2024山西晉中靈石九上10月月考 語文試題及答案

2024山西晉中靈石九上10月月考語文試題及答案考試時間150分鐘，試卷滿分120分

親愛的同學(xué)們，詩是中華民族自漢字形成以來就有的情感表達形式，早已滲入到中國人的骨血中，綿延千年。中國人的悲歡喜樂、柴米油鹽，都可以在詩詞中找到最好的注解。讓我們一起攜詩遠行，行至遠方。

一、讀·書（12分）

【書法筆酣墨飽浸書香】

1、請欣賞下面這幅書法作品，并按照“字體一致，和諧美觀”的原則，為空缺處選擇合適的“月”字，你的選擇是（）（2分）

【詩文綴玉連珠論人生】

2、綿延數(shù)千中國古代詩歌創(chuàng)作賦予了山川明月、江海草木等自然景觀以詩意，一草一木承載了詩人的悲歡喜樂。讀語段，請將空缺處的古詩文原句書寫在橫線上。（10分）

品讀古詩文，我們一路領(lǐng)略絕美風光：或詠嘆“（1）

，山岳潛形”（《岳陽樓記》）的洞庭水；或贊賞“（2）

，佳木秀而繁陰”（《醉翁亭記》）的瑯琊景；或領(lǐng)略“霧凇沆碭，（3）

，（4）

”（《湖心亭看雪》）的西湖雪景。

品讀古詩文，感受古人的深厚情懷。杜甫在“有”“無”的對比中，為弟兄分散、人各東西椎心泣血：“有弟皆分散，（5）

?！保ā对乱箲浬岬堋罚粍㈤L卿自比賈誼、屈原兩位先哲，道出了郁郁不得志的惆悵：“漢文有道恩猶薄，（6）

?！?/p>

（《長沙過賈誼宅》）；蘇軾望月懷親，將自然變化與世事變遷相聯(lián)系，情感變得通透達觀：“（7）

，（8）

，此事古難全”（《水調(diào)歌頭》）；劉禹錫雖被貶謫，依舊保持積極進取的心態(tài)：“（9）

，（10）

?！保ā冻陿诽鞊P州初逢席上見贈》）。

二、讀·思（38分）

（一）

班級開展“青春中國，詩意少年”詩歌朗誦活動，請根據(jù)要求完成以下任務(wù)。

3、[任務(wù)一]小慧同學(xué)準備朗誦詩歌《難忘那抹“中國紅”》，請結(jié)合活動主題及詩歌內(nèi)容，幫她將誦前的導(dǎo)入語補寫完整。（3分）

難忘那抹“中國紅”

在浩瀚太空中

在廣袤大地上

在無數(shù)個自強不息的時空定格里

夜空中最亮的星

大地上最炫的紅

那是

中華大地的背景

總有一抹紅色讓人過目不忘那是中國精神的底色那是中華兒女心頭永不褪色的鮮紅（有刪改）同學(xué)，

。

下面我將為大家朗誦詩歌《難忘那抹“中國紅”》。

4、〔任務(wù)二〕小軒同學(xué)選擇的朗誦篇目是艾青的詩歌《樹》，但他在詩歌主旨的理解和重音的把握上遇到了困難，請幫他解決。5、第五組同學(xué)計劃小組群誦的形式參加活動，小君提議用《孤勇者》作為本組朗誦的背景音樂，組里的同學(xué)對這個提議展開了討論。請結(jié)合材料，以“小貝”或“小楠”的口吻，在橫線處補寫恰當?shù)膬?nèi)容。（4分）

[材料一]《孤勇者》歌詞（節(jié)選）

誰說污泥滿身的不算英雄/愛你孤身走暗巷/愛你不跪的模樣/愛你對峙過絕望/不肯哭一場/愛你破爛的衣裳/卻敢堵命運的槍/愛你和我那么像/缺口都一樣……誰說對弈平凡的不算英雄……

〔材料二〕《孤勇者》的詞作者是一位曾身患癌癥的女孩——唐恬，詞作講述了唐恬披荊斬棘的抗癌歷程，她告訴每一個人：孤獨也好，絕望也罷，就算污泥滿身，衣裳破爛，即便平凡如我們，依然能夠成為戰(zhàn)勝自己內(nèi)心的英雄！

[小組討論片段]

