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讀后續(xù)寫高分句式日常練習(xí)現(xiàn)在分詞ing做伴隨狀語:“No!No!No!”theydashedtoDaisyandthrewtheirarmsaroundher,begging,“Please,mother!Wewouldrathergohungrythanloseher!”_______________________________________________________________havingdone表示事情的先后順序:Havingstruggledhard,sheturnedtothebutcheranddecidedthatshewouldnotsellDaisyandwouldreturnthemoney._______________________________________________________________when引導(dǎo)時間狀語從句:WhenMrs.Granttookoutthemoneyandgaveitback,hejustwavedhishandandannounced,“Iwillnotrobthechildrenoftheirpet!”_______________________________________________________________動詞A、BandC構(gòu)成動作鏈的畫面感:Heapproachedthechildren,pattedthemontheshouldersgentlyandpromisedthathewouldbuyDaisyfromtheirmotherandthengaveitbacktothemasagift._______________________________________________________________現(xiàn)在分詞ing做伴隨狀語:Hearingthis,allthechildrengatheredroundandstrokedthepet,theirlittleheartsfilledwithjoy._______________________________________________________________the+比較級,the+比較級:Themorewemet,themoreIknewhisability._______________________________________________________________連詞while進(jìn)行前后對比:Idecidedtodevotemyselftothetaskofworkingwiththesubjects,whilehedevelopedthescientificmodel._______________________________________________________________定語從句:Finally,myhardworkpaidoff—wewereawardedanA,whichgavemegreatsatisfaction._______________________________________________________________使用副詞:Moreimportantly,Iearnedmyteammate'srecognitionandwehavebecomegoodfriendssincethen._______________________________________________________________10、with的復(fù)合結(jié)構(gòu):Withtheseawindblowingagainstherface,Kathytotallylostherselfinthestunningviews._______________________________________________________________11、after連接的時間狀語從句:Afterhalfanhour'sleisurewalkalongthebeach,Kathyreturnedtothehouse._______________________________________________________________12、生動的情緒描寫:Everytimetheshapesmet,Kathywasoverwhelmedbyhappiness._______________________________________________________________13、ratherthan的使用:Tryingtopreservetheimageinhermind,shequietlystartedtakingitapartratherthantakingpicturestoupdateherfriendsonthetrip._______________________________________________________________14、however表示轉(zhuǎn)折:Thistime,however,shehadnointentiontosharebuttokeepallthegreatmemoriesinhermind._______________________________________________________________15、主語從句:Therealquestioniswhetheryouaregoingtoletthosefewpeoplestopyoufromdoingsomethingyoureallywanttodo._______________________________________________________________16、as引導(dǎo)時間狀語:AsIstartedtoshoutencouragement,othervoicesaroundmeappearedtoo._______________________________________________________________17、情緒描寫+saying做伴隨狀語:WithouthesitationthewholeclassvotedforDavid,sayingthatnoonehadworkedharderforthatawardthanhe._______________________________________________________________18、動詞A、BandC構(gòu)成動作鏈的畫面感:Shewalkedtotheyard,kneltdown,andfoundtherightplacetoshovel._______________________________________________________________19、then時間轉(zhuǎn)換、副詞、ing做伴隨狀語:Then,shegentlypackedeachchunkandmoresoilinapot,decidingtocarrytwoinside._______________________________________________________________20、激動喜悅的心理情緒描寫:Hearingthis,alltheneighborsburstintolaughter.“Nowouryardcansurvive,”Florathoughttoherselfdelightedly._______________________________________________________________答案:1.現(xiàn)在分詞ing做伴隨狀語:“不!不!不?!彼麄儧_到黛西身邊,摟著她,乞求道:“求你了,媽媽!我們寧愿挨餓也不愿失去她!”2、havingdone完成表示事情的先后順序:在苦苦掙扎之后,她轉(zhuǎn)向屠夫,決定不賣掉黛西,把錢還回來。3、when引導(dǎo)時間狀語從句:當(dāng)格蘭特太太拿出錢還給他時,他只是揮手宣布:“我不會搶孩子們的寵物!”4.動詞A、bandC構(gòu)成動作鏈的畫面感:他走近孩子們,輕輕地拍了拍他們的肩膀,并承諾會從他們的母親那里買雛菊,然后把它作為禮物還給他們。5.現(xiàn)在分詞ing做伴隨狀語:聽到這句話,所有的孩子都圍了過來,撫摸著寵物,他們的小心臟充滿了喜悅。6、the+比較級,the+比較級:我們見面越多,我就越了解他的能力。7.連詞雖然進(jìn)行前后對比:當(dāng)他開發(fā)科學(xué)模型時,我決定全身心地投入到研究這些主題的任務(wù)中。8.定語從句:最后,我的努力得到了回報——我們獲得了A,這讓我非常滿意。9、使用副詞:更重要的是,我贏得了隊(duì)友的認(rèn)可,從那時起我們就成了好朋友。10、with的復(fù)合結(jié)構(gòu):海風(fēng)吹在凱西的臉上,她完全沉浸在迷人的景色中。11、after連接的時間狀語從句:凱西沿著海灘悠閑地走了半個小時后,回到了家里。12、生動的情緒描寫:每次形狀相遇,凱西都會被幸福所淹沒。13、ratherthan的使用:為了在腦海中保留這張照片,她悄悄地開始把它拆開,而不是在旅行中拍照向朋友們更新。14、however表示轉(zhuǎn)折:然而,這一次,她無意分享,而是把所有美好的回憶都記在心里。15、主語從句:真正的問題是,你是否會讓那些少數(shù)人阻止你做你真正想做的事情。15、主語從句:真正的問題是,你是否會讓那些少數(shù)人阻止你做你真正想做的事情。16、AS作為引導(dǎo)時間狀語:當(dāng)我開
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