《儒林外史》練習(xí)題

《儒林外史》姓名：___________一、選擇題、填空題。1.《儒林外史》刻畫了眾多鮮活的人物形象，下面典型歸類不對的的一項(xiàng)是（）。A．貪官污吏的典型----湯奉、莊紹光B．腐儒的典型-----周進(jìn)、范進(jìn)C．正面人物的典型-----王冕、杜少卿D．八股迷的典型----馬二先生、魯編修2.《儒林外史》是一部__________篇__________小說。作者是__________，字__________，__________人。因家有“文木山房”，因此晚年自稱“__________”，是__________（朝代）小說家。3.《儒林外史》刻畫了形形色色的儒生形象，如窮困潦倒、受盡別人的白眼和嘲諷的腐儒形象__________、__________；八股迷的典型人物__________、__________；貪官污吏的典型__________、__________?！度辶滞馐贰分胁粌H有對儒林丑類的揭發(fā)和挖苦，并且有對正面人物的必定和歌頌。作者必定的最多的是那些不慕功名利祿的知識分子，__________和__________是其中的典型代表。4.《儒林外史》的藝術(shù)特色：這是一部杰出的現(xiàn)實(shí)主義長篇挖苦小說，全書用__________文寫成，善于通過人物言行的__________手法揭示其內(nèi)心世界。細(xì)節(jié)描寫傳神，人物栩栩如生。5.《儒林外史》是一部以__________為重要描寫對象的長篇小說，也是一部典型的__________小說?！度辶滞馐贰访鑼懥四承┥钍躝_________毒害的__________形象，反映了當(dāng)時世俗風(fēng)氣的敗壞。6.《儒林外史》中，_______是以一種巧取豪奪、橫行鄉(xiāng)里的奸詐、卑鄙小人的形象出現(xiàn)的，圍繞這點(diǎn)，作者記敘了好幾件事情，其中描寫最為生動傳神的是___________。?三、簡答題1．《儒林外史》以“功名富貴”為鏡，照出儒林多個人物的靈魂。閱讀書評,完畢背面的題目。其書以功名富貴為一篇之骨:有心艷功名富貴而媚人下人者；有倚仗功名富貴而驕人傲人者；有假托無意功名富貴,自覺得高,被人看破恥笑者；終乃以辭卻功名富貴,品地最上一層,為中流砥柱。（《儒林外史》臥閑草堂本閑齋老人序)從下列選項(xiàng)中任選一項(xiàng),指出他屬于書評所列的哪種人,并結(jié)合小說情節(jié)加以敘述。王冕B．牛浦郎示例一：我選A。王冕是辭卻功名富貴而成中流砥柱者。他蔑視權(quán)貴，以賣畫為生，為了不與危素等權(quán)貴結(jié)交，多次推辭見面，甚至遠(yuǎn)走異鄉(xiāng)；他有遠(yuǎn)見，向朱元璋獻(xiàn)策，讓其以仁義服人，平定天下；他不慕名利，朱元璋征召他做官，他為規(guī)避入仕歸隱會稽山?？梢娝且环N恪守道德、張揚(yáng)個性的賢者。示例二：我選B。牛浦郎是心艷功名富貴而媚人下人者。他偷了牛布衣的詩稿，盜用了牛布衣的名號，一心想通過結(jié)交權(quán)貴變化自己的命運(yùn)。為結(jié)交董瑛，責(zé)怪卜家兄弟；為巴結(jié)牛玉圃，甘愿做牛玉圃的孫子，媚態(tài)畢現(xiàn)。可見牛浦郎是一種追名逐利、自甘下流的小人。2．根據(jù)名著《儒林外史》的有關(guān)內(nèi)容，完畢下列讀書卡片。[原文節(jié)選]話說A臨死之時，伸著兩個指頭，總不肯斷氣，幾個侄兒和些家人，都來訌亂著問，有說為兩個人的，有說為兩件事的，有說為兩處田地的，紛紛不一，只管搖頭不是，趙氏分開眾人走上前道:“爺，只有我能懂得你的心事。你是為那燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草，不放心，恐費(fèi)了油，我如今挑掉一莖就是了。”說罷，忙走去挑掉一莖，眾人看A時，點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下，登時就沒了氣。(節(jié)選自《儒林外史》第六回)[情節(jié)概括]A死前，將小妾趙氏扶正做了正妻，A死后，B由于了霸占A的家產(chǎn)，不承認(rèn)趙氏的身份，只肯承認(rèn)她是A的妾，還要將自己的兒子過繼給A，好繼承A的家產(chǎn)。