湖北省襄陽(yáng)市宜城市劉猴鎮(zhèn)劉猴中學(xué)2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期月考物理試卷（10月份）

2023-2024學(xué)年湖北省襄陽(yáng)市宜城市劉猴鎮(zhèn)劉猴中學(xué)八年級(jí)（上）月考物理試卷（10月份）一、選擇題（每題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)將答案填入表格中）（2分×12＝24分）1．（2分）一個(gè)中學(xué)生的身高約為（）A．158mm B．158cm C．158m D．158km2．（2分）2017年4月20日，中國(guó)首個(gè)貨運(yùn)飛船“天舟一號(hào)”在海南文昌發(fā)射升空，升空后，如圖為對(duì)接模擬圖，對(duì)接后“天舟一號(hào)”相對(duì)以下哪個(gè)參照物是靜止的（）A．地球 B．“天舟一號(hào)” C．“天宮二號(hào)” D．太陽(yáng)3．（2分）周末，小明乘坐“今世緣”號(hào)有軌電車去周恩來紀(jì)念館參觀，在有軌電車行駛過程中，他選取的參照物是（）A．軌道旁的行道樹 B．沿途的路燈桿 C．有軌電車的車廂 D．迎面來的轎車4．（2分）下列圖象中，能正確反映“勻速直線運(yùn)動(dòng)”的是（）A． B． C． D．5．（2分）某同學(xué)用同一把刻度尺對(duì)同一物體的長(zhǎng)度進(jìn)行了4次測(cè)量，結(jié)果如下：12.34cm、12.36cm、12.35cm、12.75cm，則該物體的長(zhǎng)度應(yīng)記為（）A．12.45cm B．12.34cm C．12.35cm D．12.36cm6．（2分）甲、乙兩賽車同時(shí)從同一起點(diǎn)向同一方向運(yùn)動(dòng)的s﹣t圖象如圖所示，則（）A．甲車速度大 B．乙車速度大 C．乙車先到達(dá)終點(diǎn) D．兩車同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)7．（2分）火車在平直的軌道上以20m/s的速度做勻速運(yùn)動(dòng)，通過的路程是200m，則通過這段路所用的時(shí)間是（）A．1h B．5min C．50s D．10s8．（2分）青春期后，男生的聲音變得“低沉”了，這里的“低”主要指的是（）A．音調(diào) B．響度 C．振幅 D．音色9．（2分）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的 B．聲音傳播的速度是340m/s C．悠揚(yáng)的笛聲是笛子振動(dòng)發(fā)出的 D．雨滴落在地面上會(huì)發(fā)出聲音，說明物體不振動(dòng)也可以發(fā)聲10．（2分）甲、乙兩物體同時(shí)同地向東做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它們的s﹣t圖象如圖所示，由圖象可知（）A．甲的速度小于乙的速度 B．經(jīng)過6s，甲在乙前面1.2m處 C．以甲為參照物，乙向西運(yùn)動(dòng) D．以乙為參照物，甲向西運(yùn)動(dòng)11．（2分）下列方法中，不能減小誤差的是（）A．正確使用測(cè)量工具 B．改進(jìn)測(cè)量方法 C．多次測(cè)量求平均值 D．選用精密的測(cè)量工具12．（2分）如圖所示是敲擊音叉時(shí)示波器在相同時(shí)間內(nèi)截取的二列聲波圖，下列說法正確的是（）A．甲的音調(diào)比乙的音調(diào)低 B．甲的音調(diào)比乙的音調(diào)高 C．甲的響度比乙的響度大 D．甲的響度比乙的響度小二、填空題（1分×16＝16分）13．（2分）如圖所示，讀數(shù)時(shí)視線正確的是（選填“A”或“B”），物體的讀數(shù)為cm。14．（2分）我們生活在聲音的世界里，聲音由物體的產(chǎn)生，以的形式在介質(zhì)中傳播。15．