小君：咱們組將要朗誦毛澤東的《沁園春·雪》《卜算子·詠梅》和《七律·長征》，把《孤勇者》作為咱們小組朗誦的背景音樂，大家覺得如何？

小貝：我覺得這首歌很合適。

小楠：我覺得這首歌不合適。

……

小君：大家說的都有道理，背景音樂要從活動主題、詩詞意境、歌詞內(nèi)容等多個角度來考慮。我再征求一下老師的意見吧！

（二）

憂傷的茉莉

花園一角，一盆茉莉花靜靜開放。但茉莉花的內(nèi)心十分糾結(jié)和悲傷，因為它對自己的身材和色彩并不滿意——花朵既孱弱又嬌小，而且還是沒有吸引力的白色，在萬紫千紅的花園里，可憐兮兮地躲在角落，不被重視。

它看過牡丹的艷麗、桃花的燦爛、櫻花的飄逸，看過葵花的金黃、菊花的璀璨、曇花的神秘，它覺得世界上任何一朵花都比自己漂亮，它想成為別的花兒，但這不可能。于是它唉聲嘆氣，覺得自己是最不幸的。

它的心事被一只蜜蜂感知到了。蜜蜂說：“可愛的小茉莉，你的憂傷是沒有來由的，在大家心目中，你是那么的完美。你有著讓人一聞就感覺世界更美好的清香，你有著令許多天天想減肥的大臉花兒羨慕的嬌小面龐。你所有與別的花兒不一樣的地方，都是令它們羨慕的特點，它們羨慕你戴在姑娘們的項鏈上；羨慕你與茶一起游刃在唇齒之間；羨慕你在詩人的詩和歌者的歌聲里，香飄萬里，傳播四方……但遺憾的是，

。你不應(yīng)該讓別人來提醒，你所擁有的原來是那么多。”

6、蜜蜂在夸贊了茉莉后又說了什么？請結(jié)合語境，補寫在文中畫橫線處。（3分）

7、優(yōu)秀的作品能給人有益的啟示。請寫一段議論性文字，談?wù)勥@段材料帶給你的啟發(fā)與思考。寫作提示：①觀點要明確；②論證要合乎邏輯；③不少于100字。（8分）

（三）

【甲】環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）

【乙】修之來此，樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閑。既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉。掇幽芳而蔭喬木，風霜冰雪，刻露清秀，四時之景，無不可愛。又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與予游也。因為本其山川，道其風俗之美，使民知所以安此豐年之樂者，幸生無事之時也。

夫宣上恩德以與民共樂刺史之事也。遂書以名其亭焉。

（節(jié)選自歐陽修《豐樂亭記》）

8、請給下列句中的加點字標注讀音。（2分）

（1）水聲潺潺（）

飲少輒醉（）

9、完成下列句子翻譯。（4分）

（1）有亭翼然臨于泉上者。

（2）山水之樂，得之心而寓之酒也。

10．請用“/”為下面句子斷句（標兩處）（2分）

夫宣上恩德以與民共樂刺史之事也。

11、下列各組句子加點詞語意思相同的一項是（）（2分）

A．山行六七里

山之僧智仙也

B．望之蔚然而深秀者

修之來此

C．名之者誰？

遂書以名其亭焉

D．山水之樂

樂其地僻而事簡

12、【乙】段中

和

（用原文語句回答）交代了作者為亭子取名“豐樂亭”的原因。甲段所在文章和乙段都表現(xiàn)出作者

（提取【乙】段中四字短語回答）的高尚情懷。（3分）

13、請結(jié)合甲、乙兩文，淺談歐陽修經(jīng)歷三次遭貶，對生活的態(tài)度。（3分）

三、讀·寫（70分）

14、2023年1月14日，中國探月航天IP形象公布了中英文名稱。中文名稱“兔星”寓意“玉兔巡月，揚帆星河”，英文名字“Tostar”寓意我們的征途是星辰大海，它表達著新時代中國航天向宇宙深空進發(fā)的豪情愿景。學(xué)校團委開展“大展宏圖夢星辰”中國航天主題活動，需要從下面兩張圖片中選擇一張作為宣傳海報。選擇哪一張合適？請說明這張圖片適合用作海報的原因。（6分）寫作提示：①介紹畫面內(nèi)容和主題：②80字左右。

讀詩，以品文化精粹；讀詩，以感天地草木之靈；讀詩，以見流彩華章之美。請閱讀下文，完成第15題。

讀詩

琦君

爸爸是個軍人。幼年時，每回看他穿著筆挺的軍裝，腰佩銀光閃閃的指揮刀，踩著馬靴，威風凜凜地去司令部開會，我心里都很害怕，生怕爸爸又要去打仗。我對大我三歲的哥哥說：“爸爸為什么不穿長袍馬褂呢？”