趙氏無奈，只能到縣衡狀告B。后來的成果是:B將A的家產(chǎn)1/3給了趙氏，自己得了2/3.(根據(jù)《儒林外史》第六、七、十四回內(nèi)容概括)吳敬梓嚴(yán)監(jiān)生吝嗇（視財(cái)如命、小氣摳門）嚴(yán)貢生⑤狡猾（奸詐、不擇手段、貪婪、唯利是圖）3．閱讀下面文字，結(jié)合《儒林外史》中有關(guān)范進(jìn)的其它章節(jié)，分析范進(jìn)形象。知縣安了席坐下，用的都是銀鑲杯箸。范進(jìn)退前縮后的不舉杯箸。知縣不解其故，靜齋笑說：“世先生因遵制，想是不用這個杯箸?！敝h忙叫換去，換了一種磁杯，一雙象牙箸來，范進(jìn)又不肯舉動。靜齋道：“這個箸也不用?！彪S即換了一雙白顏色的竹子的來，方才罷了。知縣疑惑他居喪如此盡禮，倘若不用葷酒，卻是不會備辦。后來看見他在燕窩碗里揀了一種大蝦丸子送在嘴里，方才放心?！度辶滞馐贰返谒幕胤哆M(jìn)是一種虛偽的人。他在為其母守喪期間，不用所謂象征奢靡的銀箸和象牙筷子，按說也不應(yīng)吃葷菜，但他卻撿大蝦丸子吃，可見他心口不一，虛偽之極?？v觀全書，他熱衷功名，幾十年皓首窮經(jīng)，只為了考取功名；他猥瑣、卑微，沒有中舉時，在胡屠戶面前唯唯諾諾，大氣不敢出；中舉后變得庸俗虛偽，例如對周進(jìn)囑咐要照顧的荀玫特別用心?？傊?，他是一種人格被扭曲的腐儒的形象。4.魯迅在評價(jià)中國古典小說寫法時說：“好人完全好，壞人完全壞”“寫好的人簡直一點(diǎn)害處都沒有，而寫不好的人，又一點(diǎn)好處也沒有?！比欢鴧蔷磋髟凇度辶滞馐贰分袆t突破了這一傳統(tǒng)模式?！度辶滞馐贰分械膰?yán)監(jiān)生因臨終前仍不忘熄滅燈芯而被認(rèn)為是中國文學(xué)史上吝嗇鬼的代表，但相較于潑留希金、夏洛克等外國文學(xué)史上出名的吝嗇鬼，他的身上又不乏人情味。你贊同這個講法嗎？請結(jié)合具體事例闡明理由。我贊同這個說法。嚴(yán)監(jiān)生因臨終前仍不忘熄滅燈芯，是嚴(yán)監(jiān)生吝嗇性格的強(qiáng)化之筆，但我們不能單純看這一情節(jié)，而要綜合他生前的種種言行和死后留給我們的思考來判斷。他生前，“錢過百斗，米爛成倉”，自己平時連一斤豬肉都舍不得吃，但他卻舍得花銀子請別人喝酒，從這一點(diǎn)上，我們能夠看出他重義氣；自己生病舍不得吃藥請醫(yī)生，老婆趙氏病了卻“每日四五個醫(yī)生用藥，都是人身附子”；在本身上自己從不肯容易破費(fèi)錢財(cái)，卻在兩位舅子赴鄉(xiāng)試前送給幾封銀子作為恭喜的盤費(fèi)，由此可見，他是很重親情的。5.人常說，每個人的內(nèi)心都住著一種天使與一種惡魔，你認(rèn)同嗎？請根據(jù)《儒林外史》中嚴(yán)貢生這個人物，并結(jié)合有關(guān)情節(jié)加以分析。我不認(rèn)同?！度辶滞馐贰分械膰?yán)貢生，是作者著重刻畫的背面典型。他六親不認(rèn)，連對自己臨死的弟弟嚴(yán)監(jiān)生也漠不關(guān)心；在嚴(yán)監(jiān)生病死后，為了霸占弟弟的家產(chǎn)，將自己兒子也過繼給弟弟家；他欺壓敲詐吃了他云片糕的掌舵人。他是一種冷漠無情、唯利是圖、卑鄙無恥的小人。下面是小文同窗做的有關(guān)《儒林外史》《格列佛游記》《契訶夫短篇小說選》中“挖苦手法”的閱讀筆記，請你協(xié)助她完善下面的表格。人物言行的矛盾：示例一：《儒林外史》中范進(jìn)在母親死后守孝期間不肯用奢侈的杯箸，卻毫不猶豫地吃了大蝦圓子。他言行的矛盾正挖苦了他的虛偽可笑。示例二：《契訶夫短篇小說選》中《變色龍》一文寫奧楚蔑洛夫解決狗咬人事件，一會說天熱了要脫大衣，一會說天冷了要穿大衣，前后言行的矛盾正挖苦了他見風(fēng)使舵、媚上欺下的丑惡嘴臉?？鋸堊冃蔚拿鑼懀菏纠唬骸陡窳蟹鹩斡洝穼懙斤w島國的拉格多科學(xué)院的專家們研究怎么從黃瓜里提取陽光，怎么將糞便轉(zhuǎn)化為食物等等，這些夸張的描寫挖苦了當(dāng)時某些脫離實(shí)際的無聊的科學(xué)研究。示例二：《契訶夫短篇小說選》中《一種小公務(wù)員之死》一文寫膽小的公務(wù)員切爾維亞科夫不慎將唾沫濺到了前排將軍的身上，他唯恐將軍認(rèn)為自己故意冒犯，一而再，再而三地向?qū)④姷狼?