（2分）市內(nèi)禁止機(jī)動(dòng)車?guó)Q笛，這是在（選填“聲源處”“傳播過程中”或“人耳處”）控制噪聲。當(dāng)我們?cè)隈R路上行走時(shí)，道路上車輛行駛的聲音通過傳入耳中。16．（2分）在歌唱比賽中，一位男歌手正在放聲歌唱，另一名女歌手輕聲為他伴唱（選填“男”或“女”）歌手聲音的響度較大，因?yàn)檫@名歌手歌唱時(shí)聲帶振動(dòng)的（選填“頻率”或“幅度”）較大。17．（2分）人們?cè)谌粘Ｉ钪惺褂玫臏囟扔?jì)，是根據(jù)液體的規(guī)律制成的；如圖所示是體溫計(jì)的一部分，其示數(shù)為℃。18．（2分）“頻閃攝影”是研究物體運(yùn)動(dòng)時(shí)常用的一種實(shí)驗(yàn)方法。照相機(jī)每隔一定的時(shí)間曝光一次，記錄下物體的位置。完全相同的甲、乙兩球從左向右運(yùn)動(dòng)的頻閃照片如圖所示，則甲球做（選填“勻速”或“變速”）直線運(yùn)動(dòng)，乙球的運(yùn)動(dòng)速度越來越（選填“大”或“小”）。19．（2分）考試鈴聲響后，同學(xué)們立即開始答卷，說明聲能傳遞；敲擊桌子時(shí)，桌上的碎紙屑會(huì)跳起，說明聲具有。20．（2分）超低空飛行的戰(zhàn)斗機(jī)有時(shí)會(huì)把居民家的窗戶玻璃震碎，說明聲音可以傳遞；利用超聲波探傷的實(shí)質(zhì)是聲音傳遞。三、實(shí)驗(yàn)題（1分×20＝20分）21．（5分）測(cè)量是物理實(shí)驗(yàn)的基本技能，小明同學(xué)分別用刻度尺、停表和溫度計(jì)進(jìn)行了以下測(cè)量實(shí)驗(yàn)：（1）如圖1所示，用刻度尺測(cè)量橡皮擦的長(zhǎng)度，刻度尺的分度值為，圖中橡皮擦的長(zhǎng)度為cm。（2）如圖2所示，用停表測(cè)量長(zhǎng)跑比賽成績(jī)，從開始計(jì)時(shí)到此刻經(jīng)歷的時(shí)間是mins。（3）如圖3所示，溫度計(jì)的示數(shù)是℃。22．（4分）如圖是真空鈴實(shí)驗(yàn)裝置，把正在響著的鈴放在玻璃罩內(nèi)，可以清楚地聽到鈴聲。（1）當(dāng)用抽氣機(jī)逐漸抽去玻璃罩內(nèi)的空氣，鈴聲將會(huì)；停止抽氣，并讓空氣重新進(jìn)入玻璃罩內(nèi)，鈴聲將會(huì)。（填“變大”或“變小”）（2）假如抽氣機(jī)若把罩內(nèi)空氣全部抽去，當(dāng)你靠近玻璃罩時(shí)（能/不能）聽到鈴聲；我們可以由此推理得出。23．（7分）某同學(xué)在“探究音調(diào)和響度與什么因素有關(guān)”時(shí)，做了以下實(shí)驗(yàn)：（1）如圖甲所示，用硬紙片在鋼鋸齒上滑動(dòng)，滑動(dòng)速度越大，發(fā)出聲音的音調(diào)越，這說明音調(diào)是由決定的。（2）如圖乙所示，用一只手將鋸條壓在桌沿上，用另一只手輕撥鋸條一端；保持鋸條伸出桌面的長(zhǎng)度不變，再用力撥鋸條，這說明聲音的響度與有關(guān)。其中“保持鋸條伸出桌面的長(zhǎng)度不變”是為了保持聲音的（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）不變，這種研究方法叫法。（3）如圖乙所示，用一只手將鋸條壓在桌沿上，用另一只手撥動(dòng)鋸條。逐漸增加鋸條伸出桌面的長(zhǎng)度（選填“快”或“慢”），發(fā)出聲音的音調(diào)會(huì)逐漸變（選填“高”或“低”）。24．（4分）如圖所示，是某同學(xué)設(shè)計(jì)的測(cè)量小車在固定斜面上運(yùn)動(dòng)的平均速度實(shí)驗(yàn)裝置圖。小車從帶有適當(dāng)刻度的斜面頂端由靜止自由下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A，電子時(shí)鐘所顯示的兩個(gè)不同的時(shí)刻，則：（1）由圖可知，斜面上的刻度尺的分度值為mm。（2）在實(shí)驗(yàn)中，為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的傾角適當(dāng)（選填“大”或“小”）一些。