāi)設(shè)了班級(jí)博客,鼓舞孩子們向班級(jí)精彩作品欄目、校刊、廣播站、其它同學(xué)刊物投稿,大大激發(fā)了孩子們的習(xí)作愛(ài)好。孩子們?cè)谕陡宓倪^(guò)程中還涌現(xiàn)了很多樂(lè)于關(guān)心同學(xué)打電子稿作文的同學(xué)。以前這些愛(ài)玩電腦的男孩子們,練就了打字快的本事,沒(méi)想到這一關(guān)心同學(xué)打作文,更突顯了他們的優(yōu)勢(shì),自己寫(xiě)作文也樂(lè)觀了,其中我們班的調(diào)皮包唐x、x、后進(jìn)生x表現(xiàn)最為突出。

三、班級(jí)管理有成效

1、我采納責(zé)任分工與小組合作相結(jié)合的形式,使班級(jí)責(zé)任細(xì)致分工自主管理模式趨于合理化。學(xué)期末,我班衛(wèi)生區(qū)連續(xù)三周得到了滿分的好成果。當(dāng)然再細(xì)致的分工也沒(méi)有孩子們的自覺(jué)更重要,之所以衛(wèi)生區(qū)取得滿分的好成果,更得益于部分孩子很強(qiáng)的班級(jí)集體榮譽(yù)感。更令我欣慰的是,這微不足道的成果是同學(xué)自我教育,班級(jí)仆人翁意識(shí)提高的真實(shí)體現(xiàn)。

2、努力創(chuàng)建團(tuán)結(jié)和諧、努力奮進(jìn)的班集體。

(1)通過(guò)建設(shè)學(xué)習(xí)合作小組、小老師與后進(jìn)生結(jié)對(duì)等方式,轉(zhuǎn)化“后進(jìn)生”,優(yōu)化“優(yōu)等生”,使每個(gè)層次的同學(xué)均得到肯定程度的提高。

(2)記錄孩子成長(zhǎng)歷程。我適時(shí)地將同學(xué)幸福歡樂(lè)的精彩時(shí)刻抓拍下來(lái),如:孩子們的節(jié)目排練時(shí),歡樂(lè)元旦,讀書(shū)匯報(bào)會(huì),演講時(shí)分,雪中歡樂(lè)嬉戲等幸福時(shí)刻。然后,將其發(fā)至班級(jí)博客中,使孩子們對(duì)班級(jí)有一種家的歸屬感。

(3)創(chuàng)新同學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制。學(xué)期末評(píng)比優(yōu)秀生,以前多是采納老師推舉,同學(xué)投票選舉出優(yōu)秀生,當(dāng)然也有時(shí)會(huì)依據(jù)同學(xué)的表現(xiàn),讀同學(xué)進(jìn)行印象評(píng)價(jià),有班主任確定優(yōu)秀生名單。這次,實(shí)行的是首先由個(gè)人或他人進(jìn)行優(yōu)點(diǎn)展現(xiàn)、伙伴推舉,然后投票評(píng)比。這樣使評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)成為了一次有效的德育教育班會(huì)課,并且成了同學(xué)的自我教育代替了老師的喋喋不休。

以上是我對(duì)自己本學(xué)期的教育教學(xué)工作的匯報(bào),若有不妥之處,請(qǐng)各位老師提出珍貴看法或建議。

學(xué)校老師晉升職稱個(gè)人述職報(bào)告5

自工作以來(lái),我始終嚴(yán)格要求自己,刻苦學(xué)習(xí),努力工作,兢兢業(yè)業(yè),在德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面表現(xiàn)良好,能真正做到為人師表、教書(shū)育人,較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù),盡到了一個(gè)優(yōu)秀老師應(yīng)有的職責(zé),遭到上級(jí)、同行和同學(xué)的認(rèn)可和好評(píng)。

