《音階歌》教學(xué)設(shè)計(jì)(遼寧省縣級(jí)優(yōu)課)x-二年級(jí)音樂(lè)教案_第1頁(yè)
《音階歌》教學(xué)設(shè)計(jì)(遼寧省縣級(jí)優(yōu)課)x-二年級(jí)音樂(lè)教案_第2頁(yè)
《音階歌》教學(xué)設(shè)計(jì)(遼寧省縣級(jí)優(yōu)課)x-二年級(jí)音樂(lè)教案_第3頁(yè)
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課題：歌曲《音階歌》教學(xué)目標(biāo)：學(xué)唱歌曲《音階歌》，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)音樂(lè)的情感，并用輕松愉快的情緒演唱歌曲。教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生用自然、圓潤(rùn)的聲音來(lái)演唱。教學(xué)難點(diǎn)：唱準(zhǔn)音階中的七個(gè)唱名。教學(xué)準(zhǔn)備：一體機(jī)鋼琴教學(xué)設(shè)計(jì)組織教學(xué)1、師生問(wèn)好。發(fā)生練習(xí)（小貓，小鴨子的叫聲）二．新課教學(xué)1.感受音樂(lè)（1）導(dǎo)入新課：同學(xué)們像小矮人這樣，1、2、3、4、5、6、7，按照音的順序依次排列就叫音階，從低到高叫上級(jí)。從高到底叫下級(jí)。小矮人和白雪公主回到自己的家中，聽(tīng)，他們好開(kāi)心呀，他們高興地唱起來(lái)了，唱什么歌呢？（板書(shū)：音階歌）（2）初聽(tīng)歌曲，給學(xué)生一個(gè)完整的印象。2.鑒賞音樂(lè)（1）教材分析：《音階歌》是一首學(xué)生們較熟悉的歌曲，2/4拍，一段體結(jié)構(gòu)。節(jié)奏簡(jiǎn)單，情緒歡快。歌曲中反復(fù)出現(xiàn)七個(gè)唱名，采用重復(fù)、音階級(jí)進(jìn)等手法，使歌曲唱起來(lái)朗朗上口，很具童趣感。（2）找出歌曲當(dāng)中最能體現(xiàn)音符爬上坡又滑下坡？（老師可范唱歌曲，并用手勢(shì)提示）（3）教師再次范唱歌曲。（4）再次聆聽(tīng)歌曲，放音樂(lè)做手勢(shì)。（5）糾正錯(cuò)誤。（6）師生接龍。（學(xué)生用手的動(dòng)作配合表示所唱音階的旋律線）（7）隨琴輕聲演唱歌曲。3.找朋友游戲按照自己領(lǐng)到的音符找到

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