語(yǔ)文總復(fù)習(xí)綜合二

語(yǔ)文總復(fù)習(xí)綜合練習(xí)一出卷人：馬克答題者一、字詞句部分。1．看拼音寫詞語(yǔ)。yōujiǔ

tóngyì

xiǎngshòu

shíjiàn

àifǔ(

)

(

)

(

)

(

)

(

)shěnshì

ǒuěr

qíyì

biànbié

zhēngbiàn(

)

(

)

(

)

(

)

(

)yōngzhǒng

bōguānglínlín

fēiqínzǒushòu(

)

(

)

(

)2．給多音字組詞。jiàng（

）

tiáo（

）

xiān（

）強(qiáng)

調(diào)

鮮qiǎng（

）

diào（

）

xiǎn（

）zhe（

）

gēng（

）

zāi

(

)著

更

載zhuó（

）

gèng（

）

zài（

）3．在括號(hào)里填上合適的字組成詞語(yǔ)。(

)顏(

)色

(

)(

)自如

十（

）十（

）(

)(

)私浯

(

)鳥(niǎo)(

)水

飛(

)走(

)能(

)巧(

)

(

)心(

)膽

大（

）滅（

）(

)(

)大笑

一(

)一(

)

頭(

)目(

)4．?dāng)?shù)筆畫查字。要查的字筆畫數(shù)要查的字筆畫數(shù)玄臨弗直嚴(yán)曳5．選詞填空。的

地

得幸福(

)時(shí)刻

輕輕(

)放下

陳舊(

)照片慢慢(

)走著

快樂(lè)(

)笑起來(lái)

清清(

)小河6．選詞填空。突然

果然(1)昨晚我在寫作業(yè)，(

)家里的大花貓串過(guò)來(lái)，嚇了我一跳。（2）（

）被我猜中了，他真的來(lái)了。莊嚴(yán)

莊重(1)掌旗手將國(guó)旗(

)地交給升旗手。(2)五星紅旗在(

)的國(guó)歌聲中徐徐升起。7．寫出近義詞。稀少(

)

寧?kù)o(

)

觀賞(

)

奇異(

)寬闊(

)

本領(lǐng)(

)

嚴(yán)肅(

)

吩咐(

)必須(

)

教誨(

)

思念(

)

竭力(

)8．寫出反義詞。明亮(

)

深厚(

)

認(rèn)真<

)

消滅(

)渺小(

)

謙虛(

)

出現(xiàn)(

)

熱鬧(

)9．?dāng)U詞。痛(

)(

)(

)

鮮(

)(

)(

)蜜(

)(

)(

)

鍵(

)(

)(

)10．造句。一......就......只有......才......盡管......還是......不是......而是......11．按課文內(nèi)容填空。(1)春雨姐姐笑了，用(