（3）由圖可知：小車在A，B兩點(diǎn)間運(yùn)動(dòng)的平均速度為m/s。（4）該實(shí)驗(yàn)中計(jì)算出小車運(yùn)動(dòng)的平均速度，屬于（選填“直接”或“間接”）測(cè)量方法。四、計(jì)算題（4分+6分＝10分）25．（4分）曉軍從家中出發(fā)到車站，其中一半路程步行，一半路程騎自行車（1）曉軍騎車的是圖中哪一段？（2）曉軍騎車的速度是多少？（3）曉軍從家到車站全程的平均速度是多少？26．（6分）一輛汽車從甲地以50km/h的速度行駛4h后到達(dá)乙地，再?gòu)囊业刳s往120km外的丙地，耗時(shí)3h（1）汽車在甲、乙間的運(yùn)行路程。（2）汽車在乙、丙間的運(yùn)行速度。（3）汽車在全程的平均速度。2023-2024學(xué)年湖北省襄陽(yáng)市宜城市劉猴鎮(zhèn)劉猴中學(xué)八年級(jí)（上）月考物理試卷（10月份）參考答案與試題解析一、選擇題（每題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)將答案填入表格中）（2分×12＝24分）1．（2分）一個(gè)中學(xué)生的身高約為（）A．158mm B．158cm C．158m D．158km【答案】B【分析】根據(jù)自己的身高可以找出正確選項(xiàng)?！窘獯稹拷猓褐袑W(xué)生的身高在160cm左右。故選B。2．（2分）2017年4月20日，中國(guó)首個(gè)貨運(yùn)飛船“天舟一號(hào)”在海南文昌發(fā)射升空，升空后，如圖為對(duì)接模擬圖，對(duì)接后“天舟一號(hào)”相對(duì)以下哪個(gè)參照物是靜止的（）A．地球 B．“天舟一號(hào)” C．“天宮二號(hào)” D．太陽(yáng)【答案】C【分析】研究機(jī)械運(yùn)動(dòng)時(shí)，假定不動(dòng)的物體叫參照物，與參照物相比，物體位置有變化，說明物體在運(yùn)動(dòng)；物體位置沒有變化，說明物體處于靜止?fàn)顟B(tài)?！窘獯稹拷猓篈D、“天舟一號(hào)”相對(duì)于地球和太陽(yáng)，故以它們?yōu)閰⒄瘴?，故AD錯(cuò)誤；B、參照物不能選擇被研究的物體本身；C、天舟一號(hào)”與“天宮二號(hào)”實(shí)現(xiàn)成功對(duì)接后，以對(duì)方為參照物，所以選擇“天宮二號(hào)”為參照物，故C正確。故選：C。3．（2分）周末，小明乘坐“今世緣”號(hào)有軌電車去周恩來紀(jì)念館參觀，在有軌電車行駛過程中，他選取的參照物是（）A．軌道旁的行道樹 B．沿途的路燈桿 C．有軌電車的車廂 D．迎面來的轎車【答案】C【分析】在研究機(jī)械運(yùn)動(dòng)時(shí)，被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫參照物。一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，需要看它相對(duì)于參照物的位置是否變化。【解答】解：A、小明相對(duì)于軌道旁的行道樹，是運(yùn)動(dòng)的；B、小明相對(duì)于沿途的路燈桿，是運(yùn)動(dòng)的；C、小明相對(duì)于有軌電車的車廂，是靜止的；D、小明相對(duì)于迎面來的轎車，是運(yùn)動(dòng)的。故選：C。4．（2分）下列圖象中，能正確反映“勻速直線運(yùn)動(dòng)”的是（）A． B． C． D．【答案】C【分析】勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度保持不變，根據(jù)圖象的形狀分析物體的運(yùn)動(dòng)情況。【解答】解：A、s﹣t的圖象是變化的曲線，但不成正比例。故A不符合題意；B、s﹣t圖象是變化的曲線，也就是物體做減速運(yùn)動(dòng)；C、該圖表示物體的速度不變。故C符合題意；D、該圖表示物體的速度均勻增大。故D不符合題意。