，惹來將軍不耐煩的譴責(zé)而恐懼致死，這樣夸張的描繪挖苦了沙皇俄國社會極端恐怖所造成的人們的精神異化和心靈扭曲。7．《儒林外史》為我們描繪了一幅儒林群丑圖，儒林眾生丑相畢現(xiàn)，請選擇對應(yīng)的人名填入表格。嚴(yán)貢生王惠匡超人牛浦郎人物丑相丑行①匡超人恬不知恥自夸，誤用“先儒”，釀成笑話。②嚴(yán)貢生以掌舵人吃了自己昂貴的藥（云片糕）為由，訛船家的船錢。③牛浦郎慕別人之功名，冒名頂替，招搖撞騙。④王惠被任命為南昌知府，南贛道臺，后投降寧王叛軍。9．名著閱讀。________一進(jìn)了號，見兩塊板擺得整整潔齊；不覺眼晴里一陣酸酸的，長嘆一聲，一頭撞在號板上，直僵僵的不醒人事。只因這一死，有分教：累年蹬蹬，忽然際會風(fēng)云；終歲凄涼，竟得高懸月旦。(節(jié)選自《儒林外史》第二回)(1)這段文字的主人公是_________，在書中和他經(jīng)歷最相似的人物是__________。(2)有關(guān)此人的經(jīng)歷，有人說是喜劇，有人說是悲劇，請結(jié)合你的閱讀，談?wù)勀愕囊娊狻?7．(1)周進(jìn)范進(jìn)(2)周進(jìn)先屢試不中，但后來高中的經(jīng)歷，看似先悲后喜的喜劇一場，但是從《儒林外史》的主題來看，作者正是通過周進(jìn)和范進(jìn)這樣的“腐儒”的人物望造，挖苦熱衷功名的人，作者通過周進(jìn)的故事寫出了科舉時代的社會環(huán)境，寫出讀書人陷入科舉迫害無法自拔的悲劇。參考答案1．（1）長章回體挖苦吳敬梓敏軒安徽省全椒文木老人清代（2）周進(jìn)范進(jìn)馬靜魯編修湯奉王惠王冕杜少卿（3）白話白描（4）知識分子挖苦八股科舉制度儒生【解析】【分析】本題考察學(xué)生識記文學(xué)常識的能力。識記文學(xué)常識核心在平時積累，文學(xué)常識正誤的判斷點(diǎn)是：作者名（字、好）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、重要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等?！驹斀狻浚?）吳敬梓，字粒民，號敏軒，清代小說家。因家有文木山房，因此自稱“文木老人”。

著有我國文學(xué)史上一部杰出的現(xiàn)實(shí)主義的長篇挖苦小說《儒林外史》。（2）儒林外史典型人物介紹：一、腐儒的典型——周進(jìn)、范進(jìn)二；貪官污吏的典型——湯奉、王惠三；八股迷的典型——馬靜、魯編修四；正面典型——王冕、杜少卿。（3）《儒林外史》的藝術(shù)特色：第一、《儒林外史》善于通過人物的外貌、言行描寫，體現(xiàn)對人物的嘲諷之情；第二、善于通過描寫人物言行的自相矛盾來體現(xiàn)挖苦意義；第三、通過故事情節(jié)的前后對比來體現(xiàn)挖苦意義；第四、挖苦的基調(diào)中對不同的人物寄寓了不同的感情。（4）《儒林外史》內(nèi)容介紹：《儒林外史》是一部以知識分子為重要描寫對象的長篇小說，也是一部典型的挖苦小說?！度辶滞馐贰访鑼懥四承┥钍馨斯煽婆e制度毒害的儒生形象，反映了當(dāng)時世俗風(fēng)氣的敗壞。2．示例一：我選A。王冕是辭卻功名富貴而成中流砥柱者。他蔑視權(quán)貴，以賣畫為生，為了不與危素等權(quán)貴結(jié)交，多次推辭見面，甚至遠(yuǎn)走異鄉(xiāng)；他有遠(yuǎn)見，向朱元璋獻(xiàn)策，讓其以仁義服人，平定天下；他不慕名利，朱元璋征召他做官，他為規(guī)避入仕歸隱會稽山?？梢娝且环N恪守道德、張揚(yáng)個性的賢者。示例二：我選B。牛浦郎是心艷功名富貴而媚人下人者。他偷了牛布衣的詩稿，盜用了牛布衣的名號，一心想通過結(jié)交權(quán)貴變化自己的命運(yùn)。為結(jié)交董瑛，責(zé)怪卜家兄弟；為巴結(jié)牛玉圃，甘愿做牛玉圃的孫子，媚態(tài)畢現(xiàn)。可見牛浦郎是一種追名逐利、自甘下流的小人?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：此題考察學(xué)生對文學(xué)名著的閱讀與識記能力。解答文學(xué)名著題，必須建立在閱讀原著的基礎(chǔ)之上，不僅要“博聞強(qiáng)記”，還要對內(nèi)容進(jìn)行歸納整頓。