加強教師道德建設(shè)構(gòu)建和諧文明社會

PAGEPAGE4加強教師道德建設(shè)構(gòu)建和諧文明社會坊子區(qū)教育局教研室許澄云許澄云，男，1962年1月出生，中共黨員。1980年3月參加教育工作，自參加工作以來先后在教學(xué)一線工作和從事教學(xué)研究、師德培訓(xùn)工作。幾年來，工作在教學(xué)第一線，并從事教研及教師培訓(xùn)工作，盡職盡責(zé)，敬業(yè)奉獻。曾多次被上級評為區(qū)優(yōu)秀教師、教科研先進個人。通過幾年的師德培訓(xùn)工作充分認識到和諧社會需要他律，也需要所有社會成員通過道德的作用實現(xiàn)自律。加強教師道德建設(shè)，有助于構(gòu)筑良好的人際環(huán)境，消除矛盾激化的潛在因素；有利于增加社會的價值認同和凝聚力，進而激發(fā)社會的活力和創(chuàng)造力。是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，也是進一步加強和改進青少年學(xué)生思想道德建設(shè)和思想政治教育的迫切要求，必須引起高度重視。在實際工作中我認真學(xué)習(xí)上級文件精神及師德培訓(xùn)業(yè)務(wù)為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀，制定了坊子區(qū)《加強和改進中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》，出臺了六項措施。積極組織師德教育培訓(xùn)班達十幾期，1800人次參加培訓(xùn)。通過系統(tǒng)規(guī)范的培訓(xùn)，加強和改進了中小學(xué)師德建設(shè)。改變了諸多不和諧的音符，諸如侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生的問題；諷刺、挖苦、歧視殘疾學(xué)生和問題學(xué)生的問題；酒后上課及帶手機進教室的問題；收受學(xué)生、家長禮品和攤派教輔及學(xué)生用品的問題，等等。市教育局頒布的教師“十不”行為規(guī)范，在全區(qū)廣大教師中得到擁護和執(zhí)行。針對當(dāng)前教師道德建設(shè)的特點的發(fā)展趨勢，我清醒地認識到：一、要武裝政治頭腦。在師訓(xùn)工作中，我強調(diào)突出用鄧小平建設(shè)有中國特色的社會主義理論來武裝教師頭腦，提高教師的理論素質(zhì)。堅持不管是哪門學(xué)科的教師，在傳授知識的同時，也都要進行德育的滲透。鼓勵教師應(yīng)當(dāng)把堅持四項基本原則、堅持改革開放、學(xué)習(xí)建設(shè)有中國特色的社會主義理論作為自己的修身之本、立業(yè)之本；真正樹立起馬克思主義的世界觀和人生觀，在經(jīng)濟改革的大潮中傲然挺立，保持人民教師的光榮本色。

二、引導(dǎo)廣大教師正確看待市場經(jīng)濟對師道德建設(shè)的影響。市場經(jīng)濟的發(fā)展，要求精神文明建設(shè)為其提供相應(yīng)的思想觀念、行為道德規(guī)范；提供一大批有理想、有道德、有文化、有紀律的勞動者，還要提供一個安全有序、整潔優(yōu)良的社會環(huán)境。而這對于人們思想觀念的轉(zhuǎn)變、樹立改革開放意識、競爭意識都有一定的促進作用，同時對教師道德建設(shè)也起到了一定的促進作用。它反應(yīng)了市場經(jīng)濟中物質(zhì)文明建設(shè)與精神文明建設(shè)的一致性，兩者是相輔相成的，相互影響的。當(dāng)然，在市場經(jīng)濟的作用下，也很交流會和專場報告會；三是在教育信息網(wǎng)上開設(shè)師德論