故選：C。5．（2分）某同學(xué)用同一把刻度尺對(duì)同一物體的長(zhǎng)度進(jìn)行了4次測(cè)量，結(jié)果如下：12.34cm、12.36cm、12.35cm、12.75cm，則該物體的長(zhǎng)度應(yīng)記為（）A．12.45cm B．12.34cm C．12.35cm D．12.36cm【答案】C【分析】（1）偏差較大的讀數(shù)是錯(cuò)誤的，去錯(cuò)誤讀數(shù)，取其余3個(gè)正確測(cè)量值的平均值值即為測(cè)量結(jié)果。（2）在測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)，通常采用取多次測(cè)量求平均值的方法來減小誤差，故只要計(jì)算出四次測(cè)量的平均值即可，但是在最后結(jié)果的確定時(shí)，還要注意小數(shù)位數(shù)的保留規(guī)則與測(cè)量值相同。【解答】解：從題干中提供數(shù)據(jù)可知，12.75cm與其它數(shù)據(jù)相差較大，應(yīng)該去掉；為減小長(zhǎng)度測(cè)量的誤差，通常采用的方法是取多次測(cè)量的平均值＝12.35cm。故選：C。6．（2分）甲、乙兩賽車同時(shí)從同一起點(diǎn)向同一方向運(yùn)動(dòng)的s﹣t圖象如圖所示，則（）A．甲車速度大 B．乙車速度大 C．乙車先到達(dá)終點(diǎn) D．兩車同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)【答案】A【分析】（1）勻速直線運(yùn)動(dòng)的路程s與運(yùn)動(dòng)時(shí)間t成正比，s﹣t圖象是一條傾斜的直線，根據(jù)圖象的形狀判斷甲、乙兩車的運(yùn)動(dòng)性質(zhì)，比較兩車相同時(shí)間內(nèi)通過的路程得出甲、乙兩車的速度大??；（2）兩車通過的路程相同，甲車的速度大于乙車的速度，根據(jù)v＝判斷甲車與乙車所用時(shí)間的關(guān)系?！窘獯稹拷猓河蓤D可知，甲、乙兩車的運(yùn)動(dòng)圖象都是過原點(diǎn)的斜線。AB、如圖，所以，故A正確；CD、甲、乙兩賽車同時(shí)從同一起點(diǎn)向同一方向運(yùn)動(dòng)，甲車的速度大于乙車的速度可知，故甲車先到達(dá)終點(diǎn)。故選：A。7．（2分）火車在平直的軌道上以20m/s的速度做勻速運(yùn)動(dòng)，通過的路程是200m，則通過這段路所用的時(shí)間是（）A．1h B．5min C．50s D．10s【答案】D【分析】已知火車在平直的軌道上以20m/s的速度勻速運(yùn)動(dòng)，通過的路程是200m，利用v＝即可求出通過這段路程所用的時(shí)間?！窘獯稹拷猓河蓈＝得通過這段路所用的時(shí)間：t＝＝＝10s。故選：D。8．（2分）青春期后，男生的聲音變得“低沉”了，這里的“低”主要指的是（）A．音調(diào) B．響度 C．振幅 D．音色【答案】A【分析】音調(diào)指聲音的高低，音調(diào)跟物體的振動(dòng)頻率有關(guān)，振動(dòng)頻率越高，音調(diào)越高，振動(dòng)頻率越低，音調(diào)越低?！窘獯稹拷猓阂粽{(diào)是指發(fā)聲體發(fā)出聲音的高低，它是由發(fā)聲體的振動(dòng)頻率決定的，音調(diào)越高；許多男生在青春期后，說話時(shí)聲帶振動(dòng)變慢，因而聲音的音調(diào)會(huì)降低。故選：A。9．（2分）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的 B．聲音傳播的速度是340m/s C．悠揚(yáng)的笛聲是笛子振動(dòng)發(fā)出的 D．