蘇教版六年級下冊11讀書要有選擇課件

11.讀書要有選擇蘇教版六年級下冊

讀書要有選擇小學(xué)語文有關(guān)讀書的名言警句書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。讀書使人心明眼亮。書是人類進(jìn)步的階梯。書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。書籍是全人類的營養(yǎng)品。少壯不努力，老大徒傷悲。莫等閑，白了少年頭，空悲切。讀書破萬卷，下筆如有神。小學(xué)語文歌德出生于1794年2月28日，逝世于1832年3月22日，家境富裕，從小受文學(xué)熏陶，然而興趣卻是多方面的；他除了有詩歌、戲劇和小說等創(chuàng)作外，還是一位科學(xué)家，在解剖學(xué)和植物學(xué)方面都有一定的成就，但他的主要精力還是放在寫作上。他對世界文學(xué)寶庫的巨大奉獻(xiàn)，使他成為世界文化名人，每年逢他的生日，各國文藝界都舉行紀(jì)念活動(dòng)。

?浮士德?是歌德的一部代表作，他寫這部巨著，前后曾用了60年之久。是一部現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義結(jié)合得十分完好的詩劇。長篇小說?少年維特之煩惱?，是世界文學(xué)寶庫中的一粒小珍珠，曾為不同國度不同民族的青年人而喜愛。明白這部小說的創(chuàng)作緣由，會使人更加喜愛這部作品和他的作者。小學(xué)語文默讀課文，邊讀邊做記號，想想每個(gè)自然段的意思是什么，并結(jié)合課文自學(xué)生字新詞。輕讀課文，想想課文講了幾點(diǎn)意思？可以分為幾段？說說自己以后怎樣選擇讀物？小學(xué)語文選擇書籍陶冶歌德聆聽教誨通俗易懂啟迪智慧奧秘因人而異日新月異征詢小學(xué)語文

xiánlíng先賢聆聽小學(xué)語文小學(xué)語文小學(xué)語文優(yōu)秀文學(xué)作品：?西游記??假設(shè)給我三天光明??魯賓遜漂流記??鋼鐵是怎樣煉成的?科普類:?十萬個(gè)為什么??少兒百科全書?歷史類：?上下五千年??史記?傳記類：?秦始皇大傳??紀(jì)曉嵐全傳??孔子傳??毛澤東傳??周恩來傳?童話類：?格林童話??安徒生童話?小學(xué)語文讀書要有選擇，作為小學(xué)生，我們1、〔1〕在我們一生中，許多書需要讀，要讀完根本做不到，所以讀書要有選擇。2、〔2-6〕作者教我們選擇怎樣的讀物?？梢赃x擇優(yōu)秀的文學(xué)作品，特別是古今中外名著；可以選擇名人傳記；可以選擇科普類的書；可以選擇一些工具書。3、〔7—8〕選擇什么樣的書，往往因人而異。還可以向他人請教。4、〔9〕學(xué)會選擇了適宜的讀物，就能用有限的時(shí)間去讀更多的好書，去獲得更多的知識。小學(xué)語文完成以下表格。讀物類型文學(xué)作品名人傳記科普類工具類（字典等）具體讀物（2—3本）《西游記》《安徒生童話》《蘇東坡傳》《假如給我三天光明》《奧秘》《海底三萬年》

《新華字典》《漢語詞典》《中國大百科全書》選擇原因得到精神陶冶，明白真正出色的文章。寶貴精神財(cái)富，對成長有意義。學(xué)到科學(xué)知識，啟迪智慧?！盁o聲老師”小學(xué)語文1、當(dāng)我們在新華書店或圖書館里，看到那一排又一排圖書的時(shí)候，你是否會有一種如入“書城〞的感覺呢？是呀，在我們的一生中，有多少書在等著我們?nèi)プx哇！可是，要讀完所有的書是根本做不到的，這就要求我們對讀物進(jìn)行認(rèn)真的選擇。

小學(xué)語文

2、我們小學(xué)生可以選擇哪些讀物呢？

3、第一，可以選讀一些優(yōu)秀的文學(xué)作品，特別是那些已有定評的古今中外名著。這類書籍具有深刻的思想內(nèi)容和較高的藝術(shù)水準(zhǔn)。讀了這些書，我們就能很形象地知道什么是美什么是丑，什么是真什么是假，什么是善什么是惡，什么樣的人生才是有價(jià)值的，什么樣的感情才是美好的……在得到精神陶冶的同時(shí)，我們還會明白，什么樣的文章才是真正出色的文章。小學(xué)語文4、第二，可以選讀一些名人傳記。領(lǐng)袖人物、愛國先賢和科學(xué)家的傳記，會向我們展現(xiàn)他們成長的足跡、奮斗的歷程和光輝的業(yè)績；展現(xiàn)他們高尚的情操和執(zhí)著的追求。這類書曾經(jīng)鼓勵(lì)了一代又一代的人為國家富強(qiáng)和民族振興作出巨大奉獻(xiàn)，是我們珍貴的精神財(cái)富。歌德說過：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話。〞讀這些人物的傳記，我們也仿佛是在聆聽他們的教誨，接受他們的思想，這對我們的成長是非常有意義的。

