2018年小學(xué)書法愛好小組活動(dòng)方案

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書如其人，自古以來人們就注重書寫習(xí)氣的培育。杰出的書寫習(xí)氣，能表現(xiàn)一個(gè)人干事做人的情緒，留給別人一個(gè)好的映像。

一：輔導(dǎo)思想

1.我國書法歷史悠久，博學(xué)多才，不光有著明顯的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，并且本身還蘊(yùn)藏著豐厚的德育要素。

2.進(jìn)步寫字教育質(zhì)量，完善學(xué)生的藝術(shù)特性。跟著新課程標(biāo)準(zhǔn)變革試驗(yàn)的不斷深入，跟著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷遍及，人們對寫字教育的要求也越來越高。寫字教育有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對寫字、書法的愛好；有利于構(gòu)成正確的寫字姿態(tài)和具有根本標(biāo)準(zhǔn)的寫字技術(shù)；有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的進(jìn)步。對低年級的學(xué)生來說教師要特別注重仔細(xì)書寫情緒和杰出寫字習(xí)氣的培育，留意學(xué)生對根本筆畫、漢字根本結(jié)構(gòu)的掌握，注重書寫的正確、規(guī)矩、整齊；對高年級的書寫點(diǎn)評，既要注重其書寫標(biāo)準(zhǔn)和流利程度，也要尊重他們的特性化審美情味。

二、活動(dòng)方針

1.在書法活動(dòng)中，使他們養(yǎng)成杰出標(biāo)準(zhǔn)的書寫姿態(tài)和執(zhí)筆姿態(tài)。

2.輔導(dǎo)學(xué)生寫出一筆美麗的字，對其學(xué)習(xí)以及將來的作業(yè)、社會外交起到深遠(yuǎn)的影響。

3.經(jīng)過書法操練，培育學(xué)生仔細(xì)負(fù)責(zé)、聚精會神、鍥而不舍的精力。

4.讓學(xué)生直觸摸摸書法，觸摸我國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。

三、活動(dòng)實(shí)踐

1.上好每周一節(jié)的寫字課，從輔導(dǎo)筆畫筆順下手、字的間架結(jié)構(gòu)細(xì)處下手，做好寫字輔導(dǎo)。

2.鼓舞學(xué)有余力在自愿的基礎(chǔ)上購買一本隨堂鋼筆字貼，使用寫字課以及課余時(shí)間進(jìn)行描繪操練。

3．使用《習(xí)字冊》書本，強(qiáng)化仿寫操練。

4.采納自主和協(xié)調(diào)的辦法，樹立寫字活動(dòng)小組，有方案、有執(zhí)行，完結(jié)寫字活動(dòng)的詳細(xì)方針。

5.在組與組之間，展開每月一次的書法競賽，對做的好的小組給予贊譽(yù)獎(jiǎng)賞，對做的差的小組提出改善定見，教師盯梢輔導(dǎo)點(diǎn)評。

6.使用放星期時(shí)段，將學(xué)生的優(yōu)作粘貼展覽，讓他們具有成就感，激起學(xué)生寫字練字的積極性。

7.輔導(dǎo)教師做好活動(dòng)總結(jié)，將活動(dòng)的進(jìn)程進(jìn)行記載、收拾，完善活動(dòng)的文本材料檔案管理。

8.活動(dòng)效果以手抄報(bào)，優(yōu)異習(xí)作，硬筆書法等方式在藝術(shù)節(jié)中展出。

三、詳細(xì)活動(dòng)組織

第1--2周鋼筆書法及其基礎(chǔ)知識

第3--4周筆畫書寫——橫、豎、撇、捺的寫法

第5--7周筆畫書寫—--點(diǎn)、鉤、折、提的寫法

第7--10周筆畫書寫——-橫撇、撇點(diǎn)的寫法

第11--14周筆畫書寫——常用偏旁部首的寫法

第15周描摹書寫

第16周仿寫例字

第17周書寫競賽

往后的盡力方向：

當(dāng)然，咱們的作業(yè)還存在缺乏，咱們期待著咱們的作業(yè)可以得到更快的完善，得到更好的開展。往后咱們將持續(xù)經(jīng)過標(biāo)準(zhǔn)的教育活動(dòng)和豐厚的教研活動(dòng)，進(jìn)步教師的專業(yè)本質(zhì)和教育水平，培