我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的三年級(jí)作文

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的三年級(jí)作文我做了一項(xiàng)小試驗(yàn)三班級(jí)的作文（10篇）

“我做了一項(xiàng)小試驗(yàn)作文”是要同學(xué)們寫自己做過(guò)的一項(xiàng)小試驗(yàn),必需是得同學(xué)們親自做過(guò)的試驗(yàn)。以下是我預(yù)備的我做了一項(xiàng)小試驗(yàn)的三班級(jí)作文，歡迎借鑒參考。

我做了一項(xiàng)小試驗(yàn)的三班級(jí)作文精選篇1

今日，我在家里做了一個(gè)好玩的試驗(yàn)，你們想知道嗎？

首先，我預(yù)備了一個(gè)透亮?????的杯子，往杯子里倒進(jìn)了大半杯的油，小半杯的水。哇！當(dāng)我把水倒入油里的時(shí)候，水這個(gè)“大力士”竟然把油給“托”了起來(lái)，使油浮在水面上。然后，我又用滴管在瓶子里吸了幾滴色素，放入杯中。

“啊”，過(guò)了幾分鐘，小綠豆?fàn)畹纳卮┻^(guò)油的世界，浮在水面上，它們的身體紛紛化作層層薄霧，漸漸溶化，一絲一絲地把水染成了綠色的仙境。

接下來(lái)，我要放泡騰片了，看著手中的泡騰片，我擔(dān)憂起來(lái)，泡騰片放進(jìn)去時(shí)，杯子里的油會(huì)不會(huì)噴到我的臉上？想到這里，我的手顫抖起來(lái)。

“撲！”一不當(dāng)心，泡騰片從我手中滑入了杯子里，嚇得我趕忙后退了幾步，但油并沒(méi)有噴出來(lái)，而是在杯子中間引發(fā)了一座“小火山”，它不斷噴出綠色的“巖漿”，大豆般的“巖漿”如炮彈一樣沖上去，又像暴雨一樣落下來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，“小火山”變成了一條“大水龍”上下翻滾，扭來(lái)扭去?！皣\哩咕?！迸蒡v片變得越來(lái)越小，“大水龍”身上冒出了很多密密麻麻的小泡泡，這使它的身體越來(lái)越細(xì)，最終“大水龍”消逝了，“巖漿”也不見(jiàn)了，杯子里恢復(fù)了安靜。

哇，這太奇妙了！我想，科學(xué)世界肯定還藏著很多好玩的隱秘，它們等著我們?nèi)ヌ骄?，去發(fā)覺(jué)。

我做了一項(xiàng)小試驗(yàn)的三班級(jí)作文精選篇2

我聽(tīng)說(shuō)火柴會(huì)吃糖，這是真的嗎？于是我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)走到了廚房問(wèn)媽媽。

媽媽說(shuō)：“你不是學(xué)過(guò)動(dòng)手做做看這一課嗎？文中的伊琳娜并沒(méi)有聽(tīng)信郎志萬(wàn)的話，而是自己動(dòng)手做了一下那個(gè)試驗(yàn)?！?/p>

聽(tīng)了媽媽的話我恍然大悟。于是我先拿來(lái)一個(gè)碗，再拿來(lái)一些火柴，把火柴放進(jìn)碗里。挨著邊擺成一個(gè)圓形，那圓圈似乎人們?cè)陂_(kāi)焰火晚會(huì)。最終我把幾塊比較大的冰糖放入水中，急躁等待著?！暗未鸬未?。滴答滴答”我仍舊是目不轉(zhuǎn)睛的盯著那個(gè)碗，轉(zhuǎn)瞬間過(guò)了半個(gè)小時(shí)，糖都快化完了，可是火柴還是一動(dòng)不動(dòng)的停留在原位，像一個(gè)守職的士兵一樣。最終，我的試驗(yàn)沒(méi)有勝利。

今日，我的試驗(yàn)沒(méi)有勝利，但我特別興奮，由于我動(dòng)手做了做。

我做了一項(xiàng)小試驗(yàn)的三班級(jí)作文精選篇3

今日我來(lái)給大家介紹一個(gè)試驗(yàn)，名叫：“燒不破的紙”。講到這里，大家肯定會(huì)說(shuō)用火去燒紙，紙不破是不行能的。不信你也來(lái)試一試！現(xiàn)在讓我們一起來(lái)做這個(gè)奇妙而好玩的試驗(yàn)吧！

