黑龍江省齊齊哈爾市2023～2024學(xué)年度上學(xué)期期中考試高一語(yǔ)文試題及答案解析

2023～2024學(xué)年度上學(xué)期期中考試高一語(yǔ)文全卷滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。注意事項(xiàng)：1．答題前，先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在試卷和答題卡上，并將條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2．請(qǐng)按題號(hào)順序在答題卡上各題目的答題區(qū)城內(nèi)作答，寫(xiě)在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無(wú)效。3．選擇題用2B鉛筆在答題卡上把所選答案的標(biāo)號(hào)涂黑；非選擇題用黑色簽字筆在答題卡上作答；字體工整，筆跡清楚。4．考試結(jié)束后，請(qǐng)將試卷和答題卡一并上交。5．本卷主要考查內(nèi)容：必修上冊(cè)第一～四單元。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成1～5題。材料一：中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有著豐富的文化符號(hào)、載體及儀式。文化符號(hào)與載體是節(jié)日內(nèi)涵的重要肉容，文化是依靠具體載體來(lái)傳承的，文化載體讓文化變得生動(dòng)可感，能夠給予人們視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、腦覺(jué)的多元享受。如春節(jié)流行的對(duì)聯(lián)、年畫(huà)、龍燈、窗花、舞龍等；端午節(jié)的包粽子、賽龍船；中秋節(jié)的月餅、賞月、玩花燈等，都是傳統(tǒng)節(jié)日符號(hào)、載體與儀式感的體現(xiàn)。作為農(nóng)歷年節(jié)文化的主要載體，這不僅是對(duì)節(jié)日形象的點(diǎn)綴，還是一部地城文化的辭典，也是中華文化傳播、信仰傳承、道德凝聚、審美形塑的良好載體。這些節(jié)日載體不僅內(nèi)涵豐富、形式多樣，而且展示過(guò)程也輕松活潑、貼近自然，使人們?cè)谄渲畜w會(huì)親情，感受歡娛，傳遞溫暖。在傳統(tǒng)節(jié)日文化符號(hào)與載體的建設(shè)過(guò)程中，要注重挖掘文化性強(qiáng)、參與度高、特色鮮明、群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)、寄托情懷的節(jié)日物品和象征物，向世界展示中華文化的獨(dú)特魅力，增強(qiáng)中國(guó)的文化軟實(shí)力、文化自信和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。中國(guó)是禮儀之邦，儀式表達(dá)著中國(guó)人對(duì)事物重要性、價(jià)值性的認(rèn)同，沒(méi)有儀式感的節(jié)日難以讓人們對(duì)節(jié)日產(chǎn)生心理上的認(rèn)同和依從，而儀式本身又是讓人參與進(jìn)來(lái)的重要方式。一系到依次展開(kāi)的程序，代表著節(jié)日文化內(nèi)涵的逐層展示，也是讓心靈參與其中審美的過(guò)程。在這樣一套看似煩瑣的儀式里，人們的情感得到表達(dá)和宣泄，節(jié)日的文化內(nèi)涵和意義也得到彰顯和傳承儀式讓傳統(tǒng)節(jié)日變得莊重、富有意義，為生活增添了趣味和價(jià)值。通過(guò)舉辦儀式，人們可以領(lǐng)略到人生的美好、自然的瑰麗，人性的善良，感受到對(duì)生命的虔誠(chéng)和更高層次的精神享受。儀式感讓節(jié)日成為節(jié)日，能喚醒人們內(nèi)心對(duì)于節(jié)日的尊重。當(dāng)傳統(tǒng)節(jié)日喪失了儀式感，節(jié)日應(yīng)有的莊重感、吸引力、投入性、參與性也就消失了。因此，我們要有儀式感地過(guò)好傳統(tǒng)節(jié)日傳統(tǒng)節(jié)日蘊(yùn)含著敬天愛(ài)人、崇尚團(tuán)圓、以和為貴等精神內(nèi)核，對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵和精神內(nèi)核的挖掘，以及對(duì)文化符號(hào)、載體、儀式的重視，離不開(kāi)國(guó)家宏觀層面的正確引導(dǎo)和積極干預(yù)，也需要各類媒體、學(xué)者、商家、民俗學(xué)家、藝術(shù)家等社會(huì)主體的共同參與。黨和政府要切實(shí)加強(qiáng)傳統(tǒng)文化的宣傳、普及與教育，發(fā)揮各級(jí)組織的引導(dǎo)作用，共同宣傳、解釋、介紹及傳播傳統(tǒng)節(jié)日中優(yōu)秀的文化元素，使其成為滋養(yǎng)民族精神、民族氣質(zhì)的重要內(nèi)容。（摘編自人民論壇《傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵和精神內(nèi)核》）材料二：又到月圓中秋時(shí)，滬上多彩文旅活動(dòng)讓廣大市民在節(jié)日里感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。9月9日，松風(fēng)聽(tīng)音名家古琴展（首展）亮相上海松江泗涇古鎮(zhèn)，李朝陽(yáng)、吳明濤等古琴演奏名家將為觀眾帶來(lái)一場(chǎng)獨(dú)特的中秋古琴音樂(lè)會(huì)。