人教版高中生物必修二第三章第1節(jié)《DNA是主要的遺傳物質(zhì)》表格復(fù)習(xí)學(xué)案無答案_第1頁
人教版高中生物必修二第三章第1節(jié)《DNA是主要的遺傳物質(zhì)》表格復(fù)習(xí)學(xué)案無答案_第2頁
人教版高中生物必修二第三章第1節(jié)《DNA是主要的遺傳物質(zhì)》表格復(fù)習(xí)學(xué)案無答案_第3頁
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/“DNA是主要的遺傳物質(zhì)〞一輪復(fù)習(xí)學(xué)案班別:姓名:【復(fù)習(xí)向?qū)А靠季V展示考綱解讀人類對遺傳物質(zhì)的探索過程〔Ⅱ〕概述DNA是遺傳物質(zhì)的證據(jù);經(jīng)典實(shí)驗(yàn)設(shè)計的原理與思路的分析和探究體內(nèi)轉(zhuǎn)化與體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的比擬工程體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)操作人細(xì)菌培養(yǎng)場所巧妙構(gòu)思實(shí)驗(yàn)過程實(shí)驗(yàn)結(jié)論缺陷相同點(diǎn)①②實(shí)驗(yàn)設(shè)計都遵循原那么聯(lián)系體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)是體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的,后者那么是前者的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)探究活動:請根據(jù)所學(xué)內(nèi)容完成實(shí)驗(yàn)材料和用具:t2噬菌體,大腸桿菌,分別含35S、32P、15N、14C放射性同位素的培養(yǎng)基假設(shè)干,離心機(jī)、放射性檢測儀、試管等。根據(jù)上述提供的材料和用具,設(shè)計實(shí)驗(yàn)探究DNA還是蛋白質(zhì)為遺傳物質(zhì)。簡要寫出實(shí)驗(yàn)思路和實(shí)驗(yàn)步驟,并預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出結(jié)論?!?〕實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄窟z傳物質(zhì)是DNA還是蛋白質(zhì)?〔2〕實(shí)驗(yàn)思路:〔3〕實(shí)驗(yàn)步驟:〔4〕實(shí)驗(yàn)結(jié)果:〔5〕實(shí)驗(yàn)結(jié)論:______分子具有連續(xù)性,是遺傳物質(zhì)你對噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)有什么疑問的地方?煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)結(jié)論:____是煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì),_______不是煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)。穩(wěn)固訓(xùn)練:肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)1.格里菲思以小鼠為實(shí)驗(yàn)材料做了如下實(shí)驗(yàn),以下關(guān)于此實(shí)驗(yàn)的分析,錯誤的選項(xiàng)是()第一組第二組第三組第四組實(shí)驗(yàn)處理注射R型活細(xì)菌注射S型活細(xì)菌注射加熱后殺死的S型細(xì)菌將R型活細(xì)菌與加熱后殺死的S型細(xì)菌混合實(shí)驗(yàn)結(jié)果小鼠不死亡小鼠死亡,從小鼠體內(nèi)別離出S型活細(xì)菌小鼠不死亡小鼠死亡,從小鼠體內(nèi)別離出S型活細(xì)菌A.對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析,四組實(shí)驗(yàn)必須相互對照B.實(shí)驗(yàn)說明活的R型肺炎雙球菌發(fā)生了某種類型的轉(zhuǎn)化C.該實(shí)驗(yàn)結(jié)論為“DNA是使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌的轉(zhuǎn)化因子〞D.獲得該實(shí)驗(yàn)結(jié)論的關(guān)鍵步驟是第四組小鼠死亡并別離出S型活細(xì)菌?金榜?P83-2.(2019·濟(jì)寧模擬)某研究人員模擬肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),進(jìn)行了以下4個實(shí)驗(yàn):①S型菌的DNA+DNA酶→參加R型菌→注入小鼠②R型菌的DNA+DNA酶→參加S型菌→注入小鼠③R型菌+DNA酶→高溫加熱后冷卻→參加S型菌的DNA→注入小鼠④S型菌+DNA酶→高溫加熱后冷卻→參加R型菌的DNA→注入小鼠以上4個實(shí)驗(yàn)中小鼠存活的情況依次是()A.存活、存活、存活、死亡B.存活、死亡、存活、死亡C.死亡、死亡、存活、存活D.存活、死亡、存活、存活噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)?金榜?P85-2.(2019·大同模擬)某生物興趣小組模擬赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn),以下有關(guān)分析不正確的選項(xiàng)是A.理論上,b中不應(yīng)具有放射性B.b中放射性的上下,與②過程中攪拌是否充分有關(guān)C.假設(shè)b中具有放射性,說明與①過程中培養(yǎng)時間的長短有關(guān)D.上述實(shí)驗(yàn)過程并不能證明DNA是遺傳物質(zhì)3.(2019·青島模擬)某研究人員模擬赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):①用32P標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌;②用未標(biāo)記的噬菌體侵染35S標(biāo)記的細(xì)菌;③用15N標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌。一段時間后進(jìn)行離心,檢測到放射性存在的主要部位依次是()A.沉淀物、上清液、沉淀物和上清液B.沉淀物、沉淀物、沉淀物和上清液C.沉淀物、上清液、沉淀物D.上清液、上清液、沉淀物和上清液DNA是主要的遺傳物質(zhì)1.以下有關(guān)生物體遺傳物質(zhì)的表達(dá),正確的選項(xiàng)是〔〕A.豌豆的遺傳物質(zhì)主要是DNAB.酵母菌的遺傳物質(zhì)主要分布在染色體上C.T2噬菌體的遺傳物質(zhì)含有硫元素D.HIV的遺傳物質(zhì)初步水解產(chǎn)生4種脫氧核苷酸?金榜?P86-4.如圖是某種高等植物的病原體的遺傳過程實(shí)驗(yàn),通過分析可知這種病原體(

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