這個(gè)試驗(yàn)需要用到下面的材料：一個(gè)小盆子，一百毫升水，100毫升酒精，一張紙條，一個(gè)打火機(jī)和一個(gè)鑷子。

由于要點(diǎn)燃明火，這個(gè)試驗(yàn)是爸爸伴隨我完成的。首先，把水和酒精倒在一個(gè)小盆子里，讓兩種液體混合在一起，然后我拿起鑷子將白紙片浸入混合液體里面，讓白紙?jiān)诶锩娣瓊€(gè)面，充分汲取這兩種液體的混合物。再用鑷子把白紙片夾出盆子外。這時(shí)候可以聞到紙片上有濃濃的酒精的味道。

“堇瑜，把紙片夾住離身體遠(yuǎn)一點(diǎn)?！卑职痔崾疚?，我發(fā)動(dòng)了打火機(jī)，隨著火苗移動(dòng)到紙片底部，一團(tuán)藍(lán)色的火焰“騰”的一下包裹住了紙片，我也感覺(jué)到了手上的鑷子開(kāi)頭溫?zé)崃似饋?lái)。不一會(huì)兒火滅了，但是把紙片攤平來(lái)看，沒(méi)有一絲燃燒過(guò)的痕跡。

爸爸看到我半信半疑的樣子后說(shuō)：“堇瑜，我們?cè)僭囈淮伟?！”我也正有此意，就點(diǎn)頭答應(yīng)了。這一次，我把紙片浸泡的時(shí)間更長(zhǎng)了一些，這次的火焰升騰的更大了，但是紙片卻依舊完好無(wú)損，甚至沒(méi)有一點(diǎn)發(fā)黃發(fā)黑的跡象。這是為什么呢？

原來(lái)，由于酒精的燃燒點(diǎn)比水低，所以點(diǎn)燃之后酒精先燃燒，燃燒時(shí)火焰遇到了水就會(huì)降低溫度，使得溫度不會(huì)達(dá)到紙的燃點(diǎn)，從而起到了“愛(ài)護(hù)”紙張的作用。

在這里，我想說(shuō)一句：科學(xué)其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)，它就在我們身邊。

我做了一項(xiàng)小試驗(yàn)的三班級(jí)作文精選篇4

我們生活在一個(gè)五彩繽紛的世界里。太陽(yáng)紅紅的，天空藍(lán)藍(lán)的，大樹(shù)綠綠的這么多種顏色究竟是怎么來(lái)的呢？有的顏色會(huì)不會(huì)是由別的顏色轉(zhuǎn)變來(lái)的呢？為了滿意我的奇怪???心，趁著周末，媽媽和我做了一個(gè)小試驗(yàn)奇妙的顏色。

我先預(yù)備了紅、黃、藍(lán)三種色素、四個(gè)透亮?????杯子、水和一根攪拌棒。接著我把每個(gè)透亮?????杯子都倒入半杯水，將三種色素當(dāng)心地放入水杯中。并拿起攪拌棒把水和染料攪拌勻稱。我的面前就消失了三杯紅色、黃色、藍(lán)色的水。然后我將一半的紅色水和一半的黃色水分別倒入空水杯中，用攪拌棒一邊攪一邊仔細(xì)觀看。突然水杯里的水，就像會(huì)變魔術(shù)一樣，漸漸地變成了橙色?！疤炷?！這簡(jiǎn)直是一個(gè)奇跡！”我驚得目瞪口呆。

媽媽笑著說(shuō)：“別急，你再把藍(lán)色的水倒進(jìn)橙色的水里，看看會(huì)不會(huì)有新的奇跡？”我迫不及待地拿起了藍(lán)色的水，倒進(jìn)橙色水中，輕輕攪拌幾下。橙色水又搖身一變竟然成了墨綠色。真是太奇妙了！莫非它們有孫悟空的七十二變嗎？我纏著媽媽告知我答案，媽媽急躁地告知我：“紅、黃、藍(lán)是顏色中的三原色，其中任何兩種顏色根據(jù)1：1的比例就可以調(diào)配出其他顏色，比如除了上面我們調(diào)出的橙色和綠色外，紅色與藍(lán)色還可以調(diào)出紫色呢?！?/p>