)的雨絲(

)著她，(

)著她。太陽(yáng)公公笑了，用(

)的陽(yáng)光(

)著她，(

)著她。終于，筍芽?jī)洪L(zhǎng)成了一株(

)的竹子。(2)一位詩(shī)人這樣贊美國(guó)旗衛(wèi)士：“戰(zhàn)士的形象像(

)一樣高大，戰(zhàn)士的心靈像漢白玉一樣(

)，戰(zhàn)士的(

)像廣場(chǎng)一樣(

)！”(3)蜜蜂是在(

)，又是在(

)生活．不是為自己，而是在為人類(

)最甜的生活。蜜蜂是(

)的，蜜蜂卻又多么(

)啊112．判斷下列句子是不是病句，是病句的請(qǐng)用修改符號(hào)改在原句上。(1)我全神貫注地聽(tīng)老師講課。(2)他經(jīng)常回憶過(guò)去的往事。(3)說(shuō)話不禮貌的人是不文明的行為。(4)草地上盛開(kāi)著五顏六色的黃花。13．?dāng)U句。(1)花兒開(kāi)了。(2)天上下著雨。14．照樣子改寫句子。例：不經(jīng)過(guò)努力，學(xué)習(xí)能取得好成績(jī)嗎？不經(jīng)過(guò)努力，學(xué)習(xí)不能取得好成績(jī)。(1)有果子大家吃，不就更香甜了嗎？(2)別人能辦到的事，我們經(jīng)過(guò)努力，怎么會(huì)辦不到呢？例：達(dá)麗瑪無(wú)法回答烏漢娜的提問(wèn)，因?yàn)樗男倪€在大草原上游藹。因?yàn)檫_(dá)麗瑪?shù)男倪€在大草原上游蕩．所以她無(wú)法回答烏漢娜的提問(wèn)。常有人說(shuō)“月到中秋分外明”，因?yàn)榍锔邭馑?，地球大氣層的透明度特別高，使月亮反射到地面的陽(yáng)光更強(qiáng)了。例：大會(huì)在熱烈的掌聲中結(jié)束了。在熱烈的掌聲中．大會(huì)結(jié)束了。(1)農(nóng)民在水田里辛勤地忙著插秧。(2)燕子在天空中飛來(lái)飛去。15．下面各組初看毫不相干的詞，請(qǐng)你加上美妙的聯(lián)想，分別造出兩句各具特色的句子來(lái)。(可以變換它們的排列順序)例：星星

草地

小孩(1)小孩躺在草地上數(shù)星星。(2)外星人坐著飛碟從星星上來(lái)到地球作客．在草地上和小孩一起跳舞。竹子

笑臉

小河(1)(2)16．指出下面句子中的省略號(hào)各是哪種用法。(1)達(dá)麗瑪深情地望著老師的背影在蒙蒙細(xì)雨中遠(yuǎn)去......

(

)(2)官紳們嚇得面如土色，跪下來(lái)磕頭求饒：“我......我......以后......再不敢......”(

)(3)小溪流的伙伴有卵石、小草、樹(shù)葉......

(

)17．加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。1、我最愛(ài)看

中國(guó)少年報(bào)

它給我許多知識(shí)

使我懂得做人的道理2、我有一只心愛(ài)的文具盒

上面畫著許多動(dòng)物

有小狗

小白兔

小花貓

梅花鹿和大白馬

它們拿著不同的樂(lè)器

大概在開(kāi)音樂(lè)會(huì)吧18．選詞語(yǔ)填空。因?yàn)?.....所以......

即使......也......

只要......就......不但......而且......

雖然......但是......

無(wú)論......都......(1)(

)什么人，(

)要遵守法律的規(guī)定。(2)老師(

)生病了，(

)還堅(jiān)持到學(xué)校來(lái)上課。(3)張叔叔(

)熱愛(ài)工作，(

)熱愛(ài)生活。(4)(

)肯下功夫，學(xué)習(xí)(

)能進(jìn)步。(5)(

)刮大風(fēng)、下大雨，冬冬(

)堅(jiān)持上學(xué)。(6)(

)盼盼學(xué)習(xí)肯下功夫，(

)她各方面成績(jī)都很好。19．默寫古詩(shī)，并解釋詞語(yǔ)。絕句

宿新市徐公店

詠柳千秋：

徑：

妝：泊：

走：

絲絳：二、篇段。讀短文，回答問(wèn)題。(一)蘋果之鄉(xiāng)我長(zhǎng)在蘋果之鄉(xiāng)，一年四季，觀賞著蘋果的動(dòng)人量色，對(duì)果園產(chǎn)生了特殊的感情。春天，一片片蘋果林，在春風(fēng)里伸枝抽葉，吐花展瓣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像罩著一片片粉紅色的輕紗。一些姑娘在花叢中施肥

