防震減災(zāi)疏散演練總結(jié)5篇VIP

Word版本，下載可自由編輯防震減災(zāi)疏散演練總結(jié)(5篇）防震減災(zāi)疏散演練總結(jié)（1）

為了進(jìn)一步做好學(xué)校防震減災(zāi)學(xué)問進(jìn)校內(nèi)活動(dòng)，增加全校師生的防震減災(zāi)的平安意識，提升遼闊師生在地震中的逃命自救、互救力量和抵擋、應(yīng)對緊急突發(fā)大事的力量，保障遼闊師生的生命平安，確保災(zāi)難來臨時(shí)把損失降到最低限度。我班仔細(xì)貫徹學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的文件精神，以提升同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)為目標(biāo)，大力開展防震減災(zāi)科普教育活動(dòng)，普及防震減災(zāi)科普學(xué)問，增加同學(xué)防震減災(zāi)意識和自覺性，提升同學(xué)地震災(zāi)難抵御和自救互救力量，開闊了同學(xué)的學(xué)問視野，促進(jìn)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)良好校風(fēng)的形成。

我班是二班級1班，現(xiàn)有同學(xué)42名，我班堅(jiān)持以人為本的教學(xué)理念對同學(xué)進(jìn)行教育。充分整合學(xué)?？破战逃馁Y源優(yōu)勢，以強(qiáng)化學(xué)校生公共平安教育和提升同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)為目標(biāo)，以防震減災(zāi)科普教育為抓手，采用多種形式引領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)科普學(xué)問，促進(jìn)同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)的提升，增加同學(xué)公共平安意識，培育同學(xué)的生命平安意識，從小就樹立防災(zāi)減災(zāi)的意識。

總之，利用這次活動(dòng)，讓同學(xué)獲得一生必備的防災(zāi)抗災(zāi)的學(xué)問和力量，更重要的是利用防震減災(zāi)教育提升同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)。雖然我們在創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)校過程中做了一些工作，使同學(xué)識別地震、防震避震、自救互救力量有了肯定的提升，但是我們深知這項(xiàng)工作是一項(xiàng)長期的目標(biāo)，我們將不斷努力，把工作做得更實(shí)更細(xì)，取得更大的成果。

防震減災(zāi)疏散演練總結(jié)（2）

為了進(jìn)一步做好學(xué)校防震減災(zāi)學(xué)問進(jìn)校內(nèi)活動(dòng)，增加全校師生的防震減災(zāi)的平安意識，提升遼闊師生在地震中的逃命自救、互救力量和抵擋、應(yīng)對緊急突發(fā)大事的力量，保障遼闊師生的生命平安，確保災(zāi)難來臨時(shí)把損失降到最低限度。我校仔細(xì)貫徹我區(qū)教育局文件精神，在20xx年5月17日開展了防震減災(zāi)演習(xí)活動(dòng)，現(xiàn)就活動(dòng)狀況總結(jié)如下：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定應(yīng)急預(yù)案

1、“防震減災(zāi)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員：

組長：校長唐本剛

副組長；教務(wù)主任張琪、教務(wù)副主任陳吉?jiǎng)?、總?wù)副主任嚴(yán)德磊

醫(yī)療搶救隊(duì)：工會主席徐穎及工會委員

成員：全體老師

2、召開防震減災(zāi)專題會議，由副組長制定“防震減災(zāi)工作應(yīng)急預(yù)案”，并準(zhǔn)時(shí)組織全體老師仔細(xì)學(xué)習(xí)，感悟精神。

3、成立學(xué)校防震減災(zāi)科普宣揚(yáng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由教育處、德育處負(fù)責(zé)主抓這項(xiàng)工作。由辦公室負(fù)責(zé)出宣揚(yáng)欄，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，進(jìn)行防震減災(zāi)疏散演習(xí)與宣揚(yáng)教育工作。

二、“防震減災(zāi)”主題教育活動(dòng)內(nèi)容：

學(xué)校利用課間操時(shí)間、板報(bào)、主題班會等形式進(jìn)行大力宣揚(yáng)。

三、全校進(jìn)行“防震減災(zāi)”演習(xí)