“那假如不按比例會(huì)調(diào)出什么顏色呢？”我突發(fā)奇想。

“你自己動(dòng)手找答案吧?！眿寢尮奈栉?。

說(shuō)干就干，經(jīng)過(guò)一次次試驗(yàn)，我調(diào)出了粉紅、淡紫、淺藍(lán)這次小試驗(yàn)不僅提高了我的動(dòng)手力量，體會(huì)到了探究的樂(lè)趣，還學(xué)到了很多生活學(xué)問(wèn)。

我做了一項(xiàng)小試驗(yàn)的三班級(jí)作文精選篇5

陽(yáng)春三月，正是養(yǎng)蠶的最佳季節(jié)，這不，我們班刮起了一陣“養(yǎng)蠶之風(fēng)”。

今日這堂語(yǔ)文課，鄭老師要我們用蠶做了一個(gè)小試驗(yàn)。這下可不得了，“蠶也能做試驗(yàn)？”班里立刻炸開(kāi)了鍋，大家談?wù)摷娂?，每個(gè)人臉上都流露出期盼的表情。

就在大家七嘴八舌的時(shí)候，鄭老師拿出了一個(gè)盒子，還讓養(yǎng)過(guò)蠶的同學(xué)挑了五只大小各異的蠶，然后對(duì)大家說(shuō)：“今日我們的試驗(yàn)是觀看蠶是否有視力和嗅覺(jué)？”

接下來(lái)，鄭老師把蠶和新奇的桑葉放在各個(gè)角落里，看看蠶是否會(huì)主動(dòng)去找桑葉。

一開(kāi)頭，蠶無(wú)動(dòng)于衷，它們抱在一起相互取暖，像一個(gè)個(gè)呆頭呆腦的小傻瓜，同學(xué)們很絕望，還說(shuō)：“蠶真懶，蠶真是昆蟲(chóng)里的盲蟲(chóng)啊?！?/p>

于是，鄭老師把桑葉放近了一些。沒(méi)想到，蠶立即撲了上去，它們開(kāi)頭狼吞虎咽地啃了起來(lái)，其中有一只蠶不像其他四只狼吞虎咽，而是細(xì)嚼慢咽，吃得津津有味，不一會(huì)兒，一大片桑葉就被它啃出了一個(gè)小洞。

鄭老師又讓彭澤翼拿放大鏡觀看蠶的頭部，發(fā)覺(jué)蠶真的有一雙烏黑的小眼睛，這就證明白蠶和人一樣有視覺(jué)。

老師又將一片新奇的桑葉和一片前幾天摘的桑葉放在蠶的面前，有一只蠶原來(lái)預(yù)備吃那片不新奇的桑葉，但卻像聞到了什么似的，轉(zhuǎn)頭撲向新奇桑葉。五只蠶整齊地?fù)湎蛄四瞧缕嫔Ｈ~，開(kāi)頭狼吞虎咽地吃了起來(lái)。

不久，我發(fā)覺(jué)，一大片桑葉就被它們啃得精光。原來(lái)，蠶也和人一樣，具有嗅覺(jué)和視覺(jué)。

這次試驗(yàn)真好玩，我從中不僅發(fā)覺(jué)了自己從未留意過(guò)的趣事，還增長(zhǎng)了不少學(xué)問(wèn)。

我做了一項(xiàng)小試驗(yàn)的三班級(jí)作文精選篇6

我從小就愛(ài)討論事物。特殊是對(duì)新奇的事物，更是感愛(ài)好。今日我做了一個(gè)泡泡水的試驗(yàn)，特殊好玩，特殊好玩。

首先，我預(yù)備了一塊肥皂、一杯水、幾個(gè)曲別針。我先在肥皂上刮下來(lái)一些沫兒，留意要刮的細(xì)膩一點(diǎn)兒。然后，把肥皂沫兒放在一個(gè)水杯里，再加入一些水。接著，我拿了幾個(gè)曲別針，把它們打開(kāi)，把曲別針連成一串，把最終一個(gè)曲別針圍成圓。我開(kāi)頭吹泡泡了，試了幾次，吹出了泡泡，但很快就破了，沒(méi)勝利。我有了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，是不是泡泡還不夠多，還是曲別針沒(méi)別緊?