次日，上海市民藝術(shù)大課堂——淮音戲曲課堂迎來(lái)中秋專場(chǎng)，學(xué)員將在此學(xué)唱中秋歌曲的淮音表達(dá)。上海保利大劇院也發(fā)出“穿上國(guó)風(fēng)服裝，打卡不一樣的花好月圓”的邀約。內(nèi)蒙古博物院在9月8日至9月11日連續(xù)推出“中秋手作——千秋鑒團(tuán)圓”“中秋課堂《玉·見(jiàn)文明》”“特別企劃——趣看文物·中秋篇”等活動(dòng)，讓觀眾在博物館里感受中秋古的、共話家國(guó)團(tuán)圓。其間，博物院還將為呼和浩特市新城區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)沁苑校區(qū)全體師生奉獻(xiàn)開(kāi)場(chǎng)別開(kāi)生面的中秋文化課堂，讓大家深入了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的歷史文化內(nèi)涵。陜西省文化和旅游廳于9月7日發(fā)放5000張陜西文旅惠民卡，游客可用來(lái)購(gòu)買(mǎi)享受惠民補(bǔ)貼的文化演出和旅游景區(qū)門(mén)票。陜西多家景區(qū)也準(zhǔn)備了豐富多彩的節(jié)日惠民禮包白鹿原影視城推出“走進(jìn)白鹿秋色，惠享美好生活”中秋微度假系列主題活動(dòng)，游客可以在景區(qū)吃月餅、賞月圓、誦詩(shī)書(shū)、行漢禮，感受傳統(tǒng)文化。景區(qū)還向全國(guó)教師發(fā)出邀請(qǐng)，教師本人憑相關(guān)證件即可免費(fèi)乘坐觀光扶梯、觀看演出。湖北不少景區(qū)推出光影盛宴，點(diǎn)亮中秋夜空，將賞月、拜月祈福等民俗活動(dòng)融入現(xiàn)代科技之中。9月10日至12日，荊州方特將推出超級(jí)月亮主題造景，炫酷的動(dòng)態(tài)光影秀和柔美的漢服舞蹈快閃攜手營(yíng)造“月下游園，共賞風(fēng)雅”的唯美浪漫意境。武漢植物園“奇幻森林夜游”活動(dòng)精彩繼續(xù)，游客可在王蓮展示區(qū)看明月映水照花影，還能與10米高的“超級(jí)大月亮”合影留念9月10日至11日，第四屆全球文旅創(chuàng)作者大會(huì)暨千機(jī)秀點(diǎn)亮云臺(tái)山表演秀將在河南焦作云臺(tái)山景區(qū)上演。屆時(shí)，1000架無(wú)人機(jī)集結(jié)，融合中秋月圓、竹林七賢、嫦娥奔月等傳統(tǒng)文化元素，打造讓人耳目一新的視聽(tīng)奇觀。云臺(tái)山中秋游園會(huì)國(guó)風(fēng)演藝、潮玩打卡、浪漫夜游等項(xiàng)目將為游客帶去別樣體驗(yàn)。（摘編自中國(guó)文化報(bào)《多彩文旅活動(dòng)感受花好月圓》）材料三：這個(gè)中秋，在煙臺(tái)體驗(yàn)過(guò)中秋節(jié)的還有一批“特殊”的外國(guó)友人。中秋節(jié)前夕，俄羅斯第一電視臺(tái)北京分社社長(zhǎng)巴沙以及俄羅斯塔斯社駐上海記者伊萬(wàn)等一行走進(jìn)煙臺(tái)，以外國(guó)記者的視角記錄煙臺(tái)，實(shí)地感受中秋的濃厚氛圍。“我在中國(guó)待了很多年了，對(duì)中秋節(jié)最大的感受就是很熱鬧?！痹跂|山賓館，巴沙帶著女兒一起跟師傅學(xué)習(xí)制作月餅，看著女兒開(kāi)心的模樣，巴沙高興地說(shuō)：“以前只吃過(guò)月餅，不知道制作過(guò)程是什么樣子的，這是一次很有趣的體驗(yàn)，這個(gè)中秋節(jié)我和家人們也在中國(guó)團(tuán)圓了。”學(xué)習(xí)制作月餅、打卡百年老街所城里、觀摩海陽(yáng)沙灘雕塑……作為俄羅斯第一電視臺(tái)的記者，巴沙這次來(lái)煙臺(tái)，也帶著自己的任務(wù)。“煙臺(tái)是一座很美的城市，有文化濃厚的老街，也有現(xiàn)代化的建筑。”在煙臺(tái)，他們一路觀摩一路用鏡頭記錄，巴沙告訴記者，這次回去之后，他也會(huì)把中國(guó)的發(fā)展變化以及優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化通過(guò)自己的方式傳遞給俄羅斯的觀眾。（摘編自瀟湘晨報(bào)《“老外”在煙臺(tái)過(guò)中秋節(jié)，難忘！》1．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗是文化載體之一，抽象的節(jié)日文化內(nèi)涵通過(guò)具體載體而變得生動(dòng)可感，帶給人豐富的享受。B．注重挖掘傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵，可以展示我國(guó)文化的獨(dú)特魅力，增強(qiáng)國(guó)家文化軟實(shí)力、文化自信和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。C．傳統(tǒng)節(jié)日讓儀式變得莊重、富有意義，人們通過(guò)傳統(tǒng)節(jié)日可以感受到對(duì)生命的虔誠(chéng)和更高層次的精神享受。D．黨和政府，以及社會(huì)各界要攜起手來(lái)不斷挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵和精神內(nèi)核，加強(qiáng)文化符號(hào)與載體建設(shè)。2．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）A．傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗使節(jié)日具備了更多的儀式感，沒(méi)有儀式感的節(jié)日根本沒(méi)有辦法讓人們對(duì)節(jié)日產(chǎn)生心理上的認(rèn)同和依從。B．傳統(tǒng)節(jié)日的儀式使人的身體和心靈均參與到節(jié)日中來(lái)，它對(duì)節(jié)日的莊重感、吸引力、投入性、參與性均有影響。C．上海、陜西、湖北等地的中秋活動(dòng)有音樂(lè)會(huì)、吃月餅、賞月圓等，這些活動(dòng)依然是中秋節(jié)重要的傳統(tǒng)活動(dòng)形式。D．湖北一些景區(qū)的中秋活動(dòng)融入現(xiàn)代科技，推出光影盛宴，如荊州方特炫酷的動(dòng)態(tài)光影秀和荊州云臺(tái)山千架無(wú)人機(jī)表演。3．下列詩(shī)句中，不能體現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日儀式的一項(xiàng)是（3分）A．思親堂上茱初插，憶妹窗前句乍裁。B．不效艾符趨習(xí)俗，但祈蒲酒話升平。C．生盆火烈轟鳴竹，守歲筵開(kāi)聽(tīng)頌椒。D．問(wèn)君何事輕離別，一年能幾團(tuán)圓月。4．儀式對(duì)于傳統(tǒng)節(jié)日有何重要的現(xiàn)實(shí)意義？請(qǐng)結(jié)合材料一簡(jiǎn)要概括。（4分）5．結(jié)合材料二和材料三，談?wù)勎覈?guó)當(dāng)前應(yīng)如何更好地推廣傳統(tǒng)節(jié)日文化。（6分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6～9題。桂花香包許心龍群茹家載種了一棵桂花樹(shù)，四季桂，一年幾次開(kāi)花，縷縷花香，繚繞四鄰，老遠(yuǎn)都能聽(tīng)到人和狗吸鼻翼的響聲。那花瓣如碎紙機(jī)絞碎的黃金，綻放在綠葉間，很快又天女散花般鋪滿樹(shù)下。有心的群益早把塑料薄膜鋪于樹(shù)下，一粒不落地把碎黃金盡收囊中。群茹的手香，群茹的院子香，群茹的心更香。群茹把那無(wú)數(shù)的碎黃金，縫進(jìn)了一個(gè)又一個(gè)的紅布包，紅布香包輕盈，靈動(dòng)，香氣幽幽?；ㄕ械?、香誘人，就誘來(lái)了大嫂和小妹。茂盛的桂花樹(shù)下就成了女人嘮閑篇的最佳去處。大嫂晃動(dòng)桂花枝，朵朵柱花紛紛散落。①大嫂鼻子吸一聲，說(shuō)：“今年的桂花一點(diǎn)也不香！”小妹望一眼大嫂，感到異樣，兀自笑一聲。小妹分明感受到了如霧如縷裊裊升騰的香氣，怎么能說(shuō)不香呢？于是，小妹不耐煩地說(shuō)：“大嫂，你又為小剛的婚事發(fā)愁了吧？”“愁啥？小剛個(gè)高人俊，聰明伶俐。”群茹說(shuō)?！耙囈识Y要樓房，能不愁嗎？”大嫂望著群茹說(shuō)。群茹笑了，開(kāi)導(dǎo)大嫂說(shuō)：“一切都會(huì)有的，兒媳會(huì)有的，樓房也會(huì)有的！”站在樹(shù)下，群茹就少有的舒爽，渾身通泰，頭腦也清水一樣明澈。群茹明白時(shí)下的農(nóng)村男孩找媳婦極為不容易，要小汽車要洋樓房，最終是要了父母的命！小妹忙說(shuō)：“哪能有二嫂說(shuō)的這么容易？不是田地里撿粒芝麻，也不是麥屯里逮只老鼠?！薄八匝?，”群茹說(shuō)，“我們要讓孩子有出息，走出鄉(xiāng)村，省得讓陳規(guī)陋習(xí)壓得人喘不過(guò)氣來(lái)?！贝笊┩谎廴喝?，說(shuō)：“你去年送走了陽(yáng)陽(yáng)，去廣州讀大學(xué)，可今年聽(tīng)說(shuō)明明高考不理想呀，你咋考慮的？”小妹說(shuō)：“二嫂是有主見(jiàn)的人，聽(tīng)說(shuō)二嫂那年差幾分沒(méi)考上大學(xué)，家里困難沒(méi)再?gòu)?fù)讀，要不然我們也成不了一家人?！比喝愕梢谎坌∶?，說(shuō)：“就你知道的清！”又嘆一聲，說(shuō)：“機(jī)不可失，失不再來(lái)，我要再?gòu)?fù)讀一年……往事不堪回首。大嫂，你別難過(guò)，小剛找媳婦，沒(méi)錢(qián)，我們共同想辦法，眾人拾柴火焰高?！薄皩?duì)，二嫂說(shuō)得對(duì)！”小妹說(shuō)，“別人能辦的，我們也能辦?！雹诖笊└┥硇嵋幌率掷锏囊淮毓鸹?，說(shuō)：“香，真香?！薄岸髅髂阏紤]的？”小妹瞅著群茹問(wèn)道，“可不能再作大嫂這樣的難！”“是啊，不能再為了給孩子娶個(gè)媳婦作難了，”群茹邊撿著幾粒桂花邊說(shuō)，“我準(zhǔn)備讓明明當(dāng)兵去，到部隊(duì)這個(gè)大世界長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。”“二哥同意嗎？”小妹問(wèn)?！八略禄貋?lái)，”群茹說(shuō)，“我給他說(shuō)了我的想法?！贝笊┩谎廴喝悖f(shuō)：“這是個(gè)好出路，就不能讓孩子都待在身邊，沒(méi)出息！”“聽(tīng)說(shuō)，兵也不好當(dāng)。”小妹說(shuō)，“指標(biāo)少，想當(dāng)兵的人多，還要花錢(qián)的?！薄俺抢镂夷锛依じ缭谡ぷ鳎艺以囋嚢?。”群茹說(shuō)。珅哥，是群茹叔伯哥，群茹結(jié)婚前還被他安排在政府大院當(dāng)過(guò)保潔員呢?！爸皇沁@么多年不聯(lián)系了，找他還能幫上忙嗎？”小妹擔(dān)憂地問(wèn)?！皯?yīng)該沒(méi)問(wèn)題，我們畢竟一個(gè)爺爺?！比喝阈φf(shuō)。群茹想起了自己當(dāng)保潔員時(shí)給坤哥送紅薯、送花生的情景，“那時(shí)坤哥都是笑盈盈地接收了，還說(shuō)，我送的紅薯可甜了，花生可香了。”“那是當(dāng)時(shí)，現(xiàn)在咋樣了？”