從兩個人物中選擇一種，結(jié)合小說中的具體內(nèi)容分析作答即可。（1）王冕：元朝末年，諸暨縣的一種村子里有一種少年叫王冕，因家境貧寒，他從小替人放牛，聰穎穎悟，勤奮好學(xué)。他畫的荷花惟妙惟肖，呼之欲出，并且他博覽群書，才華橫溢。他不樂意接交朋友，更不樂意求取功名利祿?？h令登門拜訪，他規(guī)避不見；朱元璋授他“咨議從軍”的職務(wù)，他也不接受，心甘情愿的逃往會稽山中，去過隱姓埋名的生活。明朝立國，推行八股取士制度，王冕不禁感慨：這種以八股文形式取士的制度，不僅不會為國家選到真正的人才，并且將來的讀書人恐怕也只有這一條榮身之路了。他們因此會把學(xué)問、道德、做官、退隱的準(zhǔn)則都看得輕了。這是一代文人碰上了厄運(yùn)!王冕是反對八股取士、自甘清貧的隱士。王冕是辭卻功名富貴而成中流砥柱者。（2）牛浦郎是《儒林外史》中的一種人物。此人原為鄉(xiāng)間的一位少年，識些字，也讀些書，特別愛讀詩。一種偶然的機(jī)會，牛浦郎得到了當(dāng)時已經(jīng)逝世的一位詩人牛布衣的詩集，就動了歪心思。想著牛布衣姓牛，自己也姓牛，干脆自己冒充牛布衣得了。從此，這少年就從牛浦郎變成了牛布衣，搖身一變成了出名詩人。牛浦郎這種行為固然十分無恥，但他自己卻洋洋自得，不覺得恥，反覺得榮。一心想通過結(jié)交權(quán)貴變化自己的命運(yùn)。為結(jié)交董瑛，責(zé)怪卜家兄弟；為巴結(jié)牛玉圃，甘愿做牛玉圃的孫子，媚態(tài)畢現(xiàn)。能夠看出牛浦郎是心艷功名富貴而媚人下人者。3．吳敬梓嚴(yán)監(jiān)生吝嗇（視財(cái)如命、小氣摳門）嚴(yán)貢生⑤狡猾（奸詐、不擇手段、貪婪、唯利是圖）【解析】【詳解】此題考察的是名著的知識積累?！度辶滞馐贰肥乔宕鷧蔷磋鲃?chuàng)作的長篇小說，成書于乾隆十四年（1749年）或稍前，先以抄本傳世，初刻于嘉慶八年（18）。全書五十六回，以寫實(shí)主義描繪各類人士對于“功名富貴”的不同體現(xiàn)，首先真實(shí)的揭示人性被腐蝕的過程和因素，從而對當(dāng)時吏治的腐敗、科舉的弊端禮教的虛偽等進(jìn)行了深刻的批判和嘲諷；首先熱情地歌頌了少數(shù)人物以堅(jiān)持自我的方式所作的對于人性的守護(hù)，從而寄寓了作者的抱負(fù)。選段是描寫的是臨死前的嚴(yán)監(jiān)生，他是一種死也不咽氣的吝嗇鬼形象。而嚴(yán)貢生是一種欺壓百姓、六親不認(rèn)、橫暴貪婪的典型人物，他明明要侵吞同胞兄弟的家產(chǎn)，卻硬不承認(rèn)趙氏已經(jīng)扶正的事實(shí)，把趙氏趕到廂房去住，仍以妾相待，并說什么“我們鄉(xiāng)紳人家，這些大禮，都是差錯不得的”。通過以上種種典型事實(shí)的描寫，揭發(fā)了嚴(yán)貢生欺詐、蠻橫、貪婪的卑鄙本性，使這個劣紳的丑惡嘴臉呈現(xiàn)于讀者面前，體現(xiàn)了作者強(qiáng)烈的挖苦意圖，揭發(fā)了罪惡的社會本源。據(jù)此作答。4．示例：范進(jìn)是一種虛偽的人。他在為其母守喪期間，不用所謂象征奢靡的銀箸和象牙筷子，按說也不應(yīng)吃葷菜，但他卻撿大蝦丸子吃，可見他心口不一，虛偽之極?？v觀全書，他熱衷功名，幾十年皓首窮經(jīng)，只為了考取功名；他猥瑣、卑微，沒有中舉時，在胡屠戶面前唯唯諾諾，大氣不敢出；中舉后變得庸俗虛偽，例如對周進(jìn)囑咐要照顧的荀玫特別用心?？傊?，他是一種人格被扭曲的腐儒的形象?！窘馕觥俊驹斀狻靠己藢ξ闹腥宋镄蜗蟮姆治瞿芰?。解答這類題目時一要結(jié)合所給選段分析；二要結(jié)合全書的分析，這樣可是把人物的重要特性分析的清晰、明了。選段中范進(jìn)不用所謂象征奢靡的銀箸和象牙筷子，按說也不應(yīng)吃葷菜，可是文中卻寫到“后來看見他在燕窩碗里揀了一種大蝦丸子送在嘴里”，可見他心口不一，虛偽之極?？v觀全書，他熱衷功名；沒有中舉時，在胡屠戶面前唯唯諾諾，大氣不敢出；中舉后變得庸俗虛偽，例如對周進(jìn)囑咐要照顧的荀玫特別用心。據(jù)此作答即可?！军c(diǎn)睛】《儒林外史》是由清代挖苦小說家吳敬梓創(chuàng)作的章回體長篇小說。其中《范進(jìn)中舉》講述的是：古代廣東有一貧苦童生范進(jìn)從20歲開始考秀才，抱負(fù)是中舉人。