鋤草

澆水

金色的蜜蜂

一群群一隊(duì)隊(duì)地晨著翅膀

嗡嗡

地跟在這些阿姨的身旁撲花采蜜

真是一振繁忙的動(dòng)人景象啊到了夏天，蘋果開(kāi)始下樹(shù)登市。果園里最誘人的季節(jié)，還是秋天，因?yàn)檫@是個(gè)豐收的季節(jié)。累累的果實(shí)，把樹(shù)枝都?jí)撼晒巍＿@些大蘋果，有深紅的，金黃的，翠綠的；有紅玉、國(guó)光、元帥、香蕉、金星等十幾種。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像掛滿了珍珠和瑪瑙，真逗人喜愛(ài)。早晨，東方剛露出一點(diǎn)亮光，人們就開(kāi)始了緊張的采摘?jiǎng)趧?dòng)。有的爬上梯子，有的攀到樹(shù)上，輕輕摘，穩(wěn)穩(wěn)放。小伙子們把蘋果運(yùn)送到選果場(chǎng)。選果的阿姨，按質(zhì)分級(jí)，選出那一般大小的水光滑溜的蘋果，用潔白的紙包裝進(jìn)木箱，準(zhǔn)備運(yùn)往國(guó)外市場(chǎng)。冬天，人們忙著在果園里松土、治蟲(chóng)、施肥，采取防凍措施，爭(zhēng)取來(lái)年有個(gè)更大的豐收。1．給第2自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)。2．給下面帶點(diǎn)的字換一個(gè)意思相近的字。罩(

)

展(

)

攀(

)3．用“~~~~”線劃出文中的比喻句。4．填空。(1)“這些大蘋果，有深紅的、金黃的、翠綠的；有紅玉、國(guó)光、元帥、香蕉、金星等十幾種。”這句話寫出了蘋果的

和

。(2)第4自然段中第6-8句具體描寫了“緊張的采摘?jiǎng)趧?dòng)”。請(qǐng)認(rèn)真閱讀這幾句話，把采摘?jiǎng)趧?dòng)的過(guò)程，每句分別用一個(gè)動(dòng)詞概括，填寫在下面的括號(hào)里。(

)→(

)→(

)(3)找出第2自然段和第4自然段中能概括整段意思的句子，分別填在下面的橫線上。第2自然段第4自然段5．請(qǐng)給短文分段用“//”表示。(二)獅子和老鼠一天，小老鼠外出尋食，不小心中了機(jī)關(guān)，被關(guān)進(jìn)了捕鼠器，又被一頭路過(guò)的獅子救了出來(lái)。小老鼠向獅子敬禮，井感激地表示：“本人將銘記您的大恩，日后一定回報(bào)?！豹{子感到好笑：“老弟，你一只小小的耗子還能幫我什么忙？”一個(gè)星期后，獅子掉進(jìn)了獵人暗藏的捕獸網(wǎng)。它又蹦又跳大吼大叫也無(wú)濟(jì)于事。小老鼠聽(tīng)到了獅子的吼聲，趕來(lái)安慰它說(shuō)：“請(qǐng)您稍等一會(huì)，現(xiàn)在該我來(lái)搭救您了?！豹{子懊喪地說(shuō)：“你連把刀子都沒(méi)有......”小老鼠設(shè)再說(shuō)什么，用牙把網(wǎng)啃開(kāi)了一個(gè)大窟窿。獅子很快鉆出了捕獸網(wǎng)，它高興地喊了一聲：“自由啦！”1．寫反義詞。思(

)

關(guān)進(jìn)(

)2．解釋詞語(yǔ)。懊喪：無(wú)濟(jì)于事：3．把“被”字句改為“把”字句。(1)小老鼠被關(guān)進(jìn)了捕鼠器。(2)一條大船被小小的蛀蟲(chóng)毀了。4按事情發(fā)展順序用“//”給文章分段。5這篇文章告訴我們什么道理？在正確答案的括號(hào)里打√。(1)人各有長(zhǎng)處和短處，需要互相幫助。

