初中信息技術(shù)教案-初中八年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)《逐幀動(dòng)畫》教學(xué)設(shè)計(jì)

Word初中信息技術(shù)教案-初中八年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)《逐幀動(dòng)畫》教學(xué)設(shè)計(jì)

（一）開胃菜——基礎(chǔ)操作

給出“小鳥飛翔”逐幀動(dòng)畫，請(qǐng)學(xué)生小組合作，完成動(dòng)畫。

小組展示

（二）湯料——鞏固提高

提供四組練習(xí)，難度稍有差異，小組選擇完成

小組匯報(bào)

（三）佐餐——強(qiáng)化

展示“倒計(jì)時(shí)”動(dòng)畫，學(xué)生思考、完成

（四）回味——小結(jié)

問答

1.在什么情況下，可以應(yīng)用多個(gè)場(chǎng)景，應(yīng)用多個(gè)場(chǎng)景有什么作用？

2.與補(bǔ)間動(dòng)畫相比，逐幀動(dòng)畫有哪些優(yōu)勢(shì)，又有哪些劣勢(shì)？

展示“小鳥飛翔”動(dòng)畫效果，并對(duì)動(dòng)畫制作簡(jiǎn)單點(diǎn)撥。

下發(fā)相關(guān)素材。

各小組發(fā)言后，總結(jié)

給出四組練習(xí)，說明任務(wù)要求

針對(duì)小組發(fā)言，提問、點(diǎn)撥（與前一小組相比，你們小組的動(dòng)畫在哪一方面的操作不相同？表現(xiàn)在什么地方？）

給出提示：1.場(chǎng)景的插入及重命名；2.背景色的設(shè)置；3.文本工具的使用；4.幀與時(shí)間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

教師引導(dǎo)學(xué)生回答

1.時(shí)間過長(zhǎng)，圖層過多，多人完成。方便管理。

2.非常大的靈活性，幾乎可以表現(xiàn)任何想表現(xiàn)的內(nèi)容，適于制作細(xì)膩動(dòng)畫；工作量大，輸出文件大。遷移其他動(dòng)畫制作相關(guān)知識(shí)。

利用素材，小組合作，完成“小鳥飛翔”動(dòng)畫。

各小組展示動(dòng)畫，并說明動(dòng)畫的制作過程和方法。

選擇適當(dāng)湯料，做“火鍋”

根據(jù)要求展示小組作品

根據(jù)提示，參照“倒計(jì)時(shí)”動(dòng)畫，為自己的動(dòng)畫設(shè)計(jì)倒計(jì)時(shí)

思考并回答問題

理解

自主練習(xí)，掌握制作逐幀動(dòng)畫的一般方法

能力有差異的學(xué)生都能得到相應(yīng)提高

練習(xí)插入場(chǎng)景、使用文本工具，并根據(jù)實(shí)際情況制作逐幀動(dòng)畫

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