我先看了看曲別針，沒(méi)有壞的地方呀!那就是泡泡還不夠多。我突然想到：我洗澡時(shí)用的沐浴露泡泡許多。于是，我拿來(lái)沐浴露，往杯子里擠了幾下，又?jǐn)嚵藬?。我又試了一下，果真一下吹出了很多泡泡。我抓緊叫弟弟一起玩，弟弟比我玩得還歡，弟弟也做了一瓶泡泡水。弟弟問(wèn)我：“這一次為什么能吹出泡泡?”我告知他：需要認(rèn)真觀看，仔細(xì)思索，多去實(shí)踐，才能解決問(wèn)題。啊!我太快樂(lè)了，我不僅勝利了，還從中明白了道理!假如想吹出泡泡，泡泡水的濃度必需要很大，這樣吹出的泡泡不僅大，而且不會(huì)破。

科學(xué)太奇妙了!生活中有很多的神秘，等待我們?nèi)ヌ骄?。我還要去做更多的小試驗(yàn)，去了解更多的科學(xué)神秘。

我做了一項(xiàng)小試驗(yàn)的三班級(jí)作文精選篇7

我看科學(xué)書時(shí)，書里寫到，不同密度的東西會(huì)不相融合。這是真的嗎？我半信半疑，想做個(gè)試驗(yàn)證明一下。

試驗(yàn)需要預(yù)備一個(gè)大透亮?????杯，三個(gè)小透亮?????杯，一根攪拌棒和三種不同顏色的色素。原料預(yù)備好，試驗(yàn)開(kāi)頭了。

第一步，我在三個(gè)小杯子里，分別加入一些清水，一些洗潔精和一些油。我在倒油的時(shí)候，手一滑，倒多了，一股濃郁的油味道在空氣中充滿。

其次步，就需要把三種原材料用不同的顏色區(qū)分開(kāi)。把綠色色素滴入清水，綠色色素就像小雨滴一樣沉入水里，用攪拌棒輕輕攪動(dòng)，一杯綠色的水就做好了。再把紅色色素滴入油里，并攪拌勻稱。然后把紫色色素滴入洗潔精里，也充分?jǐn)嚢??？粗A(yù)備好的材料，我心想，它們真的不會(huì)融合嗎？

到了做試驗(yàn)最關(guān)鍵的一步：先把紫色洗潔精倒入大杯里，再當(dāng)心倒入綠色的水，最終是紅色的油。我急躁觀看著，驚異的發(fā)覺(jué)，水、油、洗潔精分層越來(lái)越清楚，過(guò)了一會(huì)兒，紅、綠、紫，各拘束自己那一層一動(dòng)不動(dòng)，就像在悄悄的休息，真是太奇妙了。

做了這項(xiàng)好玩的小試驗(yàn)，我還想了解試驗(yàn)的原理。于是我查閱了許多書本，最終得到了答案：由于清水、油、洗潔精的密度不同，油密度最小，所以漂移在上面，洗潔精密度最大，所以沉在下面，不會(huì)游到水面上玩耍，所以才會(huì)這樣各自分層。

科學(xué)試驗(yàn)真好玩，我愛(ài)科學(xué)，我盼望用更多的試驗(yàn)，了解更多的科學(xué)原理。

我做了一項(xiàng)小試驗(yàn)的三班級(jí)作文精選篇8

我聽(tīng)媽媽說(shuō)，世界上有一種列車，叫做磁懸浮列車。我心想：什么是磁懸浮列車呢？磁懸浮列車與一般列車有什么不同呢？為了一探畢竟，我做了一項(xiàng)小試驗(yàn)磁懸浮。

