新媒體營銷實務(wù)-（微課版）-教學(xué)大綱

《新媒體營銷實務(wù)（微課版）》教學(xué)大綱課程信息課程名稱：新媒體營銷實務(wù)課程類別：專業(yè)基礎(chǔ)課課程性質(zhì)：必修計劃學(xué)時：48計劃學(xué)分：4先修課程：無選用教材：《新媒體營銷實務(wù)（微課版）》，編著，2023年；人民郵電出版社出版教材；適用專業(yè)：本書可作為高等院校網(wǎng)絡(luò)與新媒體、電子商務(wù)、廣告設(shè)計等專業(yè)新媒體營銷與運營相關(guān)課程的教材。課程負責(zé)人：二、課程簡介隨著新媒體技術(shù)的不斷發(fā)展，企業(yè)市場營銷逐漸擺脫了以傳統(tǒng)媒介為主式的營銷方式，新媒體營銷成為了企業(yè)綜合營銷戰(zhàn)略中必不可或缺的重要部分。新媒體環(huán)境下，企業(yè)要轉(zhuǎn)向新媒體營銷模式，就需要培養(yǎng)“下得去、留得住、用得好”的新媒體營銷技能人才，培育精準(zhǔn)對接市場需求的全面型新媒體營銷人才。現(xiàn)如今，人才市場對新媒體營銷人才的需求在不斷增加，本課程結(jié)合當(dāng)下的新媒體營銷環(huán)境，以項目任務(wù)式結(jié)構(gòu)，通過任務(wù)串聯(lián)理論和實踐活動，實現(xiàn)理論和實踐的緊密結(jié)合，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識，學(xué)會界定新媒體與新媒體營銷，養(yǎng)成新媒體營銷思維，具備基本的圖文創(chuàng)作寫作能力、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力等，掌握常用營銷策略和方法，不斷提升自己的技能，提升新媒體營銷與運營的綜合競爭力。三、課程教學(xué)要求序號專業(yè)畢業(yè)要求課程教學(xué)要求關(guān)聯(lián)程度1工程知識2問題分析學(xué)生應(yīng)當(dāng)熟悉新媒體營銷的基礎(chǔ)知識，明晰主要的營銷方式平臺，掌握基本的營銷技能；掌握主流新媒體營銷渠道的營銷方法；掌握營銷活動后的數(shù)據(jù)分析H3設(shè)計/開發(fā)解決方案具備新媒體營銷技能，擁有新媒體營銷的策略制定能力，能夠針對不同的新媒體營銷渠道開展?fàn)I銷工作，能夠在營銷后進行數(shù)據(jù)分析H4研究能夠綜合利用各種新媒體渠道開展?fàn)I銷，擁有一定的實操能力，并能理性分析數(shù)據(jù)，提升自我M5使用現(xiàn)代工具135編輯器、剪映、Premiere、微信、微博、抖音等6工程與社會L7環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展8職業(yè)規(guī)范具備新媒體平臺營銷的相關(guān)知識，會使用現(xiàn)代工具，熟悉各大新媒體平臺且了解相關(guān)界面，擁有一定的營銷心理學(xué)知識，具備快速學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力和思維能力L9個人和團隊案例分析與討論，要求學(xué)生分組，分擔(dān)任務(wù)，學(xué)習(xí)配合H10溝通通過小組發(fā)言、提交案例報告增強語言與文字溝通能力H11項目管理H12終身學(xué)習(xí)注：“課程教學(xué)要求”欄中內(nèi)容為針對該課程適用專業(yè)的專業(yè)畢業(yè)要求與相關(guān)教學(xué)要求的具體描述?！瓣P(guān)聯(lián)程度”欄中字母表示二者關(guān)聯(lián)程度。關(guān)聯(lián)程度按高關(guān)聯(lián)、中關(guān)聯(lián)、低關(guān)聯(lián)三檔分別表示為“H”“M”或“L”?！罢n程教學(xué)要求”及“關(guān)聯(lián)程度”中的空白欄表示該課程與所對應(yīng)的專業(yè)畢業(yè)要求條目不相關(guān)。