一、努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步自己的政治思想素養(yǎng)。

本人能仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的方針和政策。喜愛(ài)黨的教育事業(yè),酷愛(ài)本職工作,加強(qiáng)自我修養(yǎng),做到學(xué)高為師、身正為范,愛(ài)同學(xué),真誠(chéng)對(duì)待同學(xué),遭到同學(xué)的好評(píng)。特殊是在此期間,我努力地學(xué)習(xí)政治理論,樂(lè)觀參與學(xué)校組織的一系列政治活動(dòng),將學(xué)到的理論學(xué)問(wèn)切實(shí)應(yīng)用到工作實(shí)踐中。

二、努力進(jìn)步業(yè)務(wù)水平,真正做到“學(xué)高為師”。

這四年,既是我工作成果突出的四年,更是我不斷進(jìn)步,不斷進(jìn)步的四年。在這四年間,我努力進(jìn)步本身的業(yè)務(wù)水平,參與了一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng),力量進(jìn)步很快,已能較好的完成各項(xiàng)工作任務(wù),勝任本職工作。在此期間,我一是在教學(xué)基本功上了有了較大的提升,前后參與了一系列教育教學(xué)技術(shù)和基本功培訓(xùn),并取得相應(yīng)的證書(shū)。二是在專業(yè)技術(shù)上進(jìn)步了一個(gè)層次。我前后參與了中科院計(jì)算機(jī)所組織的“紅旗linux”利用課程培訓(xùn)、省教育廳組織的“四新培訓(xùn)”等專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。三是自學(xué)了有關(guān)專業(yè)技術(shù)、教科研等方面學(xué)問(wèn)。特殊是樂(lè)觀討論遠(yuǎn)程教育教學(xué)模式改革,探究新的'教學(xué)方法,有了肯定的心得,在我所主要擔(dān)負(fù)的電大教學(xué)課程《操縱系統(tǒng)》、《計(jì)算機(jī)組成與匯編語(yǔ)言》在每次的考試中,均取得了驕人的成果;同時(shí),我應(yīng)用自學(xué)的一些專業(yè)學(xué)問(wèn)自主開(kāi)發(fā)了一些利用軟件,包括《中小醫(yī)院信息管理系統(tǒng)》、《鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院藥庫(kù)進(jìn)銷(xiāo)存》和《黃河文娛管理信息系統(tǒng)》等。

三、兢兢業(yè)業(yè)、勤勤奮懇,努力勤奮地工作。

幾年來(lái),本人在工作中勤勤奮懇,任勞任怨,從沒(méi)有由于個(gè)人的緣由此拉下工作,從沒(méi)有曠工、缺課現(xiàn)象,也沒(méi)有遲到早退現(xiàn)象。這幾年來(lái),我不但擔(dān)當(dāng)學(xué)校計(jì)算機(jī)課程教學(xué)任務(wù)和班主任工作,還擔(dān)當(dāng)學(xué)校與浙江高校遠(yuǎn)程教育學(xué)院聯(lián)辦的網(wǎng)大班的教學(xué)教務(wù)任務(wù),我做一行愛(ài)一行,教學(xué)工作盡不懈怠,教學(xué)教務(wù)工作也弄得有聲有色,屢次遭到上級(jí)主管部分和業(yè)務(wù)部分的表彰,幾年來(lái)我屢次取得?!跋冗M(jìn)工”稱號(hào)。

在我做班主任幾年中,我非常重視同學(xué)的思想政治工作,堅(jiān)持德育為首的原則,取得了肯定的成果,我所代的班級(jí)曾被評(píng)為浙江高?!跋冗M(jìn)班級(jí)”,我也屢次遭到了學(xué)校的表彰。

四、勤學(xué)習(xí)、勤討論、勤工作,努力制造佳績(jī)。

擔(dān)負(fù)老師以來(lái),我時(shí)時(shí)到處嚴(yán)格要求自己,在教學(xué)、教育等工作上取得了肯定的成果。

當(dāng)然,我還有這樣和那樣的不足,主要表現(xiàn)在一是吃苦精神不夠,二是工作的主動(dòng)性不夠,三是業(yè)務(wù)力量還有待于進(jìn)一步進(jìn)步。