直到34歲才中了秀才。他的岳父胡屠戶是個趨炎附勢、嫌貧愛富的人，對女婿感到很不滿意，在范進(jìn)面前趾高氣揚(yáng)，粗野狂暴，范進(jìn)也只是唯唯連聲、低聲下氣。好不容易在第二年范進(jìn)中了舉人，他喜極而瘋，后來又被岳父胡屠戶一種耳光打醒了。范進(jìn)身邊的人都是趨炎附勢的小人，因此他因中舉而升官發(fā)財(cái)了。5．示例：我贊同這個說法。嚴(yán)監(jiān)生因臨終前仍不忘熄滅燈芯，是嚴(yán)監(jiān)生吝嗇性格的強(qiáng)化之筆，但我們不能單純看這一情節(jié)，而要綜合他生前的種種言行和死后留給我們的思考來判斷。他生前，“錢過百斗，米爛成倉”，自己平時連一斤豬肉都舍不得吃，但他卻舍得花銀子請別人喝酒，從這一點(diǎn)上，我們能夠看出他重義氣；自己生病舍不得吃藥請醫(yī)生，老婆趙氏病了卻“每日四五個醫(yī)生用藥，都是人身附子”；在本身上自己從不肯容易破費(fèi)錢財(cái)，卻在兩位舅子赴鄉(xiāng)試前送給幾封銀子作為恭喜的盤費(fèi)，由此可見，他是很重親情的?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考察名著閱讀及個性體現(xiàn)。注意審清題目，結(jié)合自己對《儒林外史》的閱讀積累，用書中有關(guān)故事情節(jié)闡明“嚴(yán)監(jiān)生相較于潑留希金、夏洛克等外國文學(xué)史上出名的吝嗇鬼，他的身上不乏人情味?！比纾簢?yán)監(jiān)生前妻王氏雖死，但兩位舅子王仁、王德仍在，他始終不渝地支持他們考取功名。他對情義看重，更體現(xiàn)在愛惜孩子和老婆身上。嚴(yán)監(jiān)生追憶亡妻王氏，竟“掉下淚來”；另外，他從但是問妻子的私房錢，這一點(diǎn)尤具要注意。在我國封建社會，“子?jì)D無私貨”幾乎是條清規(guī)戒律，但他卻但是問妻子的私房錢，甚至對妻子把錢送給“庵里的尼姑”“賣花婆”“彈三弦的女瞎子”“窮親戚”等也不加干涉，足見他聲明大義、寬厚仁慈，與潑留希金和老葛朗臺看待妻子兒女的那種殘暴和冷酷相比，嚴(yán)監(jiān)生顯得更富有人情味，更讓人覺得真實(shí)可信。6．科舉制讀書人（或士人）嚴(yán)貢生云片糕事件簡·愛自傳桑菲爾德莊園羅切斯特【解析】【詳解】名著學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性。既要注意表面的知識，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)；還要懂得某些細(xì)節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才干信手拈來，得心應(yīng)手。①《儒林外史》以寫實(shí)的手法來體現(xiàn)人們對功名利祿的追求或不屑，同時體現(xiàn)了財(cái)富、名利對讀書人精神的侵蝕和作者對科舉制度的不滿與批判，大膽地挖苦了清朝時期的八股文和社會的黑暗。據(jù)此可作答。②嚴(yán)貢生這個背面典型，地位并不高，而他的行為和品質(zhì)卻集中了剝削階級的一切特性，很有代表性的。嚴(yán)貢生的欺壓和敲詐，在“云片糕事件上”上體現(xiàn)得入木三分，體現(xiàn)了作者對此人物的厭惡和鄙夷。③《簡?愛》帶有自傳色彩，作品的主人公是一位從小變成孤兒的英國女子，她在多個磨難中不停追求自由與尊嚴(yán)，堅(jiān)持自我，最后獲得幸福。④簡?愛到桑菲爾德莊園做家庭教師，與羅切斯特相愛了。她認(rèn)為愛情應(yīng)當(dāng)建立在精神平等的基礎(chǔ)上，而不應(yīng)取決于社會地位、財(cái)富和外貌。7．示例：我不認(rèn)同?！度辶滞馐贰分械膰?yán)貢生，是作者著重刻畫的背面典型。他六親不認(rèn)，連對自己臨死的弟弟嚴(yán)監(jiān)生也漠不關(guān)心；在嚴(yán)監(jiān)生病死后，為了霸占弟弟的家產(chǎn)，將自己兒子也過繼給弟弟家；他欺壓敲詐吃了他云片糕的掌舵人。他是一種冷漠無情、唯利是圖、卑鄙無恥的小人?