大嫂說(shuō)，“人都會(huì)變的?！薄敖o他送些錢(qián)，”小妹說(shuō)，“花錢(qián)能辦成事，也是好事?。　薄澳愣缦略聫纳虾；貋?lái)，”群茹說(shuō)，“他準(zhǔn)備好了五萬(wàn)塊錢(qián)。”“中，送吧！”大嫂說(shuō)，“比給孩子娶媳婦花五萬(wàn)塊錢(qián)強(qiáng)！”這場(chǎng)夏季桂花開(kāi)時(shí)的對(duì)話還沒(méi)落音，一晃又到了深秋的柱花綻放時(shí)。③“好香?。　贝笊┠_沒(méi)邁進(jìn)院門(mén)就喊道。④“這棵樹(shù)上的花越開(kāi)越香了?！闭驹跇?shù)下的小妹望著一樹(shù)桂花說(shuō)。群茹從屋里走出來(lái)，遞給二人一人一個(gè)桂花香包?！肮鸹ㄏ惆　毙∶皿@喜不已?！岸?，明明當(dāng)兵，花了多少錢(qián)？”小妹鄭重地問(wèn)。大嫂也盯著群茹等答案。“坤哥說(shuō)孩子夠條件，不需要花啥錢(qián)。送的那5萬(wàn)塊錢(qián)原封不動(dòng)退了回來(lái)。”群茹說(shuō)，“不過(guò)，我可是送了坤哥寶貝東西的?！比喝闵衩氐卣Ｒ幌卵劬?。“什么寶貝東西？”大嫂小妹異口同聲。群茹望一眼大嫂，又望一眼小妹，盯著她倆手里的香包，笑而不答?！肮鸹ㄏ惆?！”小妹頓悟，尖叫一聲?！笆郎险滟F的東西不多，”群茹說(shuō)，“就像這香包，普通卻真情，我一下送了坤哥十包呢。坤哥告訴我，他把香包送給了同事，他們把香包放在案頭，工作起來(lái)可精神了！”“有意義，”小妹說(shuō)，“值得點(diǎn)贊！”“明明當(dāng)兵走時(shí)，我也讓他帶走一個(gè)，”群茹說(shuō)，“好讓他常想家，好好發(fā)展?！薄叭喝阏嬗行模　贝笊┱f(shuō)。小妹左手下意識(shí)地揉著桂花香包，心里不禁一陣陣起伏，望著群茹說(shuō)：“二嫂鬼點(diǎn)子就是多?！薄熬湍愕淖炖?！”群茹推了小妹一下，不想把小妹推到了桂花樹(shù)上。霎時(shí)，受驚的桂花樹(shù)簌簌飄落起了碎黃金，散了群茹一頭，散了大嫂一頭，散了小妹一頭。于是，墨綠的桂花樹(shù)下，出現(xiàn)了三個(gè)金黃頭發(fā)的女人。（有刪改）6．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．“茂盛的桂花樹(shù)下就成了女人嘮閑篇的最佳去處”，點(diǎn)明了故事發(fā)生的地點(diǎn)，引出了下文出場(chǎng)的人物。B．小說(shuō)中農(nóng)村青年娶媳婦難、請(qǐng)人辦事要花錢(qián)等話題給人以壓迫感，也增強(qiáng)了小說(shuō)針砭力。C．小妹“有意義”的點(diǎn)贊，既是對(duì)群茹贈(zèng)香包及解說(shuō)的點(diǎn)贊，更是對(duì)明明去當(dāng)兵報(bào)效祖國(guó)的點(diǎn)贊。D．當(dāng)年因沒(méi)有條件復(fù)讀改變命運(yùn)的遺憾和眼下農(nóng)村的現(xiàn)實(shí)，促使群茹下決心送次子參軍磨煉。7．下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．小說(shuō)對(duì)群茹的描寫(xiě)少?gòu)恼嬷P，多為側(cè)面描寫(xiě)，如插敘其經(jīng)歷和大嫂、小妹的評(píng)說(shuō)。B．受制于篇幅，微小說(shuō)往往人物較少、情節(jié)簡(jiǎn)單，然而以少勝多，以微觀反映宏觀，本篇亦如此。C．特定場(chǎng)景的設(shè)置、鄉(xiāng)村生存狀態(tài)的展示、生活化的語(yǔ)言等，使小說(shuō)充滿濃郁的生活氣息。D．小說(shuō)借助桂花樹(shù)、桂花香等意象的營(yíng)造，淡化情節(jié)和人物的散文化寫(xiě)法讓讀者耳目一新。8．“言，心聲也?！保h·揚(yáng)雄《發(fā)言·問(wèn)神》）“以我觀物，故物皆著我之色彩?！保ㄍ鯂?guó)維《人間詞話》）請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析文中四處畫(huà)橫線的句子表現(xiàn)了人物怎樣的心境。（4分）9．請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析本文用“桂花香包”作為標(biāo)題的好處。（6分）二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10～14題。張孝祥，字安國(guó)，歷陽(yáng)烏江人。讀書(shū)過(guò)一目不忘，下筆頃刻數(shù)千言。年十六，領(lǐng)鄉(xiāng)書(shū)，再舉冠里選。紹興二十四年，廷試第一?？脊僖讯▔_①冠多士，孝祥次之。高宗讀塤策皆秦檜語(yǔ)，于是擢孝祥第一，而塤第三。諭宰相曰：“張孝祥詞翰俱美?！鄙现謮_而擢孝祥也，秦檜已怒，既知孝祥乃祁之子，祁與胡寅厚，檜素憾寅。于是風(fēng)言者誣祁有反謀，系詔獄。會(huì)檜死，魏良臣密奏散獄釋罪，遂以孝祥為秘書(shū)省正字。初，孝祥登第，出湯思退之門(mén)，思退為相，擢孝祥甚峻。而思退素不喜汪澈，孝祥與澈同為館職，澈老成重厚，而孝祥年少氣銳，往往陵拂之。至是澈為御史中丞，首劾孝祥奸不在盧杞②下，孝祥遂罷。尋除知撫州。年未三十，在事精確，老于州縣者所不及。孝宗即位，知平江府。事繁劇，孝祥剖決，庭無(wú)滯訟。屬邑大姓為奸利，孝祥捕治，籍其家得谷粟數(shù)萬(wàn)。明年，吳中大饑，迄賴以濟(jì)。張浚自蜀還朝，薦孝祥，召赴行在。孝祥既素為湯思退所知，及受浚薦，思退不悅。孝祥入對(duì)，乃陳：“二相當(dāng)同心戮力，以副陛下恢復(fù)之志。”