高二語文同步練習(xí)：4.13《中國建筑的特征》（新5）含答案

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精同步練習(xí)1梯級演練檢查我的基礎(chǔ)1。下列加點字的注音完全正確的一項是（）A。帷幕（wéi）屋脊（jī)翹起（qiào）翹首以盼（qiáo）B.埋怨（mán）接榫（shǔn)廈門（xià）高樓大廈(xià）C.點綴(zhuì）輟學(xué)（chuò）角色（jiǎo）鳳毛麟角（jiǎo）D。穹窿（qióng）哺育（bǔ）門檻（kǎn）直欄橫檻（jiàn）解析：A項“脊"讀“jǐ”；B項“榫”讀“sǔn”，“高樓大廈"的“廈”讀“shà”；C項“角色”的“角”讀“jué"。答案：D2.下列詞語中，沒有錯別字的一組是（）A.宮殿廟宇直言不違和顏悅色隨聲附和B.如鳥斯革回廊抱廈額枋梁架宣賓奪主C.磚石墁地繁文縟節(jié)高潮迭起疊床架屋D。招搖裝騙梳妝打扮世外桃源桃園結(jié)義解析：A項，直言不違—直言不諱；B項，宣賓奪主-喧賓奪主；D項，招搖裝騙—招搖撞騙.答案:C3.下列有關(guān)建筑的詞語解釋有誤的一項是（）A.抱廈：圍繞廳堂、正屋后面的房屋.廂：廂房，在正房前面兩旁的房屋。耳：耳房,跟正房相連的兩側(cè)的小房屋，也指廂房兩旁的小屋。B.替木：聯(lián)系檁與斗拱的短木枋。昂：斗拱中斜置的構(gòu)件，起斜撐或杠桿作用。額枋：檐柱之間的聯(lián)系梁，用以承托其上的斗拱.C.戧獸：垂脊上的獸形裝飾構(gòu)件.墁:用磚、石等鋪的地面。瓦當(dāng)：銅瓦的頭部，上面多有裝飾性的文字、圖案。D。垂脊:從正脊沿屋面下垂的脊。正吻：正脊上的鳥獸形裝飾構(gòu)件。正脊：屋頂前后兩斜坡相交而成的脊，位于屋頂最高處。解析：C項“墁”應(yīng)解釋為“用磚、石等鋪地面”。答案：C4.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?)中國的建筑體系是在世界各民族數(shù)千年文化史中一個__________________的建筑體系。（2）考古學(xué)家所______________的殷代遺址證明，至遲在公元前15世紀(jì)，這個獨特的體系已經(jīng)基本上形成了.（3)回廊、抱廈、廂、耳、過廳等建筑，圍繞著一個________________若干個庭院__________天井建造而成.A.獨特發(fā)掘或/或B。獨到發(fā)現(xiàn)和/和C.獨到發(fā)現(xiàn)或/或D.獨特發(fā)掘和/和解析：獨特，獨有的、特別的；獨到，與眾不同的（多指好的）。發(fā)掘，挖掘埋藏在地下的東西；發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過研究、探索等看到或找到前人沒有看到的事物或規(guī)律?；?，表選擇；和，表并列。答案：A5。下列各句標(biāo)點符號使用正確的一項是…（）A.這個體系分布到很廣大的地區(qū)：西起蔥嶺、東至日本、朝鮮、南至越南、緬甸、北至黑龍江。B.因此，門窗的位置和處理都極自由,由全部用墻壁至全部開門窗，乃至既沒有墻壁也沒有門窗。（如涼亭）C.建筑也有類似的東西，如在路的盡頭的一座影壁、或橫跨街中心的幾座牌樓等等。D。簡單的如臺基、欄桿、臺階等等,所要解決的問題基本上是相同的，但許多民族創(chuàng)造了許多形式不同的臺基、欄桿和臺階.解析：A項“蔥嶺”“朝鮮”“緬甸”后的頓號應(yīng)為逗號。B項括號放句號前。C項頓號應(yīng)為逗號。答案：D6。下列各句中加點的成語使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.這些地區(qū)的建筑和中國中心地區(qū)的建筑，或是同屬于一個體系，或是大同小異,如弟兄之同屬于一家的關(guān)系。B。黨中央一聲令下，廣大醫(yī)務(wù)工作者同仇敵愾，立即奔赴抗擊“非典”“禽流感”的第一線。C.漢語有些字的構(gòu)詞能力強(qiáng)，認(rèn)識了常用字便認(rèn)識了許多詞，但其中許多詞仍不可以望文生義.D。無論每種具體的實物怎樣地千變?nèi)f化，它們都遵循著那些法式.解析：B項“同仇敵愾”是形容抱著仇恨和憤怒,共同一致地對付敵人。這里使用對象是“非典"，故不恰當(dāng)。答案：B剖析精彩文段閱讀下面的文字,完成7—9題。這種“詞匯”和“文法”到底是什么呢？歸根說來，它們是從世世代代的勞動人民在長期建筑活動的實踐中所累積的經(jīng)驗中提煉出來的，經(jīng)過千百年的考驗，而普遍地受到承認(rèn)而遵守的規(guī)則和慣例。它是智慧的結(jié)晶,是勞動和創(chuàng)造成果的總結(jié).它不是一人一時的創(chuàng)作，它是整個民族和地方的物質(zhì)和精神條件下的產(chǎn)物。由這“文法”和“詞匯”組織而成的這種建筑形式，既經(jīng)廣大人民所接受，為他們所承認(rèn)、所喜愛，雖然原先是從木材結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的,但它們很快地就越過材料的限制，同樣運(yùn)用到磚石建筑上去，以表現(xiàn)那些建筑物的性質(zhì)，表達(dá)所要表達(dá)的情感。這說明為什么在中國無數(shù)的建筑上都常常應(yīng)用原來用在木材結(jié)構(gòu)上的“詞匯"和“文法"。這條發(fā)展的途徑，中國建筑和歐洲希臘、羅馬的古典建筑體系，乃至埃及和兩河流域的建筑體系是完全一樣的，所不同者,是那些體系很早就舍棄了木材而完全代以磚石為主要材料。在中國，則因很早就創(chuàng)造了先進(jìn)的科學(xué)的梁架結(jié)構(gòu)法，把它發(fā)展到高度的藝術(shù)和技術(shù)水平，所以雖然也發(fā)展了磚石建筑，但木框架同時也被采用為主要結(jié)構(gòu)方法。這樣的框架實在為我們的新建筑的發(fā)展創(chuàng)造了無比有利的條件.7.作者提出的中國建筑的“‘詞匯’和‘文法’”指什么？請概括說明.(不超過20字。）解析:在選文的第一段，提出這個問題后，接著進(jìn)行了回答，提取第二個句子的主干,即是本題的答案.另外，要注意答案的簡明、通順.參考答案：人們普遍承認(rèn)并遵守的規(guī)則和慣例。