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文檔簡介

Word初中音樂教案-人音版八年級音樂下冊《亞洲弦歌》教案

教學目標：

1、知識目標：了解印度民族樂器及歌舞；

2、能力目標：總結(jié)出印度音樂的基本特征：

3、德育目標：通過對他民族的音樂文化的學習及了解，進而激發(fā)學生對本民族本土音樂的熱愛。

教學重點：感受印度音樂風格。

教學難點：理解印度古典音樂中的兩個基本要素。教學準備：多媒體課件、鋼琴。教學過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)：

一、導入：

課前播放印度電影《女友嫁人新郎不是我》

1、提問：同學們知道這首歌曲是哪個國家的嗎？（印度）（展示亞洲地圖）印度是我們亞洲南亞地區(qū)的音樂。

南亞音樂文化區(qū)包括印度次大陸和斯里蘭卡等周邊國家的地區(qū)。（突出印度音樂的重要性）

2、對印度的社會文化做簡要介紹

提問搶答的形式：首都、人口、旅游、語言等方面。

二、樂器

播放MTV，由孫燕姿所演唱的《神奇》，找出其中有特色的伴奏樂器并加以描述。西塔爾塔布拉

三、欣賞印度樂曲《鸚鵡》

1、認識安格?。河《饶嵛鱽喤c菲律賓廣泛流行的竹制搖擊類民間樂器。

2、聆聽樂曲風格、結(jié)構(gòu)、速度特點。

3、視唱主題曲譜，熟悉旋律。

4、完成實踐與創(chuàng)造第三題

四、欣賞印度民歌《小河的呼喚》

1、初聽：思考該曲的旋律進行有什么特點？2、學唱。

3、加入特色節(jié)拍齊唱。4、介紹薩朗吉。

五、知識回顧

印度的旋律—拉格印度的樂器—西塔爾（琴）、塔布拉（鼓）答對獎勵、答錯懲罰

六、總結(jié)印度音樂的基本特征

1、纏繞著幾個骨干音上下迂回曲折進行的旋律。

2、各種滑音和裝飾性音型的點綴。

3、富于變化的鼓點。

4、情韻濃郁、略帶鼻音的歌唱。

5、富于變化的即興演奏及演唱。

七、能力拓展

為什么印度音樂的特色如此鮮明

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