小學(xué)語文5、第三，可以選讀一些科普類的書。這類書通俗易懂，生動(dòng)有趣，既可以學(xué)到各方面的科學(xué)知識，也可以啟迪智慧，幫助我們插上夢想的翅膀，去探索大自然的奧秘。

6、此外，還可選擇一些工具書，如字典、詞典、百科全書等。這些都是最好的“無聲老師〞，我們在學(xué)習(xí)中遇到疑難問題，就可以隨時(shí)向它們“請教〞。

小學(xué)語文7、選擇什么樣的讀物，往往因人而異。我們可以根據(jù)自己的興趣愛好選擇適宜的讀物。當(dāng)然，一個(gè)人的興趣愛好也是可以通過讀書來培養(yǎng)的。一般說來，一個(gè)人興趣越廣泛，讀的書越多，他的視野就越開闊，也就越能增強(qiáng)自己的才干。社會在不斷進(jìn)步，科技在飛速開展，我們應(yīng)該通過有選擇的讀書來不斷擴(kuò)大自己的知識面，以適應(yīng)這個(gè)日新月異的社會。

小學(xué)語文9、選擇適宜的讀物是一種本領(lǐng)。掌握了這種本領(lǐng)，就能幫助你用有限的時(shí)間去讀更多的好書，去獲取更多的知識。

8、選擇讀物，還可以多向老師或父母請教，或征詢讀過這些書的同學(xué)的意見。

小學(xué)語文1、可以選擇讀一些優(yōu)秀的文學(xué)作品，特別是那些已有定評的古今中外名著。2、可以選讀一些名人傳記。3、可以選讀一些科普類的書。4、可以選擇一些工具書。5、可以選擇自己喜歡的書籍。小學(xué)語文只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘假設(shè)叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。

——魯迅小學(xué)語文△書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。——陸游△聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。……所謂天才，實(shí)際上是依靠學(xué)習(xí)。——華羅庚△讀書有三到，謂心到，眼到，口到。——朱熹△讀書給人以樂趣，給人以榮耀，給人以才干?！喔?/p>

小學(xué)語文△讀一本好書，就如同和一個(gè)高尚的人在交談。——歌德

△學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚。——高爾基

△學(xué)而不思那么惘，思而不學(xué)那么殆。——孔子

△讀書給人以快樂、給人以榮耀、給人以才干?！喔?/p>

△讀過一本好書，像交了一個(gè)益友?！乜思?/p>

△讀書破萬卷，下筆如有神?！鸥Α鲿q藥也，善讀可以醫(yī)愚?！?jiǎng)⑾?/p>

小學(xué)語文“讀〞：讀中理解講了什么？

講述了讀書要有選擇的道理，重點(diǎn)介紹了選擇讀物的類型和選擇的方法。

小學(xué)語文“評〞：評議課文是怎樣寫的？

課文開篇點(diǎn)題，提出了對讀物要認(rèn)真選擇的觀點(diǎn)；接著從四個(gè)方面來講選擇讀物的類型和如何選擇讀物；最后說明選擇適宜讀物的好處。小學(xué)語文“說〞：說說自己應(yīng)該讀哪些類型的書？

優(yōu)秀的文學(xué)作品名人傳記科普類書籍工具書選擇類型小學(xué)語文“說〞：說說自己以后應(yīng)怎樣選擇讀物？

自己的興趣愛好向老師或父母請教征詢同學(xué)的意見選擇方法小學(xué)語文為什么讀書要有選擇？

只有讀書有選擇，才能在有限的時(shí)間里去讀更多的書，去獲取更多的知識，從而適應(yīng)這個(gè)日新月異的社會。小學(xué)語文寫法指導(dǎo)：如何做到觀點(diǎn)鮮明，闡述嚴(yán)謹(jǐn)？“讀書要有選擇〞這一標(biāo)題就明確揭示了中心，同時(shí)又開篇點(diǎn)題，強(qiáng)調(diào)了“讀書要有選擇〞的觀點(diǎn)，立意鮮明。第二自然段以提出問題作過渡，總領(lǐng)下文，接著緊緊圍繞標(biāo)題，具體展開說明，這樣條理清楚；最后強(qiáng)調(diào)選擇適宜讀物的益處。因此，要做到觀點(diǎn)鮮明，闡述嚴(yán)謹(jǐn)，首先要提出令人信服的觀點(diǎn)，總領(lǐng)全文。接著具體從幾方面闡述這個(gè)觀點(diǎn)，做到條理清楚、分類說明。闡述觀點(diǎn)可以用自己身邊的事例等來印證，這樣才能令人信服。小學(xué)語文小結(jié)：?讀書要有選擇