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考察學(xué)生對小說中人物的認(rèn)識，首先懂得“天使”“惡魔”即人物性格的兩面性，然后結(jié)合所給人物形象，分析人物性格的兩面性即可?！度辶滞馐贰分械膰?yán)貢生是個背面典型，他的典型形象是欺騙和壓榨，如第六回寫他欺壓敲詐吃了他云片糕的掌舵人。嚴(yán)貢生自己的弟弟嚴(yán)監(jiān)生病死，臨死前也不見嚴(yán)貢生來詢問、關(guān)心；直到嚴(yán)監(jiān)生死后“過了三四日”，才見“嚴(yán)大老官”“從省里科舉了回來”，嚴(yán)貢生回到家并沒有立刻去拜見死者，而是企圖霸占弟弟的家產(chǎn)。從他一系列的言行看來，他的性格中并沒有“天使”那一面，只有作為“惡魔”的自私自利、冷漠無情。8．人物言行的矛盾：示例一：《儒林外史》中范進(jìn)在母親死后守孝期間不肯用奢侈的杯箸，卻毫不猶豫地吃了大蝦圓子。他言行的矛盾正挖苦了他的虛偽可笑。示例二：《契訶夫短篇小說選》中《變色龍》一文寫奧楚蔑洛夫解決狗咬人事件，一會說天熱了要脫大衣，一會說天冷了要穿大衣，前后言行的矛盾正挖苦了他見風(fēng)使舵、媚上欺下的丑惡嘴臉?？鋸堊冃蔚拿鑼懀菏纠唬骸陡窳蟹鹩斡洝穼懙斤w島國的拉格多科學(xué)院的專家們研究怎么從黃瓜里提取陽光，怎么將糞便轉(zhuǎn)化為食物等等，這些夸張的描寫挖苦了當(dāng)時某些脫離實(shí)際的無聊的科學(xué)研究。示例二：《契訶夫短篇小說選》中《一種小公務(wù)員之死》一文寫膽小的公務(wù)員切爾維亞科夫不慎將唾沫濺到了前排將軍的身上，他唯恐將軍認(rèn)為自己故意冒犯，一而再，再而三地向?qū)④姷狼?，惹來將軍不耐煩的譴責(zé)而恐懼致死，這樣夸張的描繪挖苦了沙皇俄國社會極端恐怖所造成的人們的精神異化和心靈扭曲。【解析】【詳解】本題考察名著閱讀。根據(jù)自己的閱讀積累從“人物言行的矛盾”“夸張變形的描寫”兩個角度賞析即可。如：范進(jìn)中舉發(fā)瘋，胡屠戶打了范進(jìn)一巴掌，再也回但是手指來，都是寓挖苦于夸張之中。這些高度的夸張突出了本質(zhì)。范進(jìn)對名利的潛心追求把命運(yùn)押在科舉業(yè)上，若癡若狂的精神狀態(tài)；胡屠戶的勢利、迷信、愚蠢都是人物性格的本質(zhì)。作者把這些真實(shí)本質(zhì)的東西通過變形、夸張，使其原形畢露。這樣就達(dá)成意趣橫生，挖苦之光四射，起著深刻批判作用。再如《格列佛游記》的藝術(shù)特色重要體現(xiàn)在挖苦手法的運(yùn)用上，鋒利深邃的挖苦是這部作品的靈魂。格列佛歷險(xiǎn)的第一地是小人國。在這個縮微的國度里，黨派之爭勢不兩立，鄰邦之間不僅想戰(zhàn)勝并且要奴役對方。小人國的國王用比賽繩技的辦法選拔官員，為獲得國王賞給的幾根彩色絲線，官員不惜小丑似地做著可笑的表演。這個小朝廷是當(dāng)時英國的縮影，連利立浦特的朝政風(fēng)習(xí)和典章制度也同當(dāng)時的英國政局一模同樣。在第二卷里，作者更是指名道姓地批抨英國。格列佛長篇大論地向大人國國王介紹英國的歷史、制度和現(xiàn)狀，以及種種為國家為自己辨解的事，可是從大人國的眼光看來，英國的歷史充滿著“貪婪、競爭、殘暴、偽善、淫欲、陰險(xiǎn)和野心”產(chǎn)生的惡果。作者借國王的話，“那樣一種卑微無能的小蟲”是“自然界中爬行于地面的小毒蟲最有害的一類”，挖苦了英國社會的方方面面。在第三卷里，通過對拉格多科學(xué)院人士所從事的無聊而荒唐的科學(xué)研究，挖苦了英國當(dāng)時的偽科學(xué)；有關(guān)勒皮他島的描繪則批評了英國對愛爾蘭的剝削壓迫?！蹲兩垺肥瞧踉X夫早期創(chuàng)作的一篇挖苦小說。在這篇出名的小說里，他以精湛的藝術(shù)手法，塑造了一種專橫跋扈、欺下媚上、見風(fēng)使舵的沙皇專制制度走狗的典型形象，含有廣泛的藝術(shù)概括性。小說的內(nèi)容富有喜劇性。一只小狗咬了金銀匠的手指，巡官走來斷案。在斷案過程中，他根據(jù)狗是或不是將軍家的這一基點(diǎn)而不停變化自己的面孔。作者通過這樣一種滑稽的故事，把挖苦的利刃對準(zhǔn)沙皇專制制度，有力地揭發(fā)了反動政權(quán)爪牙們的無恥和丑惡和人性的扭曲。