雨滴落在地面上會(huì)發(fā)出聲音，說明物體不振動(dòng)也可以發(fā)聲【答案】A【分析】（1）聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；（2）聲音的傳播速度和介質(zhì)的種類、溫度有關(guān)，真空不能傳播聲音；【解答】解：A、聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；B、聲音在不同的介質(zhì)中的傳播速度是不同的；C、悠揚(yáng)的笛聲是由笛子內(nèi)空氣柱的振動(dòng)產(chǎn)生的；D、聲音都是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；故選：A。10．（2分）甲、乙兩物體同時(shí)同地向東做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它們的s﹣t圖象如圖所示，由圖象可知（）A．甲的速度小于乙的速度 B．經(jīng)過6s，甲在乙前面1.2m處 C．以甲為參照物，乙向西運(yùn)動(dòng) D．以乙為參照物，甲向西運(yùn)動(dòng)【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】（1）根據(jù)圖象可知，甲、乙的路程和時(shí)間關(guān)系，然后判斷出兩車的運(yùn)動(dòng)情況，比較相同時(shí)間內(nèi)的路程關(guān)系得出速度關(guān)系，進(jìn)一步得出其中一個(gè)車為參照物時(shí)另一車的運(yùn)動(dòng)情況；（2）根據(jù)圖象讀出經(jīng)過6s后兩次運(yùn)動(dòng)的距離，然后得出位置關(guān)系?！窘獯稹拷猓篈CD、由圖象可知，甲，所以甲，由于通過相同時(shí)間后，s甲＞s乙，則v甲＞v乙，所以，甲在乙的前面向東運(yùn)動(dòng)，以甲為參照物；以乙為參照物，故C正確；B、讀圖可知，甲運(yùn)動(dòng)了1.2m，因?yàn)榧?，所以此時(shí)甲在乙前面7.2m﹣0.5m＝0.6m處。故選：C。11．（2分）下列方法中，不能減小誤差的是（）A．正確使用測(cè)量工具 B．改進(jìn)測(cè)量方法 C．多次測(cè)量求平均值 D．選用精密的測(cè)量工具【答案】A【分析】誤差是在測(cè)量過程中產(chǎn)生的測(cè)量值與真實(shí)值之間的差異，這種差異只可以減小，卻不能避免。減小誤差的方法：多次測(cè)量求平均值、改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法和采用精密的測(cè)量工具等?！窘獯稹拷猓篈、正確使用測(cè)量工具可以避免測(cè)量中的錯(cuò)誤，故A符合題意；BCD、改進(jìn)測(cè)量方法、選用精密的測(cè)量工具都能一定程度上減小誤差。故選：A。12．（2分）如圖所示是敲擊音叉時(shí)示波器在相同時(shí)間內(nèi)截取的二列聲波圖，下列說法正確的是（）A．甲的音調(diào)比乙的音調(diào)低 B．甲的音調(diào)比乙的音調(diào)高 C．甲的響度比乙的響度大 D．甲的響度比乙的響度小【答案】C【分析】根據(jù)下列知識(shí)分析判斷：（1）頻率是1s物體振動(dòng)的次數(shù)，相同時(shí)間內(nèi)振動(dòng)越快，頻率越大。音調(diào)跟頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)越高。（2）振幅是物體振動(dòng)時(shí)偏離原位置的大小，偏離原位置越大，振幅越大。響度跟振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大。【解答】解：由圖可知，兩幅圖中音叉振動(dòng)的快慢相同；偏離原位置程度不相同，甲偏離程度大，即音量大。故選：C。二、填空題（1分×16＝16分）13．（2分）如圖所示，讀數(shù)時(shí)視線正確的是B（選填“A”或“B”），物體的讀數(shù)為2.48cm?！敬鸢浮恳娫囶}解答內(nèi)容【分析】刻度尺的正確使用方法：①看：使用前先看量程、分度值、零刻度線是否損壞；②放：放正尺的位置，使刻度尺有刻度的一邊緊靠被測(cè)物體；③讀：讀數(shù)時(shí)視線要與尺面垂直，估讀到分度值的下一位；④記：記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)要記上數(shù)值和單位。