8。簡要指出為什么在中國無數(shù)的建筑上都常常應(yīng)用原來用在木材結(jié)構(gòu)上的“詞匯”和“文法"。解析:相關(guān)信息在第二段的前半部分.參考答案:因為這種建筑形式已被廣大人民所接受、所承認(rèn)、所喜愛。9.用簡潔的文字表述出中國建筑體系和其他建筑體系的異同。解析：相關(guān)信息在第二段的后半部分。參考答案：①由木材結(jié)構(gòu)過渡到磚石建筑這條發(fā)展途徑，中國建筑和其他建筑體系是完全一樣的。②不同的是其他體系很早就舍棄了木材而完全代以磚石為主要材料;中國雖然也發(fā)展了磚石建筑，但木框架同時也被采用為主要結(jié)構(gòu)方法。綜合拓展提升（一）閱讀下面的文字，完成10—13題。各朝代修筑的長城,其長度各不相同。超過一萬里的長城有三條：一是秦朝修筑的西起臨洮，東止遼東的長城；二是漢朝修筑的西起今新疆,東止遼東的內(nèi)外長城和烽燧亭障，全長兩萬多里;三是明朝修筑的西起嘉峪關(guān),東到鴨綠江的長城,全長一萬四千七百多里。若把歷代修筑的長城總計起來，大約在十萬里以上.以前認(rèn)為明長城的東端起點是山海關(guān)。其實這是一個誤解，其東端起點應(yīng)在丹東虎山。長城西端則一直延伸到新疆羅布泊。一般認(rèn)為長城是漢族為防止其他兄弟民族的入侵而修筑的，甚至有人把它說成是“大漢族主義”的產(chǎn)物.其實不然。自秦始皇以后大規(guī)模修筑長城的主要朝代有漢、北魏、東魏、北齊、北周、隋、遼、金、明九個，其中漢族統(tǒng)治的朝代只有漢、隋、明三個。而其他兄弟民族統(tǒng)治的朝代則有六個。元朝和清朝雖然未大修，但也對長城關(guān)隘進(jìn)行了維修利用?？梢哉f，長城是中國各民族共同創(chuàng)造的文化財富。長城的作用也不是普遍認(rèn)為的那樣純粹用于戰(zhàn)時防御，體現(xiàn)著封閉和保守。代表中國早期對外開放的“絲綢之路”與長城就有密切的關(guān)系。就在漢武帝派張騫二次出使西域的同時，為保障“絲綢之路”的暢通，立即開始在漫長的河西走廊上設(shè)郡縣,筑長城.可以說,沒有“絲綢之路”的開通，不會有這一長城的修筑；沒有這一萬里之遙長城烽燧的保障，“絲綢之路"也就無法存在.長城在國內(nèi)經(jīng)濟(jì)開發(fā)上也起了重大作用。例如，2000多年的屯田制度就是因為長城而發(fā)展起來的。那沿長城分布的百萬戍邊軍隊、數(shù)百萬乃至上千萬的戍邊移民、屯田民眾、軍人家屬，使長城內(nèi)外的農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)蓬勃發(fā)展了起來。10。作者在長城的____________，修筑長城的__________和___________三個方面糾正了前人的看法。解析:注意問題是“糾正了前人的看法"的幾個方面.參考答案:東端起點目的作用11。請概括修筑長城的積極意義.解析：相關(guān)信息在選文的最后兩段,要回答“積極意義”，不要回答作者不認(rèn)可的“純粹用于戰(zhàn)時防御"的觀點.參考答案：（1）保障了對外經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;（2）促進(jìn)了內(nèi)部經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。(意思對即可。）12.能作為“長城是中國各民族共同創(chuàng)造的文化財富"這一說法依據(jù)的一項是（）A。少數(shù)民族統(tǒng)治的元朝和清朝，對長城關(guān)隘進(jìn)行了維修利用。B。我國歷史上很多不同民族統(tǒng)治的朝代，都曾經(jīng)大規(guī)模地修筑了長城。C.說歷史上的長城是“‘大漢族主義’的產(chǎn)物”，其實是不正確的。D.秦以后大規(guī)模修筑長城的漢民族統(tǒng)治的朝代只有漢、隋、明。解析：要扣住“很多不同民族”這一關(guān)鍵信息.答案：B13。以下對文意的理解和推斷不合理的一項是(）A.一般地說，戰(zhàn)爭破壞經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；但在一定條件下，戰(zhàn)爭也能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。B。漢代長城的修筑保障了“絲綢之路”的暢通，也就是保護(hù)了當(dāng)時經(jīng)濟(jì)的發(fā)展.C.漢武帝修筑長城也有經(jīng)濟(jì)方面的考慮，而不是純粹為了防御少數(shù)民族的入侵。D。漢代的長城和“絲綢之路"都是對外開放的標(biāo)志，有力地促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。。解析：D項“絲綢之路”代表中國早期對外開放，沒有提及長城也是。答案：D(二）表達(dá)交流14。在下列橫線上仿寫句子，組成語意連貫的排比句。人生要有“四氣”：像梁思成先生那樣奮發(fā)向上、百折不回的志氣,_____________，____________，___________。解析：要注意理通意諧，答案不必強(qiáng)求統(tǒng)一。參考答案：略15.閱讀下面一段話，完成(1）—(2）題.①今天是大熊貓過生日，②幾個好朋友來到他家為他慶賀。③當(dāng)大熊貓吹滅生日蠟燭后,④朋友們問他剛才許了什么愿。⑤“從我懂事時起，就有兩個最大的愿望，”⑥大熊貓輕聲回答道：⑦“一個是把我的黑眼圈兒能治好，⑧還有一個是照張彩色照片。"（1)找出在標(biāo)點、結(jié)構(gòu)等方面有毛病的語句。（只填序號。）（2）任選三個有毛病的語句加以修改，不能改變原意。解析:本題的錯誤點可以歸納為：a.標(biāo)點使用錯誤,⑥句屬于冒號使用錯誤；b.結(jié)構(gòu)混亂，①⑤⑦句即為結(jié)構(gòu)混亂。參考答案:（1）①⑤⑥⑦①今天大熊貓過生日(或：今天是大熊貓的生日）；⑤我從懂事時起就有兩個最大的愿望（或：從懂事時起，我就有兩個最大的愿望）；⑥把“道"后面的冒號改成逗號；⑦一個是能把我的黑眼圈兒治好（或：一個是把我的黑眼圈兒治好）.同步練習(xí)21．下列各組詞語中加點字的注音都正確的一項是(）