最突出的是奧楚蔑洛夫這一人物，從他對下屬、對百姓的語言中體現(xiàn)他的專橫跋扈、作威作福；從他與達(dá)官貴人有關(guān)的人，甚至對狗的語言中暴露他的阿諛奉承，媚上欺下，見風(fēng)使舵；從他污穢的謾罵隨口噴出來揭開他貌若威嚴(yán)公正里面的粗俗無聊。同時，作者故意極少寫他的外貌神態(tài)，令人能夠想象：此人在說出這一連串令人難以啟齒的語言時，居然是臉不變色心不跳的常態(tài)，由此更突出了這一人物丑惡的嘴臉、卑鄙的靈魂。9．A10．《儒林外史》是長篇章回體小說，塑造人物眾多，他們往往是穿插出現(xiàn)的，較難理解。把有關(guān)范進(jìn)的有關(guān)章回集中在一起讀，能夠協(xié)助讀者更加好地梳理其發(fā)展歷程，全方面把握人物形象。11．嚴(yán)監(jiān)生固然有吝嗇的一面，臨終前因兩根燈草而不肯咽氣便是明證看，但他也有慷慨、不乏人情的一面。他用金錢為嚴(yán)貢生來消災(zāi)弭難。正妻王氏病后，他延請名醫(yī)，煎服人參，毫不含糊。對兩位老舅也頗有經(jīng)濟(jì)上的照顧。同時，他家產(chǎn)的積蓄也靠他慘淡經(jīng)營，精打細(xì)算，因此習(xí)慣用生活方式上的過分節(jié)儉來減少開支，也是能夠理解的?！窘馕觥?．此題考察學(xué)生對名著的閱讀和理解。學(xué)生首先需熟悉文學(xué)名著的重要故事情節(jié)，另首先需要對人物心理和性格有充足的理解。結(jié)合《儒林外史》中的故事來思考。A.莊紹光是真儒名賢，貪官污吏的典型是湯奉、王惠。10．本題考察學(xué)生對名著的理解和感悟能力。平時要認(rèn)真閱讀文學(xué)作品，對作品的內(nèi)容和有關(guān)信息要多積累、多思考。圍繞《儒林外史》的寫作特點(diǎn)來思考?！度辶滞馐贰肥且徊恳灾R分子為重要描寫對象的長篇小說，描寫了某些深受八股科舉制度毒害的儒生形象，反映了當(dāng)時世俗風(fēng)氣的敗壞。小說中人物眾多，穿插出現(xiàn)，將有關(guān)范進(jìn)的有關(guān)章回集中在一起讀，有助于學(xué)生梳理事件，能更加好地理解人物形象。據(jù)此作答即可。11．此題考察學(xué)生對名著的閱讀和理解。用心讀《儒林外史》，識記核心情節(jié)，典型片段才干輕松應(yīng)對試題。嚴(yán)監(jiān)生對財(cái)產(chǎn)的聚斂，重要靠兩種方式：一是靠剝削來占有；二是靠慘淡經(jīng)營，精打細(xì)算，甚至靠生活方式上的自虐來減少開支。他愛財(cái)、聚財(cái)，但有時慷慨。正妻王氏病后，他延請名醫(yī)，煎服人參，毫不含糊。他并不甘心屈從別人，這種心態(tài)在他臨終托孤于內(nèi)兄的沉痛遺言中充足地揭示出來了，他說：“我死之后，二位老舅照顧你外甥長大，教他讀讀書，掙著進(jìn)個學(xué)，免得像我同樣，終日受大房的氣?！迸R終前的一席話，可謂是別人生經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)?？傊?，他是一種在統(tǒng)治階級中被人捉弄的人物，他有吝嗇、薄情、慷慨的一面，又不乏人情味。12．（1）示例一：勇于對抗。（簡?愛從小父母雙亡，寄養(yǎng)在舅媽家，面對舅媽的嫌棄、表哥的侮辱，她奮起對抗。示例二：堅(jiān)定地捍衛(wèi)自己的獨(dú)立和尊嚴(yán)。簡?愛在與羅切斯特結(jié)婚時，得知羅切斯特的瘋妻還活在人間，為了維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)，簡?愛強(qiáng)忍悲哀，毅然離開桑菲爾德莊園。示例三：追求真愛。在桑菲爾德莊園被大火燒毀，羅切斯特身體殘疾的狀況下，簡?愛毅然回到羅切斯特身邊。（2）【示例一】周進(jìn)苦讀幾十年，卻連秀才也沒考取，當(dāng)他走進(jìn)貢院，痛哭不止，滿地打滾，口吐鮮血。他深受科舉制度的毒害，醉心功名，在身體和精神上受到雙重扭曲?！臼纠恐苓M(jìn)參觀考試的貢院，痛哭不止，口吐鮮血，可當(dāng)他據(jù)說眾人樂意集資協(xié)助他，他連連磕頭，竟又能說能笑，從中我看到一種畸形的扭曲的靈魂，可悲可嘆！【解析】【詳解】（1）本題考察名著閱讀。簡愛的精神品質(zhì)有對抗、執(zhí)著、追求平等、堅(jiān)定地捍衛(wèi)自己的獨(dú)立和尊嚴(yán)等，注意根據(jù)原著內(nèi)容來談。