【解答】解：①讀數(shù)時(shí)，視線要與尺面垂直；②由圖知：刻度尺的分度值是1mm；起始位置對(duì)應(yīng)的刻度值是5.00cm，物體的長(zhǎng)度約為L(zhǎng)＝5.48cm。故答案為：B；2.48。14．（2分）我們生活在聲音的世界里，聲音由物體的振動(dòng)產(chǎn)生，以聲波（或“波”）的形式在介質(zhì)中傳播?！敬鸢浮恳娫囶}解答內(nèi)容【分析】（1）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，振動(dòng)停止，發(fā)聲停止；（2）聲音傳播需要介質(zhì)，聲音是以聲波的形式傳播?！窘獯稹拷猓郝曇羰怯捎谖矬w的振動(dòng)產(chǎn)生的，是以聲波的形式在介質(zhì)中傳播。故答案為：振動(dòng)；聲波（或“波”）。15．（2分）市內(nèi)禁止機(jī)動(dòng)車?guó)Q笛，這是在聲源處（選填“聲源處”“傳播過程中”或“人耳處”）控制噪聲。當(dāng)我們?cè)隈R路上行走時(shí)，道路上車輛行駛的聲音通過空氣傳入耳中。【答案】聲源處；空氣?！痉治觥浚?）噪聲的減弱辦法有三個(gè)：在聲源處減弱；在人耳處減弱；在傳播過程中減弱。（2）聲音的傳播需要介質(zhì)。固體、液體和氣體都可以傳聲?！窘獯稹拷猓菏袃?nèi)禁止機(jī)動(dòng)車?guó)Q笛，這是在聲源處減弱噪聲。當(dāng)我們?cè)隈R路上行走時(shí)，道路上車輛行駛的聲音通過空氣傳入耳中。故答案為：聲源處；空氣。16．（2分）在歌唱比賽中，一位男歌手正在放聲歌唱，另一名女歌手輕聲為他伴唱男（選填“男”或“女”）歌手聲音的響度較大，因?yàn)檫@名歌手歌唱時(shí)聲帶振動(dòng)的幅度（選填“頻率”或“幅度”）較大?！敬鸢浮磕?；幅度。【分析】音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高。聲音的響度與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān)，振動(dòng)幅度越大，響度越大?！窘獯稹拷猓耗懈枋终诜怕暩璩晭д駝?dòng)幅度大，即發(fā)出聲音的響度大。故答案為：男；幅度。17．（2分）人們?cè)谌粘Ｉ钪惺褂玫臏囟扔?jì)，是根據(jù)液體熱脹冷縮的規(guī)律制成的；如圖所示是體溫計(jì)的一部分，其示數(shù)為36.9℃?！敬鸢浮繜崦浝淇s；36.9【分析】①常用液體溫度計(jì)是利用液體的熱脹冷縮原理制成的；②體溫計(jì)讀數(shù)時(shí)，先確定其量程、分度值，再根據(jù)液面位置讀數(shù)?！窘獯稹拷猓孩偃鐖D是體溫計(jì)，是根據(jù)液體的熱脹冷縮規(guī)律制成的；②由圖知，體溫計(jì)的分度值為0.1℃。故答案為：熱脹冷縮；36.7。18．（2分）“頻閃攝影”是研究物體運(yùn)動(dòng)時(shí)常用的一種實(shí)驗(yàn)方法。照相機(jī)每隔一定的時(shí)間曝光一次，記錄下物體的位置。完全相同的甲、乙兩球從左向右運(yùn)動(dòng)的頻閃照片如圖所示，則甲球做勻速（選填“勻速”或“變速”）直線運(yùn)動(dòng)，乙球的運(yùn)動(dòng)速度越來越大（選填“大”或“小”）?！敬鸢浮縿蛩?；大?！痉治觥扛鶕?jù)相同時(shí)間內(nèi)兩球運(yùn)動(dòng)距離的情況進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓河蓤D知甲球在相同時(shí)間內(nèi)通過的距離相同，故甲球做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故乙球的速度越來越大。故答案為：勻速；大。19．（2分）考試鈴聲響后，同學(xué)們立即開始答卷，說明聲能傳遞信息；敲擊桌子時(shí)，桌上的碎紙屑會(huì)跳起，說明聲具有能量?！