A。肆虐（n）

游弋（y)裨益（b)

鼾聲（hōu)

B。懲罰（chnɡ)

屏障（pn）

儼然（yǎn)

效率（lǜ)

C.干涸(h)

汲水（j）

犬吠（fi）

處決（chǔ）

D。襲擊（xī)

諭告（y）

潛水（qin）

曳屋（y)

解析:A項，“鼾”應(yīng)讀“hān"；B項，“屏”應(yīng)讀“pnɡ";D項,“襲"應(yīng)讀“x”.

答案：C2．下列各組詞語中沒有錯別字的一項是(）

A。蔥蘢就序保佑勃然大怒

B.前題

恢復(fù)

墾荒

此起彼伏

C。不遜

趨勢

告戒

錯綜復(fù)雜

D.家眷

充沛

關(guān)鍵

改邪歸正

解析：A項,就緒;B項,前提；C項，告誡.

答案：D3．下列各組詞語中加點字的意思完全相同的一項是（）

A。不毛之地毛骨悚然毛手毛腳

B.臨事而迷

居高臨下

如臨大敵

C.執(zhí)迷不悟

鬼迷心竅

景色迷人

D.卑躬屈膝

卑鄙無恥

卑之無甚高論

解析：A項,草木；毛發(fā)；不穩(wěn)重.B項，均有“面對”的意思。C項，錯誤的看法或見解；失去判斷能力;使陶醉。D項，(位置）低下；（言行）惡劣；（質(zhì)量）低劣。

答案：B4．根據(jù)句意，依次填入橫線上的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

(1）誰能想到，如此______________的海水中竟沒有魚蝦、水草，甚至連海邊也寸草不生？

（2）洗凈水壺，灌上涼水，放在火上，___________水開；水開了之后，急急忙忙找茶葉，洗茶壺茶杯，泡茶喝.

(3）在沙漠中,因空氣的蒸發(fā)，泥土的____________,河流愈流愈小，終于干涸不見。

（4)兩三千年來，這個區(qū)域不斷受到風(fēng)沙的侵占，有些部分__________變成荒漠了。

A.遼闊等待吸收將要

B.廣闊

等待

浸入

甚至

C。浩渺

坐待

浸透

已經(jīng)

D.浩蕩

坐待

浸潤

逐漸

解析:浩蕩,水勢大;浩渺、遼闊、廣闊都有水面寬廣之意;(1)句中說的是海水的水勢，不是水面，應(yīng)該用“浩蕩”。“坐待”比“等待”多悠閑之意，（2）句以“坐待"為好。(3）句強(qiáng)調(diào)慢慢地吸收,應(yīng)該用“浸潤”。(4）句用“逐漸"，因為變成荒漠是一個漸進(jìn)的過程。

答案：D5．下列各句中沒有語病的一項是（)

A.在初中階段最后的一次全校運(yùn)動會上,我終于發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)的拼搏，拿下了八百米長跑的冠軍.

B.經(jīng)過一個多月的跋山涉水，我們初步體會到紅軍二萬五千里長征的艱辛。

C。這支唱不完的歌聲，一直在人們的耳際、心頭蕩漾著。

D.他為了民族的興亡和人民的利益奮斗了一生。

解析：A項,“發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)的拼搏”后面缺少賓語中心“精神";C項，“這支"與“歌聲”搭配不恰當(dāng),刪去“聲"；D項，把“為了”改為“為”.