在今后的工作中,我將取長(zhǎng)補(bǔ)短,努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,努力工作,再創(chuàng)佳績(jī),不負(fù)老師這個(gè)光榮稱號(hào)。

學(xué)校老師晉升職稱個(gè)人述職報(bào)告6

本人思想進(jìn)步,忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),樂(lè)觀向黨組織靠攏。喜愛(ài)學(xué)校,愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn),全身心投入教育教學(xué)工作,在廣闊師生中贏得了良好的聲譽(yù)。詳細(xì)表現(xiàn)如下:

一、教育工作講究特色

本人在擔(dān)當(dāng)班主任期間樂(lè)觀營(yíng)造寬容、理解、和諧的班級(jí)氛圍,努力建立公平的師生關(guān)系,與同學(xué)一起共同學(xué)習(xí),激發(fā)同學(xué)的制造渴望。在班級(jí)文化建設(shè)方面獨(dú)樹(shù)一幟的提出了“和而不同”的理念,既敬重每一位同學(xué)的共性特長(zhǎng),為同學(xué)特長(zhǎng)的發(fā)揮樂(lè)觀創(chuàng)設(shè)條件,同時(shí)又把全班分散成一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的集體,班級(jí)同學(xué)具有劇烈的集體榮譽(yù)感和奉獻(xiàn)精神。因此所帶的班級(jí)在各項(xiàng)大型活動(dòng)中表現(xiàn)精彩而受到表彰,班級(jí)成果也處于班級(jí)前列。

二、教學(xué)科研追求創(chuàng)新

本人樂(lè)觀關(guān)注新課改,刻苦學(xué)習(xí)新理念,努力探究新教法,把提高教學(xué)效率當(dāng)作首要的任務(wù)。在平常的教學(xué)中做到把教育心理學(xué)與歷史教育兩者結(jié)合起來(lái),注意討論教學(xué)規(guī)律,大膽改革歷史課的教學(xué)模式,實(shí)現(xiàn)授課、實(shí)踐報(bào)告和活動(dòng)等雙向溝通方式的多樣化。同時(shí)運(yùn)用現(xiàn)代化手段,增加了教學(xué)的直觀性和趣味性,受到同學(xué)的普遍歡迎,所任班級(jí)的歷史成果優(yōu)秀,特殊是所任初三班級(jí)的'歷史會(huì)考合格率都接近100%。

本人還樂(lè)觀從事教育科研,注意對(duì)教學(xué)的反思和積累,成果斐然,所撰寫(xiě)的論文《新課程背景下的“歷史規(guī)律”教學(xué)》在20xx年12月獲得無(wú)錫市優(yōu)秀歷史教學(xué)論文二等獎(jiǎng);論文《理解——開(kāi)啟歷史之門(mén)的鑰匙》在20xx年12月獲得江陰市中學(xué)歷史教研論文二等獎(jiǎng);論文《再論前概念在歷史教學(xué)中的意義》在20xx年1月獲得江陰市歷史學(xué)科優(yōu)秀教研論文二等獎(jiǎng)。同時(shí)還多次在競(jìng)賽中獲獎(jiǎng):20xx年獲江陰市歷史學(xué)科新課程新理念新方法說(shuō)課競(jìng)賽學(xué)校組二等獎(jiǎng);20xx年獲江陰長(zhǎng)涇片中學(xué)歷史老師說(shuō)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng);20xx年獲長(zhǎng)涇中學(xué)“教育論壇”演講二等獎(jiǎng)。