20xx年5月17日下午，學(xué)校組織全體老師召開專題會后，各班老師仔細(xì)組織各班同學(xué)學(xué)習(xí)防震減災(zāi)學(xué)問。于14時(shí)35分勝利進(jìn)行了應(yīng)急疏散演習(xí)活動(dòng)。演習(xí)中，從發(fā)出警報(bào)到同學(xué)全部從教室撤離到校內(nèi)平安區(qū)域，歷時(shí)56秒。整個(gè)演習(xí)過程做到快速、平安、有序。

這次演習(xí)活動(dòng)的勝利，是全體師生依據(jù)“平安第一，確保有序;責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)”的演習(xí)原則。撤離演習(xí)預(yù)備工作做好后，隨著一聲令下，警報(bào)鳴放員鳴響警報(bào)信號，參與演習(xí)人員各就各位，有序地按指定路線“逃命”，班主任及生產(chǎn)科任老師帶著本班同學(xué)有序地疏散到指定平安區(qū)域。是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周密部署，是師生嚴(yán)格按演習(xí)方案進(jìn)行實(shí)地疏散的結(jié)果。

總之，利用這次演習(xí)活動(dòng)，增加了師生的平安意識，對普及平安學(xué)問和提升同學(xué)自護(hù)自救力量起著重要的促進(jìn)作用，演習(xí)取得較好的效果。同時(shí)，也提升了師生應(yīng)對突發(fā)災(zāi)難的應(yīng)變力量。今后，我校將連續(xù)開展校內(nèi)防震減災(zāi)宣揚(yáng)活動(dòng)，并把這項(xiàng)工作常規(guī)化，提升全校師生防震減災(zāi)意識和應(yīng)對突發(fā)大事、自救互救、疏散救援的力量，保障遼闊師生的生命平安，確保災(zāi)難來臨時(shí)把損失降到最低限度。

防震減災(zāi)疏散演練總結(jié)（3）

為進(jìn)一步遍及防震減災(zāi)學(xué)問，進(jìn)步師生應(yīng)急分散避險(xiǎn)才能和避險(xiǎn)減災(zāi)意識，培育同學(xué)應(yīng)急逃命自救技能，20xx年5月10日，在全國“防震減災(zāi)日”光降之際，日照市城西學(xué)校開展了防震逃命演練運(yùn)動(dòng)。

為使本次演練達(dá)到最佳后果，學(xué)校提前訂定了相關(guān)，并召開班主任專題會議支配了防震分散演練運(yùn)動(dòng)有關(guān)工作，演練前以班級為單位對全體同學(xué)進(jìn)行了防地震學(xué)問培訓(xùn)和應(yīng)對突發(fā)災(zāi)難的心理康健教育，使全體師生明確了演練的目的和法度模范，認(rèn)識了基礎(chǔ)的地震平安學(xué)問，掌握了地震應(yīng)急避險(xiǎn)措施，熟識了學(xué)校逃命分散路線。

上午9點(diǎn)35分，學(xué)校防震應(yīng)急預(yù)案隨著響起的信號聲隨即啟動(dòng)，各崗位值班人員快速到位，分散練習(xí)拉開帷幕。在先生們的引領(lǐng)下，同學(xué)們護(hù)住脖頸，在課堂內(nèi)快速進(jìn)行緊急避震。隨著撤離信號的發(fā)出，同學(xué)們弓著腰、貓著步，沿既定的撤離路線快速撒離至指定所在，在相對狹窄的樓梯轉(zhuǎn)彎處，同學(xué)們有秩序地一一利用，重要而不忙亂。負(fù)責(zé)樓梯口疏導(dǎo)的先生死守在崗位上，直到最終一名同學(xué)利用才快速撤離。分散到操場后，經(jīng)整隊(duì)、清點(diǎn)人數(shù)，全校同學(xué)無一人失落隊(duì)，師生全部到達(dá)指定平安地位。