爸爸一穿上長袍馬褂，就會坐轎子回家。轎子在家門口停下來，他笑容滿面地從轎子里出來，牽起哥哥和我的手，到書房里唱詩、講故事給我們聽。

一講起打仗的故事，我就半捂起耳朵，把頭埋在爸爸懷里，眼睛瞄著哥哥。哥哥邊聽邊表演：“‘砰砰砰’，孫傳芳的兵倒下去了?！卑职峙氖执笮?，我卻跺腳喊：“不要‘砰砰砰’地開槍嘛！我要爸爸講白鶴聰明勇敢的故事給我聽?！?/p>

白鶴是爸爸的白馬。它英俊健壯，一身雪白的毛。爸爸騎著它飛奔起來時，像在騰云駕霧。所以爸爸非常寵愛它，給它取名叫白鶴。

一提白鶴，哥哥當然高興萬分，馬上背起爸爸教他的對子：“天半朱霞，云中白鶴；湖邊青雀，陌上紫騮?！蔽也幌矚g背對子，也沒見過青雀與紫騮是什么樣子。我喜歡聽爸爸唱詩，也學(xué)著他唱：“慈母手中線，游子身上衣?！薄按睬懊髟鹿?，疑是地上霜。”

我偏著頭想了一下，問爸爸：“床前月光怎么會像霜呢？屋子里怎么會下霜呢？”

爸爸摸摸我的頭，笑嘻嘻地說：“屋子里會下霜，霜有時還會積在老人的額角上呢。你看二叔婆額角上，不就有雪白的霜嗎？”

哥哥搶著說：“我知道，那叫作鬢邊霜，是比喻老人家頭發(fā)白了跟霜一樣！”

爸爸聽得好高興，拍拍哥哥說：“你真聰明，我再教你們兩句詩?！L吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。’”

他解釋道：“風吹過老樹，發(fā)出沙沙的聲音，就像下雨一般。月光照在沙洲上，把沙照得雪白一片，就像霜。但那不是真正的雨、真正的霜，所以詩人說是‘晴天雨’‘夏夜霜’。你們說有趣不有趣？”

哥哥連連點頭，一副深深領(lǐng)會的樣子，我卻聽得像只呆頭鵝。我說：“原來讀詩像猜謎，好好玩?。∥议L大以后，也要作謎語一樣的詩給別人猜?！?/p>

爸爸卻接著說：“作詩并不是作謎語，而是把眼里看到的、心里想到的，用很美的文字寫出來，卻又不直接說穿，只讓別人慢慢地去想，愈讀愈想愈喜歡，這就是好詩了。”

