高三生物一輪復(fù)習(xí)基因自由組合定律電子教案

孟德爾自由組合定律(第二課時）

授課人張瑞【學(xué)生的疑惑】做遺傳題速度慢，規(guī)律會背但是不會靈活使用。1.掌握9:3:3:1的規(guī)律，并會靈活應(yīng)用。2.理解基因自由組合定律的實質(zhì)，并會應(yīng)用?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】YYRRYYRrYYRrYyRRYyRRYyRrYyRrYyRrYyRr1/4YR1/4YRYYrrYyrrYyrryyRRyyRryyRryyrr1/4Yr1/4Yr1/4yR1/4yR1/4yr1/4yr♂♀9種基因型4種表現(xiàn)型【學(xué)生的疑惑】怎樣更好更快的記住F2中的一些比例？F1表現(xiàn)型黃圓綠圓黃皺綠皺雙顯性狀單顯性狀

單顯性狀

雙隱性狀×YyRr(黃圓)F2基因型Y_R_9/16YYRR1/16YYRr2/16YyRR2/16YyRr4/16yyR_3/16yyRR1/16yyRr2/16Y_rr3/16YYrr1/16YyRr2/16yyrr1/16單雜合子1/2雙雜合子1/4純合子1/4【歸納總結(jié)】分類記憶【歸納總結(jié)】YyRr×（黃圓）（綠圓）（黃皺）（綠皺）分解成兩個分離定律，然后再組合1/4RR2/4Rr1/4rr【點擊高考】1、(廣東高考題）白色盤狀南瓜與黃色球狀南瓜(都為純合體)雜交,F1全為白色盤狀南瓜,F2中出現(xiàn)白色球狀南瓜96株。那么,F2中黃色盤狀南瓜約有（

）A.192株B.96株 C.48株D.32株B【學(xué)生的疑惑】題目中出現(xiàn)了一些奇怪的比例9：7、9：6：115：1等，課本上沒見過，怎樣解題？【能力提升】9：6：19：79：3：415：19:3:3:1的變式1、若紫花形成的生物化學(xué)途徑如下（兩對基因位于兩對同源染色體上）：則基因型為AaBb的表現(xiàn)型是

，它自交產(chǎn)生后代的表現(xiàn)型是

，比例是

。紫花紫、紅、白9:3:4【點擊高考】2、（安徽卷）南瓜的扁形、圓形、長圓形三種瓜形由兩對等位基因控制（A、a和B、b），這兩對基因獨(dú)立遺傳?，F(xiàn)將2株圓形南瓜植株進(jìn)行雜交，F(xiàn)1收獲的全是扁盤形南瓜；F1自交，F(xiàn)2獲得137株扁盤形、89株圓形、15株長圓形南瓜。據(jù)此推斷，親代圓形南瓜株的基因型分別是()A、aaBB和AabbB、aaBb和AabbC、AAbb和aaBBD、AABB和aabbC【預(yù)習(xí)疑惑】1.什么基因會發(fā)生自由組合？2.所有的非等位基因都可以自由組合嗎？3.什么時間會發(fā)生基因的自由組合？考點二：自由組合定律的實質(zhì)AaBb精原細(xì)胞初級精母細(xì)胞次級精母細(xì)胞精細(xì)胞【動手畫一畫】精原細(xì)胞初級精母細(xì)胞次級精母細(xì)胞精細(xì)胞AaBbAaBbABab精原細(xì)胞初級精母細(xì)胞次級精母細(xì)胞精細(xì)胞aABbAaBbABABababAAbbaaBBAaBb精原細(xì)胞初級精母細(xì)胞次級精母細(xì)胞精細(xì)胞【歸納總結(jié)】基因自由組合定律的實質(zhì)是

的自由組合。

非同源染色體上的非等位基因位于非同源染色體上非等位基因能自由組合位于同源染色體非等位基因不能自由組合發(fā)生的時間：減數(shù)第一次分裂后期【點擊高考】下列選項中不遵循基因自由組合規(guī)律的是()A1、已知基因在染色體上的位置推斷子代表現(xiàn)型及其比例AB、AbaB、abAB、ab1:1:1:11：14:39:3:3:1自交子代表現(xiàn)型比例（基因型為AaBb的植株自交、測交）【能力提升】

（山東高考）100年來，果蠅作為經(jīng)典模式生物在遺傳學(xué)研究中備受重視。請根據(jù)以下信息回答問題：（1）黑體殘翅果蠅與灰體長翅果蠅雜交，F(xiàn)1全為灰體長翅。用F1雄果蠅進(jìn)行測交，測交后代只出現(xiàn)灰體長翅200只、黑體殘翅198只。如果用橫線（_____）表示相關(guān)染色體，用A、a和B、b分別表示體色和翅型的基因，用點（）表示基因位置，親本雌雄果蠅的基因型可分別圖示為_____和_____。F1雄果蠅產(chǎn)生的配子的基因組成圖示為_____。

2、已知子代表現(xiàn)型及其比例推斷基因在染色體上的位置【能力提升】【能力提升】3、設(shè)計實驗判斷（驗證）是否遵循自由組合定律【歸納總結(jié)】判斷（驗證）是否遵循自由組合定律方法【跟蹤訓(xùn)練】現(xiàn)提供純種的高莖葉腋花和矮莖莖頂花的豌豆，葉腋花（E）對莖頂花（e）為顯性，高莖（D）對矮莖（d）為顯性，現(xiàn)欲利用以上兩種豌豆設(shè)計出最佳實驗方案，探究控制葉腋花、莖頂花的等位基因是否與控制高莖、矮莖的等位基因在同一對同源染色體上。說出你設(shè)計的實驗步驟，并做出判斷。方案一：1.取純種的高莖葉腋花和矮莖莖頂花的豌豆雜交得F1，2.讓其自交得到F23.觀察F2的表現(xiàn)型結(jié)果結(jié)論：如果F2出現(xiàn)四種性狀，其性狀分離比為9∶3∶3∶1,說明符合基因的自由組合定律，因此控制葉腋花、莖頂花的等位基因與控制高莖、矮莖的等位基因不在同一對同源染色上；反之，則可能是位于同一對同源染色體上方案二：1.取純種的高莖葉腋花和矮莖莖頂花的豌豆雜交得F1，2.讓F1與純種矮莖莖頂花豌豆測交得到F2，3.觀察F2后代的表現(xiàn)型結(jié)果結(jié)論：如果測交后代出現(xiàn)四種性狀，其性狀分離比為1∶1∶1∶1，說明符合基因的自由組合定律，因此