(

)(2)不要驕傲自大，看不起別人。

(

)(3)不要自以為是，不愿幫助別人。

(

)(4)做人要知總圖報(bào)。

(

)(三)鞋一天，兩天，一個(gè)．多月過(guò)去了。每當(dāng)日落西山的時(shí)候，小鞋匠都忍不住要向路口張望，希望能從日落的余暉中看到那高大的身影出現(xiàn)。但是，他沒(méi)有看到。//一個(gè)傍晚，一位瘦瘦的排長(zhǎng)來(lái)到鞋攤旁邊說(shuō)：“一個(gè)多月前，是不是有位大個(gè)子軍人來(lái)這兒修過(guò)一雙鞋？”“啊......對(duì)呀?！薄耙抖嗌馘X？”小鞋匠略一沉思．說(shuō)：“修鞋費(fèi)一元五，外加一個(gè)月的保管費(fèi)五角。你給兩元錢得了?！迸砰L(zhǎng)把兩元錢遞給他。小鞋匠收好錢后，問(wèn)：“怎么大個(gè)子沒(méi)有來(lái)？”“......上前線去了?！闭f(shuō)完，排長(zhǎng)轉(zhuǎn)身要走?！鞍?，”小鞋匠提起那雙鞋，趕忙喊道：“鞋子，鞋......”排長(zhǎng)止住腳，用低沉的聲音對(duì)小鞋匠說(shuō)：“用不著了，他的雙腿已經(jīng)在前線......他特意來(lái)信讓我把錢給你，謝謝你了！”說(shuō)完，排長(zhǎng)邁著大步走了。1．填空。(1)“小鞋匠略一沉思”中的“略”意思是(

)①省去

②稍加

③大致、簡(jiǎn)要

④計(jì)謀(2)“小鞋匠略一沉思”中的“沉”解釋為(

)①?zèng)]在水中

②分量重

③深入、程度深(3)“小鞋匠略一沉思”中的“沉”的讀音是(

)①chén

②cén

③chéng2．這篇文章主要寫誰(shuí)？排長(zhǎng)付了錢，為什么不把修好的鞋拿去？3．根據(jù)段意給文章分段。(1)小鞋匠盼望看到大個(gè)子軍人高大的身影。(2)排長(zhǎng)為大個(gè)子軍人付修鞋費(fèi)而不拿走鞋子。4．大個(gè)子軍人特意寫信給排長(zhǎng)，讓他把錢交給小鞋匠，這說(shuō)明了什么？選擇正確解釋，打√。(1)修了鞋應(yīng)該要付錢。

(

)(2)大個(gè)子軍人不忘解放軍的光榮傳統(tǒng)，不拿群眾一針一線。

(

)(四)西湖的早晨太陽(yáng)還沒(méi)有出來(lái)，西子湖上籠罩著一層薄霧，像美麗的姑娘圍著透明的紗巾，湖心三島和遠(yuǎn)處連綿起伏的山巒隱約可見(jiàn)。岸邊密密層層的樹(shù)葉將朔水染戍一片濃綠。微風(fēng)吹來(lái)，如鏡的湖面漾起了波紋，頓時(shí)，樹(shù)的倒影扭動(dòng)起來(lái)，就像在跳歡快的舞蹈。透過(guò)碧綠的湖水，可以看見(jiàn)幾條小魚(yú)快活地游著。它們把尾巴用力一甩，就靈巧地轉(zhuǎn)了個(gè)大彎。偶爾，一條調(diào)皮的小魚(yú)跳出水面．湖上劃出了一個(gè)個(gè)的大圓圈。湖邊公園里，卻是另一番景象。一群白發(fā)蒼蒼的老人，正在打太極拳，他們是自動(dòng)來(lái)參加鍛煉的，雖然姿勢(shì)不那么正確，可練得多少認(rèn)真！穿藍(lán)色運(yùn)動(dòng)服的小伙子們，準(zhǔn)是體校學(xué)生，他們雙目圓瞪，時(shí)而馬步，時(shí)而躍起，一手舉拳，一