答案：B6．對下列各句的說明方法依次判斷正確的一項是（)

①笑，是反映內(nèi)心的一種面部表情。

②沙漠是人類最頑強(qiáng)的自然敵人之一。有史以來，人類就同沙漠不斷地斗爭.但是從古代的傳說和史書的記載來看，過去人類沒有能征服沙漠，若干住人的地區(qū)反而為沙漠所并吞。

③哪一種辦法省時間?我們能一眼看出第一種辦法好，后兩種辦法都窩了工。

④然而，令人驚嘆的是，人們在這無魚無草的海水里，竟能自由游弋；即使是不會游泳的人，也總是浮在水面上，不用擔(dān)心會被淹死.

A。下定義作詮釋作比較舉事例

B。作詮釋舉事例分類別作比較

C。作詮釋下定義舉事例分類別

D.下定義作比較作詮釋打比方

A

我綜合我發(fā)展

一、閱讀理解（一）閱讀下面的文字,完成7~9題.

這種“詞匯”和“文法”到底是什么呢？歸根說來，它們是從世世代代的勞動人民在長期建筑活動的實踐中所累積的經(jīng)驗中提煉出來的,經(jīng)過千百年的考驗，而普遍地受到承認(rèn)而遵守的規(guī)則和慣例。它是智慧的結(jié)晶，是勞動和創(chuàng)造成果的總結(jié)。它不是一人一時的創(chuàng)作,它是整個民族和地方的物質(zhì)和精神條件下的產(chǎn)物。

由這“文法”和“詞匯"組織而成的這種建筑形式，既經(jīng)廣大人民所接受,為他們所承認(rèn)、所喜愛，雖然原先是從木材結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的，但它們很快地就越過材料的限制,同樣運(yùn)用到磚石建筑上去，以表現(xiàn)那些建筑物的性質(zhì)，表達(dá)所要表達(dá)的情感.這說明為什么在中國無數(shù)的建筑上都常常應(yīng)用原來用在木材結(jié)構(gòu)上的“詞匯"和“文法”.這條發(fā)展的途徑，中國建筑和歐洲希臘、羅馬的古典建筑體系，乃至埃及和兩河流域的建筑體系是完全一樣的，所不同者，是那些體系很早就舍棄了木材而完全代以磚石為主要材料.在中國，則因很早就創(chuàng)造了先進(jìn)的科學(xué)的梁架結(jié)構(gòu)法，把它發(fā)展到高度的藝術(shù)和技術(shù)水平，所以雖然也發(fā)展了磚石建筑，但木框架同時也被采用為主要結(jié)構(gòu)方法.這樣的框架實在為我們的新建筑的發(fā)展創(chuàng)造了無比有利的條件。

在這里，我打算提出一個各民族的建筑之間的“可譯性”的問題。

如同語言和文學(xué)一樣,為了同樣的需要,為了解決同樣的問題，乃至為了表達(dá)同樣的情感，不同的民族，在不同的時代是可以各自用自己的“詞匯"和“文法”來處理它們的。簡單的如臺基、欄桿、臺階等等，所要解決的問題基本上是相同的，但許多民族創(chuàng)造了許多形式不同的臺基、欄桿和臺階。例如熱河普陀拉的一個窗子,就與無數(shù)文藝復(fù)興時代窗子的“內(nèi)容”完全相同，但是各用不同的“詞匯”和“文法”，用自己的形式把這樣一句“話”說出來了。又如天壇皇穹宇與羅馬的布拉曼提所設(shè)計的圓亭子，雖然大小不同,基本上是同一體裁的“文章”。又如羅馬的凱旋門與北京的琉璃牌樓，巴黎的一些紀(jì)念柱與我們的華表，都是同一性質(zhì)，同樣處理的市容點綴。這許多例子說明各民族各有自己不同的建筑手法，建筑出來各種各類的建筑物，如同不同的民族使用不同的文字所寫出來的文學(xué)作品和通俗文章一樣.

7．簡要分析選段第四段是如何使用說明方法的.8．怎樣理解作者所提出的各民族的建筑之間的“可譯性”?9．下列說法中正確的兩項是（)

A。不同民族、不同時代的建筑手法各不相同，它完全取決于某一建筑大師的設(shè)計理念。

B.無論中國還是西方,古典建筑體系的建筑形式，原本都是從木結(jié)構(gòu)開始的。

C。中國建筑往往是用木結(jié)構(gòu)形式，而西方建筑往往采用磚石結(jié)構(gòu)，說明這兩種建筑走了完全不同的發(fā)展道路.

D。為了更好地說明建筑的形式和內(nèi)容的關(guān)系,作者巧妙地用語言和文學(xué)打比方。

E.熱河普陀拉的一個窗子,與文藝復(fù)興時代窗子使用的“詞匯"和“文法”完全不同，這證明各民族的建筑各有其風(fēng)格，本沒有相通之處.參考答案：

7?！叭缤Z言和文學(xué)一樣，為了同樣的需要，為了解決同樣的問題，乃至為了表達(dá)同樣的情感，不同的民族,在不同的時代是可以各自用自己的‘詞匯’和‘文法’來處理它們的。"-—類比說明

“簡單的如臺基、欄桿、臺階等等，所要解決的問題基本上是相同的,但許多民族創(chuàng)造了許多形式不同的臺基、欄桿和臺階.”—-舉例說明

“例如熱河普陀拉的一個窗子,就與無數(shù)文藝復(fù)興時代窗子的‘內(nèi)容’完全相同，但是各用不同的‘詞匯'和‘文法'，用自己的形式把這樣一句‘話’說出來了.又如天壇皇穹宇與羅馬的布拉曼提所設(shè)計的圓亭子，雖然大小不同，基本上是同一體裁的‘文章’.又如羅馬的凱旋門與北京的琉璃牌樓,巴黎的一些紀(jì)念柱與我們的華表，都是同一性質(zhì)，同樣處理的市容點綴。”——在舉例說明中作比較