上嘉之。會(huì)金再犯邊，孝祥陳金之勢(shì)不過(guò)欲要盟。宣諭使劾孝祥落職，罷。復(fù)集英殿修撰、知靜江府，治有聲績(jī)，復(fù)以言者罷。俄起知潭州為政簡(jiǎn)易時(shí)以威濟(jì)之湖南遂以無(wú)事。復(fù)待制，徙荊湖北路安撫使。筑寸金堤，自是荊州無(wú)水患，置萬(wàn)盈倉(cāng)以儲(chǔ)諸漕之運(yùn)。進(jìn)顯謨閣直學(xué)士致仕。請(qǐng)祠，以疾卒，年三十八。孝宗惜之，有用才不盡之嘆。孝祥俊逸，文章過(guò)人，尤工翰墨，嘗親書(shū)奏札，高宗見(jiàn)之，曰：“必將名世?！保ü?jié)選自《宋史·張孝祥傳》【注】①塤（xūn）：秦檜的孫子秦塤。②盧杞：唐朝宰相，巨奸，曾先后陷害楊炎、顏真卿等人。10．文中畫(huà)波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過(guò)三處不給分。（3分）俄起A知潭州B為政簡(jiǎn)易C時(shí)以威D濟(jì)之E湖南F遂以無(wú)事。11．下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．素，指平素、往常，與“可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)”（《陋室銘》）中的“素”含義不同。B．尋，指不久，與“太守即遣人隨其往，尋向所志”（《桃花源記》）中的“尋”含義相同。C．路，宋元時(shí)期行政區(qū)劃名稱，宋代的路相當(dāng)于現(xiàn)在的省，與“以塞忠諫之路也”（《出師表》）中的“路”含義不同。D．致仕，指古代官員正常退休，致仕的一般年齡為七十歲，有疾患則提前；官員也可自請(qǐng)退職，如“乞骸骨”。12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．張孝祥才思敏捷，頗受賞識(shí)。他讀書(shū)過(guò)目不忘，十六歲時(shí)，在鄉(xiāng)試中入圍，又被鄉(xiāng)里推薦為第一名。B．張孝祥治洪有方，造福百姓。他在擔(dān)任荊湖北路安撫使時(shí)，組織修筑了寸金堤，又設(shè)立萬(wàn)盈倉(cāng)。C．張孝祥仕途坎坷，屢遭罷官。金兵入侵時(shí)，他被宣諭使彈劾而丟官；擔(dān)任靜江府知府時(shí)，又因諫官的意見(jiàn)被罷。D．張孝祥年輕有為，能力出眾。他擔(dān)任平江府知府時(shí)，處理事情精明、準(zhǔn)確；擔(dān)任撫州知府時(shí)，沒(méi)有留下積壓的案件。13．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）（1）孝祥捕治，籍其家得谷粟數(shù)萬(wàn)。明年，吳中大饑，迄賴以濟(jì)。（4分）（2）會(huì)金再犯邊，孝祥陳金之勢(shì)不過(guò)欲要盟。（4分）14．請(qǐng)結(jié)合全文分析高宗稱贊張孝祥“必將名世”的原因。（3分）（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這兩首詩(shī)，完成15～16題。插田歌（節(jié)選）劉禹錫岡頭花草齊，燕子?xùn)|西飛。田塍望如線，白水光參差。農(nóng)婦白纻?cè)?，農(nóng)父綠蓑衣。齊唱郢中歌，嚶嚀如竹枝。插秧歌揚(yáng)萬(wàn)里田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插。笠是兜鍪蓑是甲，雨從頭上濕到腳。喚渠朝餐歇半霎，低頭折腰只不答：“秧根未牢蒔未匝，照管鵝兒與雛鴨?！?5．下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．劉詩(shī)以花鳥(niǎo)發(fā)端，通過(guò)簡(jiǎn)練的筆觸，勾勒出一幅意趣盎然的美麗畫(huà)面。B，劉詩(shī)中詩(shī)人舉目眺望，能看到遠(yuǎn)處田埂在粼粼的波光中蜿蜒起伏，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。C．劉詩(shī)中寫(xiě)到了農(nóng)父農(nóng)婦的衣著，白裙綠衣映照綠苗白水，色調(diào)分外和諧。D．《插秧歌》似是率口而出，卻又不失耐人尋味的新鮮之意和活潑之趣。16．《插秧歌》第三句“笠是兜鍪蓑是里”看似“游離詩(shī)外”，實(shí)則堪稱“神來(lái)之筆”，請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。（6分）（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，6分）17．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《沁園春·長(zhǎng)沙》中能展現(xiàn)青年毛澤東和他的同學(xué)們劈波斬浪的句子是：“____________，____________？”（2）《歸園田居》（其一）中用鄉(xiāng)間常見(jiàn)的聲音來(lái)描寫(xiě)鄉(xiāng)村的兩句是“____________，____________。”（3）在古詩(shī)詞中，很多詩(shī)人常常借用頭發(fā)斑白來(lái)表達(dá)時(shí)光易逝、壯志難酬等復(fù)雜情感，如“____________，____________?！比?、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用I（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成18～20題。在①