戰(zhàn)校長在總結(jié)講話中指出，本次演練不僅是對“512”大地震的紀(jì)念，更是警示全校師生看重平安工作，進(jìn)步自救才能的契機(jī)。戰(zhàn)校長向全體師生介紹了在“512”大地震中綿陽市桑棗中學(xué)2300余名師生無一人傷亡的奇跡，他強(qiáng)調(diào)，開展地震應(yīng)急模擬分散演練，旨在進(jìn)步全校師生自救自護(hù)才能，真正掌握在危急中快速逃命、自救、互救的基礎(chǔ)措施，渴望人人看重演練，晉升緊急分散和應(yīng)對突發(fā)變亂才能。

此次防震分散演練運(yùn)動(dòng)，既是對學(xué)校應(yīng)急治理才能的一次查驗(yàn)，同時(shí)也進(jìn)一步強(qiáng)化了全校師生的平安警備意識和應(yīng)急逃命自救才能，切實(shí)地進(jìn)步了學(xué)校平安工作程度。

防震減災(zāi)疏散演練總結(jié)（4）

今年5月12日是我國第xx個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”，為仔細(xì)貫徹落實(shí)禹城市教育局《關(guān)于做好20XX年防災(zāi)減災(zāi)日有關(guān)工作的通知》的文件精神，切實(shí)做好“防災(zāi)減災(zāi)日”宣揚(yáng)教育工作，并開展了一系列活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)狀況匯報(bào)如下：

一、提升熟悉，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)管理

我校以校長為組長成立了“防災(zāi)減災(zāi)演練”和“防災(zāi)減災(zāi)宣揚(yáng)日”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：

學(xué)校制訂了“防災(zāi)減災(zāi)演練”和“防災(zāi)減災(zāi)宣揚(yáng)日”活動(dòng)方案，形成文件發(fā)到每位老師手中。

二、廣泛宣揚(yáng)，深化開展“防災(zāi)減災(zāi)日”教育活動(dòng)

依據(jù)上級文件精神，我校從20XX年5月7日—5月13日，樂觀開展豐富多彩的“防災(zāi)減災(zāi)日”教育活動(dòng)，突出平安工作為學(xué)校工作的重中之重，形成家庭、學(xué)校、社會合力，狠抓同學(xué)平安防范，提升同學(xué)平安自護(hù)力量?，F(xiàn)總結(jié)如下

20XX年5月7日—13日是全國第四個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)宣揚(yáng)周”，我校結(jié)合實(shí)際，廣泛宣揚(yáng)，堅(jiān)持平安學(xué)問教育與實(shí)踐體悟活動(dòng)相結(jié)合的原則，仔細(xì)制定了“應(yīng)急逃命演練”和“防災(zāi)減災(zāi)宣揚(yáng)日”活動(dòng)方案，仔細(xì)組織好“防災(zāi)減災(zāi)宣揚(yáng)周”系列活動(dòng)。在“防災(zāi)減災(zāi)宣揚(yáng)周”中做到“防災(zāi)減災(zāi)日”活動(dòng)進(jìn)課堂、進(jìn)班級、進(jìn)校內(nèi)。強(qiáng)化師生的逃命意識和技能訓(xùn)練，以促進(jìn)遼闊師生防范災(zāi)難意識和自護(hù)自救力量的提升。

1、樂觀營造氛圍。我校利用宣揚(yáng)櫥窗、墻報(bào)、廣播等各種媒體，利用召開晨會、班會、觀看宣揚(yáng)圖片等多種形式，重點(diǎn)應(yīng)急避險(xiǎn)學(xué)問和技能的掌控。利用廣泛宣揚(yáng)，擴(kuò)大輿論影響，樂觀營造防災(zāi)減災(zāi)的氛圍，切實(shí)提升遼闊師生對“防災(zāi)減災(zāi)日”重要意義的熟悉，進(jìn)一步增加防災(zāi)減災(zāi)意識，提升避險(xiǎn)自救和互救的技能。各班級開展了“遠(yuǎn)離災(zāi)難，一起行動(dòng)”的系列主題宣揚(yáng)教育活動(dòng)。利用班級黑板報(bào)展現(xiàn)了“增加防災(zāi)減災(zāi)意識”為主題的櫥窗宣揚(yáng)，營造了良好的宣揚(yáng)氛圍。利用廣泛宣揚(yáng)各種災(zāi)難的避險(xiǎn)學(xué)問，提升師生自救力量。