8。作者將中國建筑和世界建筑比較，說明中國的建筑既是民族的又是世界的，中華民族創(chuàng)造的輝煌成就對世界建筑文化也有重要影響。天壇皇穹宇與羅馬的布拉曼提所設(shè)計的圓亭子,巴黎的一些紀(jì)念柱與我們的華表，是有著相同的建筑特點和建筑風(fēng)格的，說明了中國建筑和世界建筑的融合性。

9.解析：A項，“它是智慧的結(jié)晶，是勞動和創(chuàng)造成果的總結(jié).它不是一人一時的創(chuàng)作，它是整個民族和地方的物質(zhì)和精神條件下的產(chǎn)物。”由此可知“不同民族、不同時代的建筑手法”與某一個建筑大師沒有必然的關(guān)系。C項，“中國建筑和歐洲希臘、羅馬的古典建筑體系，乃至埃及和兩河流域的建筑體系是完全一樣的，所不同者，是那些體系很早就舍棄了木材而完全代以磚石為主要材料。”可見兩種建筑都是從木結(jié)構(gòu)開始的.E項，“例如熱河普陀拉的一個窗子，就與無數(shù)文藝復(fù)興時代窗子的‘內(nèi)容’完全相同，但是各用不同的‘詞匯’和‘文法’，用自己的形式把這樣一句‘話'說出來了?！笨梢姳M管形式不同，但內(nèi)容是相同的。

答案：BD

（二)閱讀下面的文字，完成10～15題。

漢語可以治病

①美國費(fèi)城有一個小學(xué)五年級學(xué)生,聰明好學(xué)。一天,他看報上的天氣預(yù)報，竟然連報上的一個字也不認(rèn)識。后經(jīng)醫(yī)生診斷，這個孩子患了一種叫“失讀癥”的病.

②我們知道，人的大腦皮層有一個語言中樞,是人類語言能力的生理基礎(chǔ)，它的作用就是調(diào)控人類的語言行為。這個中樞一旦因腦外受損或因腦血管供血障礙，人的語言行為便出現(xiàn)障礙，常見的有“失語癥"。失讀癥是失語癥中的一種。這個美國少年患上這種病是腦外傷造成的。

③傳統(tǒng)的看法是,人腦的語言中樞在大腦左半球，按這個觀點推論，_______________________但事實卻不全是這樣。

④科學(xué)家經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),中國和日本患失讀癥的人要比歐美少得多，這是為什么？經(jīng)過多次實驗，發(fā)現(xiàn)了一個基本的，卻是最簡單的事實：中國和日本都使用漢字，歐美人使用的是拼音文字,他們記認(rèn)字音和字義，使用的是大腦左半球，而且僅僅是左半球，但中國人、日本人使用漢字，對大腦的利用精細(xì)得多,左半球記認(rèn)字音、字義，右半球記認(rèn)字形（連字義)，而且左右兩半球均衡協(xié)作。這就是中國、日本患失讀癥的人少的原因。

⑤更有趣的是，美國科學(xué)家對中國兒童和美國兒童的閱讀能力和某些智商做比較實驗，發(fā)現(xiàn)中國兒童的智商要高得多。其中一個重要原因是中國兒童學(xué)的是漢語，因此他們的大腦左右半球得到了更充分、更均衡的鍛煉。

⑥根據(jù)漢字與大腦兩半球的這種關(guān)系，費(fèi)城的心理學(xué)家做了這樣一個試驗：他們首先教這位美國少年學(xué)漢字、漢語，接著在一張紙上,上行寫英語句子，下行寫同樣意思的漢語句子，讓這位美國少年看著漢字讀出英語句子來，結(jié)果，這位美國少年毫不費(fèi)力地把英語句子念了出來。試驗初步成功了。

⑦不過，這個試驗有一個問題，即漢語句子只起“喚醒"英語句子的作用，不等于把病治好了。根據(jù)以后的試驗表明,這一問題是可以解決的，因為在不斷“喚醒"的作用下,患者能慢慢恢復(fù)英語的閱讀能力.

⑧漢語、漢字的學(xué)習(xí)和使用，可以使人們更充分、更均衡地使用大腦兩半球，其意義是非常深遠(yuǎn)的。已有人提出用學(xué)習(xí)漢語、漢字的方法提高西方兒童的智能，還有其他一些想法和研究，我們感興趣地期待著這些研究成果。

10．這篇文章的說明順序和運(yùn)用的說明方法是（）

A。時間順序舉例子分類別

B.邏輯順序舉例子作比較

C.邏輯順序舉例子分類別

D.空間順序舉例子作比較11．為了使上下文連貫，填入第③段橫線處最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A。不管他是哪個國家、哪個地區(qū)的人，只要左半球的這個中樞受損,就會發(fā)生失語癥或失讀癥.

B.只要左半球的這個中樞受損，就會發(fā)生失語癥或失讀癥，不管他是哪個國家、哪個地區(qū)。

C.不管他是誰，只要左半球的這個中樞受損，就會發(fā)生失語癥或失讀癥。

D.只要左半球的這個中樞受損，就會發(fā)生失語癥或失讀癥，不管他是誰。12．第④段中兩個加點的“這”字所指代的內(nèi)容是(）

A.相同

B.不同

C。基本相同

D.基本不同13．結(jié)合前三段的內(nèi)容，用概括的語言給“失語癥”下定義。（不得超過24個字。)14．第⑥段首句“根據(jù)漢字與大腦兩半球的這種關(guān)系”中的“這種關(guān)系"具體是指什么關(guān)系?在文中找出答案，并用波浪線畫出。15．下列說法中不符合原文意思的一項是(）

A。腦外傷者未必患失語癥或失讀癥。

B。第⑤段最末一句中的兩個“更"字，說明了學(xué)習(xí)漢語是促使兒童大腦左、右半球得到充分、均衡鍛煉的重要手段,但不是唯一的手段。

C。第⑥段末句“試驗初步成功了”，說明這位心理學(xué)家這項實驗僅僅是開始，今后還要作更深入的研究.