首先，需要兩根平頭圓木棍、六個(gè)有圓孔的圓形磁鐵、十八個(gè)小橡膠圈、兩個(gè)帶孔扁棒、一個(gè)尖頭圓木棍、一塊透亮?????片和一把剪刀。

我分別在平頭圓木棍和尖頭圓木棍上各穿上兩個(gè)磁鐵（同極朝向同一面），磁鐵兩邊套上小橡皮圈固定好。接著，把兩根平頭圓木棍分別插在兩個(gè)帶孔扁棒的圓孔中（左右兩側(cè)對(duì)齊，同極朝向同一面），做成一個(gè)四輪小車。然后用剪刀剪一塊雙面膠，雙面膠一面粘住透亮?????片，一面粘在其中一個(gè)帶孔扁棒的正中央，這樣子透亮?????片就像一個(gè)小旗桿一樣立在了四輪小車的側(cè)面。最終我拿著尖頭圓木棍，把它的尖頭頂住透亮?????片靠近四輪小車（尖頭圓木棍上的磁鐵比平頭圓木棍的磁鐵略微靠左）。我漸漸地松開(kāi)手……哇！尖頭木棍像被凍住似的懸浮在空中了！我立刻心花怒放，心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。木棍究竟是怎么浮起來(lái)的呢？原來(lái)是利用磁鐵“同性相斥、異性相吸”的原理?。　八妮喰≤嚒彼膲K磁鐵正極往上，形成了一個(gè)小型的磁場(chǎng)，讓穿著磁鐵的尖頭木棍懸浮了起來(lái)。

小小的科學(xué)試驗(yàn)讓我明白了大道理。我最終明白磁懸浮列車的原理了！

我做了一項(xiàng)小試驗(yàn)的三班級(jí)作文精選篇9

科學(xué)世界有著漂亮迷人的光景，使我們流連忘返，想要一探畢竟，就得揭開(kāi)它神奇的面紗。今日，我就帶大家去探秘蚯蚓斷尾能否再生的試驗(yàn)。

試驗(yàn)之前我們需要預(yù)備：兩只蚯蚓，一把小刀，四個(gè)透亮?????的盒子。

試驗(yàn)開(kāi)頭了，爸爸給我做了一個(gè)示范，先把兩只蚯蚓從盒子里拿出來(lái)，接著分別給兩只蚯蚓做上編號(hào)，1號(hào)和2號(hào)。然后用小刀將1號(hào)的尾巴切斷，再把2號(hào)二分之一的身體切掉，最終把1號(hào)的尾巴編為3號(hào)。2號(hào)接下來(lái)的一半身體，編為4號(hào)，再把一到4號(hào)分別放到四個(gè)透亮?????的盒子里。這樣蚯蚓斷尾的試驗(yàn)就做好了，我看完爸爸做的示范后，就迫不及待地開(kāi)頭了。

我原原本本地照做了第一步和其次步，可我做到第三步的時(shí)候就出了一個(gè)問(wèn)題，我不是把1號(hào)的尾巴切的太短，就是把2號(hào)的身子切得太多了，錯(cuò)誤連連不斷，我再一次看了爸爸這一步的示范后，又試了幾次最終勝利了！我興奮極了，第四步我做得很勝利。

過(guò)了半天，試驗(yàn)結(jié)果出來(lái)了。1。經(jīng)過(guò)六個(gè)小時(shí)，觀看1號(hào)和2號(hào)的盒子發(fā)覺(jué)里面的蚯蚓都存活了。1號(hào)行動(dòng)比較敏捷，2號(hào)行動(dòng)比較緩慢。2。觀看3號(hào)4號(hào)和之前從1號(hào)2號(hào)分割之后，也可以存活和原先一樣。3。經(jīng)過(guò)試驗(yàn)證明蚯蚓身體在斷裂的狀況下，一分為二是可以存活的。

小小的試驗(yàn)里有著很多的未知學(xué)問(wèn)，所以我們要多做試驗(yàn)，探究科學(xué)的神秘。

我做了一項(xiàng)小試驗(yàn)的三班級(jí)作文精選篇10

星期天的晚上，我和爸爸媽媽一起做了一個(gè)試驗(yàn)“彩虹雨”。

我和爸爸先把試驗(yàn)的材料拿了出來(lái)，材料可真不少啊，有量杯，有滴管，有色素，有攪拌棒等。

試驗(yàn)開(kāi)頭了，我先往一個(gè)潔凈透亮?????的量杯里倒入了二十毫升的食用油，并先后滴入紅，黃，藍(lán)三種色素各五滴。接著，我又往一個(gè)透亮?????的塑料瓶里倒了一百五十毫升的清水，將混有色素的食用油全部倒入瓶中，靜置十秒左右。但是并沒(méi)有消失我想要的結(jié)果，我沒(méi)有觀察我期盼的彩虹雨。說(shuō)實(shí)話，我有點(diǎn)擔(dān)憂和焦躁了，我始終在想究竟怎么了?反