三、課外輔導(dǎo)重視實(shí)效

本人具有肯定的特長(zhǎng),在課外樂(lè)觀輔導(dǎo)同學(xué)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng),指導(dǎo)同學(xué)撰寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告、小論文等,組織同學(xué)進(jìn)行歷史故事演講和歷史短劇的排演等活動(dòng),同時(shí)還輔導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)多媒體技術(shù),取得了良好的成果。所輔導(dǎo)的周夢(mèng)姣同學(xué)在xx年獲得江蘇省中同學(xué)歷史討論性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng),本人也獲得指導(dǎo)一等獎(jiǎng);所輔導(dǎo)的陸文超同學(xué)在xx年獲得無(wú)錫市青少年信息學(xué)(計(jì)算機(jī))奧林匹克競(jìng)賽電腦動(dòng)畫(huà)學(xué)校組貳等獎(jiǎng),馮志凌同學(xué)獲得應(yīng)用素養(yǎng)學(xué)校組三等獎(jiǎng);陸文超同學(xué)還在xx年獲得第六屆全國(guó)中學(xué)校電腦制作活動(dòng)江陰市預(yù)賽電腦動(dòng)畫(huà)競(jìng)賽中獲得學(xué)校組一等獎(jiǎng),吳琳同學(xué)獲得學(xué)校組二等獎(jiǎng),馮志凌同學(xué)獲得第六屆全國(guó)中學(xué)校電腦制作活動(dòng)江陰市預(yù)賽電子報(bào)刊競(jìng)賽學(xué)校組一等獎(jiǎng)。

學(xué)校老師晉升職稱個(gè)人述職報(bào)告7

針對(duì)即將開(kāi)頭的一年一度的職評(píng)工作,讓自己坐在辦公室里把今年的新標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)仔細(xì)真、仔認(rèn)真細(xì)的看了一遍。標(biāo)準(zhǔn)的不斷修訂和完善,使得老師們有些無(wú)所適從,原本管用的證書(shū)不管用了,原本夠條件的變得不夠了,原本有資格參評(píng)的變得沒(méi)資格申報(bào)了。如今最終的標(biāo)精確?????定下來(lái),至少讓老師們明確了努力的方向。一條條的細(xì)看下來(lái),應(yīng)當(dāng)說(shuō)新標(biāo)準(zhǔn)的要求比以前放寬了很多,更加切合老師們的教育教學(xué)實(shí)際,只是部分新增加的`內(nèi)容讓老師們有些措手不及,下午的老師會(huì)上傳達(dá)完相關(guān)的政策要求后,引來(lái)了老師們的陣陣熱議。

每一年的職評(píng)工作,都會(huì)讓人為之高興為之憂,喜的是有的老師能夠順當(dāng)通過(guò)職評(píng)材料的審驗(yàn),晉升到高一級(jí)的職稱當(dāng)中去;憂的是名額有限,有的老師盡管已經(jīng)達(dá)到了條件和要求,卻由于名額的限制,由于自己排序比較靠后而無(wú)法順當(dāng)晉級(jí);憂的是對(duì)有些老師而言,要達(dá)到這些條件真的不簡(jiǎn)單。走過(guò)的幾所學(xué)校當(dāng)中,有幾位老師雖然始終在做著努力,可是始終到退休,依舊沒(méi)有達(dá)到職評(píng)的要求,沒(méi)有晉升到自己抱負(fù)的職評(píng)級(jí)別當(dāng)中,只能很圓滿地辦理了退休手續(xù),結(jié)束了任教生涯,離開(kāi)了學(xué)校。雖然始終在勸著她們把這件事看淡些,想開(kāi)些,但有的時(shí)候真的是身不由己,真正能把全部的事情看淡、放下的,能有幾人?眼看著身邊的同齡人都在往前進(jìn),而自己總是在原地踏步時(shí),心里總是會(huì)不舒適。盡管也在不停的跟老師說(shuō)明年,明年還會(huì)有機(jī)會(huì),只是誰(shuí)也不知道這明年還會(huì)有什么新的變化,正所謂方案趕不上變化,此時(shí)此刻有著真實(shí)的體會(huì)。

假如不用受名額的限制,不用再排序,讓全部達(dá)到條件、符合要求的老師都能順當(dāng)晉級(jí)該是怎樣的一種情景?或許會(huì)讓老師們輕松很多吧!

又是一年職評(píng)時(shí),又是一年讓人糾結(jié)的時(shí)刻!