我聽不大懂，十歲的哥哥卻比我領(lǐng)會得多。他搖頭晃腦地唱起來，調(diào)子跟爸爸唱的一模一樣。

在我心里，哥哥是個天才?？上换畹绞龤q就去世了。如果他能長大成人的話，一定是位大詩人！

光陰已經(jīng)逝去了半個多世紀。爸爸和哥哥在天堂里，一定時常一同吟詩唱和，不會感到寂寞吧！

我是多么想念他們?。。ㄟx自《琦君散文》）

15、（1）文中多處描寫了“我”作為小女孩的可愛情態(tài)。仿照示例，從文中再找出一句，并作批注。（5分）

示例：

語句：我就半捂起耳朵，把頭埋在爸爸懷里，眼睛瞄著哥哥。

批注：動作描寫?！鞍胛妗薄奥瘛薄懊椤睅讉€動詞，生動形象地寫出了一個小女孩在爸爸眼前的可愛情態(tài)，很有畫面感，好像那個可愛的小女孩就在眼前。

（2）下面三句話從不同角度對這篇回憶性散文進行了點評。請你任選一句作為開頭，寫一段賞析性的文字。（寫作提示：觀點明確；100字左右）（10分）

①語言細膩，最是動人。②動人的細節(jié)描寫讓文章平添了幾分神韻。

③親情的涌動總會成為最長情的牽掛。

16、閱讀下面材料，完成各題。

【材料一】

中國素有“衣冠王國”之美譽。幾千年來，中國各族人民在長期的生產(chǎn)活動和社會實踐中，制造出了許多精美絕倫的服飾，服飾中蘊含著豐富的思想文化。

中國古人講究同自然的和諧，即“天人合一”。因此，在中國古代社會，凡是一個新的王朝建立，都要確定本朝崇尚的顏色，以證明自己統(tǒng)治天下是順承天意、合乎天德的。商代將取于自然的青、赤、黃、白、黑五種顏色視作尊貴色彩，例如，青色就是藍草（草名）染在素色布上的顏色，而黃色是土地之色，源于古人對土地的崇拜。秦尚黑色，到了漢代，黑、黃、紅三色都曾受到尊崇；而唐宋以來，黃色成了最尊貴的色彩，“黃袍”成為天子專著的服裝。金、黃、紅、紫等艷麗之色多屬于達官貴人，藍、綠、灰、白則屬于平民。不過，明朝因皇帝姓朱，遂以“朱”為正色，又因《論語》有“惡紫之奪朱也”的語句，紫色于是自官服中廢除不用?？梢?，色彩的應(yīng)用已逐漸脫離自然屬性及其本來意義而被賦予了濃厚的政治倫理色彩。

除了色彩之外，服裝款式也蘊含著古人的思想追求。以深衣為例，它袖口寬大，象征天道圓融；領(lǐng)口左右相交，代表做人要不偏不倚；深衣背后有一條直縫貫通上下，象征頂天立地，為人正直；腰系大帶，象征行動進退符合權(quán)衡規(guī)矩?？傊钜孪笳髦烊撕弦?，恢宏大度，公平正直，包容萬物的中華傳統(tǒng)美德。

【材料二】

早在《詩經(jīng)》中，就有借服飾表現(xiàn)人物身份，寄托人物情感的詩句?！按T人其頎，衣錦褧（jiǒng）衣”，這里的錦繡華服不僅是描繪一個女子的衣著，也顯示了她貴婦人的身份；“青青子衿，悠悠我心”中的“青衿”是古代讀書人常穿的衣服，在這里既表明了戀人讀書人的身份，也借寫對衣服的念念不忘傳遞出女子相思縈懷之情。

周代時，冠服制度確立，規(guī)定：天子、諸侯穿袞服，戴冕：大夫穿裨衣，戴冕；平民則只能穿布衣。這一制度在不少成語和古詩文中都有體現(xiàn)，比如成語“冠冕堂皇”就與這一制度有關(guān)。古時的王公貴族和武將還要戴“貂蟬冠”，這種冠冕“附蟬為文，貂尾為飾”，是地位的象征，陸游詩句“長安貂蟬多，死去誰復(fù)還”中的“貂蟬”指的就是達官顯貴。到了明代，冠服制度有了進一步的發(fā)展。在服裝方面，開始用官服上補子圖案的不同來區(qū)分官職：文官都用禽類，武官皆用獸類。成語“衣冠禽獸”即源自于此，本指身居高位，但后來漸漸演變成了貶義詞。在冠冕方面，因為當官封王的太多，“貂蟬冠”供不應(yīng)求，貂尾嚴重不足，只能用狗尾來代替，從而產(chǎn)生了成語“狗尾續(xù)貂”。

【材料三】

胡服騎射是中國歷史上漢族服飾與少數(shù)民族服飾的第一次融合。趙武靈王發(fā)現(xiàn)漢人的上衣下裳和深衣的著裝方式不便于作戰(zhàn)，于是果斷推行短衣長褲的胡服。唐人善于融合西北少數(shù)民族和天竺、波斯等外來文化，使胡服掀起又一個高潮。到宋代胡服得到了進一步發(fā)展，朱熹感慨“今世之服，大抵皆胡服”，可見其流行之廣。另一方面，少數(shù)民族服飾也受漢朝典章禮儀影響，穿起了漢族服裝，如清代后期的史書中就有“大半旗裝改漢裝，宮袍截作短衣裳”的記載。中國各民族服飾文化在彼此融合中不斷豐富與發(fā)展。

20世紀初，在東西方文化沖突交融中，中山裝與旗袍逐漸發(fā)展成為了中國男女的主要服裝樣式。它們的變革融入了時代的特征，糅合了中國傳統(tǒng)服裝的民族特色與外來服裝的特點，既保留了中國古典服裝的含蓄、端莊、嚴謹?shù)娘L格，又吸取了洋裝的實用、簡潔、舒適的優(yōu)點，體現(xiàn)了“洋為中用”的時代精神；既傳承了民族文化，又適應(yīng)了國際化的潮流。1984年，旗袍被國務(wù)院指定為女性外交人員禮服，成為外事場合禮儀服裝和國際盛會禮服。2014年在北京召開的亞太經(jīng)合組織第22次APEC會議中，與會女領(lǐng)導(dǎo)人的服裝就由立領(lǐng)旗袍禮服裙和直領(lǐng)開襟披風構(gòu)成，彰顯出鮮明的中國特色。

