漢語言文學-淺析小說《金粉世家》的“新”與“舊”論文

摘要張恨水的小說《金粉世家》是在一個新舊文學的交匯與碰撞之下誕生的經(jīng)典佳作?！靶隆眲t是現(xiàn)代化的元素，“舊”實為傳統(tǒng)性的成分。張恨水在“新”上繼承傳統(tǒng)在“舊”上加以創(chuàng)新，于“新”中不失典雅，于舊中不失現(xiàn)代?！督鸱凼兰摇吠ㄟ^對中式文體形式、寫作手法和人物形象的改造并加以西式的融合，使得小說的文學成就在新時期具有重大的意義，如此新舊結(jié)合的寫作對小說的創(chuàng)作也產(chǎn)生良好的效果。而產(chǎn)生這樣新舊融合的原因是來源于作者的人生經(jīng)歷和動蕩時期的社會因素，由此出現(xiàn)了中西思想的交匯并將其融入到小說中。關(guān)鍵詞：張恨水；《金粉世家》；新舊；新舊融合AbstractZhangHenshui'snovel"thefamilyofgoldpowder"isaclassicworkbornundertheintersectionandcollisionofnewandoldliterature."New"istheelementofmodernization,while"old"istheelementoftradition.ZhangHenshuiinheritsthetraditioninthe"new"andinnovatesinthe"old".Heiselegantinthe"new"andmoderninthe"old".ThroughthetransformationofChinesestyle,writingtechniquesandcharactersandtheintegrationofwesternstyle,theliteraryachievementsofthenovelareofgreatsignificanceinthenewera,sothecombinationofnewandoldwritinghasagoodeffectonthecreationofthenovel.Thereasonforthefusionoftheoldandthenewcomesfromtheauthor'slifeexperienceandthesocialfactorsintheturbulentperiod,whichleadstotheconvergenceofChineseandWesternthoughtsandtheirintegrationintothenovel.Keywords：ZhangHenshui;Jinfenaristocraticfamily;newandold;integrationofnewandold;

目錄一、引言 ④方奕.新舊之間的堅守與融合——論中國現(xiàn)代通俗小說大師張恨水[N].文藝報2016-3-11(05).參考文獻[1]石娟.疏離與對話——張恨水小說與新文學的關(guān)系[D].吉林:東北師大學,2004.[2]王兆勝.《金粉世家》與《紅樓夢》[A].東北師大學報(哲學社會科學版),2003.3:82-88.[3]馬彥峰.論張恨水對傳統(tǒng)小說的現(xiàn)代化改造——以前期小說為中心[D].陜西:陜西師范大學,2010.[4]張瑩瑩.張恨水小說的歷史性過渡研究[D].吉林:延邊大學,2007.[5][韓]薛熹禎.現(xiàn)代與傳統(tǒng)視域中的雅俗之辨——魯迅與張恨水[D].北京:北京大學,2014.[6]張爭艷.現(xiàn)代語境下通俗文學經(jīng)典的展開——張恨水小說創(chuàng)作試論[D].武漢:華中師范大學,2006.[7]胡曦露.乍“新”還“舊”——張恨水小說人物研究[D].上海:復旦大學,2012.[8]儲慧靜,張恨水對“新”“舊”文學的整合[A].見:石娟編.2015:21-24.[9]劉人夢.現(xiàn)代性與傳統(tǒng)性的博弈———探析金粉世家》文化內(nèi)涵[A].見:陳坤.2014:23-25[10]方奕.新舊之間的堅守與融合——論中國現(xiàn)代通俗小說大師張恨水[N].文藝報2016-3-11(05).[11]陳靜.張恨水論[D].江蘇:南京師范大學,2003.[12]王慧.論“張恨水”現(xiàn)象[D].北京:中央民族大學,2004.[13]張恨水.張恨水作品經(jīng)典.散文與雜文[M].北京:群眾出版社,1997.[14]張伍.張恨水傳略,載于《張恨水全集》（第一卷）[M].太原:譯.北岳文藝出版社,1993.[15]張恨水.寫作生涯回憶錄[M].北京:中國文聯(lián)出版社,2005.[16]張恨水.《金粉世家》[M].長沙:長沙文藝出版社,2014.

致謝歷時數(shù)月，從開題報告寫完、到換選題重寫提綱、重寫開題報告、終于熬到了初稿完成到反復修稿的過程，經(jīng)歷了彷徨和痛苦之后迎來的喜悅之情，這種開心的心情，是只有在成果得到肯定后才會有的幸福感。當然，在寫作期間遇到了許多困難和阻礙，都是在老師和朋友的耐心指導、悉心指點和細心的幫助下熬過的。尤其是我的導師——湯原力老師，她在我的論文創(chuàng)作中，不斷地給我提供許多意見和想法，并且給予了耐心的指導和細心的幫助，不厭其煩地幫助我修改論文，并給予我支持和鼓勵，這些無私的偉大，在此寄予深深地感謝。感謝我的同學和朋友，在我寫作最痛苦和最艱難的時期給予我鼓勵和幫助，幫助我提供相關(guān)素材和文獻，還在論文的撰寫和排版上提供熱情的指導。感謝我的家人，感謝他們的無私偉大，正因為他們