2、5月7日充分發(fā)揮升旗儀式的陣地，由校長張洪軍同志給全校師生講解汶川地震有關(guān)學(xué)問和平安常識。在國旗下講話中學(xué)校號召全體師生做到：增加防災(zāi)減災(zāi)意識，提升自我參與防災(zāi)減災(zāi)工作的自覺性和積極性，仔細(xì)學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)學(xué)問，提升綜合減災(zāi)力量。樂觀協(xié)作學(xué)校的防災(zāi)減災(zāi)演練，防患于未然。同時(shí)，在5月7日，各班班主任為同學(xué)上好一堂平安教育課。

3、組織全校同學(xué)閱讀一本防災(zāi)減災(zāi)的書籍。我校同學(xué)人手一本《中學(xué)校生自護(hù)自救平安常識》手冊，在宣揚(yáng)周活動(dòng)期間，各班集中進(jìn)行閱讀，同學(xué)們學(xué)會了避險(xiǎn)學(xué)問，提升了生命平安意識。學(xué)校還組織各班級同學(xué)開展了一次“自護(hù)自救平安學(xué)問競賽”。每班利用篩選各評出3名“自護(hù)自救學(xué)問小能手”。

4、全校共享“我的避險(xiǎn)經(jīng)受或避險(xiǎn)閱歷”。學(xué)校除了組織全體同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)防震減災(zāi)學(xué)問，樂觀參與學(xué)問競賽。特殊是三班級還利用開展“家庭災(zāi)難風(fēng)險(xiǎn)隱患排查”和“我的避險(xiǎn)經(jīng)受或避險(xiǎn)閱歷”征集，強(qiáng)化與家長的溝通，向家長宣揚(yáng)防災(zāi)減災(zāi)有關(guān)學(xué)問，并利用各種專題教育活動(dòng)形式，切實(shí)提升了同學(xué)及家長的熟悉。

5、組織隱患排查，完善應(yīng)急預(yù)案，組織應(yīng)急演練。我校常常性地針對冰雹、雷雨、地震等自然災(zāi)難，做好防災(zāi)減災(zāi)工作，樂觀開展防震、防雷、防風(fēng)、防雨、防火、防交通事故、防溺水、防食物中毒等技能培訓(xùn)。仔細(xì)制定《應(yīng)急疏散演練方案》，并組織應(yīng)急疏散演練。我校于5月12日，組織全校師生進(jìn)行逃命演練，全校師生平安疏散花時(shí)不到2分鐘。由于細(xì)心策劃、周密組織，提升了師生的應(yīng)急反應(yīng)力量和逃命技能，檢驗(yàn)了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)大事的防范力量。

6、本周對學(xué)校的設(shè)施設(shè)備進(jìn)行了一次平安大檢查，查找平安隱患，針對校內(nèi)門、窗、欄桿、圍欄、教室、試驗(yàn)室、電腦室可能存在的問題仔細(xì)排查，做好記錄，發(fā)覺隱患，準(zhǔn)時(shí)解決。

防災(zāi)減災(zāi)系列活動(dòng)的開展，有助于同學(xué)掌控避災(zāi)自救的基本常識、專業(yè)學(xué)問和技能技巧，提升同學(xué)綜合減災(zāi)力量，增加師生防災(zāi)減災(zāi)意識，程度防止災(zāi)難的發(fā)生，保障師生的生命平安和健康生活，確保校內(nèi)平安穩(wěn)定，收效明顯。在今后的工作中，紙坊學(xué)校還將一如既往地要求將平安放在第一位，強(qiáng)化生命教育，讓同學(xué)平安、健康、歡樂的成長。