學(xué)校老師晉升職稱個(gè)人述職報(bào)告8

我自20xx年取得學(xué)校高級(jí)老師以來(lái),以“服務(wù)同學(xué),培育同學(xué)各有所長(zhǎng)”為工作宗旨,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,更新教育教學(xué)觀念,團(tuán)結(jié)老師,喜愛(ài)同學(xué),用學(xué)問(wèn)和才智盡心盡責(zé)奉獻(xiàn)自己的光和熱,現(xiàn)將任現(xiàn)職以來(lái)的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下。

一、政治思想、工作態(tài)度方面

始終做到忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),遵紀(jì)守法,仔細(xì)學(xué)習(xí)國(guó)有關(guān)教育的方針政策,喜愛(ài)教育事業(yè),不忘人民老師根本職責(zé),嚴(yán)于律己,寬以待人,以真摯的事業(yè)心,務(wù)實(shí)求真的態(tài)度,履行本職工作,并通過(guò)政治思想,學(xué)識(shí)水平,教育教學(xué)力量等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為。

二、教育教學(xué)方面

本在實(shí)際的教育中,樂(lè)觀轉(zhuǎn)變思想觀念,探新課程理念的教育教學(xué)方式,深化討論理論課和同學(xué)實(shí)訓(xùn)課,改進(jìn)教學(xué)方式方法,尤其近年來(lái)職業(yè)教育的飛躍進(jìn)展,作為職業(yè)教育的老師,要與時(shí)俱進(jìn),要培育同學(xué)適應(yīng)社會(huì),適應(yīng)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展,我把理論教學(xué)作為有利于同學(xué)主動(dòng)探究現(xiàn)代科學(xué)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)環(huán)境,把獲得學(xué)問(wèn)結(jié)合在實(shí)操訓(xùn)練課上,提高同學(xué)的動(dòng)手力量和社會(huì)適應(yīng)力,在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都充分進(jìn)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把教學(xué)看成是師生之間、同學(xué)之間交往互動(dòng),共同進(jìn)展的過(guò)程。目前同學(xué)的來(lái)源多渠道,思想簡(jiǎn)單,素養(yǎng)水平差異很大,給職業(yè)教育帶來(lái)很高的`難度,我依據(jù)同學(xué)的各種特點(diǎn),細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,利用各種教學(xué)設(shè)備,先進(jìn)行教材試講,請(qǐng)同教研組的老師反復(fù)聽(tīng)評(píng),從研、講、聽(tīng)、評(píng)中推敲完善抱負(fù)的教案,在教學(xué)中還注意創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境,以豐富多彩的形式呈現(xiàn)給同學(xué),激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。在教學(xué)中不但要教書(shū),還要育人,常常深化到同學(xué)去,了解各種不同觀念,不同要求,不同目的的同學(xué),通過(guò)談心,用我的行動(dòng)體現(xiàn)我喜愛(ài)、信任、關(guān)懷、愛(ài)惜每一個(gè)同學(xué),讓師生之間的關(guān)系處于一種民主和諧的狀態(tài),建立起新型的師生之間公平、民主關(guān)系,把同學(xué)引導(dǎo)到統(tǒng)一熟悉,對(duì)自己布滿信念,對(duì)將來(lái)布滿盼望,立志自己成為有用之才,所以必需有一技之長(zhǎng)而主動(dòng)學(xué)習(xí)。

