初三化學教案-人教版九年級化學《如何正確書寫化學方程式》教案

Word初三化學教案-人教版九年級化學《如何正確書寫化學方程式》教案

一、復習提問：

什么是化學方程式？一個化學方程式能提供給我們哪些信息？

(以C＋O2CO2為例)

二、情景導入：大家可能都聽說過，前些年有些別有用心的人宣揚“水變?nèi)加汀?。想一下水可能變成燃油嗎?/p>

學生討論，教師總結(jié)：這個問題說明一個化學反應不是隨隨便便發(fā)生的，而是以客觀事實為基礎的，絕不能憑空想象。

三、[閱讀]請大家閱讀P95有關(guān)化學方程式的書寫原則，并進行歸納總結(jié)。、一、化學方程式的書寫原則：

講解：符號表達式只完成了書寫化學方程式的第一步，書寫化學方程式要遵守兩個原則：

（1）以客觀（實驗）事實為依據(jù)

（2）遵循質(zhì)量守恒定律

【例1】下列是小明寫的有關(guān)化學的方程式：

A．鐵絲在氧氣中燃燒：4Fe+3O22Fe2O3

B．硫在氧氣中燃燒：S+O2SO2

C．鎂帶在氧氣中燃燒：Mg+O2MgO2

D．鋁箔在氧氣中燃燒：Al+O2Al2O3

請你分析，上述化學方程式中，寫法正確的是，違背了客觀事實的是：，不遵守質(zhì)量守恒定律的是：。

四、[閱讀]請同學們閱讀課本P96上面一段，了解一下H2＋O2→H2O這個式子是如何在式子兩邊的化學式前面配上適當?shù)幕瘜W計量數(shù)使之遵守質(zhì)量守恒定律的。

五、[板書]

1．“寫”。H2O——H2＋O2

2．“配”。2H2O——2H2＋O2

3．“標”。2H2O2H2↑＋O2↑

4．“等”。2H2O2H2↑＋O2↑

化學方程式的書寫步驟：

講解：化學方程式的書寫步驟：

1、寫：根據(jù)實驗事實短線左邊寫出反應物，右邊寫出生成物的化學式，不只一種物質(zhì)的用加號連結(jié)

例：KClO3——KCl＋O2

2、配：配平化學方程式即調(diào)整化學式前邊的化學計量數(shù)系數(shù)，使短線左右兩邊達到原子的種類相同、數(shù)目相等，符合質(zhì)量守恒定律。

[補充]配平化學方程式的方法很多，由于我們初學化學方程式，知識基礎較少，所以只介紹最常用的配平方法。

方法1：觀察法

方法2：最小公倍數(shù)法

方法3：奇偶法

切記：決不能改變化學式右下角的數(shù)字，所配化學式前邊的化學計量數(shù)比應是最簡整數(shù)比。

3、標：標明反應條件和生成物狀態(tài)，氣體用“↑”符號表示，沉淀用“↓”符號表示

例：2KClO3===2KCl＋3O2↑

2NaOH＋CuSO4=Cu(OH)2↓＋Na2SO4

[補充說明]

①“加熱”是最常用的化學反應條件，“加熱”用符號“△”表示。

②若反應進行只需1個條件，就把此條件寫在短線上方，若需2個或多個條件，則分開寫在短線上、下兩方。

如：2KClO32KCl＋3O2↑

③如果反應物中沒有氣體，而生成物中出現(xiàn)了氣體，需在氣體物質(zhì)的化學式右邊注“↑”符號。如2H2O2H2↑＋O2↑，再如2KClO32KCl＋3O2↑2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑。

④在溶液中的反應，反應物中沒有固體，而生成物中出現(xiàn)了固體，則需在固體物質(zhì)化學式右邊注“↓”符號請點擊下載Word版完整教案：人教版九年級化學《如何正確書