敬鸢浮啃畔?；能量?！痉治觥柯曇艏饶軅鬟f信息，又能傳遞能量。【解答】解：考試鈴聲響后，同學(xué)們聽到信息立即開始答卷；敲擊桌子時(shí)，桌上的碎紙屑會(huì)跳起。故答案為：信息；能量。20．（2分）超低空飛行的戰(zhàn)斗機(jī)有時(shí)會(huì)把居民家的窗戶玻璃震碎，說明聲音可以傳遞能量；利用超聲波探傷的實(shí)質(zhì)是聲音傳遞信息?！敬鸢浮恳娫囶}解答內(nèi)容【分析】聲音可以傳遞信息，如：隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)可能的大雨，“聲吶”的利用、醫(yī)用“B超”等；聲音能夠傳遞能量，如：利用聲波來清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械，“超聲波碎石”等。【解答】解：聲音可以傳遞信息，也可以傳遞能量，是聲波引起空氣振動(dòng)將玻璃震碎；實(shí)際上超聲波探傷是根據(jù)有“傷”地方反射回來的超聲波時(shí)間有變化，所以利用超聲波探傷的實(shí)質(zhì)是利用聲音來傳遞信息的。故答案為：能量；信息。三、實(shí)驗(yàn)題（1分×20＝20分）21．（5分）測(cè)量是物理實(shí)驗(yàn)的基本技能，小明同學(xué)分別用刻度尺、停表和溫度計(jì)進(jìn)行了以下測(cè)量實(shí)驗(yàn)：（1）如圖1所示，用刻度尺測(cè)量橡皮擦的長(zhǎng)度，刻度尺的分度值為1mm，圖中橡皮擦的長(zhǎng)度為3.10cm。（2）如圖2所示，用停表測(cè)量長(zhǎng)跑比賽成績(jī)，從開始計(jì)時(shí)到此刻經(jīng)歷的時(shí)間是5min37.5s。（3）如圖3所示，溫度計(jì)的示數(shù)是﹣14℃?！敬鸢浮浚?）1mm；3.10；（2）5；37.5；（3）﹣14。【分析】（1）使用刻度尺時(shí)要明確其分度值，起始端從0開始，讀出末端刻度值，就是物體的長(zhǎng)度；（2）根據(jù)秒表的結(jié)構(gòu)和刻度盤的單位進(jìn)行分析，即小刻度盤的單位是min，大刻度盤的單位是s，然后讀出時(shí)間；（3）常用溫度計(jì)是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的；使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí)，先要弄清楚溫度計(jì)的量程和分度值，讀數(shù)時(shí)視線與液柱最高處所對(duì)刻度相垂直，并注意區(qū)分溫度是零上還是零下?！窘獯稹拷猓海?）由圖1可知，此刻度尺的分度值為0.8cm＝1mm；（2）由圖2可知，在秒表的中間表盤上，則一個(gè)小格代表5.5min，所以分針指示的時(shí)間為5min，8s之間有10個(gè)小格，此時(shí)秒針在38s處，即該秒表的讀數(shù)為5min37.5s。（3）由圖可知，該溫度計(jì)的分度值為7℃，所以顯示的溫度低于0℃。故答案為：（1）1mm；7.10；37.5。22．（4分）如圖是真空鈴實(shí)驗(yàn)裝置，把正在響著的鈴放在玻璃罩內(nèi)，可以清楚地聽到鈴聲。（1）當(dāng)用抽氣機(jī)逐漸抽去玻璃罩內(nèi)的空氣，鈴聲將會(huì)變?。煌Ｖ钩闅?，并讓空氣重新進(jìn)入玻璃罩內(nèi)，鈴聲將會(huì)變大。（填“變大”或“變小”）（2）假如抽氣機(jī)若把罩內(nèi)空氣全部抽去，當(dāng)你靠近玻璃罩時(shí)不能（能/不能）聽到鈴聲；我們可以由此推理得出真空不能傳聲。【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。本題通過實(shí)驗(yàn)來考查這一知識(shí)點(diǎn)?！窘獯稹拷猓海?）當(dāng)用抽氣機(jī)逐漸抽去玻璃罩內(nèi)的空氣，玻璃罩內(nèi)的空氣希薄；停止抽氣，鈴聲將會(huì)變大。