經(jīng)過(guò)多番努力,最終取得肯定的成就,在各項(xiàng)技能競(jìng)賽中體現(xiàn)出來(lái)。20xx年學(xué)校進(jìn)行的技能競(jìng)賽中,我指導(dǎo)的0515班鄧桂云、黃梅香分別獲得電力拖動(dòng)溝通接觸器正反轉(zhuǎn)一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng);指導(dǎo)的066班黃光營(yíng)、王慧萍分別獲得日光燈安裝一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。20xx年指導(dǎo)077班盧樹(shù)全普車(chē)實(shí)操訓(xùn)練,參與自治區(qū)中職技能大賽獲得一般車(chē)床加工優(yōu)秀獎(jiǎng);指導(dǎo)077班張煥健數(shù)車(chē)實(shí)操訓(xùn)練,參與自治區(qū)中職技能大賽獲得數(shù)控車(chē)加工優(yōu)秀獎(jiǎng)。20xx年指導(dǎo)081班莫大騰數(shù)車(chē)實(shí)操訓(xùn)練,參與自治區(qū)中職技能大賽獲得數(shù)控車(chē)床加工優(yōu)秀獎(jiǎng);指導(dǎo)078班覃京理、084班廖輝龍數(shù)銑實(shí)操訓(xùn)練,參與自治區(qū)中職技能大賽分別獲得數(shù)控車(chē)床加工一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng),指導(dǎo)082班謝正模、李金沙普車(chē)實(shí)操訓(xùn)練,參與中職技能大賽二人都獲得一般車(chē)床加工優(yōu)秀獎(jiǎng)。

三、教學(xué)改革和連續(xù)教育方面

我樂(lè)觀參與校內(nèi)組織的校本培訓(xùn)及各項(xiàng)校本教研活動(dòng),觀摩多節(jié)的優(yōu)質(zhì)課,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論,常常和優(yōu)秀老師、教學(xué)骨干進(jìn)行面對(duì)面得溝通,在教學(xué)過(guò)程中我能夠?qū)⒃谂嘤?xùn)中學(xué)到的新理念、新方法運(yùn)用到教學(xué)中去。我虛心向一些閱歷豐富的老老師請(qǐng)教,吸取他們的閱歷,在教育教學(xué)中發(fā)揮更好的效果,我樂(lè)觀參與教研組的教研活動(dòng),不論自己或是他人的公開(kāi)課,我都參與集體備課活動(dòng),使教研組的每一節(jié)公開(kāi)課都上得圓滿勝利,公開(kāi)課后還參與評(píng)課活動(dòng),使我從中領(lǐng)悟一些新奇的教學(xué)方式,啟迪自己的課堂教學(xué)。為了進(jìn)一步豐富自己專業(yè)理論學(xué)問(wèn)和專業(yè)技能水平,我還堅(jiān)持進(jìn)修學(xué)習(xí),20xx年10月通過(guò)高等教育自學(xué)考試,取得高校??飘厴I(yè)學(xué)歷,20xx年6月通過(guò)高等教育自學(xué)考試,取得高校本科畢業(yè)學(xué)歷,通過(guò)專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,考取了多本技能操作證,使自己的教育教學(xué)水平不斷提高,既有學(xué)問(wèn)上的積累,也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。

四、德育教育工作

在任現(xiàn)職以來(lái),自覺(jué)履行老師職責(zé)和職業(yè)道德,教書(shū)育人,教育同學(xué)喜愛(ài)祖國(guó),喜愛(ài)集體,分清是非,使同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)生活。樂(lè)觀深化同學(xué)了解同學(xué)的思想狀況,注意同學(xué)的共性進(jìn)展和力量培育,從點(diǎn)滴和細(xì)節(jié)方面入手,綜合評(píng)價(jià)同學(xué),讓同學(xué)都能成為一技之長(zhǎng)的有用之人,還注意情感培育和心理健康教育,讓同學(xué)養(yǎng)成嚴(yán)于律己,不斷上進(jìn)的良好習(xí)慣,對(duì)后進(jìn)生從不卑視,不放棄,賜予他們更多關(guān)心和關(guān)愛(ài),找個(gè)別談心,參加他們的活動(dòng),引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)變厭學(xué)心情,由后進(jìn)變進(jìn)步,在班主任工作中,深化了解同學(xué),因材施教,調(diào)動(dòng)他們的樂(lè)觀性,培育同學(xué)的集體榮譽(yù)感,利用班級(jí)干部管理班級(jí)。我敬重同學(xué)、以誠(chéng)相待、真誠(chéng)守信、表里如一,以慈母嚴(yán)父般的關(guān)愛(ài)去點(diǎn)燃他們心靈的火花,以“許人一諾,千金不移”的工作作風(fēng)滋潤(rùn)著同學(xué)的心田,身體力行,言傳身教,為同學(xué)鋪就通往勝利的道路。