D.第⑦段中“喚醒”一詞在文中的含義是失讀癥患者能慢慢恢復(fù)英語閱讀能力。參考答案：

10。解析：本文先解釋“失讀癥"“失語癥”兩個名詞,繼而揭示中國、日本兒童患失讀癥的人要比歐美少得多的現(xiàn)象和原因,接著交代費(fèi)城的心理學(xué)家做的用漢語治療失讀癥的試驗。層層深入,屬邏輯順序.文章舉了美國費(fèi)城一個五年級學(xué)生患失讀癥和費(fèi)城心理學(xué)家做試驗的例子,并且把中國、日本兒童與歐美作了比較。

答案:B

11。解析:C、D兩項“不管他是誰"未涉及國家與地區(qū)的比較,可排除。B項，“不管他是哪個國家、哪個地區(qū)”不合邏輯。

答案：A

12.解析：第一個“這”指代“中國和日本患失讀癥的人要比歐美少得多",第二個“這”指代“中國和日本都使用漢字,歐美人使用的是拼音文字,他們記認(rèn)字音和字義，使用的是大腦左半球，而且僅僅是左半球，但中國人、日本人使用漢字，對大腦的利用精細(xì)得多，左半球記認(rèn)字音、字義，右半球記認(rèn)字形(連字義)，而且左右兩半球均衡協(xié)作"。

答案:B

13.大腦語言中樞病變（受損)引起的語言功能障礙.（注意:答案必須寫出①“語言中樞"，②“病變”或“受損”“受傷”，③“語言功能”或“語言行為”，④“障礙"這些關(guān)鍵詞語.）

14。左半球記認(rèn)字音、字義，右半球記認(rèn)字形（連字義），而且左右兩半球均衡協(xié)作.

15。解析：D項中“喚醒”一詞在文中的含義是引起聯(lián)想,不等于把病治好了。

答案:D

二、語言運(yùn)用16．下面是兩個基本意思：①下圍棋我不如你.②下象棋你不如我。

請用調(diào)整順序和加虛詞的方法將兩個基本意思加以組合，表達(dá)不同的感情色彩.

（1）表現(xiàn)一種不服或得意的心態(tài)：____________________________

(2）體現(xiàn)一種安慰對方的語氣:____________________________

解析:這兩個句子從內(nèi)容看似乎差不多，可是仔細(xì)品味一下，所傳遞的信息（特別是情感信息)卻很有差別。

參考答案：(1)下圍棋我不如你，可下象棋你不如我。

(2)下象棋你不如我，可下圍棋我不如你。

我創(chuàng)新我超越

17。作者在文中總結(jié)了中國建筑的九大特征。對這個總結(jié),有人提出異議，說作者在這里所表述的九大特征，基本上只是中國古代的廟宇、宮殿等建筑形式的特征，一點也沒有分析這些建筑形式和它所表現(xiàn)的內(nèi)容之間有什么有機(jī)的聯(lián)系，只是“純形式"地分析了這些特征，并把它當(dāng)作我國近代建筑“無論房屋大小，層數(shù)高低"都應(yīng)該采用的形式……

對此，你是怎么認(rèn)為的呢？你能不能考察并總結(jié)一下現(xiàn)代建筑的總體特征呢?試試看！

略同步練習(xí)3積累整合1．下列詞語讀音有錯誤的一項是（）A．游說（shuì) 汲(jí）水 姍(shān）姍來遲B．頎(qí)長 修葺(qì） 靦(miǎn)腆C．干坼(chè） 襁(qiǎng）褓 繁衍(yǎn）D．搭訕(shèn) 矜(jīn）持 河水湯（tāng)湯2．下列各組詞語中，沒有錯別字的一組（

）A．暮靄

風(fēng)燭殘年

一暴十寒

鷸蚌相爭

魚人得利B．羞窘

專心致志

飲鳩止渴

金玉其外

敗絮其中C．邂逅

緣木求魚

怨天尤人

城門失火

殃及池魚D．汗顏

宣賓奪主

迫在眉睫

為淵趨魚

為叢趨雀

3．下列名子，標(biāo)點符號使用正確的一項（

）A．在語文教學(xué)的問題上，葉圣陶先生有一句精僻的話，那就是“教是為了不教.”B．“市場情況發(fā)生了很大變化——請把毛巾遞給我—-馬上開會修改方案.”總經(jīng)理氣喘吁吁地對我說。C．我家陽臺上種有迎春、石榴、木桃、耳季……等，花開不斷。D．他培育了許多香花,喂養(yǎng)和訓(xùn)練了許多小動物（他后來還曾照顧動物園里一只沒有母虎的乳虎，每天一匙一匙地用牛奶喂它).

4．依次填入下列各句線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）①美國士兵發(fā)現(xiàn)了五名

，可疑的阿富汗人，懷疑他們是基地組織成員，故將其逮捕。②這次活動承蒙貴公司慷慨解囊，熱情相助，他日有托,本人定當(dāng)投桃報李,

相助.③有科學(xué)家指出，

以核燃料代替化石燃料，

能從根本上防止溫室效應(yīng)的加劇。A．行跡

全力

只要/就B．行跡

鼎力

只有/才C．形跡

鼎力

只要/就D．形跡

全力

只有/才

5．下列句子中劃線的詞語使用不當(dāng)?shù)囊痪涫?