如：追求平等?！澳阌X得，由于我貧窮、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂也沒有心嗎？--你想錯了！我的靈魂跟你同樣…由于我們是平等的”，這段體現(xiàn)了簡﹒愛勇于追求平等。（2）本題考察名著閱讀，在平時的學(xué)習(xí)中要重要對名著中的重要事件進(jìn)行總結(jié)積累，對人物性格和名著主題進(jìn)行對比歸納。周進(jìn)苦讀了幾十年的書，秀才也不曾做得一種，今天看這貢院，就不覺難過起來。于是撞號板、哭號板，并且哭到口里吐出鮮血來。周進(jìn)為了進(jìn)入科舉考場認(rèn)陌生人為“在身父母”以及“磕頭”的卑躬屈膝，喪失尊嚴(yán)，他受科舉制度的毒害太深了。13．①匡超人②嚴(yán)貢生③牛浦郎④王惠【解析】【詳解】本題考察學(xué)生對課外閱讀的掌握狀況，對名著的理解。培養(yǎng)學(xué)生的大語文觀。以考促讀。做這種題，熟讀原作品，記住重點(diǎn)情節(jié)及人物的特性。閱讀名著除了識記文學(xué)常識，還要對涉及重要人物的精彩片段重復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗(yàn)。死記硬背作者名字、書名及書中的重要人物的名字。此題考察的是與《儒林外史》有關(guān)的文學(xué)常識。①“恬不知恥自夸，誤用‘先儒’，釀成笑話”虛偽狡詐、迂腐辛辣的士林丑惡之人的代表認(rèn)為是匡超人。②“訛船家的船錢”的是嚴(yán)貢生。③“冒名頂替，招搖撞騙”是牛浦郎。④“投降寧王叛軍”的是王惠。14．吳敬梓封建社會讀書人或士人15．示例：（正面）好，文意內(nèi)涵深刻，考官都要讀幾遍才干讀懂深意。（背面）不好，文字荒唐難懂，不知所云。16．挖苦了封建科舉制度對讀書人的戕害?！窘馕觥?4．此題考察學(xué)生對出名作家和作品的常識識記和閱讀理解。用心研讀典型作品，理解作者、朝代、作品的地位等，平時加強(qiáng)歸納與積累，才干輕松應(yīng)對試題。《儒林外史》，是清代吳敬梓創(chuàng)作的長篇小說，是一部以知識分子為重要描寫對象的長篇小說，也是一部典型的挖苦小說。記述儒生們的故事，因此稱“儒林”。15．考核對觀點(diǎn)見解的表述。對于范進(jìn)文章的見解，可是評述好，也能夠評述不好，理由要能根據(jù)范進(jìn)文章的特點(diǎn)，合理敘述即可。如不好，周進(jìn)看了三遍，第一遍不屑一顧，第二遍可憐他，同情他，硬著頭皮看。第三遍恍然大悟，認(rèn)為是天地至文。要試官讀了三遍才讀懂的文字，恐怕未必是好的文字。16．考核對小說主旨的理解?？婆e考試對讀書人來說有著巨大的誘惑力，一旦“鯉魚躍龍門”就變化了一生，社會地位、家庭境況，一切都發(fā)生變化。即使數(shù)年考不上，但還是但愿通過進(jìn)學(xué)這一最艱難的道路，來徹底變化自己的生活地位，讀書人既可悲又可憐?！俺缘每嘀锌?，方為人上人?！蓖诳喟斯煽婆e制度對讀書人的毒害。17．(1)周進(jìn)范進(jìn)(2)周進(jìn)先屢試不中，但后來高中的經(jīng)歷，看似先悲后喜的喜劇一場，但是從《儒林外史》的主題來看，作者正是通過周進(jìn)和范進(jìn)這樣的“腐儒”的人物望造，挖苦熱衷功名的人，作者通過周進(jìn)的故事寫出了科舉時代的社會環(huán)境，寫出讀書人陷入科舉迫害無法自拔的悲劇?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）《儒林外史》第二回描寫了一種屢試不中一種年過花甲，屢試不第，受盡曲辱，精神失常的周進(jìn)到省城參觀貢院時的情景。周進(jìn)一進(jìn)了號，見兩塊號板擺的齊齊整整，不覺眼里一陣酸酸的。”這句話著實(shí)寫活了周進(jìn)的的內(nèi)心活動，寫出了周進(jìn)苦讀幾十年書卻毫無用武之地的痛苦。周進(jìn)、范進(jìn)這兩個人物，他們是作者在第二、三回中分別著力塑造的兩個年紀(jì)老大而沒有考中科舉的可憐蟲，這是兩個腐儒的典型。（2）周進(jìn)原本是個教書先生，對科舉考試極為熱衷，可惜到了花甲之年，卻連個秀才都沒考中。有一回，他和姐夫來到省城開科取士的考場貢院，觸景生情