三、取得效果

總之，利用“防災(zāi)減災(zāi)日”宣揚(yáng)周，特殊是5·12防災(zāi)減災(zāi)日逃命演練，大大強(qiáng)化了對同學(xué)的平安教育，建立起了一個(gè)平安的學(xué)習(xí)環(huán)境。在今后的工作中，我校將進(jìn)一步努力做好學(xué)校的一切平安工20XX年5月7日紙坊學(xué)校校長在給同學(xué)及同學(xué)家進(jìn)步行平安學(xué)問講座。

防震減災(zāi)疏散演練總結(jié)（5）

今年5月12日是我國第xx個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”，5月10日至16日為防災(zāi)減災(zāi)宣揚(yáng)周。為仔細(xì)貫徹落實(shí)融教[2023]113號《關(guān)于開展“5·12”學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)宣揚(yáng)教育周活動(dòng)的通知》精神，切實(shí)做好“防災(zāi)減災(zāi)宣揚(yáng)教育周”工作，我部開展了一系列活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)工作狀況總結(jié)如下：

一、提升熟悉，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)

我部成立了以校長為組長“防災(zāi)減災(zāi)宣揚(yáng)教育周”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

組員：

二、廣泛宣揚(yáng)，深化開展“防災(zāi)減災(zāi)日”教育活動(dòng)

依據(jù)上級文件精神，我部從2023年5月10日-5月16日，樂觀開展了豐富多彩的“防災(zāi)減災(zāi)宣揚(yáng)教育周”活動(dòng)，把平安工作作為學(xué)校工作的重中之重，形成家庭、學(xué)校、社會合力，狠抓同學(xué)平安防范工作，提升同學(xué)平安自護(hù)力量。

1、樂觀營造氛圍。我部利用升國旗儀式、同學(xué)例會、班會、宣揚(yáng)櫥窗、電子屏幕、廣播等各種形式樂觀開展防災(zāi)減災(zāi)宣揚(yáng)教育活動(dòng)，利用廣泛宣揚(yáng)，擴(kuò)大輿論影響，樂觀營造防災(zāi)減災(zāi)的氛圍，切實(shí)提升遼闊師生對防災(zāi)減災(zāi)教育活動(dòng)重要意義的熟悉，進(jìn)一步增加防災(zāi)減災(zāi)意識，提升避險(xiǎn)自救和互救力量。

2、充分發(fā)揮升旗儀式的陣地，5月12日校長趙雷同志進(jìn)行了提升平安意識和防災(zāi)自護(hù)力量的國旗下講話，趙雷校長號召全體師生增加防災(zāi)減災(zāi)意識，提升自我參與防災(zāi)減災(zāi)工作的自覺性和積極性，仔細(xì)學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)學(xué)問，提升綜合減災(zāi)力量。樂觀協(xié)作學(xué)校的防災(zāi)減災(zāi)演練，防患于未然。同時(shí)，在5月12日班會課上，各班召開了以防災(zāi)減災(zāi)為主題的班會。

3、帶領(lǐng)同學(xué)們閱讀一本防災(zāi)減災(zāi)的書籍。利用課前5分鐘等時(shí)間由班主任帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)《中學(xué)校生自護(hù)自救平安常識》手冊，使同學(xué)們學(xué)會了避險(xiǎn)學(xué)問，提升了生命平安意識。

4、強(qiáng)化與家長的溝通，向家長宣揚(yáng)防災(zāi)減災(zāi)有關(guān)學(xué)問，并利用各種專題教育活動(dòng)形式，切實(shí)提升同學(xué)及家長的熟悉。

5、組織隱患排查，完善應(yīng)急預(yù)案，組織應(yīng)急演練。我部常常性地針對冰雹、雷雨、地震等自然災(zāi)難，做好防災(zāi)減災(zāi)工作，樂觀開展防震、防雷、防風(fēng)、防雨、防火、防交通事故、防溺水、防食物中毒等技能培訓(xùn)。仔細(xì)制定《應(yīng)急疏散演練方案》，并組織應(yīng)急疏散演練。我部于5月12日，組織全校師生進(jìn)行了防地震疏散演練，由于細(xì)心策劃、周密組織，演練取得了良好的效果，提升了師生的應(yīng)急反應(yīng)力量和逃命技能，檢驗(yàn)了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)大事的防范力量。

6、本