總之,我勤勤懇懇,任勞任怨,在教學(xué)、科研和同學(xué)思想工作等方面都取得很大成果,使許多同學(xué)走進(jìn)社會(huì)后,成為社會(huì)主義現(xiàn)代建設(shè)的得力干將,為社會(huì)制造的了不少的財(cái)寶,使我得到最大的勸慰。今后,我將一如既往地連續(xù)努力,爭(zhēng)取在工作和學(xué)校取得更大的成果和進(jìn)步。

學(xué)校老師晉升職稱個(gè)人述職報(bào)告9

20xx年6月,我從xx師范學(xué)院畢業(yè),同年9月參與工作。工作以來(lái),始終擔(dān)當(dāng)學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)工作,20xx年至xx年期間擔(dān)當(dāng)班主任工作。xx年8月取得學(xué)校一級(jí)老師資格,現(xiàn)任職已滿5年,現(xiàn)申報(bào)學(xué)校高級(jí)老師,現(xiàn)將任職以來(lái)的工作總結(jié)如下:

思想品德方面

作為一名堅(jiān)守在教學(xué)第一線的老師,我始終堅(jiān)持把堅(jiān)決正確的政治方向放在首位,忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),有良好的老師風(fēng)范和老師素養(yǎng),遵紀(jì)守法,仔細(xì)履行崗位職責(zé),有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感。工作以來(lái),我以教書(shū)育人為己任,留意加強(qiáng)師德修養(yǎng),事事到處為人師表,關(guān)懷、愛(ài)惜每一個(gè)同學(xué),在平凡的崗位上踏實(shí)工作,樂(lè)觀進(jìn)取,敬重領(lǐng)導(dǎo)分工,聽(tīng)從學(xué)校支配。我始終堅(jiān)持出全勤,不遲到,不早退,工作樂(lè)觀主動(dòng)。先后被學(xué)校評(píng)為先進(jìn)教工、教學(xué)新秀。

教學(xué)工作方面

在教學(xué)上我能仔細(xì)鉆研教材,討論教法,20xx年在鎮(zhèn)江市中學(xué)校新課程新課堂新走向優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng),xx年鎮(zhèn)江市中學(xué)校信息技術(shù)與學(xué)科課程整合優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng),20xx年在句容市學(xué)校老師語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng),20xx年在校135老師說(shuō)課、上課活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)。xx年在校135老師評(píng)課活動(dòng)中獲三等獎(jiǎng)。20xx年對(duì)邊城鎮(zhèn)上了兩節(jié)開(kāi)放課,均獲得了聽(tīng)課老師們的全都好評(píng)。每學(xué)期我在學(xué)校上的教研課都得了同行的贊揚(yáng)。

班主任工作方面

20xx年至xx年期間擔(dān)當(dāng)班主任工作。作為一名班主任,我的工作主旨是:讓每一位同學(xué)都?xì)g樂(lè)的`地度過(guò)在學(xué)校的每一天,既教書(shū)又育人!關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子,使他們由于有我這樣的班主任,而能歡樂(lè)充實(shí)地學(xué)習(xí),并且他們?cè)讷C取書(shū)本學(xué)問(wèn)的同時(shí)還學(xué)會(huì)了做人。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。對(duì)于后進(jìn)生,我實(shí)行多鼓舞少批判的方法,以寬容的心態(tài)去對(duì)待他們的每一次過(guò)失;用期盼的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步;用觀賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn);用喜悅的心情去贊許他們的每一份勝利。我時(shí)刻注意言傳身教,為人師表。平常,凡是要求同學(xué)做到的,我首先做到。幾年來(lái),班級(jí)在各方面的表現(xiàn)中都表現(xiàn)突出,在學(xué)校組織的各項(xiàng)競(jìng)賽中,我班同學(xué)都能賽出風(fēng)格,賽出好成果,捷報(bào)頻傳,在20xx至20xx年期間,多次被評(píng)為文明班級(jí)、優(yōu)秀中隊(duì)。