）A．曾幾何時，人們?yōu)榍嗌倌隉嶂杂谶^圣誕節(jié)、情人節(jié)，看美國影片、日韓劇而焦慮；甲申年的春節(jié)，人們欣喜地看到：中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)的魅力，正在世界各地?zé)òl(fā)異彩。B．接到群眾報案，干警們迅速趕到現(xiàn)場，在出租車上發(fā)現(xiàn)了一張身份證，他們按圖索驥找到了肇事者。C．每逢節(jié)假日，一些商家打著“買一贈一”的旗號欺騙消費(fèi)者,他們或是買手表送表帶,或是買音箱送話筒，把原本一起銷售的物品故意拆開“送”,這種拉大旗作虎皮的做法,使消費(fèi)者上當(dāng)受騙.D．有些人作報告，文章特別長，但是沒有什么內(nèi)容，真是“懶婆娘的裹腳,又長又臭”。

6．下列各句中,沒有語病的一句是(

）A．春節(jié)前，揚(yáng)州的“老字號”出現(xiàn)“井噴“現(xiàn)象，牛皮糖賣火了，包子賣空了，醬菜賣瘋了；傳統(tǒng)食品銷售異?；鸨?。B．在韓國教頭金昶佰的魔鬼訓(xùn)練下，中國女曲又在韓國的土地上繼世界杯奪冠后戰(zhàn)勝奧運(yùn)會冠軍東道主韓國隊，奪得了女子曲棒球比賽的金牌。C．如今的春節(jié)長假成了商家收獲頗豐的“黃金周”，全市重點商貿(mào)企業(yè)春節(jié)期間銷售額共3.4億元，與同期銷售額相比同比增長20％以上.D．“哥倫比亞”號機(jī)毀人亡令人痛惜,但這并沒有影響到美國人民對航天飛機(jī)的熱情，約七成以上的美國人認(rèn)為應(yīng)該繼續(xù)航天飛行計劃.

閱讀理解（一）閱讀下面的文字,完成7～9題.

這種“詞匯”和“文法”到底是什么呢？歸根說來，它們是從世世代代的勞動人民在長期建筑活動的實踐中所累積的經(jīng)驗中提煉出來的，經(jīng)過千百年的考驗，而普遍地受到承認(rèn)而遵守的規(guī)則和慣例。它是智慧的結(jié)晶,是勞動和創(chuàng)造成果的總結(jié)。它不是一人一時的創(chuàng)作，它是整個民族和地方的物質(zhì)和精神條件下的產(chǎn)物。

由這“文法”和“詞匯"組織而成的這種建筑形式，既經(jīng)廣大人民所接受,為他們所承認(rèn)、所喜愛，雖然原先是從木材結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的,但它們很快地就越過材料的限制，同樣運(yùn)用到磚石建筑上去，以表現(xiàn)那些建筑物的性質(zhì)，表達(dá)所要表達(dá)的情感.這說明為什么在中國無數(shù)的建筑上都常常應(yīng)用原來用在木材結(jié)構(gòu)上的“詞匯"和“文法”。這條發(fā)展的途徑，中國建筑和歐洲希臘、羅馬的古典建筑體系，乃至埃及和兩河流域的建筑體系是完全一樣的,所不同者，是那些體系很早就舍棄了木材而完全代以磚石為主要材料。在中國，則因很早就創(chuàng)造了先進(jìn)的科學(xué)的梁架結(jié)構(gòu)法，把它發(fā)展到高度的藝術(shù)和技術(shù)水平，所以雖然也發(fā)展了磚石建筑，但木框架同時也被采用為主要結(jié)構(gòu)方法。這樣的框架實在為我們的新建筑的發(fā)展創(chuàng)造了無比有利的條件。

在這里，我打算提出一個各民族的建筑之間的“可譯性”的問題。

如同語言和文學(xué)一樣，為了同樣的需要,為了解決同樣的問題，乃至為了表達(dá)同樣的情感，不同的民族，在不同的時代是可以各自用自己的“詞匯"和“文法”來處理它們的.簡單的如臺基、欄桿、臺階等等，所要解決的問題基本上是相同的，但許多民族創(chuàng)造了許多形式不同的臺基、欄桿和臺階.例如熱河普陀拉的一個窗子，就與無數(shù)文藝復(fù)興時代窗子的“內(nèi)容”完全相同,但是各用不同的“詞匯”和“文法"，用自己的形式把這樣一句“話”說出來了.又如天壇皇穹宇與羅馬的布拉曼提所設(shè)計的圓亭子，雖然大小不同，基本上是同一體裁的“文章”.又如羅馬的凱旋門與北京的琉璃牌樓，巴黎的一些紀(jì)念柱與我們的華表，都是同一性質(zhì),同樣處理的市容點綴。這許多例子說明各民族各有自己不同的建筑手法，建筑出來各種各類的建筑物，如同不同的民族使用不同的文字所寫出來的文學(xué)作品和通俗文章一樣。

7．簡要分析選段第四段是如何使用說明方法的。8．怎樣理解作者所提出的各民族的建筑之間的“可譯性”？9．下列說法中正確的兩項是()