（2）假如抽氣機(jī)若把罩內(nèi)空氣全部抽去，里面是真空，當(dāng)靠近玻璃罩時(shí)不能聽到鈴聲。故答案為：（1）變?。蛔兇?；真空不能傳聲。23．（7分）某同學(xué)在“探究音調(diào)和響度與什么因素有關(guān)”時(shí)，做了以下實(shí)驗(yàn)：（1）如圖甲所示，用硬紙片在鋼鋸齒上滑動(dòng)，滑動(dòng)速度越大，發(fā)出聲音的音調(diào)越高，這說明音調(diào)是由頻率決定的。（2）如圖乙所示，用一只手將鋸條壓在桌沿上，用另一只手輕撥鋸條一端；保持鋸條伸出桌面的長(zhǎng)度不變，再用力撥鋸條，這說明聲音的響度與振幅有關(guān)。其中“保持鋸條伸出桌面的長(zhǎng)度不變”是為了保持聲音的音調(diào)（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）不變，這種研究方法叫控制變量法。（3）如圖乙所示，用一只手將鋸條壓在桌沿上，用另一只手撥動(dòng)鋸條。逐漸增加鋸條伸出桌面的長(zhǎng)度慢（選填“快”或“慢”），發(fā)出聲音的音調(diào)會(huì)逐漸變低（選填“高”或“低”）?！敬鸢浮浚?）高；頻率；（2）振幅；音調(diào)；控制變量；（4）慢；低?！痉治觥浚?）（3）物體振動(dòng)越快，物體振動(dòng)頻率越大；音調(diào)跟物體振動(dòng)頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)越高；（2）響度跟物體的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大，在研究一個(gè)量與多個(gè)變量的關(guān)系時(shí)，我們常采用控制變量法?！窘獯稹拷猓海?）如圖甲所示，用硬紙片在鋼鋸齒上滑動(dòng)，硬紙片振動(dòng)得越快，音調(diào)越高；（2）如圖乙所示，用一只手將鋸條壓在桌沿上，聽其響度，再用力撥鋸條，響度增大。實(shí)驗(yàn)過程中“保持鋸條伸出桌面的長(zhǎng)度不變”，音調(diào)不變；（3）逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，若仍用同樣的力撥動(dòng)鋼尺，鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音的音調(diào)會(huì)逐漸變低。故答案為：（1）高；頻率；音調(diào)；（4）慢；低。24．（4分）如圖所示，是某同學(xué)設(shè)計(jì)的測(cè)量小車在固定斜面上運(yùn)動(dòng)的平均速度實(shí)驗(yàn)裝置圖。小車從帶有適當(dāng)刻度的斜面頂端由靜止自由下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A，電子時(shí)鐘所顯示的兩個(gè)不同的時(shí)刻，則：（1）由圖可知，斜面上的刻度尺的分度值為2mm。（2）在實(shí)驗(yàn)中，為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的傾角適當(dāng)小（選填“大”或“小”）一些。（3）由圖可知：小車在A，B兩點(diǎn)間運(yùn)動(dòng)的平均速度為0.03m/s。（4）該實(shí)驗(yàn)中計(jì)算出小車運(yùn)動(dòng)的平均速度，屬于間接（選填“直接”或“間接”）測(cè)量方法?！敬鸢浮恳娫囶}解答內(nèi)容【分析】（1）刻度尺的分度值為最小的一個(gè)格表示的數(shù)值，根據(jù)圖中刻度尺分析即可；（2）若要計(jì)時(shí)方便，應(yīng)使所用的時(shí)間長(zhǎng)些；（3）刻度尺的分度值為2mm，SAB為小車在A、B兩點(diǎn)前端刻度值之差；tAB由秒表直接讀出；vAB用公式v＝計(jì)算。（4）測(cè)量物體的速度，需要測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間，根據(jù)速度公式計(jì)算，這是間接測(cè)量方法；【解答】