教科研工作

任現(xiàn)職以來(lái),在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí),本人還樂(lè)觀撰寫(xiě)論文和教學(xué)案例?!读?xí)慣成自然》獲江蘇省藍(lán)天杯中學(xué)校老師優(yōu)秀論文評(píng)比三等獎(jiǎng),《引導(dǎo)低班級(jí)同學(xué)養(yǎng)成讀課外書(shū)的習(xí)慣》獲句容市優(yōu)秀教育教學(xué)論文三等獎(jiǎng),案例《少年王勃》、《真想變成大大的荷葉》、《小松鼠找花生果》、《歡快的潑水節(jié)》在江蘇省藍(lán)天杯中學(xué)校老師優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比中榮獲二、三等獎(jiǎng)。另外,我還樂(lè)觀參加課題討論,鎮(zhèn)江市小課題《學(xué)校語(yǔ)文單元整合教學(xué)的討論》,我負(fù)責(zé)詳細(xì)組織開(kāi)展討論工作,收集、整理相關(guān)資料。

沒(méi)有最好,只有更好。我會(huì)再接再厲,爭(zhēng)取更好的成果。

學(xué)校老師晉升職稱個(gè)人述職報(bào)告10

本人畢業(yè)于江蘇省師范學(xué)校,同年8月進(jìn)入試驗(yàn)學(xué)校工作。擔(dān)當(dāng)科學(xué)、自然專職老師以及試驗(yàn)室的管理工作,有一年半的班主任以及6年的副班主任經(jīng)受。參與工作后,能樂(lè)觀主動(dòng)地參與學(xué)歷進(jìn)修,于20xx年7月取得蘇州高校計(jì)算機(jī)專業(yè)(??疲┊厴I(yè)證書(shū),現(xiàn)正進(jìn)行本科教育管理專業(yè)的進(jìn)修學(xué)習(xí)。本人于20xx年8月被評(píng)聘為學(xué)校一級(jí)老師,并順當(dāng)通過(guò)了職稱英語(yǔ)考核和一般話水公平級(jí)測(cè)試,達(dá)到了參評(píng)學(xué)校高級(jí)老師的基本條件。下面就被評(píng)聘為學(xué)校一級(jí)老師五年來(lái)的工作狀況述職如下:

本人真心喜愛(ài)教育事業(yè),安心本職工作,喜愛(ài)學(xué)校、喜愛(ài)同學(xué),有劇烈的工作責(zé)任感與事業(yè)心,時(shí)刻以育人教書(shū)為己任,為人師表。同事之間能做到相互敬重、相互學(xué)習(xí)、互幫互助。工作上能以身作則,嚴(yán)格要求自己,能與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,負(fù)責(zé)任地完成各項(xiàng)工作。由于在課堂教學(xué)、信息技術(shù)工作、輔導(dǎo)同學(xué)等方面表現(xiàn)突出,相繼被評(píng)為區(qū)“優(yōu)秀教育工”、“青年教學(xué)能手”、“學(xué)科骨干老師”、“教育技術(shù)工作先進(jìn)個(gè)人”以及江蘇省“優(yōu)秀青年科技輔導(dǎo)員”,6月份還接受了區(qū)教育局教研室對(duì)評(píng)審“學(xué)科帶頭人”的考核工作。

教育教學(xué)業(yè)務(wù)上,我始終將做一個(gè)討論型老師作為孜孜以求的目標(biāo)而不懈努力。為了激發(fā)同學(xué)的愛(ài)好,優(yōu)化課堂的氛圍,提高課堂效率,我深化地解讀了新課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)理論,不斷更新自己的教學(xué)理念,并在自己的課堂教學(xué)實(shí)踐中充分地呈現(xiàn)。經(jīng)過(guò)多年的課堂教學(xué)的實(shí)踐與討論、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論