的古代書(shū)籍中，有時(shí)候，會(huì)看到有關(guān)鄉(xiāng)賢的記載。鄉(xiāng)賢，是指在本鄉(xiāng)本土知書(shū)達(dá)理、才能出眾、辦事公道、德高望重之人。他們或以學(xué)問(wèn)文章，或以清明善政，或以道德品行等贏得鄉(xiāng)邑百姓的高度認(rèn)同和效仿，從而形成植根鄉(xiāng)野、興盛基層的鄉(xiāng)賢文化。傳統(tǒng)中國(guó)的鄉(xiāng)賢或鄉(xiāng)紳，一般指科舉中取得功名而生活在鄉(xiāng)村并有較高地位。這些人包括由退職返鄉(xiāng)的文武官員和有一定功名而未出仕的鄉(xiāng)村賢達(dá)組成。百年來(lái)，傳統(tǒng)鄉(xiāng)土中國(guó)的存在樣態(tài)和內(nèi)在結(jié)構(gòu)正在或者已經(jīng)發(fā)生了

②

的變化。鄉(xiāng)村作為傳統(tǒng)鄉(xiāng)土中國(guó)的重要存在樣態(tài)之一，百年來(lái)中國(guó)鄉(xiāng)村日益現(xiàn)代化的變遷史就是中國(guó)共產(chǎn)黨

③

、奮勇前進(jìn)的最好見(jiàn)證。作為鄉(xiāng)村建設(shè)重要參與者、引領(lǐng)者和中國(guó)共產(chǎn)黨鄉(xiāng)村建設(shè)政策重要傳遞者的鄉(xiāng)賢在中國(guó)鄉(xiāng)村建設(shè)和鄉(xiāng)村振興環(huán)節(jié)中，都發(fā)揮著極為重要的作用。18．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（3分）19．文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語(yǔ)，不得改變?cè)?。?分）20．請(qǐng)將文中畫(huà)波浪線的句子改成幾個(gè)較短的句子?？梢愿淖冋Z(yǔ)序、少量增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻＃?分）（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成21～22題。為什么人們置身森林時(shí)會(huì)感到?jīng)鏊?？原因是多方面的。首先，森林是一把天然的“遮?yáng)傘”。樹(shù)葉和枝干通過(guò)反射和吸收太陽(yáng)輻射，降低森林內(nèi)的氣溫，使得森林內(nèi)的氣溫明顯低于森林外的氣溫。不同高度和密度的林冠層對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱能力不同，

①

。其次，森林也是一臺(tái)天然的“加濕器”。森林具有強(qiáng)大的蒸騰作用，高溫促使森林根部加速吸收土壤水分，通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸至葉片，水分從葉片的氣孔以水蒸氣的形式散失到大氣中。蒸騰過(guò)程中，水分的散失會(huì)吸收部分熱量，從而

②

。當(dāng)前，氣候變暖帶來(lái)的冰川融化、海平面上升和極端氣候事件日益凸顯。約占全球1/3土地面積的森林，當(dāng)之無(wú)愧成為“氣候保衛(wèi)戰(zhàn)”的排頭兵。森林應(yīng)對(duì)氣候變化的“利器”是對(duì)大氣中碳的強(qiáng)大捕獲和存儲(chǔ)能力。森林通過(guò)光合作用吸收光能，將空氣中的二氧化碳和水分合成有機(jī)物“鎖”在體內(nèi)，