四、課程教學(xué)內(nèi)容章節(jié)名稱主要內(nèi)容重難點關(guān)鍵詞學(xué)時類型1新媒體營銷基礎(chǔ)新媒體新媒體營銷新媒體營銷崗位的職業(yè)素養(yǎng)新媒體、新媒體營銷、新媒體營銷崗位3理論與實訓(xùn)2做好新媒體營銷定位用戶定位內(nèi)容定位用戶定位、內(nèi)容定位2同上3新媒體營銷方式口碑營銷事件營銷饑餓營銷互動營銷情感營銷軟文營銷借勢營銷IP營銷跨界營銷口碑營銷、事件營銷、饑餓營銷、互動營銷、情感營銷、軟文營銷、借勢營銷、IP營銷、跨界營銷9同上4微信營銷微信個人號營銷微信公眾號營銷設(shè)置、管理、推廣微信個人號，微信朋友圈營銷；寫作、排版、發(fā)布微信公眾號營銷文案，開展?fàn)I銷活動4同上5微博營銷發(fā)布微博營銷信息開展微博營銷活動打造微博賬號、發(fā)布微博文案、策劃微博話題、策劃微博營銷活動4同上6短視頻營銷初識短視頻營銷策劃短視頻營銷內(nèi)容制作并推廣短視頻短視頻營銷、短視頻內(nèi)容；策劃選題、規(guī)劃內(nèi)容、撰寫腳本、籌備場地和設(shè)備；拍攝、剪輯和發(fā)布短視頻，營銷與推廣短視頻5同上7直播營銷初識直播營銷籌備直播活動開展直播活動直播營銷活動復(fù)盤直播營銷；明確定位、策劃方案、撰寫腳本、籌備場地、直播預(yù)熱；運用話術(shù)、互動、二次傳播；復(fù)盤及經(jīng)驗總結(jié)4同上8社群營銷了解社群創(chuàng)建并管理社群社群營銷社群、社群經(jīng)濟、創(chuàng)建社群、管理社群、社群營銷方式、社群活動3同上9分析新媒體營銷數(shù)據(jù)了解數(shù)據(jù)分析分析微信公眾號數(shù)據(jù)分析微博數(shù)據(jù)分析抖音數(shù)據(jù)分析直播營銷活動數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)分析；用戶、內(nèi)容、菜單、消息分析；微博概覽數(shù)據(jù)、粉絲數(shù)據(jù)、博文數(shù)據(jù)、互動數(shù)據(jù)；賬號、作品、粉絲數(shù)據(jù)；用戶畫像、流量、轉(zhuǎn)化數(shù)據(jù)5同上10新媒體營銷綜合實訓(xùn)微信個人號營銷微信公眾號營銷微博營銷策劃和拍攝短視頻剪輯、發(fā)布和推廣短視頻策劃直播活動開展直播活動社群營銷新媒體營銷數(shù)據(jù)分析微信個人號營銷；微信公眾號營銷；微博營銷；策劃、拍攝、剪輯、發(fā)布和推廣短視頻；策劃并開展直播活動；社群營銷；新媒體營銷數(shù)據(jù)分析9實訓(xùn)五、考核要求及成績評定序號成績類別考核方式考核要求權(quán)重（%）備注1期末成績期末考試大作業(yè)50百分制，60分為及格2平時成績實戰(zhàn)訓(xùn)練10次40優(yōu)、良、中、及格、不及格3平時表現(xiàn)出勤情況102次未參加課程則無法獲得學(xué)分注：此表中內(nèi)容為該課程的全部考核方式及其相關(guān)信息。六、學(xué)生學(xué)習(xí)建議學(xué)習(xí)方法建議1.閱讀項目背景了解章節(jié)內(nèi)容，結(jié)合課堂實例、案例鏈接理解理論知識，跟隨任務(wù)實訓(xùn)掌握基本技能，圍繞專家指導(dǎo)、二維碼知識補充相關(guān)經(jīng)驗技巧；2.選擇感興趣的網(wǎng)絡(luò)紅人，分析其賬號的特點、營銷方式，總結(jié)其優(yōu)劣勢，并提出相應(yīng)的優(yōu)化策略，提高學(xué)生的營銷思維和手段；或選擇當(dāng)下傳播范圍較廣的營銷案例，分析其營銷手段、特點，總結(jié)并提煉其值得學(xué)習(xí)的地方，提高學(xué)生的營銷思維；或選擇合適的新媒體平臺，結(jié)合課堂所學(xué)，嘗試著運營賬號，并定期進行數(shù)據(jù)分析和復(fù)盤，提高學(xué)生的實際動手能力；3.學(xué)校官方新媒體平臺可結(jié)合時下活動面向全體學(xué)生征稿營銷方案，包括但不限于文字、圖文、視頻等形式，學(xué)校教師可針對學(xué)生的投稿作品進行點評，提出修改意見，幫助學(xué)生在實踐過程中增強綜合能力。學(xué)生課外閱讀參考資料《新媒體營銷技術(shù)與應(yīng)用（視頻指導(dǎo)版）》，黃睿編著，2023年，人民郵電出版社合作出版教材《新媒體運營（慕課版）》，吳娟編著，2023年，人民郵電出版社合作出版教材《新媒體營銷與運營（微課版第2版）》，嚴志華編著，2023年，人民郵電出版社合作出版教材《新媒體運營實務(wù)（慕課版）》，朱海燕、趙菲菲編著，2022年，人民郵電出版社合作出版教材七、課程改革與建設(shè)該課程為電子商務(wù)類專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)系列教材，教學(xué)形式為項目背景+知識講解+任務(wù)實訓(xùn)+知識鞏固。本書從新媒體營銷的角度出發(fā)，全面圍繞支撐新媒體營銷的各項