大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽心得體會

PAGEPAGE12023年大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽心得體會離剛剛結束的大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽才一個小時，我的最終得分92，居第二，第一93。五分鐘的展示時間里，剛好把我的整個職業(yè)生涯規(guī)劃目標以及一些實施方案簡略地講完。講完之后，其中的一位評委老師付老師說，我不需要你回答問題，只是問你，為什么你不現(xiàn)在直接考研而是要工作之后再考研，你知道那個時候你作為一個女生還有組建家庭等等的一些問題。其實在準備的時候我就預計會有老師會提到這個問題，所以我也準備好了我的答案。我說：我不是第一次聽到有人這么對我說，的確到那個時候，作為女生是會面臨到那樣一些問題。之所以這樣決定，第一……。當我的第一點理由還沒有講完的時候，付老師打斷了我，說，比賽完后你再和我交流這個問題，但是你這樣是太理想化。我下臺了。終于熬到比賽結束，我拎著包沖到了那個付老師面前，說：我是三號選手，剛剛您問我為什么不直接考研而要工作之后再考研，現(xiàn)在能和您把我的理由講完嗎?他點了一下頭。我說：我的終極目標是成為一名大學商科老師，商科是一門應用性很強的學科，我想有社會實踐經(jīng)驗后，再考研……。付老師說：你不要說理由，我知道你要說什么，你覺得這樣有幾率嗎，人家現(xiàn)在女博士生都是20多歲，你要中年才當大學老師，你想當就當，你肯定沒有聽過我的課。幾次我想開口將我的話講完，都被老師擋了回來。后來蒙蒙來了，中間又圍繞理想和現(xiàn)實講得比較激烈，也就我的這個問題說了好多，后來蒙蒙問了一句：您真的知道我們想要的是什么嗎?最后，付老師說：我是看你有潛質才說這些話，要是今天是我的女兒站在這里，我也會這樣說，我實在沒法理解你為什么要計劃工作溜一圈再考研讀博教書。你是因為現(xiàn)在沒有勇氣接受考研，為自己找借口吧。照你這樣設計，照我的經(jīng)驗，你的這個職業(yè)規(guī)劃理想是不會實現(xiàn)的。我再次強調，當一名商科的老師除了理論，實踐工作是尤為重要的觀點。付老師說：你不要說那些實踐，那些實踐都是一些機械重復性的，三天就能搞定。……后來，實在沒有辦法再討論下去了，然后我說我會下去再好好思考的。其實寫到這里，我絕沒有說反對，或者很不滿意付老師的想法。我也很明白他給我講的理由。是的，大學老師你想當就當。畢業(yè)工作后再考研會有各種各樣的惑誘等等一些事情，這是很現(xiàn)實的問題。那為什么不趁現(xiàn)在這么好的學習環(huán)境進行學習考研呢?我又有什么底氣說這樣的話，畢業(yè)工作后再考研困難會是有多大，干嘛不簡單一點現(xiàn)在就考研讀博直接當商科老師呢?站在他的立場，我明白他這是為我擔憂，擔憂我的規(guī)劃一旦遇到現(xiàn)實就很難得以實現(xiàn)。從小學起我們就開始讀書，要考好的初中，然后要考好的高中，好的大學;好不容易大學讀完，是考研還是工作，還是出國，還是考公務員等等，似乎這就是這個社會，這個外在的環(huán)境在催促著我們前進，你沒有多少選擇，你只能這樣，因為大部分人就是這樣選擇的。我在想，人生，活著，到底是為了什么，自己想要的到底是什么，怎樣才能做到不論外界變化，一直按照自己的心聲來生活???我一直記得于丹在講《莊子》心得時說到這樣一句話：真正的英雄是能夠為自己的心做主的人。是的，有多少人能夠真正地為自己的心做主呢?按照自己的心聲生活呢?一開場，我就講明了自己對職業(yè)成功的理解，那就是：盡自己的所能，為社會，為他人帶來一定的價值;而在創(chuàng)造價值的過程中，實現(xiàn)自己充實、快樂的生活狀態(tài)。生活，應該是有樂趣而又充實的。在社會走一圈，有了一定的閱歷，再加上理論知識后，我能更好地啟發(fā)我的學生，從自身的實踐經(jīng)歷來更好地培養(yǎng)自己的學生。二、想要成為一名商科的老師，除了理論之外，實踐是尤為重要。這是今年開學第一周進行完為期三天的企業(yè)實踐演練課后深有體會的。三、是的，可以現(xiàn)在就考研，再讀博，直接成為大學老師。