A.不同民族、不同時代的建筑手法各不相同，它完全取決于某一建筑大師的設(shè)計理念。

B。無論中國還是西方，古典建筑體系的建筑形式，原本都是從木結(jié)構(gòu)開始的。

C。中國建筑往往是用木結(jié)構(gòu)形式，而西方建筑往往采用磚石結(jié)構(gòu)，說明這兩種建筑走了完全不同的發(fā)展道路。

D。為了更好地說明建筑的形式和內(nèi)容的關(guān)系,作者巧妙地用語言和文學(xué)打比方。

E.熱河普陀拉的一個窗子，與文藝復(fù)興時代窗子使用的“詞匯”和“文法"完全不同，這證明各民族的建筑各有其風(fēng)格，本沒有相通之處。（二）閱讀下面的文字，完成10~12題。鄉(xiāng)村：民族的記憶與想象雷抒雁曾經(jīng)的鄉(xiāng)村，是一卷卷藍(lán)布封皮的線裝書，手工刻制的木版文字在薄薄的宣紙上印滿了炊煙、古屋、插秧、刈麥，印滿了拱橋、溪流、杏花、薺菜;平平仄仄的—些低吟淺唱，長長短短的一些唐詩宋詞，都寫在卷卷線裝書的冊頁里。當(dāng)然，．還有滾滾的征塵，有苛捐猛于虎的悲號,有“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的辛苦勞作，有“田園荒蕪胡不歸”的呼喚……幾千年的農(nóng)耕文化，起根發(fā)苗，發(fā)展壯大就在農(nóng)村；農(nóng)村，刻寫著我們民族的記憶和想象商品的繁榮造就了城市。城市的出現(xiàn)，拉開了城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)和文化的距離.鄉(xiāng)村喂養(yǎng)著城市。衣衫檻褸的鄉(xiāng)村父母，吃糠咽菜送兒子走進(jìn)學(xué)堂，開始了逃離農(nóng)村,逃離勞動，逃離貧困與低賤的第一步？思念鄉(xiāng)村的人也有，多是政治上的失意者，商戰(zhàn)中的敗北者，戰(zhàn)場上的傷殘者，是激烈的爭斗之后尋找寧靜地方的療傷者.鄉(xiāng)村以善意的同情接納了他們,用源源不斷的溫情和取之不盡的草藥為他們醫(yī)治創(chuàng)傷.而這些受傷者往往如受傷的鳥,強(qiáng)健之后，又掙脫農(nóng)人的雙手飛進(jìn)城市。農(nóng)村依然清靜而貧苦，熒麗卻落后。他們遠(yuǎn)在都市的子女，西裝革履、粉面彩裙,記憶里只是星星點點的鄉(xiāng)情，和偶爾由芭蕉暮雨生發(fā)出的淡淡鄉(xiāng)愁。卻很少有人想去寫一部鄉(xiāng)村史，像寫一部王朝史那樣,寫鄉(xiāng)村的發(fā)生、發(fā)展和變遷，寫農(nóng)人的勞作、災(zāi)難和貢獻(xiàn).充滿想象和幽默的鄉(xiāng)村版文學(xué)，也只在口頭上流傳，隨風(fēng)起落；充滿真誠和情感的鄉(xiāng)村版歌謠，偶爾為都市人采集，一唱競成明星。廣大的鄉(xiāng)村，如今面臨一次新的機(jī)遇，它將以新農(nóng)村的面貌出現(xiàn)在中國的大地上.這是一次歷史性的變革，是都市前所未有的對鄉(xiāng)村的親情反哺?？墒?，我還是有一點杞憂。既往的每一次變革，哪怕是最小的，都傷害過鄉(xiāng)村的美麗與個性。這一次，會不會也有一些難免的傷損？美麗的村舍被單一的水泥樓房代替,寧靜的生活被喧囂的市聲淹沒，一卷古樸柔軟的線裝書，被生生地改造成硬殼子西裝書,千姿百態(tài)的鄉(xiāng)村，成了千篇一律的城鎮(zhèn)。鄉(xiāng)村,是我們最后一片詩意的棲居地。保護(hù)詩意的鄉(xiāng)村,是新農(nóng)村建設(shè)中不可忽視的一個命題。在建設(shè)新農(nóng)村的過程中,注意搜集和整理古老的鄉(xiāng)村歷史和文化是一個當(dāng)務(wù)之急.我國的鄉(xiāng)村以其古老的存在,成為整個民族歷史和文化的一部分。許多古老村落歷經(jīng)數(shù)千年，保留著深厚的為正史所缺失的寶貴記憶,成為中華民族歷史和文化有力的物證。如山西長治的八義鎮(zhèn)，名稱源于著名的長平之戰(zhàn)，八位義士阻攔趙括草率發(fā)兵抗秦，被剛愎自用的趙括殺害;戰(zhàn)爭結(jié)果是趙軍大敗。此地后來立碑紀(jì)念“八位義士諫趙處”，村子更名八義村。像這樣一些有趣的記憶，中華大地的許多村子都有。建設(shè)新農(nóng)村，關(guān)心和保護(hù)、留存鄉(xiāng)村古老的文化記憶是十分必要的.不要再如“文革”時期用的那些流行語言替代鄉(xiāng)鎮(zhèn)街巷的古老名字；更不要用什么“羅馬"“阿拉斯加”之類的崇洋名字改造古老鄉(xiāng)村。新農(nóng)村，一定要是中國式的，與中華民族的歷史、文化傳承一脈相連的農(nóng)村.我們的記憶,想象和情感，還在農(nóng)村。那里，永遠(yuǎn)都應(yīng)是我們詩意的精神家園。我們要讓鄉(xiāng)村與都市親近,而不是讓鄉(xiāng)村的背影漸行漸遠(yuǎn)。10．結(jié)合全文來看，“曾經(jīng)的鄉(xiāng)村,是一卷卷藍(lán)布封皮的線裝書"一句有何作用?11．結(jié)合全文，說說“農(nóng)村，刻寫著我們民族的記憶和想象"一句中“民族的記憶”的含義.12．作者說“鄉(xiāng)村喂養(yǎng)著城市"具體表現(xiàn)為什么?請分點概括.語言表達(dá)13．下面是兩個基本意思:①下圍棋我不如你。②下象棋你不如我。

請用調(diào)整順序和加虛詞的方法將兩個基本意思加以組合，表達(dá)不同的感情色彩。