③

，起到緩解氣候變暖的作用。同時(shí)，森林的枯枝落葉和根系凋落物經(jīng)過(guò)微生物分解后，將碳轉(zhuǎn)入土壤內(nèi)存儲(chǔ)，能有效減緩氣候變暖進(jìn)程。21．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)12個(gè)字。（6分）22．請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，以對(duì)聯(lián)形式擬寫(xiě)一條關(guān)于保護(hù)森林的宣傳語(yǔ)，上下聯(lián)都不得少于5個(gè)字，平仄不作要求。（3分）四、寫(xiě)作（60分）23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）材料一：藺相如完璧歸趙，在秦國(guó)面前保全了國(guó)家的安全和尊嚴(yán)；王安石不避眾議洶洶，堅(jiān)持變法除弊；錢(qián)學(xué)森沖破阻撓回到祖國(guó)，讓中國(guó)導(dǎo)彈、原子彈的研發(fā)至少向前推進(jìn)20年。材料二：習(xí)近平總書(shū)記在黨的二十大報(bào)告中號(hào)召：“廣大青年立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年，讓青春在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的火熱實(shí)踐中綻放絢麗之花。”責(zé)任召喚，使命必達(dá)。以上材料引發(fā)了你怎樣的感想？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。要求；選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。參考答案1．C（“傳統(tǒng)節(jié)日讓儀式變得莊重、富有意義，人們通過(guò)傳統(tǒng)節(jié)日可以感受到對(duì)生命的虔誠(chéng)和更高層次的精神享受”錯(cuò)。原文是“儀式讓傳統(tǒng)節(jié)日變得莊重，富有意義，為生活增添了趣味和價(jià)值。通過(guò)舉辦儀式，人們可以領(lǐng)略到人生的美好、自然的瑰麗，人性的善良，感受到對(duì)生命的虔誠(chéng)和更高層次的精神享受”。）2．B（A項(xiàng)“沒(méi)有儀式感的節(jié)日根本沒(méi)有辦法讓人們對(duì)節(jié)日產(chǎn)生心理上的認(rèn)同和依從”錯(cuò)，以偏概全，原文是“沒(méi)有儀式感的節(jié)日難以讓人們對(duì)節(jié)日產(chǎn)生心理上的認(rèn)同和依從”，“難以”不等同于“根本沒(méi)有辦法”。C項(xiàng)“上海、陜西、湖北等地的中秋活動(dòng)有音樂(lè)會(huì)……這些活動(dòng)依然是中秋節(jié)重要的傳統(tǒng)活動(dòng)形式”錯(cuò)。選項(xiàng)所列出的“音樂(lè)會(huì)”不屬于中秋傳統(tǒng)文化活動(dòng)形式。D項(xiàng)“湖北一些景區(qū)的中秋活動(dòng)融入現(xiàn)代科技，推出光影盛宴，如……荊州云臺(tái)山千架無(wú)人機(jī)表演”錯(cuò)。云臺(tái)山千架無(wú)人機(jī)表演在河南焦作。）3．D（A項(xiàng)提到重陽(yáng)節(jié)插茱萸習(xí)俗。B項(xiàng)提到端午懸掛艾草和驅(qū)邪符、喝菖蒲酒的習(xí)俗。C項(xiàng)提到除夕年夜飯，用椒柏酒向長(zhǎng)輩們敬酒的習(xí)俗。D項(xiàng)是詩(shī)人感慨自己與家人一年能團(tuán)聚多久，沒(méi)有體現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日儀式。）4．①能夠給予人們視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)的多元享受。②是中華文化傳播、信仰傳承、道德凝聚、審美形塑的良好載體，使人們?cè)谄渲畜w會(huì)親情，感受歡娛，傳遞溫暖。③向世界展示中華文化的獨(dú)特魅力，增強(qiáng)中國(guó)的文化軟實(shí)力、文化自信和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。④人們的情感得到表達(dá)和宣泄，節(jié)日的文化內(nèi)涵和意義也得到彰顯和傳承，人們可以領(lǐng)略到人生的美好、自然的瑰麗，人性的善良，感受到對(duì)生命的虔誠(chéng)和更高層次的精神享受。（每點(diǎn)1分）5．①全力打造節(jié)日文化盛宴，舉辦多彩文旅活動(dòng)。②充分利用群眾假日需求，實(shí)施文化惠民措施。③新式體驗(yàn)享別樣節(jié)日，科技助力文化推廣。④借外國(guó)友人視角平臺(tái)樹(shù)文化自信，推廣傳統(tǒng)節(jié)日文化。（每點(diǎn)2分，任意答出三點(diǎn)即可）6．C（C項(xiàng)中“更是對(duì)明明去當(dāng)兵報(bào)效祖國(guó)的點(diǎn)贊”牽強(qiáng)附會(huì)。從上文看，小妹的點(diǎn)贊對(duì)象乃是群茄贈(zèng)送桂花香包給坤哥這一行為及其解說(shuō)的點(diǎn)贊，也是對(duì)坤哥把香包分給同事的點(diǎn)贊。）7．A（A項(xiàng)中“少?gòu)恼嬷P，多為側(cè)面描寫(xiě)”的說(shuō)法不正確，結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容分析，正確的表述應(yīng)當(dāng)是“多從正面著筆，也做側(cè)面描寫(xiě)”。）8．第①處：桂花的香氣如霧如縷鳧鳧升騰，折射出大嫂煩亂的心情，大嫂因兒子的婚事發(fā)愁而覺(jué)得它一點(diǎn)不香。第②處：群茄和小妹的開(kāi)導(dǎo)鼓勵(lì)使大嫂看到了走出困境的希望，而覺(jué)得桂花“真香”。第③處：深秋，群茄院中盛放的桂花讓大嫂由衷感嘆地其好香，折射出她內(nèi)心的暢快。第④處：受大嫂愉悅心情的感染，小妹感慨桂花“越開(kāi)越香”，她對(duì)生活充滿信心。（每點(diǎn)1分，意思相近即可；其他答案，言之成理者，酌情賦分）9．①情節(jié)設(shè)置方面：“桂花香包”及桂花樹(shù)、桂花香在文中反復(fù)出現(xiàn)，綰結(jié)起故事情節(jié)，以此為題能有效激發(fā)讀者的閱讀興趣。②人物刻畫(huà)方面：主人公群茄心靈手巧、遇事有主見(jiàn)、樂(lè)觀地直面各種困難，標(biāo)題“桂花香包”形象地概括了其形象特征。③主題揭示方面：小說(shuō)中的“桂花香包”象征著舒心的生活、和諧的人際關(guān)系、健康的追求等，以此為題昭示了小說(shuō)的主旨。（每點(diǎn)2分）10．B、C、E（原句標(biāo)點(diǎn)為：俄起知潭州，為政簡(jiǎn)易，時(shí)以威濟(jì)之，湖南遂以無(wú)事。）11．B（兩個(gè)“尋”字含義不同，“太守即遣人隨其往，尋向所志”的“尋”是“尋找”的意思。）12．D（“他擔(dān)任平江府知府時(shí)……沒(méi)有留下積壓的案件”張冠李戴，“平江府知府”和“撫州知府”應(yīng)互換位置。）13．（1）張孝祥派人逮捕他們并加以處理，沒(méi)收他們的家產(chǎn)，得到幾萬(wàn)斛糧食。第二年，吳中發(fā)生大的饑荒，一直靠這些糧食來(lái)賑濟(jì)百姓。（“籍”，沒(méi)收；“谷粟數(shù)萬(wàn)”，定語(yǔ)后置句，正常語(yǔ)序?yàn)椤皵?shù)萬(wàn)谷粟”。每詞1分，句意2分）（2）遇金人再次入侵邊境，張孝祥陳述金的目的不過(guò)是想結(jié)盟約。（“會(huì)”遇；“陳”，陳述。每詞1分，句意2分）14．①文章過(guò)人，擅長(zhǎng)書(shū)法。②為政有道，忠君愛(ài)國(guó)。（每點(diǎn)1分，兩點(diǎn)3分）15．B（“蜿蜒起伏，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)”錯(cuò)，根據(jù)第三句“田塍望如線”可知，田埂一眼望去如線般筆直，第四句中的“參差”一詞在這里形容水光閃爍。）16．此句在結(jié)構(gòu)上有承上啟下的作用。在內(nèi)容上，用“兜鍪”和“甲”分別比喻“笠”和“蓑”，暗示搶插稻秧就像一場(chǎng)緊張的戰(zhàn)斗，為下文的“雨從頭上濕到胛”做鋪墊，突出農(nóng)事之艱苦，體現(xiàn)了農(nóng)家吃苦耐勞的精神，也突出了農(nóng)事緊張這一題旨。（6分）17．（1）（到）中流擊水