（1）根據(jù)【材料一】和【材料二】，下面成語中與服飾文化無關(guān)的一項是（）（1分）

A．青出于藍

B．布衣之交

C．黃袍加身

D．飛禽走獸

（2）2022年，我國將承辦第24屆冬奧會。服裝學(xué)院的同學(xué)們想為出席冬奧會開幕式的國家女領(lǐng)導(dǎo)人設(shè)計一套禮服，要突出中國元素和時代特征。請你根據(jù)【材料一】【材料三】和【鏈接材料】，替服裝學(xué)院的同學(xué)設(shè)計一套禮服方案，并從服裝款式、色彩和圖紋三個方面說明理由。（3分）

【鏈接材料】

朱雀寓意：矯健有力的蓬勃之氣祥云寓意：祥瑞喜慶和諧共融梅花寓意：高潔堅貞的風骨

（3）閱讀上面三則材料，結(jié)合實例說明你對中國服飾有了哪些認識。（不少于120字）（10分）

17、做攀登者勇攀高峰，當追夢人追求卓越。向陽而生，咸咸的汗水和苦澀的淚水終將灌溉我成長。青春無悔，燦爛的朝陽和滿天的繁星見證我們不朽的芳華。青春在上，不辜負每一點花香。

請從以下兩個題目中任選一個，寫一篇不少于600字的文章。（35分）

題目一：不辜負每一點花香

題目二：

使我成長

寫作提示：①除詩歌外，文體不限；②避開真實的人名、地名、校名；③書寫規(guī)范，卷面整潔；④如果選擇題目二，請務(wù)必先補全題目。

參考答案

1C

從作品看，字形呈寬扁，橫畫長而豎畫短，講究“蠶頭雁尾”，一波三折，是隸書。A項，楷書；B項是，行書；C項，隸書；D項，篆書。

2、（1）日星隱曜

（2）野芳發(fā)而幽香

（3）天與云與山與水

（4）上下一白

（5）無家問死生

（6）湘水無情吊豈知

（7）人有悲歡離合（8）月有陰晴圓缺

（9）沉舟側(cè)畔千帆過

（10）病樹前頭萬木春

3、示例：“少年強則國強”，如果青春有顏色，那一定是“中國紅”！它充斥祖國大地，也在每一位中華兒女的心中。一抹“中國紅”，濃濃家國情。

4、示例：（1）團結(jié)奮進（2）上層是“孤離”和“距離”，下層是“生長”和“糾纏”。“孤離”和“距離”突出一棵棵樹在地上彼此分離的特點，“生長”和“糾纏”突出樹根在地下相互纏繞的特點。這兩組詞語突出了中華民族在嚴峻的斗爭形勢下，頑強不屈、團結(jié)奮進的精神，所以需要重讀。（“孤離”“糾纏”呈現(xiàn)出來就算對）

5、示例一：小貝的角度——這首歌描述了詞作者披荊斬棘的抗癌過程，他的苦難過程充滿詩意，強調(diào)了青年不屈服于現(xiàn)實，勇于挑戰(zhàn)自我、奮力拼搏的精神，與活動主題“青春中國，詩意少年”相契合，咱們組朗誦的詩詞充滿了昂揚的斗志，也與歌詞內(nèi)容相符。

示例二：小楠的角度——這首歌過于強調(diào)獨自面對困境，雖然能體現(xiàn)青年不畏艱險、堅強勇敢的精神，但咱們組朗誦的毛澤東的詩詞，歌頌的是紅軍、無產(chǎn)階級、中國人民等群體的精神風貌，詩文的內(nèi)涵和意蘊與這首歌不太相符。

6、示例：你缺少一份自我認知的能力，將別人視為標準，并且一心想丟棄自己的特色。（或“無法發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，總認為別人比自己強”，大意對即可）

7、示例：欣賞他人，更要懂得欣賞自己。欣賞自己才能夠看到自己的優(yōu)點，才能懂得發(fā)揮自己的長處，才能擁有一片屬于自己的心靈花園。卓別林在一次演出中發(fā)現(xiàn)了自己的幽默天賦，他不斷努力，最終成為了喜劇大師；楊振寧做實驗的能力差，但他發(fā)現(xiàn)自己長于思考，于是進行理論研究，鑄就了人生輝煌。欣賞自己，你會成為獨一無二的自己。