浪遏飛舟（2）狗吠深巷中

雞鳴桑樹(shù)顛（3）艱難苦恨繁霜鬢

潦倒新停濁酒杯（多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)/塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑）18．①卷帙浩繁

②天翻地覆

③披荊斬棘（櫛風(fēng)沐雨、勵(lì)精圖治）（每空1分）19．傳統(tǒng)中國(guó)的鄉(xiāng)賢或鄉(xiāng)紳，一般指科舉中取得功名而生活在鄉(xiāng)村并有較高地位者。這些人由退職返鄉(xiāng)的文武官員和有一定功名而未出什的鄉(xiāng)村賢達(dá)組成。（文章畫(huà)橫線處有兩處語(yǔ)病，一是“一般指科舉中取得功名而生活在鄉(xiāng)村并有較高地位”成分殘缺，結(jié)尾應(yīng)加上“者”或者“的人”。二是“包括由……組成”句式雜糅，改為“包括……”或者“由……組成”。改對(duì)一處得2分）20．鄉(xiāng)賢既是鄉(xiāng)村建設(shè)重要參與者、引領(lǐng)者，也是中國(guó)共產(chǎn)黨鄉(xiāng)村建設(shè)政策重要傳遞者，無(wú)論在中國(guó)鄉(xiāng)村建設(shè)中，還是在鄉(xiāng)村振興環(huán)節(jié)中，都發(fā)揮著極為重要的作用。（4分）21．①導(dǎo)致林下的氣溫有所差異

②降低森林內(nèi)的氣溫

③降低二氧化碳的濃度/釋放出氧氣（每點(diǎn)2分）22．示例：保護(hù)萬(wàn)頃森林漾碧浪

換來(lái)千般涼爽透心間（3分）23．【寫(xiě)作指導(dǎo)】材料一列舉三位名人積極獻(xiàn)力國(guó)家的事跡。藺相如，在秦國(guó)面前不落下風(fēng)，保全了國(guó)家的安全和尊嚴(yán)。王安石在其位謀其政，力排眾議，興利除弊，變法強(qiáng)國(guó)。兩彈一星元?jiǎng)族X(qián)學(xué)森沖破重重阻撓毅然回國(guó)奉獻(xiàn)余生。他們通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表明了心懷天下的情懷、以天下為己任的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。材料二引用習(xí)總書(shū)記的話，主旨是對(duì)廣大青年的勉勵(lì)，新時(shí)代的青年應(yīng)該懷抱夢(mèng)想又腳踏實(shí)地，敢想敢為又善為善成，有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗，讓青春在火熱的實(shí)踐中綻放。綜合