8、（1）chán（2）zhé

9、（1）有一座亭子，（亭角翹起）像鳥張開翅膀一樣，高踞于泉水之上。

（2）欣賞山水的樂趣，領(lǐng)會于山間，寄托在酒上。

10、夫宣上恩德/以與民共樂/刺史之事也

11C

12、樂其歲物之豐成

安此豐年之樂者

與民共樂

13、“隨遇而安”、“與民同樂”、“樂觀豁達”，三個關(guān)鍵詞，意思對即可。

14、示例：我推薦圖一。畫面主體是中國探月航天IP形象“兔星”正從地球飛向月球的形象，“兔星”左側(cè)有“中國”的英文名稱。體現(xiàn)了中國“玉兔巡月，揚帆星河”的決心，表達著新時代中國航天向宇宙深空進發(fā)的豪情愿景，體現(xiàn)了“大展宏圖夢星辰”的活動主題。

我推薦圖二。理由：畫面主體是中國探月航天IP形象“兔星”右手握著一枚五星紅旗，左上方還有兩行漢字“中國夢”“航天夢”。整幅圖表現(xiàn)了著新時代中國航天向宇宙深空進發(fā)的豪情愿景，體現(xiàn)了“大展宏圖夢星辰”的活動主題。

15、（1）示例：語句：我偏著頭想了一下，問爸爸：“床前月光怎么會像霜呢？屋子里怎么會下霜呢？”批注：運用神態(tài)和語言描寫，生動形象地寫出了一個小女孩好奇、疑惑的情態(tài)。

（2）示例：親情的涌動總會成為最長情的牽掛。親情是對爸爸穿長袍坐轎回家的期待；親情是和哥哥一起聽爸爸講故事、讀詩；親情是在論詩時對哥哥才情的崇拜和英年早逝的遺憾；親情更是世間獨留我的孤獨和我對失去親人的無限懷念。

16、（1）D

（2）方案：紅色改良旗袍，配祥云紋樣。理由：改良旗袍既是外事場合禮儀服裝和國際盛會禮服，又具有鮮明的中國特色紅色是尊貴的顏色，祥云紋樣象征祥瑞喜慶、和諧共融。方案的設(shè)計突出了中國元素和時代特征。

（3）①中國傳統(tǒng)服飾蘊含著豐富的思想與文化；②中國服飾文化對文學(xué)、語言起著一定的影響作用（中國服飾文化在成語和古詩詞中均有體現(xiàn)）；③中國服飾文化兼容并包，與時俱進（中國服飾在民族融合、中外交流、時代變遷的過程中不斷發(fā)展、豐富）實例符合題意即可。

17、參考例文

不辜負每一點花香

韶華不為少年留，且懷抱理想，舒展青春年華。

——題記

夕陽西下，淺紫與暗黃交織的天空愈顯得深沉。街邊一片寂靜，連路燈也不愿亮起。家中的爭吵聲讓人喘不上氣，我像一個賊一般逃出了那個牢籠。我從未想過我該去哪，就那么漫無目的的走在街上。目光看到路邊的花店開門了，我向它走去。

“同學(xué)，買花嗎？”說話的是一個小姑娘。我看著窗邊的一株小花，點了點頭，“對，那株?！彼蚰亲呷?，我看著街邊，依舊一片死寂。結(jié)賬時，她突然問我，“你知道忘憂草有什么作用嗎？”我搖搖頭?！鞍采竦?！”我一愣。“你眼光很好，挑中了我最想送你的。心情不好就來花店逛逛吧，這里朝陽。”她微笑起來，將花遞給我，“歡迎下次光臨?！?/p>

回到家，將那盆花放在了書桌上，我看著窗外，街邊的路燈亮了。初中即將結(jié)束，家中的爭吵卻好像一場拉鋸戰(zhàn)，無休無止。我將杯中的水倒進花盆中，關(guān)上房門，走向花店。她抬頭發(fā)現(xiàn)是我，微笑著說：“歡迎光臨?！蔽易谝巫由希粗ǖ昀镄佬老驑s的景象，突然覺得那些爭吵正離我越來越遠?！澳闶遣皇且锌剂?？”她提著噴壺走來。我把頭埋在肩膀中間，悶聲回答。她拍了拍我的肩頭，說道：“沒事，放輕松。想考哪所學(xué)校??？”我想了想，說出一個比較有名的中學(xué)。